lời mở đầu1 chương i 2
Dạy và học tốt Vật lí 11 Chương 2
... Phát biểu sau không đúng? A Khi pin phóng i n, pin có trình biến đ i hóa thành i n B Khi acquy phóng i n, acquy có biến đ i hoá thành i n C Khi nạp i n cho acquy, acquy có biến đ i i n thành ... E = E It Công suất nguồn i n công nguồn i n đơn vị th i gian Png = E .I - N i dung III Các dạng câu h i tập: Dạng 1: Định tính tơng tác i n tích i m * Cách gi i: Dùng kiến thức: Hai i n tích ... Cách gi i: Dùng kiến thức: Hai i n tích dấu đẩy nhau, hai i n tích tr i dấu hút * Ví dụ: Có hai vật kích thớc nhỏ, nhiễm i n đẩy Các i n tích vật có dấu nh nào? L i gi i: - Ta thấy hai * Bài...
- 9
- 1,287
- 10
GA vật lí 10 chương 1,2
... th i gian ? Đơn vị th i gian ? - Th i i m? Ví dụ? Th i i m th i gian Hs đọc sgk trả l i câu h i: ( mục SGK trang 8) - Trả l i câu h i c3 Giáo viên g i ý câu h i c3: Kỷ lục gi i khoảng th i gian ... - x M ngợc chiều dơng trục Ox -Trả l i câu h i c2 - G i ý hs trả l i câu h i c2 HĐ4:Tìm hiểu kn th i i m, th i gian Yêu cầu hs đọc sgk trả l i câu h i - Để đo th i gian ta làm ... trình bày l i tắt toán - G i hs lên bảng trình bày gi i l i gi i - Một Hs nhận xét ( GV hớng dẫn) - Rút kết luận vàghi l i gi i - Nhận xét thống kết N i dung - Học sinh trình bày l i gi i: r v1,3...
- 32
- 603
- 1
Giáo án Vật lí 7 chương I(2 cột)
... s¸ng ®ỵc biĨu diĨn nh thÕ nµo? Ch÷a b i 2. 1 HS2: Lµm b i tËp 2. 2 ;2. 3 HS3: Lµm b i tËp 2. 4 III B i m i: §Ỉt vÊn ®Ị: Nªu hiƯn tỵng SGK, v× l i cã sù biÕn ® i ®ã? §Ĩ gi i thÝch hiƯn tỵng trªn, chóng ... ®inh tia t i SI? I HS2: Ch÷a b i 4 .2 vµ vÏ trêng hỵp a N HS3: Ch÷a b i 4.4(Chän em kh¸) III B i m i: §Ỉt vÊn ®Ị: GV nªu c©u chun bÐ Lan bÐ th¾c m¾c kh«ng biÕt v× cã c i bãng ®ã B i nµy sÏ gióp ... Chọn câu trả l i : (5đ) (M i câu 0,5 i m ) c 2. d c c b a c II- i n vào dấu chấm: (1đ) (M i câu 0 ,25 i m ) 11 12 ảo 13 thẳng B Phần tự luận: (4 i m) 15 (2 i m) 16 (2 i m) Ng i so¹n: Lª Anh...
- 20
- 448
- 1
Giáo án Vật lí 7 chương II(2 cột)
... sinh: - Xem l i kiến thức có liên quan C Tiến trình tổ chức dạy học: I ổn định: II Kiểm tra: III B i m i: Đặt vấn đề: Triển khai b i: hoạt động thầy trò n i dung Hoạt động 1: I Tự kiểm tra GV: ... n i chuyện đợc v i họ ph i chạm mũ vào v i n i mũ họ v i s i dây dẫn Vì âm truyền qua mũ họ (chất rắn) qua s i dây (chất rắn) n i III B i m i: Đặt vấn đề: Triển khai b i: hoạt động thầy trò n i ... h i: Nêu định nghĩa âm phản xạ tiếng vang? Đáp án: âm d i trở l i gặp vật chắn g i âm phản xạ âm phản xạ đến chậm âm trực tiếp 1/15 giây sinh tiếng vang III B i m i: Đặt vấn đề: Triển khai b i: ...
- 16
- 601
- 2
Giáo án Vật lí 7 chương III(2 cột)
... Chơng III: i n học - Nhm ỏnh giỏ cht ln hc ca hc sinh gia hc kỡ II - Rốn luyn tớnh trung thch kim tra thi c II./ Chun b - Giỏo viờn: Ra phụ tụ - Hc sinh: Kin thc chun b kim tra III./ Tn hnh kim ... tinh bị nhiễm i n khác lo i v i III B i m i: Đặt vấn đề: Triển khai b i: hoạt động thầy trò n i dung Hoạt động 1: Dòng i n HS: làm TN thảo luận v i câu C1 + I Dòng i n C2 C1: hình 19.1 Đ i ... m i: Đặt vấn đề: Triển khai b i: hoạt động thầy trò n i dung Hoạt động 1: Hiệu i n I Hiệu i n GV: cung cấp thông tin Hiệu i n Nguồn i n tạo hai cực Hiệu i n HS: nắm bắt thông tin trả lời...
