lap dan y bai viet so 7 lop 8

Dàn ý bài viết số 3 lớp 9

Dàn ý bài viết số 3 lớp 9

Ngày tải lên : 25/11/2015, 11:53
... ràng, đủ ba phần mở bài, thân bài,kết - Y u cầu: + Đ y văn tự sự, thuộc kiểu kể chuyện sáng tạo Vì v y, trình làm bài, phát huy trí tưởng tượng bay bổng Tuy nhiên, tưởng tượng phải hợp lí, phải ... liên quan đến th y( cô) giáo nào? + Đó người th y( cô) nào? + Diện mạo, tính tình, công việc ng y th y (cô) + Tình cảm,thái độ học sinh th y cô - Diễn biến câu chuyện: + Câu chuyện khởi đầu diễn ... dung câu chuyện: Kể ai, việc gì? X y đâu,trong hoàn cảnh nào? Nhân vật chuyện người kể chuyện hay đồng đội, sống hay hi sinh? + Trong câu chuyện có tình gay cấn, chi tiết bất ngờ nào? - Kết...
  • 5
  • 20.6K
  • 148
BÀI VIẾT SỐ 7- LỚP 10

BÀI VIẾT SỐ 7- LỚP 10

Ngày tải lên : 20/09/2013, 08:10
... mài giũa ngọ b/ Vì có vấn đề ( 0 ,75 đ ) _ ( viết 1đ ) _ Vật chất không tự nhiên sinh Trónginh giới, hổ vốn đợc mệnh danh chúa sơn lâm để trở thành nh phải rèn luyện khả săn mồi từ nhỏ _ Con ngời ... xuất, đòi hỏi nguyen tắc đạo đức, chuẩn mực xã hội riêng bầu tròn ống dài Mỗi cá nhân muốn tồn đợc xã hội phải có tiêu chuẩn phù hợp với Và muốn có ích cho xã hội cá nhân phải thờng xuyên hoàn thiện ... chất thông minh vật khác Còn có phát huy đợc mặt mạnh tên để trở thành ngời có ích lại phần nhiều giáo dục mà nên c/ Quá trình phất triển vấn đề _ Khoa học ng y phát triển, muốn chủ đợc cách khác...
  • 2
  • 2K
  • 3
Dàn ý bài viết số 6 (L8) ( chi tiết )

Dàn ý bài viết số 6 (L8) ( chi tiết )

Ngày tải lên : 08/03/2014, 11:12
... tiến bộ, coi trọng vấn đề thiết y u việc học a) V y học gì? , “ Hành” gì? _ “Học” tiếp thu kiến thức sách qua truyền đạt, giảng d y nhà thơ, người hay tự tìm hiểu l y _ “Hành” đem điều học vận dụng ... Phu Tử Nguyễn Thiếp _ Giới thiệu vấn đề nghị luận: Mối quan hệ “học” “hành” Vd: “ Bàn luận phép học” đoạn văn trích từ tấu Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung 8/ 179 1 Bài tấu thể tâm Nguyễn Thiếp ... nghiệm lại phần lí thuyết học, bổ sung hoàn chỉnh cho lí thuyết, đem điều học để giúp ích cho sống _ Tuy nhiên “hành mà không học hành không trôi ch y ( Bác Hồ) Nếu lí thuyết việc thực hành chắn...
  • 5
  • 35.1K
  • 592
Bài viết số 7 lớp 9

Bài viết số 7 lớp 9

Ngày tải lên : 04/07/2014, 05:00
  • 2
  • 1.7K
  • 4
Bài viết số 7 lớp 9 bai hay

Bài viết số 7 lớp 9 bai hay

Ngày tải lên : 12/04/2015, 10:15
... tù đ y, đến “cảnh khuya” núi rừng Việt Bắc, “nguyên tiêu”… Tuy v y, Bác chưa thảnh thơi để ngắm trăng nghĩa Khi “trong tù không rựơu không hoa”, “việc quân bận” Chỉ có b y giờ, giấc ngủ y n, ... lòng người Việt Nam “Ng y ng y dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng b y mươi chín mùa xuân…" Cùng với mặt trời qua lăng, dòng người qua lăng thương nhớ Điệp ngữ “ng y ng y ý nói nhân dân ta ... trung hiếu chốn n y Cùng với nỗi niềm y u thương vô hạn, tác giả nói lên muôn vàn lời tự nguyện Điệp ngữ “muốn làm” khẳng định mạnh mẽ ước nguyện Ước chi ta biến hình thành thân y u quanh nơi Bác...
  • 10
  • 961
  • 1
Bài viết số 7 lớp 10

