0

lợi dụng tôn giáo chống phá cách mạng

Vận dụng quan điểm mác xit về tôn giáo và “chính sách tôn trọng tự do tín ngưỡng, tôn giáo của việt nam” chống các âm mưu, hành động lợi dụng tôn giáo ở quảng trị trong giai đoạn hiện nay

Vận dụng quan điểm mác xit về tôn giáo và “chính sách tôn trọng tự do tín ngưỡng, tôn giáo của việt nam” chống các âm mưu, hành động lợi dụng tôn giáo ở quảng trị trong giai đoạn hiện nay

Quản trị kinh doanh

... I$l"#A4H<?=#&#A#1"60X-XFX$%T#A#-XFX17#(1517##v1;(6)@*X#F17-$1.1.3. Quan niệm của Mác, Ăngghen về phê phán tôn giáo W  ... 17)7Ddmc#S15DS1S}]cQiR~$H7G7pNeqrBR:\Os_=QR77XO:]cNw:;Oi81.2.1. Quan điểm của V.I. Lênin về nguồn gốc nhận thức vànguồn gốc xã hội của tôn giáo Z?[?Z?Z?B\>M%9qa1Nk(G6)D!)-S<F#!#0((rT1A/#…1S4n4#7}]cQiR~<J††,i-Mk#++$$$Nk(GI/#=6+0--.F#X&Mn2I/#-S1+=1+BU47-BF)16)=c#16)n;5415#-S<#$9 ... 1"&0_4K1H6ãFcX#|#7/#7(#?T(#<5-><116)X-%BO-m(P11%BhTm<<0<l:1+F,F Flh<5}]cQiRs~$1.2.3. Quan im ca V.I. Lờnin v thỏi độ của nhà Nước đốivới tôn giáo x_Hye9<5$4H<?#(D017-<X0159<59<5FI=<?FII/#"9<5$j!:<?/#")FQUQD!...
  • 73
  • 982
  • 3
CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ CÁCH MẠNG TRONG THANH NIÊN

CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ CÁCH MẠNG TRONG THANH NIÊN

Khoa học xã hội

... CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN XÃ HƯƠNG LÂM.I. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN XÃ HƯƠNG LÂM.Công tác giáo dục, ... tác giáo dục truyền thống và lý tưởng cách mạng cho thanh niên2) Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niênChương III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ ... lượng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên xã Hương Lâm, trước hết chúng ta cần xác định rõ nội dung giáo dục lý tưởng Cách mạng cho thanh niên xã hiện nay:Thứ nhất, giáo dục định...
  • 39
  • 686
  • 2
lập dự án đầu tư sản xuất tôn lợp chống nóng cách nhiệt

lập dự án đầu tư sản xuất tôn lợp chống nóng cách nhiệt

Kinh tế - Thương mại

... Polyurethane có chức năng chống nhiệt cách âm, lớp thứba là màng PP/PVC có bề mặt rỗ nh bọt nớc có chức năng cách nhiệt. Nh vậysản phẩm tôn này chống nóng, cách âm tốt hơn nhiều tôn, nhẹ hơn tấm lợpPrôximăng. ... phẩm chống nóng cách âm này sẽ gồm 2 loại chính là tôn 3lớp 11 sóng và tôn 3 lớp 5 sóng. Sinh viên : Đinh Thị Lệ Thanh Trang: 13 Líp : QTKD - K7 Lập dự án đầu t sản xuất tôn lợp chóng nóng cách ... thực. Ngoài ra, với sự phát triĨn cđa nỊn kinh tÕ níc ta hiƯnnay ( tèc độ phát triển đứng thứ 3 Châu á) thị tròng xây dựng sẽ có nhữngnhu cầu rất lớn. Tôn chống nóng cách âm, cách nhiệt là một thành...
  • 30
  • 795
  • 16
Những biện pháp giáo dục đường lối cách mạng

Những biện pháp giáo dục đường lối cách mạng

Khoa học xã hội

... trình giáo dục đạo đức cách mạng chỉ có hiệu quả cao khi có sự phối hợp thống nhất giữa chủ thể giáo dục và đối tợng giáo dục thông qua nội dung hình thức, phơng pháp, phơng tiện và mục tiêu giáo ... qua hiệu quả giáo dục đó phản ánh chất lợng, của quá trình giáo dục đạo đức nói chung, giáo dục ĐĐCM nói riêng. 1.2. Chất lợng giáo dục đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo giáo của tất ... về mặt nhân cách. Cho nên, trong giáo dục cần sử dụng đồng bộ và phát huy sức mạnh tổng hợp của mọi phơng pháp để tác động có hiệu quả để sự phát triển ĐĐCM của học viên đào tạo giáo viên KHXH...
  • 55
  • 601
  • 0
Tổ chức xã hội và tín ngưỡng, tôn giáo của nguời mông ở đồng văn (hà giang) trước cách mạng tháng tám năm 1945

Tổ chức xã hội và tín ngưỡng, tôn giáo của nguời mông ở đồng văn (hà giang) trước cách mạng tháng tám năm 1945

Thạc sĩ - Cao học

... xã hội, tín ngưỡng và tôn giáo của người Mông ở Đồng Văn ( Hà Giang) trước cách mạng tháng Tám. - Phạm vi nghiên cứu: Tập trung nghiên cứu trong thời gian trước cách mạng tháng Tám 1945 với ... một công trình nào nghiên cứu về tổ chức xã hội và tín ngưỡng tôn giáo của người Mông ở Đồng Văn trước cách mạng tháng Tám một cách thấu đáo và toàn diện. Cùng với thực tế hiện nay, các dân ... nghi thức cúng ma khô(cho đán) để đền ơn bố mẹ đã chết, qua cách cúng “đá trùng”(ma buồng), qua cách đặt người chết, cách đặt hướng mộ, cách làm ma tươi. Chẳng hạn như ở bản Ma Lé, họ Hầu kiêng...
  • 90
  • 1,649
  • 17
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Cao đẳng - Đại học