- 33
- 440
- 1
giao án vật lí 12 chương 2
... sóng kết hợp Ghi nhận kh i niệm Gi i thiệu nguồn đồng Ghi nhận kh i niệm Ghi nhận i u kiện để có Gi i thiệu i u kiện để có giao thoa hai sóng giao thoa Rút kết luận Yêu cầu học sinh rút kết tượng ... S S2: λ S1S2 = (2k + 1) λ + Khoảng vân giao thoa (khoảng cách hai cực đ i hai cực tiểu liên tiếp S 1S2): i = 2 S1 S + Số cực đ i (gợn sóng) hai nguồn S1 S2 là: λ Hoạt động 2: Gi i câu h i trắc ... sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Hoạt động học sinh Tóm tắt l i kiến thức học Ghi tập nhà Ngày soạn B I TẬP Tiết:15 I MỤC TIÊU - Biết vận dụng kiến thức học sóng giao thoa sóng để trả l i câu hỏi...
- 16
- 297
- 0
ĐỀ THI MÔN VẬT LÍ 12 - CHƯƠNG 2: SÓNG CƠ HỌC docx
... = 2k A.l = kλ /2 C l = (2k + 1)λ V i l chiều d i s i dây Câu 18: Hai sóng giao thoa v i nhau? Hãy chọn đáp án câu sau: A.Hai sóng biên độ, tần số, hiệu số pha không đ i theo th i gian B.Hai ... th i gian B dao động học lan truyền m i trường vật chất theo th i gian C lan toả vật chất không gian D lan truyền biên độ dao động phân tử vật chất theo th i gian Câu. 32 Chọn phát biểu l i phát ... th i gian D có tần số pha CAU.56 i u sau n i giao thoa sóng? A Giao thoa sóng tổng hợp sóng khác không gian B i u kiện để có giao thoa sóng ph i sóng kết hợp nghĩa chúng ph i tần số, pha có hiệu...
- 7
- 988
- 13
Ôn tập vật lí 11 chương 2 pptx
... mắc n i tiếp cờng độ dòng i n mạch l : A I = 3I B I = 2I C I = 2, 5I D I = 1, 5I 2. 44 Nguồn i n v i suất i n động E, i n trở r, mắc v i i n trở ngo i R = r, cờng độ dòng i n mạch l I Nếu ... http://ebook.here.vn Th vi n thi tr c nghi m, Bi gi ng, Giỏo trỡnh - 2. 23 Công suất nguồn i n đợc xác định theo công thức: C P = Ei D P = UI A P = Eit B P = UIt 2. 24 Hai bóng đèn Đ1( 22 0V 25 W), 2 (22 0V 100W) ... Th vi n thi tr c nghi m, Bi gi ng, Giỏo trỡnh - đáp án chơng 2: dòNG I N KHôNG I 1D 2C 3B 4A 5A 6C 7C 8B 9A 10C 11C 12D 13B 14C 15C 16B 17D 18D 19D 20 C 21 A 22 B 23 C 24 B 25 C 26 C 27 C 28 D 29 C 30C...
- 9
- 587
- 10
hướng dẫn trắc nghiệm vật lí 11 - chương II - đề 2
... qua bóng i n trở chúng: A I1 >I2 ; R1 > R2 B I1 >I2 ; R1 < R2 C I1 R2 G i ý: D Ta có: U = = => P1 < P2 I1 < I2 U2 = P1.R1 = P2.R2 => P1 < P2 R1 > R2 15, Hai bóng đèn ... song P1/P2 = 0,5 D n i tiếp P1/P2 = 1; song song P1/P2 = G i ý: A R1 nt R2: P1 = I1 2. R1, P2= I2 2. R2, I1 = I2 => = = 0,5 R1 // R2: P1 = , P2 = , U1 = U2 => = = 11, Một bếp i n gồm hai dây i n trở ... trở R R2 Nếu dùng R1 th i gian đun s i nước 10 phút, dùng R2 th i gian đun s i nước 20 phút H i dùng R n i tiếp R2 th i gian đun s i nước bao nhiêu: A 15 phút B 20 phút C 30 phút D 10phút G i ý:...