Bài viết số 7 lớp 10

Ngày tải lên : 12/04/2015, 10:24
... kiêu kì Ngược lại, có bạn ngợi ca cho biểu hoài bão lớn lao người niên y u nước H y cho biết ý kiến anh (chị) Gợi ý: Đ y đề nghị luận văn học đòi hỏi người viết có hiểu biết định xã hội, đặc ... lớp 10 đề Hưởng ứng đợt thi đua x y dựng môi trường xanh, đẹp Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động, chi đoàn lớp 10A tổ chức hội thảo với chủ đề: H y mái trường xanh, sạch, đẹp Anh (chị) ... thảo Gợi ý: Đ y đề nghị luận xã hội, vấn đề nghị luận mái trường xanh, sạch, đẹp, vấn đề đặt cách thiết Phạm vi tư liệu kiến thức môi trường Đối tượng nghe (đọc) bạn lớp Để đảm bảo y u cầu trên,...
  • 2
  • 981
  • 0
Bài viết số 7 lớp 10

Bài viết số 7 lớp 10

Ngày tải lên : 05/07/2015, 05:56
... th y nhiều thay đổi vị trí người th y không suy giảm Th y th y ng y quan trọng Vì v y, dù xã hội có đến đâu, xã hội có người muốn học có người thực nhiệm vụ d y bảo người sau Trong sống ng y nay, ... người th y trở thành bậc thánh lòng học trò Ng y nay, người th y vị trí tuyệt đối song th y người xã hội tôn trọng "nghề d y học nghề cao quý nghề cao quý" Dù phương Đông hay phương T y, dù mối ... cao truyền thống ham học Để xã hội ng y văn minh người ng y phải ý đến chuyện học hành, tiếp thu tri thức Vì thế, vai trò người th y xã hội đại thay đổi, từ người truyền đạt tri thức chuyển thành...
  • 8
  • 311
  • 0
Bài viết số 7 lớp 6

Bài viết số 7 lớp 6

Ngày tải lên : 05/07/2015, 05:56
... để đườc che ch ở, đùm b ọc d y d ỗ nên ng ười Nhìn hoàn cảnh Minh, cậu bé m côi, t ật nguy ền Em cảm th r ất may m ắn đượ c s ống đ y đủ êm ấm vòng tay thương y u cha m ẹ ông bà Em tâm học thật ... nh ững truyện cổ dân gian,h y miêu t ả l ại hình ảnh ông Tiên theo trí tưởng tượng Bài làm Buổi t ối hôm đó, n ằm thiu thiu ng ủ đùi c bà Sau nghe kể câu chuyện c ổ tích: Ng y x ửa ng y xưa… thuở ... chân dung Minh vẽ mà t lòng quy ết tâm, ý chí phấn đấu lên cuả Minh Tuy khó khăn, Minh không nản chí làm em r ất n ể ph ục C ậu làm em nh đến hình ảnh th y Nguy ễn Ng ọc Kí ng ười dùng hai ngón...
  • 12
  • 556
  • 0
Bài viết số 7 lớp 9 (bài hay)

Bài viết số 7 lớp 9 (bài hay)

Ngày tải lên : 20/10/2015, 10:07
... tù đ y, đến “cảnh khuya” núi rừng Việt Bắc, “nguyên tiêu”… Tuy v y, Bác chưa thảnh thơi để ngắm trăng nghĩa Khi “trong tù không rựơu không hoa”, “việc quân bận” Chỉ có b y giờ, giấc ngủ y n, ... lòng người Việt Nam “Ng y ng y dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng b y mươi chín mùa xuân…" Cùng với mặt trời qua lăng, dòng người qua lăng thương nhớ Điệp ngữ “ng y ng y ý nói nhân dân ta ... trung hiếu chốn n y Cùng với nỗi niềm y u thương vô hạn, tác giả nói lên muôn vàn lời tự nguyện Điệp ngữ “muốn làm” khẳng định mạnh mẽ ước nguyện Ước chi ta biến hình thành thân y u quanh nơi Bác...
  • 7
  • 652
  • 1
Bài viết số 7 lớp 10 (làm ở nhà)

Bài viết số 7 lớp 10 (làm ở nhà)

