lớp học trên đường lớp 5

... - HS trả lời - HS đọc lướt - HS trả lời - HS trả lời Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1. Đọc trôi trảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng ... Cho HS đọc to + đọc thầm + Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? - Cho HS đọc lướt bài văn + Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - ... quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài học trong SGK. Hai tập truyện Không gia đình (nếu có) + bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 06:21

Ngày tải lên: 14/07/2014, 15:00

... ta- li dạy Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh khó khăn, gian khổ. Ý 2: Rê- mi là một cậu bé hiếu học. Câu 2: Lớp học của Rê- mi có gì ngộ nghĩnh? Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê- mi ... và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi. Đọc thầm đoạn 1, 2; quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Câu 1: Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? Rê- mi học chữ trên đường hai thầy ... Sách là những miếng gỗ mỏng được cụ Vi- ta- li cắt thành nhiều mảnh và khắc chữ lên; Lớp học ở trên đường đi. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Luyện đọc: Tìm hiểu bài: Từ: cụ Vi-...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 11:01

Ngày tải lên: 18/10/2014, 11:00

Ngày tải lên: 31/10/2014, 12:00

Ngày tải lên: 27/05/2015, 05:00

... 48 tiếng. Hy vọng với tất cả những thông tin bổ ích trên, bạn sẽ chọn lựa được cho mình chiếc máy chiếu thực sự phù hợp với lớp học, giảng đường của bạn. Sỹ Tĩnh (Tạp chí Thiết bị Giáo dục 07/2009) ...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 14:10

... 53 Vai trò của giáo viên và học sinh ngoại ngữ ở trường học phổ thông trong lớp học theo đường hướng lấy người học làm trung tâm Hoàng Văn Vân *, Khoa Sau Đại học, Đại học Quốc ... thức tương tác trong lớp học theo đường hướng lấy người học làm trung tâm linh hoạt và đa dạng: học sinh - văn bản (nghe hoặc viết), học sinh - giáo viên và học sinh - học sinh. Nội dung giảng ... Vân et. al. 20 05) . Như vậy, có thể thấy rằng tổ chức các hoạt động trên lớp theo đường hướng lấy người học làm trung tâm khác hẳn với tổ chức các hoạt động trên lớp theo đường hướng lấy...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20

... nghệ sinh học Công nghệ sinh học là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người. Các lĩnh vực của công nghệ sinh học: (sgk) ... ở Việt Nam? →Công nghệ sinh học: là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người. →Công nghệ sinh học bao gồm các lĩnh vực: -Công ... và chuyển phôi. -Công nghệ sinh học và xử lí môi trường . -Công nghệ gen. -Công nghệ sinh học -y dược. →Công nghệ sinh học là hướng ưu tiên đầu tư và phát triển trên thế giới và ở Việt Nam vì...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:45

... nay – Thế giới ngày mai - Có thể tổ chức cho trẻ thực hiện theo tình huống “ Các chú bộ đội trên đường hành quân” gặp trở ngại phải vượt qua ( cho các nhóm tự thảo luận và tìm cách thực hiện ... Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Trên đường hành quân I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết vượt qua chướng ngại vật bằng vận động trườn ... – Thế giới ngày mai - Hai sợi dây dài giăng ngang phòng, cách sàn nhà 25 – 30cm, 2 sợi dây cách nhau khoảng 1 – 1, 5 m - Tập cho 2 bé làm mẫu 2 vận động khác nhau III. TIẾN HÀNH: * Hoạt...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 26/10/2014, 19:28

Ngày tải lên: 03/02/2015, 14:00

Ngày tải lên: 04/05/2015, 08:00

... xét chung giờ học. H: Ôn lại bài và thực hiện bài học. 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Biết giữ lớp học sạch, đẹp - Các bạn đang trực nhật - Các bạn đang trang trí lớp học ... Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mối HS phải luôn có ý thức giữ gìn lớp học Nghỉ giải lao b) Biết cách sử dụng một số dụng cụ( đồ dùng) để làm vệ sinh lớp học. Kết luận: Phải ... của bản thân, trả lời các câu hỏi: - Lớp học của em đã sạch đẹp chưa? - Lớp em có góc trang trí như tranh trang 37 không? - - Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp? H: Phát biểu H+GV:...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:20