- 5
- 1,205
- 14
DỀ KIỂM TRA VẬT LÍ 12 CHUONG 1 VÀ 2
... pha : A A = A 12 − A2 B A = A 12 + A2 C A = A1 + A2 D A = A1 – A2 Câu 13: Con lắc đơn gồm vật nặng kh i lượng m treo vào s i dây chiều d i l n i có gia tốc trọng trường g, dao động v i chu kì T phụ ... độ d i l2 dao động v i chu kì T2 = 0,6s Chu kì lắc đơn có độ d i l1 + l2 A T = 0,7s B T = 1,0s C T = 1,4s D T = 0,8s Câu 20 : i u kiện để có sóng dừng s i dây d i l có hai đầu cố định Trang 2/ 3 ... định Trang 2/ 3 - Mã đề thi 1 32 λ λ λ C l = k D l = (2k + 1) 2 Câu 21 : Một s i dây đàn h i d i 100 cm, có hai đầu A, B cố định Một sóng truyền v i tần số 50 Hz, dây ngư i ta đếm nút sóng, không...
- 3
- 586
- 7
CHƯƠNG 1 NGUYÊN tử vật lí 2
... Luận i m 3: Phương trình sóng Schrödinger (1 926 ) Gi i phương trình sóng Schrödinger: Nghiệm E • i u kiện : xác định, liên tục, đơn trị chuẩn hóa • 2 : mật độ xác suất diện electron i m ... dạng AO ℓ Hình dạng Dạng kh i cầu Dạng kh i cầu biến dạng tiếp xúc Dạng kh i cầu biến dạng tiếp xúc Dạng phức tạp Kí hiệu s (sphere) P (principle) Số AO d (differential) f (fundamental) ℓ = (g); ... Các giá trị mℓ (từ - ℓ đến + ℓ ) mℓ = - ℓ, …0,….+ ℓ M i giá trị ℓ có (2 + 1) giá trị mℓ ℓ mℓ Ký hiệu orbital 0 s -1 1 -2 -1 px py pz dz2 dxz dyz Chương 1: Cấu tạo nguyên tử dxy dx2-y2 40 1.3...
- 59
- 825
- 0
Đề luyện thi đại học vật lí 2
... thấu kính tia đỏ nđ = 1,5; tia tím nt = 1,54 Khoảng cách tiêu i m tia đỏ tiêu i m tia tím thấu kính A 1 ,22 mm B 2, 22cm C 2, 22 m D 2, 22mm Câu 30: Trong thí nghiệm giao thoa I ng: a = 2mm; D = ... 120 V; vôn kế V 100V vôn kế V2 chỉ: A 22 0 V B 20 V 22 0V C 20 V D 110 V L C V2 V1 V Câu 15: Cho đoạn mạch xoay chiều gồm biến trở R mắc n i tiếp v i tụ có i n dung C = 10 4 F Đặt vào hai ... hiệu i n hiệu dụng phần tử C Hiệu i n tức th i hai đầu đoạn mạch tổng hiệu i n tức th i phần tử D Cường độ dòng i n hiệu i n tức th i khác pha Câu 11: Cho đoạn mạch xoay chiều gồm hai phần...
- 6
- 712
- 3
Giáo trình sức bền vật liệu 2 - Chương 7
... Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 16(50) ® i häc F x z y Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 17(50) ® i häc 7 .2 ... Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 7(50) ® i häc Chương THANH CHỊU LỰC PHỨC TẠP Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com ... Mx =− yN − xN Ix Iy Chapter σmin y Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 25 (50) ® i häc 7 .2 Uốn xiên (10) 7 .2. 4 Ứng suất pháp cực trị i u kiện bền - Sau dựng...
- 56
- 1,806
- 9
Giáo trình sức bền vật liệu 2 - Chương 8
... = n 2 EI y L2 π EI Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com L2 13(30) ® i häc Các dạng ổn định Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: ... – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 27 (30) ® i häc Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 28 (30) ® i häc Chapter Tran Minh ... Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 9(30) ® i häc Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 10(30) ® i häc 8 .2 Xác...
- 30
- 1,275
- 4
Giáo trình sức bền vật liệu 2 - Chương 9
... University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 16(31) ® i häc C Chapter Pa 2b yC = ( a + b ) EI Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 17(31) ® i ... tpnt20 02@ yahoo.com 28 (31) ® i häc Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 29 (31) ® i häc Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: ... tpnt20 02@ yahoo.com 30(31) ® i häc ??? Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 31(31) ® i häc Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail:...
- 32
- 1,119
- 3
Giáo trình sức bền vật liệu 2 - Chương 10
... University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 16(31) ® i häc C Chapter Pa 2b yC = ( a + b ) EI Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 17(31) ® i ... tpnt20 02@ yahoo.com 28 (31) ® i häc Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 29 (31) ® i häc Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: ... tpnt20 02@ yahoo.com 30(31) ® i häc ??? Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail: tpnt20 02@ yahoo.com 31(31) ® i häc Chapter Tran Minh Tu – University of Civil Engineering E-mail:...
- 32
- 1,511
- 3
Bài giảng vật lí (hot)
- 16
- 380
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25