lựa chọn hệ thống 2 dung môi

3.2.3.Nguyên tắc lựa chọn hệ thống kiến thức về các chất và các phản ứng hoá học.

3.2.3.Nguyên tắc lựa chọn hệ thống kiến thức về các chất và các phản ứng hoá học.

... nghiên cứu sâu tỉ mỉ 3 .2. 3 .2 .Hệ thống kiến thức phản ứng hoá học Bên cạnh hệ thống kiến thức chất (các nguyên tố hoá học, đơn chất hợp chất chúng), chương trình Hoá học PT có hệ thống kiến thức phản ... nguyên tố hợp chất chúng nhóm đó, không cần nghiên cứu kĩ tất phân nhóm hệ thống tuần hoàn mà nghiên cứu tính chất số nguyên tố hệ thống tuần hoàn mà nghiên cứu tính chất số nguyên tố phân nhóm VII ... phản ứng hoá học Điều chủ yếu hệ thống kiến thức dạng phản ứng hoá học, quy luật tiến triển chúng phương pháp điều khiển trình Để nghiên cứu vấn đề này, cần lựa chọn phản ứng hoá học tiêu biểu...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 21:11

4 964 4
Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002   2006)

Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002 2006)

... 2. 2 Phơng pháp dạy học đại 21 2. 2.1 Dạy học nêu vấn đề ơrixitic 21 2. 2 .2 Phơng pháp Grap dạy học 24 2. 2.3 Phơng pháp Algorit 25 2. 3 Nhận xét 28 Chơng II: Quy trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù ... nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu lên lớp 29 Các yếu tố chi phối phơng pháp dạy học giảng hoá học 29 2. 1.1 Mục đích dạy học 29 2. 1 .2 Nội dung dạy học 34 2. 1.3 Đối tợng dạy học 47 2. 2 Quy ... trình lựa chọn, phối hợp phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung đối tợng dạy học 49 2. 2.1 Nghiên cứu nội dung tài liệu SGK 50 2. 2 .2 Xác định phân loại đối tợng dạy học 51 2. 2.3 Quy...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:04

77 499 0
Lựa chọn hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn theo mô hình vận dụng đứng và vận dụng ngang

Lựa chọn hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn theo mô hình vận dụng đứng và vận dụng ngang

... 600 e v2 hợp với v1 góc 120 0 Bài giải Động lượng vật: p1  m1v1  p1  m1v1  0,5 .2  kg.m / s p2  m2v2  p2  m2v2  0, 2. 4  0,8 kg.m / s Tổng động lượng hệ: p  p1  p2  m1v1  m2v2 a v2 hướng ... hệ: p  m1v1  m2v2  0,5 .2  0, 2. 4  1,8kg.m / s b v2 ngược hướng v1 Động lượng hệ: p  m1v1  m2v2  0,5 .2  0, 2. 4  0, kg.m / s c v2 hướng chếch lên trên, hợp với v1 góc 900 Động lượng hệ: ... 1,56 kg.m / s e v2 hợp với v1 góc 120 0 Áp dụng công thức: p   p1    p2  2  p1 p2 cos 120 0 41  1, 28 kg.m / s 45 p  12  0, 82  2. 1.0,8.0,5  21  0, 92 kg.m / s Một số gợi ý cho giáo viên...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 16:37

87 843 0
luận văn  xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong  dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao

luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao

... HCOOH C2H2 C2H4 C2H5OH C2H2 CH4 HCHO CH3CHO CH3COOH HCOOC2H5 CH3COOH=CH2 Bi 4: o o ,t , t a) CH3CHO HCN A H O B H SO C3H4O2 xt,t C ,P o o o ,t , b) CH3COCH3 HCN D H O E H SO C4H6O2 t ... Lipit CH2 - OCO(CH2)14CH3 CH - OCO(CH2)14CH3 CH2 - OCO(CH2)14CH3 GV hng dn HS ni 46 CH3(CH2)14COOCH2(CH2 )28 CH3 (thnh phn chớnh ca sỏp ong) Cht bộo (este ca glixerol v axit bộo) CH3(CH2)14COOK ... nghch: CH3COOC2H5 + H2O CH3COOH + C2H5OH Bi 2: T cỏc s liu trờn th Tớnh hng s cõn bng KC ca phn ng thy phõn este KC = Tr li: CH 3COOH C2 H 5OH CH 3COOC2 H H 2O CH3COOC2H5 + H2O S mol ban...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 12:25

132 919 1
ĐỀ TÀI: “XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI – LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP – HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VỀ MẮT VÀ CÁCH SỬA TẬT CỦA MẮT NHẰM ÔN TẬP CỦNG CỐ VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC VỀ MẮT Ở LỚP 9 PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”.