... luận Kết luận Để lớp học sạch , đẹp mỗi học sinh phải luôn có Để lớp học sạch , đẹp mỗi học sinh phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia những ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và ... hội Giữ gìn lớp học sạch, đẹp Giữ gìn lớp học sạch, đẹp Em đã làm gì để giữ cho lớp học sạch, đẹp? Em đã làm gì để giữ cho lớp học sạch, đẹp? ã Ngi son: Hong Th Ngc H ã Lp giỏo dc Tiu học- Hệ ... gì? 3. Lớp học sạch, đẹp có lợi gì? Tổng kết Tổng kết Lớp học sạch, đẹp giúp các em khoẻ mạnh và Lớp học sạch, đẹp giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy các em phải luôn ý thức học...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 14:00

... Kuntala, nhà thi học thế kỷ XII của Ấn Độ v.v bình văn học Việt Nam ba mươi năm đầu thế kỷ XX của Trần Mạnh Tiến (2002); Lý luận phê bình văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX – 19 45 do Nguyễn Ngọc ... văn học Việt Nam thời trung đại không thể không nắm chắc lý luận văn học cổ điển Trung Hoa, cũng như viết về lý luận văn học nước nhà thế kỷ XX không thể không hiểu biết về lý luận văn học ... tranh, lý luận văn học dù có muốn hội nhập rộng rãi cũng khó thực hiện. Chứng cớ gián tiếp là lý luận văn học cách mạng ở Việt Nam vốn theo chủ nghĩa Mác – Lênin, nhưng trước năm 19 75 giới nghiên...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 20:20

... bạn đọc (Reader reponse criticism) của J. Culler, Mỹ học hiện tượng luận của R. Ingarden, Giải thích học văn học của Gadamer, Xã hội học văn học của R. Escarpit, kể cả ý kiến của các nhà văn ... chúng tôi đã nỗ lực thực hiện qua công trình Lý luận phê bình văn học phương Tây thế kỷ XX (2001). Lý luận văn học trên đường hội nhập và phát triển Tất nhiên, dù là ở mức ... tâm học, thì ngoài Phân tâm học và văn hoá nghệ thuật (1999), Đỗ Lai Thuý đã vận dụng cụ thể thành công trình Hồ Xuân Hương, hoài niệm phồn thực (1999). Về Văn học so sánh, thì ngoài Từ Văn học...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 20:20

... văn học Việt Nam thời trung đại không thể không nắm chắc lý luận văn học cổ điển Trung Hoa, cũng như viết về lý luận văn học nước nhà thế kỷ XX không thể không hiểu biết về lý luận văn học ... tranh, lý luận văn học dù có muốn hội nhập rộng rãi cũng khó thực hiện. Chứng cớ gián tiếp là lý luận văn học cách mạng ở Việt Nam vốn theo chủ nghĩa Mác – Lênin, nhưng trước năm 19 75 giới nghiên ... sur la littérature et l’art (Éditions sociales, Paris 1 954 , 19 75) . Phải chờ đến sau ngày đất nước thống nhất, mới lần lượt xuất hiện Học tập tư tưởng văn nghệ V.I. Lênin của Phương Lựu (1979);...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 02:20

... giới thiệu mỹ học của chủ nghĩa hiện sinh, phân tâm học, v.v Riêng trong nghiên cứu, phê bình đều gắn với những tác phẩm cụ thể, thì có thể thấy hiện tượng vận Lý luận văn học trên đường hội ... bạn đọc (Reader reponse criticism) của J. Culler, Mỹ học hiện tượng luận của R. Ingarden, Giải thích học văn học của Gadamer, Xã hội học văn học của R. Escarpit, kể cả ý kiến của các nhà văn ... phân học (Psychoanalysis) của S. Freud với Phân tâm học (Analytical psychology) của K. G. Jung, v.v Về bạn đọc với tư cách là chủ thể tiếp nhận, thì tất nhiên có khai thác nhiều ở Mỹ học tiếp...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 02:20