... giữa đạo đức cách mạng và đạo đức đời thường, giữa việc nhỏ và việc lớnNgười cách mạng phải rèn luyện đạo đức cách mạng và đạo đức đời thuờng, trong đó phải đặt đạo đức cách mạng trên hết, ... Sức có mạnh mới gánh được nặng và đi được xa. Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm nền tảng, mới hoàn thành được nhiệm vụ cách mạng vẻ vang"2. Đạo đức là gốc, là nền tảng vì ... mai sau.3. Quan điểm về vai trò của đạo đức cách mạng Theo Hồ Chí Minh, muốn thực hiện thành công sự nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa - cuộc cách mạng sâu sắc nhất, triệt để nhất, toàn diện...
  • 24
  • 14,205
  • 112
Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng Tám và sự chuẩn bị chu đáo, chọn đúng thời cơ của Đảng và Hồ Chủ tịch

Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng Tám và sự chuẩn bị chu đáo, chọn đúng thời cơ của Đảng và Hồ Chủ tịch

Khoa học xã hội

... của cách mạng Việt Nam chia làm hai giai đoạn :Trớc là, tiến hành cách mạng dân tộc,dân chủ nhân dân. Trong cuộc cách mạng này lÃnh đạo cách mạng là giai cấp công nhân. Lực lợng cách mạng ... tộc. Trong cuộc cách mạng này hai nhiệm vụ chống đế quốc và chống phong kiến khăng khít với nhau nhng đặt nhiệm vụ chống đế quốc lên hàng đầu (quyền lợi dân tộc trên quyền lợi giai cấp ). Đảng ... công khẳng định không có sáng tạo cánh mạng không có thành công cách mạng. Sáng tạo cánh mạng phải kết hợp với chiến lợc,sách lợc và phơng pháp cách mạng. IV.Sự chuẩn bị chu đáo, chọn đúng...
  • 13
  • 18,994
  • 14
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ

GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ

Trung học cơ sở - phổ thông

... Đình Nam4.3 Phương pháp tổ chức hoạt động để lồng ghép nội dung lịch sử có tính giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh Giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh là một hoạt động giáo dục có ý nghĩa ... g h ép giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinhĐạo đức cách mạng được hình thành qua một thời gian lâu dài của quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước. Việc giáo dục đạo đức cách mạng cho ... lồng gép giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinhĐạo đức cách mạng được hình thành qua một thời gian lâu dài của quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước. Việc giáo dục đạo đức cách mạng cho...
  • 31
  • 4,251
  • 5
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI TRONG CÁCH MẠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA ĐẢNG VÀ NỘI DUNG ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI DO ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC CỦA ĐẢNG KHỞI XƯỚNG VÀ CÁC ĐẠI HỘI SAU TIẾP TỤC BỔ SUNG HOÀN CHỈNH.

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI TRONG CÁCH MẠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA ĐẢNG VÀ NỘI DUNG ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI DO ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC CỦA ĐẢNG KHỞI XƯỚNG VÀ CÁC ĐẠI HỘI SAU TIẾP TỤC BỔ SUNG HOÀN CHỈNH.

Khoa học xã hội

... là, phát triển theo con đường chủ nghĩa xã hội không chỉ phù hợp với xu thế của thời đại, mà còn phù hợp với đặc điểm của cách mạng Việt Nam: cách mạng dân tộc, dân chủ gắn liền với cách mạng ... hội công bằng, dân chủ, văn minh”. Vì vậy, cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa là sự tiếp tục hợp lôgíc cuộc cách mạng dân tộc, dân chủ, làm cho cách mạng dân tộc, dân chủ được thực hiện triệt để.Thời ... quan: 132.1.2 Về mặt chủ quan: 17- Cách mạng Việt Nam chuyển sang một gia đoạn mới, xây dựng, phát triển theo di huấn của chủ tịch Hồ Chí Minh 17- Cách mạng Việt Nam chuyển sang gia đoạn mới,...
  • 40
  • 2,837
  • 18
Sự lãnh đạo đúng đắn của ĐCSVN là nhân tố quyết định mọi thắng lợi của Cách mạng VN

Sự lãnh đạo đúng đắn của ĐCSVN là nhân tố quyết định mọi thắng lợi của Cách mạng VN

Khoa học xã hội

... sản Việt Nam cách mạng Việt Nam đà đi hết những thắng lợi này tới thắng lợi khác. 2. Sự lÃnh đạo và nắm bắt thời cơ tài tình của Đảng cộng sản Việt Nam đ a cách mạng Việt Nam thắng lợi 8-1945 ... do âm mu và hoạt động chống phá cách mạng của các tổ chức phản động theo gót bọn đế quốc vào nớc ta nh : Việt Nam quốc dân Đảng do Vũ Hồng Khanh cầm đầu , Việt Nam cách mạng đồng minh hội do ... thắng lợi do Đảng ta đà biết lợi dụng triệt để mâu thuẩn giữa chủ nghĩa đế quốc và chủ nghià phát xít ,giữa chủ ngià đế quốc và thế lực địa chủ phong kiến,Đảng đà kiên quyết sử dụng bạo lực cách...
  • 16
  • 7,261
  • 82

Xem thêm