ĐỀ TÀI: “XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI – LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP – HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VỀ MẮT VÀ CÁCH SỬA TẬT CỦA MẮT NHẰM ÔN TẬP CỦNG CỐ VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC VỀ MẮT Ở LỚP 9 PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”.

... = AB +1 AB OF OF AB AB 22 tiểu luận khoa học Vũ QUang hòa 2, -Thay số ta đợc: f = 2, 100 +1 = 2, 153cm -Vậy độ thay đổi tiêu cự thể thủy tinh là: V f= f - f = 2, 2 2, 153 = 0,047cm d) Kết luận: ... lí vào điều kiện cụ thể tập để xác lập đợc mối liên hệ mới, xem nh mối liên hệ đợc xác lập trớc Tất mối liên hệ hợp thành hệ thống mối liên hệ ( phơng trình ) cần thiết cho việc rút phải tìm 5) ... B a)Tóm tắt: OA = 2, 2cm OA = f = f = 2, 2cm OA = 100cm f = f B Tính: f - f =? A I O F A B I F A1 A O b) Xác lập mối quan hệ: - Khi nhìn vật xa tiêu cự thể thủy tinh f = 2cm B1 (1) +Khi nhìn...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 09:02

26 1,2K 0
Tính toán thiết kế hệ thống truyền động và lựa chọn hệ thống dẫn hướng dùng cho máy phay CNC

Tính toán thiết kế hệ thống truyền động và lựa chọn hệ thống dẫn hướng dùng cho máy phay CNC

...   2l1 2l2 P2  F Fl3 Fl4   2l1 2l2 P3  F Fl3 Fl4   2l1 2l2 P4  F Fl3 Fl4   2l1 2l2 Hệ bàn máy nằm ngang nhô ngoài, chuyển động không tải Hệ bàn máy thẳng đứng, chuyển động P  P2  ... sau: Điều kiện làm việc Hệ bàn máy nằm ngang, Sơ đồ lực Công thức tính P F Fl3 Fl4   2l1 2l2 P2  F Fl3 Fl4   2l1 2l2 P3  F Fl3 Fl4   2l1 2l2 P4  F Fl3 Fl4   2l1 2l2 chuyển động không ... thiết kế hệ thống truyền động lựa chọn hệ thống dẫn hướng dùng cho máy phay CNC GVHD : TS Nguyễn Tiến Đông 𝐶0 = 1438,6 × 27 003 = 11830 < 𝐶0𝑟 = 24 ,5𝑘𝑁 Vậy lựa chọn ổ bi phù hợp với khả tải b Chọn...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 14:22

66 1,3K 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

... II 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 A 2. 11 B 2. 12 C 2. 13 D 2. 14 C 2. 15 C 2. 16 A 2. 17 C 2. 18 B D 2. 19 2. 20 B 2. 21 C 2. 22 A 2. 23 A 2. 24 A 2. 25 B 2. 26 D 2. 27 B 2. 28 C D 2. 29 2. 30 A 2. 31 B 2. 32 ... C 2. 33 D 2. 34 B 2. 35 B 2. 36 D 2. 37 C 2. 38 B A 2. 39 2. 40 A 2. 41 B 2. 42 C 2. 43 C 2. 44 A 2. 45 B 2. 46 C 2. 47 D 2. 48 C C 2. 49 2. 50 B 2. 51 D 2. 52 A 2. 53 C 2. 54 A 2. 55 C 2. 56 B 2. 57 B 2. 58 D C 2. 59 2. 60 ... loãng 14 C12H22O11 + H2O  C6H12O6(Glucozoơ) + C6H12O6(Fructozoơ) → → 15 C12H22O11 + Ca(OH )2 + H2O  C12H22O11.CaO.2H2O → 16 C12H22O11.CaO.2H2O + CO2  C12H22O11 + CaCO3↓+ 2H2O Axit vô...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 16:47