Ngày tải lên : 20/10/2015, 11:07
... kiêu kì Ngược lại, có bạn ngợi ca cho biểu hoài bão lớn lao người niên y u nước H y cho biết ý kiến anh (chị) Gợi ý: Đ y đề nghị luận văn học đòi hỏi người viết có hiểu biết định xã hội, đặc ... lớp 10 đề Hưởng ứng đợt thi đua x y dựng môi trường xanh, đẹp Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động, chi đoàn lớp 10A tổ chức hội thảo với chủ đề: H y mái trường xanh, sạch, đẹp Anh (chị) ... thảo Gợi ý: Đ y đề nghị luận xã hội, vấn đề nghị luận mái trường xanh, sạch, đẹp, vấn đề đặt cách thiết Phạm vi tư liệu kiến thức môi trường Đối tượng nghe (đọc) bạn lớp - Để đảm bảo y u cầu trên,...
  • 3
  • 508
  • 0
bai viet so 7 lop 8

bai viet so 7 lop 8

Ngày tải lên : 03/11/2015, 15:33
  • 1
  • 679
  • 0
Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!

Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!

Ngày tải lên : 20/10/2015, 09:07
... thể ý Mực có màu đen (Ng y xưa mực Tàu đúc thành thỏi, dùng đem mài với nước, l y bút lông chấm vào mực để viết chữ Hán, ý bị mực d y vào chân tay, quần áo khó t y sạch) Từ thực tế đó, người ... đầm l y tỏa ngát hương thơm Xung quanh ta có nhiều gương Nhà tình báo Vũ Ngọc Nhạ suốt chục năm sống hang ổ quân thù bè lũ bán nước Ngô Đình Diệm, Nguyễn Văn Thiệu phủ Ng y quyền Sài Gòn, tay sai ... cách, chí nghiệp Vì v y, quan hệ ta phải thận trọng, sáng suốt để ân hận sau Tuy v y, người chưa tốt, mực xa lánh họ để họ buông xuôi trước xấu Những năm gần đ y, vòng tay nhân cộng đồng cưu mang...
  • 3
  • 3.9K
  • 14
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Ngày tải lên : 06/04/2013, 08:06
... bt tay vo lm bi Khi quan sỏt hc sinh huy ng sng, kh nng v miờu t c hỡnh thnh mt cỏch t giỏc ch yu qua ng thc hnh Tit hc ny m u cho quy trỡnh dy mt kiu bi Thụng qua gii quyt mt bi c th luyn cho ... vỳt, soi búng xung mt nc n trõu bũ mng, n bũ vng mt trờn ng lng di hng c y L chim chin chin lỳc bay, lỳc x xung rung lỳa Chim cu g y bay v tng n Trờn b rung my bỏc nụng dõn ang trũ chuyn, tay ... tra, chiu) c y (trong cụng viờn, trờn ng ph, trờn cỏnh ng, nng ry) * Bc 1: Xỏc nh y u cu ca bi Vn c y Cụng viờn 12 Mt bui sỏng Trờn ng ph Mt bui sỏng Trờn cỏnh ng Trờn nng ry Vn c y T cnh Cụng...
  • 27
  • 42.3K
  • 12
iết 7: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.

iết 7: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:27
... nh y bén với + Con ngời Việt Nam có không y u: Thiếu hụt kiến thức bản, khả thực hành sáng tạo hạn chế + Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u thiết thực chuẩn bị hành trang vào kỷ XXI - Y u ... Xuân Hơng thơ: Nỗi cô đơn,trống vắng -> nỗi đau duyên phậndở dang Lỡ làng, muộn màng -> phẫn uất, phản kháng trớc duyên phận hẩm hiu ->ý thức duyên phận - Triển khai cụ thể làm rõ luận đề + Nỗi ... : chén rợu say lại tỉnh ; vầng trăng xế khuyết) + B y tỏ nỗi uất ức, muốn phản kháng( sử dụng độnh từ mạnh + bổ ngữ, đối, đảo ngữ, cách sử dụng hình ảnh trung tâm) + ý thức duyên phận( cách...
  • 4
  • 32.4K
  • 113
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý bài văn miêu tả

Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý bài văn miêu tả

Ngày tải lên : 30/05/2014, 22:48
... bt tay vo lm bi Khi quan sỏt hc sinh huy ng sng, kh nng v miờu t c hỡnh thnh mt cỏch t giỏc ch yu qua ng thc hnh Tit hc ny m u cho quy trỡnh dy mt kiu bi Thụng qua gii quyt mt bi c th luyn cho ... vỳt, soi búng xung mt nc 15 n trõu bũ mng, n bũ vng mt trờn ng lng di hng c y L chim chin chin lỳc bay, lỳc x xung rung lỳa Chim cu g y bay v tng n Trờn b rung my bỏc nụng dõn ang trũ chuyn, ... tra, chiu) c y (trong cụng viờn, trờn ng ph, trờn cỏnh ng, nng ry) 12 * Bc 1: Xỏc nh y u cu ca bi Vn c y Cụng viờn Mt bui sỏng Mt bui sỏng Trờn ng ph Trờn cỏnh ng Trờn nng ry Vn c y T cnh Cụng...
  • 29
  • 16.9K
  • 16
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Ngày tải lên : 12/07/2014, 07:00
... hỏi, ngã từ l y (mát mẻ, vui vẽ, ) Trong từ l y điệp âm đầu, (hay dấu) y u tố hệ bổng (ngang/sắc/hỏi) trầm (huyền/ngã/nặng) Để nhớ nhóm n y, giáo viên cần d y cho học sinh thuộc nguyên tắc : Ngang- ... : Ngang- sắc = hỏi/ Huyền- nặng = ngã Nghĩa đa số từ l y âm đầu, y u tố đứng trước mang huyền, nặng, ngã y u tố đứng sau mang ngã, y u tố đứng trước mang ngang, sắc, hỏi y u tố đứng sau mang hỏi ... xuyên, liên tục, lâu dài tất tiết học Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn… b Phân biệt tả phân tích, so sánh: Song song với việc phát âm, giáo viên áp dụng biện pháp phân tích cấu tạo tiếng, so...
  • 7
  • 7.5K
  • 6
Bài viết số 7 dàn bài tổng họ̉p

Bài viết số 7 dàn bài tổng họ̉p

Ngày tải lên : 02/02/2015, 01:00
... biết cách phòng chống mối nguy ngại giải quyết, không tệ nạn ma t y Mỗi người phải có trách nhiệm, tích cực tuyên truyền, giáo dục cho người thân nguy hiểm ma t y để không bị chết thiếu hiểu ... tương lai đất nước ? + Ng y xưa: người tài Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, từ thời trẻ chăm luyện rèn, trưởng thành lập chiến công làm rạng danh đất nước + Ng y nay: Chủ tịch Hồ Chí Minh ... Hơn nữa, ma t y nguồn tệ nạn xã hội khác Trước tiên, g y hại trực tiếp đến người nghiện Về sức khỏe, ma t y g y bệnh khôn lường cho thể Người nghiện bị hư hại niêm mạc mũi dùng ma t y theo dạng...
  • 7
  • 689
  • 2
skkn biện pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tìm ý, lập dàn ý bài văn tả người ở học sinh lớp 5

skkn biện pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tìm ý, lập dàn ý bài văn tả người ở học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 04/03/2015, 15:01
... d y Dự rút kinh nghiệm: Học hỏi từ kinh nghiệm đồng nghiệp giảng d y trường, sinh hoạt cụm, tạp chí, sách báo có liên quan mà đặc biệt kinh nghiệm d y học thân thể tiết d y, ng y d y năm d y ... sẵn băng gi y ) Cuối gọi số học sinh trung bình y u nhắc lại nội dung trả lời để giúp học sinh y u nhớ lâu phần nội dung Trong trình tìm hiểu giáo viên động viên khuyến khích học sinh y u trả lời ... trình b y nhóm khác bổ sung, góp ý để hoàn chỉnh y u cầu tập giáo viên động viên học sinh rèn cách trình b y trôi ch y, mạch lạc Bài tập 2: Viết đoạn văn tả hoạt động người thân mà em y u mến...
  • 7
  • 3.8K
  • 7
bai viet so 5. lop 7

bai viet so 5. lop 7

Ngày tải lên : 25/04/2015, 11:00
... Nắm y u cầu đề, xếp cá ý rõ ràng, mạch lạc song hểu biết đối tượng chưa sâu lắm, diễn đạt tương đối tốt làm nhìn chung mức độ trung bình sai không lỗi diễn đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết nắm y u ... đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết nắm y u cầu đề song chưa thực hiểu biết tốt đối tượng Trình b y cẩu thả sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 2-1: Bài viết không y u cầu thể loại lập luận Hoặc viết cẩu thả, ... cầu thể loại lập luận Hoặc viết cẩu thả, viết chiếu lệ sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 0: Bỏ gi y trắng ...
  • 2
  • 1.7K
  • 0

Xem thêm