52 729 1
Lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên

Lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên

... gọi hệ thống tập” [16], [19], [25 ] Hệ thống tập thể chất bao gồm hệ thống tập bổ trợ giảng dạy kỹ thuật, hệ thống tập hoàn thiện nâng cao kỹ thuật, hệ thống tập phát triển thể chất chung, hệ thống ... (giờ) PH toàn (giờ) Hoàn thiện (giờ) 20 01 - 20 04 5 3 4 20 02 - 20 05 5 3 4 20 03 - 20 06 3 4 Các nội dung học tập xếp theo tiến trình sau (Xem bảng 3 .2) 46 Bảng 3 .2 Tiến trình dạy bơi trườn sấp Khoa ... − xb δ c2 δ c2 + n A nB (n < 30) - Tính hệ số tương quan: r= ∑ ( x − x)( y − y) ∑ ( x − x) ∑ ( y − y) 2 2 .2 Tổ chức nghiên cứu 2. 2.1 Thời gian nghiên cứu Đề tài tiến hành từ tháng 11 /20 06 đến...

Ngày tải lên: 14/12/2012, 10:13

99 3,5K 11
Nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho sinh viên chuyên sâu bóng đá.

Nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho sinh viên chuyên sâu bóng đá.

... 20 s(lần) m Sút bóng 05 liê (n= 12) n tục, chạy đà 5m(s) Chạy đà ném biên (m) 28 ,3±0,88 2, 32

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:24

45 6,2K 40
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

... 12, 56cos  20 π t − ÷ (V) 2    b Tại t = s e = 12, 56sin  20 π ÷ = 12, 56 V 40  40  E c e = o = 6 ,28 V ⇒ 6 ,28 = 12, 56sin 20 π t π ⇔ sin20π t = 0,5 = sin π  + k 2 ⇔ 20 π t =   5π + k 2   ... chương trình hóa .17 VI Lựa chọn sử dụng tập dạy học vật lý 18 Lựa chọn tập 18 Sử dụng hệ thống tập 19 Phần vận dụng 21 Lựa chọn hệ thống tập phương pháp giải ... kì: T = n = 20 = 0,05 (s) o Tần số góc: ω = 2 no = 2 20 = 40π (rad/s) Φo = NBS = 1 .2. 10 2. 60.10−4 = 12. 10−5 (Wb) Vậy Φ = 12. 10−5 cos 40π t (Wb) b Eo = ωΦ o = 40π 12. 10−5 = 1,5.10 2 (V) ( Vậy...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 11:03

159 10,8K 7
Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12

Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12

... 12, 56cos  20 π t − ÷ (V) 2    b Tại t = s e = 12, 56sin  20 π ÷ = 12, 56 V 40  40  E c e = o = 6 ,28 V ⇒ 6 ,28 = 12, 56sin 20 π t π ⇔ sin20π t = 0,5 = sin π  + k 2 ⇔ 20 π t =   5π + k 2 ... = 40Ω Dung kháng: 10−3 ωC 100π 4π U đm 4 02 = = 40Ω Điện trở bóng đèn: Rđ = Pđm 40 2 Tổng trở đoạn mạch AN: Z AN = R 2 + Z C = 4 02 + 4 02 = 40 2 U oAN 120 = = 120 V 2 U AN 120 = = ≈ 2, 12 A Số ... chương trình hóa .17 VI Lựa chọn sử dụng tập dạy học vật lý 18 Lựa chọn tập 18 Sử dụng hệ thống tập 19 Phần vận dụng 21 Lựa chọn hệ thống tập phương pháp giải...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 10:11

163 7,2K 8
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 12

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 12

... 12, 56cos  20 π t −  (V) 2  1   b Tại t = s e = 12, 56sin  20 π  = 12, 56 V 40  40  E c e = o = 6 ,28 V ⇒ 6, 28 = 12, 56sin 20 π t ⇔ sin20π t = 0,5 = sin π π  + k 2 ⇔ 20 π t =   5π + k 2  ... đm 4 02 Điện trở bóng đèn: Rđ = = = 40Ω Pđm 40 Dung kháng: Z C = Tổng trở đoạn mạch AN: Z AN = R 2 + Z C = 4 02 + 4 02 = 40 2 U oAN 120 = = 120 V 2 U 120 Số ampe kế: I A = I = AN = = ≈ 2, 12 A Z ... chương trình hóa 17 Lựa chọn sử dụng tập dạy học vật lý 18 Lựa chọn tập 18 Sử dụng hệ thống tập 19 Phần vận dụng 21 Lựa chọn hệ thống tập phương pháp giải...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

159 9,8K 1
w