... tạo343 Bảng 2.3 Nguồn kinh phí học tập của sinh viên ở các trường đại học tư384 Bảng 2.4 Nguồn kinh phí học tập của sinh viên ở các trường đại học công395 Bảng 2.5 Phân bổ sinh viên NhậtBản ... trên thị trường giáo dục đại họcNhật Bản. 35Bảng 2.3. Nguồn kinh phí học tập của sinh viên ở các trường đại học tưĐơn vị: USDTrường thu học phí cao Trường thu học phí thấpGia đình thu nhập ... trạng phát triển thị trường giáo dục đại họcở Mỹ và Nhật Bản Chương 3: Những bài học kinh nghiệm từ phát triển thị trường giáo dục đại họcở Mỹ, NhậtBản và một số gợi ý chính sách cho Việt...
... Giang về tự học: 1.6.1. Về quan niệm tự học, ý thức tự họcở đại học. 21 - Năm học 2006 - 2007. Kết quả học tập của lớp TN, K53CT và lớp ĐC, K53AB Bảng 3.11. Bảng % số ... 1.2. Tự học và phương pháp tự học có hướng dẫn 1.2.1. Tự học Tự học là người học tự quyết định việc lựa chọn mục tiêu học tập, các hoạt động học tập,…tự học có hướng dẫn; tự họcởtrường ... - Năm học 2007 - 2008. Kết quả học tập của lớp TN, K54A và lớp ĐC, K54B Bảng 3.14. Bảng % số SV đạt điểm Xi trở xuống của lớp TN (K54A) và lớp ĐC (K54B), khoa Hóa học, trường ĐHSP...
... tốt đẹp hơn cho bản thân và xã hội. 1.5. Cơ sở lý luận về câu hỏi và BT Hóa học [8] 1.5.1. Tầm quan trọng của câu hỏi và BT Hóa học - Trong dạy học Hóa học, câu hỏi và BT Hóa học vừa là nội ... học Hóa học. Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Th.S Nguyễn Thị Lan Anh SVTH: Bùi Thị Thanh Hằng 22 Lớp: 08SHH => Dựa vào kiến thức đã họcở chương “ Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học lớp ... trong quá trình học tập. Ví dụ 05: Ấm đun nước dùng lâu thường có một lớp cặn ở đáy. Lớp cặn đó là chất gì? Nêu cách loại bỏ lớp cặn đó? Lớp cặn đó là CaCO3. Để loại bỏ lớp cặn đó ta dùng...
... CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌCLỚP 11 ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả quá trình dạy học hóa học ởtrường THPT. 2.Mục đích nghiên ... Trật tự lớphọc ảnh hưởng đến lớp kế bên 63 56.25 47 41.96 2 1.79 2 Học sinh không tích cực hưởng ứng, có hiện tượng “ăn theo, tách nhóm” 80 71.43 30 26.79 2 1.79 3 Sĩ số lớphọc đông ... văn thạc sĩ khoa học giáo dục “Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa họclớp 11-chương trình nâng cao ởtrường THPT” của tác giả Trần Thị Thanh Huyền học viên khóa 18(2010),...
... nghiên cứu Quá trình dạy học môn Hóa họclớp 10 ởtrường THPT. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Việc sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học Hóa học vô cơ lớp 10 trường THPT. 5. ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Trung Thu Hằng SỬ DỤNG HỆ THỐNG DẠY HỌC TƯƠNG TÁC ACTIVBOARD TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... dạy học với nghiên cứu khoa học với mức độ ngày càng cao (theo sự phát triển của HS, theo cấp học, bậc học) . 1.2.3.Dạy học bằng hoạt động của người học Nội dung cơ bản của xu hướng đổi mới phương...
... TIN, THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số : 60.14.10 ... cực như: giác ngộ mục đích học tập, tự giác trong học tập, có ý thức trách nhiệm về kết quả học tập của mình và kết quả chung của lớp, biết tự học và tranh thủ họcở mọi nơi, mọi lúc, bằng mọi ... thông tin thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa họcởtrường THCS”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế bài lên lớp thuộc chương trình lớp 8, lớp 9 có ứng dụng công nghệ...
... 2.3. THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌCLỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá họclớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn ... Khách thể nghiên cứu - Quá trình dạy học Hoá họcởtrường trung học cơ sở lớp 9. 4.2. Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng điện tử có sử dụng phương pháp dạy học phức hợp và phần mềm trình diễn ... dung cụ thể - Các bước lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Giảng bài mới Củng cố bài Hướng dẫn họcở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn...
... cũng có ảnh hởng tới môi trờng vận hành marketing .Nhật Bản đà thực hiện phơng thức mua nguyên liệu ,bán thành phần kể 33 nội dung45 1- Tổng quan về Nền kinh tế Nhậtbản : NhậtBản với 124 ... ra con đờng đi tới sự thành công, đợc đúc kết bởi rất nhiều các công ty nớc ngoài đà thành công trên đất nớc Nhật Bản _ Thâm nhập thị trờng NhậtBản cần chiến lợc lâu dài.Do đặc điểm của công ... công tại thị trờng NhậtBản đó là các công ty nớc ngoài nắm bắt đơcj những nét đặc trng của xà hội Nhật Bản. Các công ty này cũng rất am hiểu các xu hớng tiêu dùng của ngời Nhật cũng nh quy định...
... học sinh tiểu học nói chung, học sinh lớp 1 nói riêng thì việc rèn cho học sinh đọc trơn, đọc lưu loát văn bản là việc làm hết sức cần thiết, tạo cơ sở để học sinh học tốt môn Tiếng Việt ở ... thành tiếng ởlớp 1 được thể hiện ở phân môn học vần và tập đọc.II. THỰC TRẠNG VIỆC RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 ỞTRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN 1/. Thuận lợi: -Bản thân tôi ... cho học sinh lớp Một -Chính vì vậy chương trình Tiểu học hiện nay xác định :Dạy Tiếng Việt là dạy cho học sinh sử dụng Tiếng Việt hiện đại để học tập và giao tiếp trong các môi trường học...
... Nhiều học sinh chưa định hướng được việc học tập và rèn luyện của mình, không xác định được động cơ học tập nên vi phạm kỷ cương, nề nếp học tập, vi phạm kỷ luật nội quy của nhà trường, của lớp ... 1.700 học sinh tốt nghiệp THCS có nhu cầu lên học THPT. Trường hiện nay có 20 lớp với 1.014 học sinh, trong đó có 25% theo đạo Thiên Chúa.2.2. Một số kết quả chỉ đạo công tác giáo dục học sinh ... trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh cần được coi trọng và đặt lên vị trí hàng đầu. Giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh trước hết là tăng cường giáo dục thế gian quan khoa học, trên...
... mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học sinh họclớp 7 ởtrường THCS”. Trong năm học 2010-2011 tôi đã soạn giảng bài dạy được thiết kế bằng giáo án điện tử. Tôi thấy kết quả học tập của học sinh ... pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 7 ỞTRƯỜNG THCS”II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU- Nhóm giáo viên bộ môn sinh và học sinh lớp 7 Trường ... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự học và học suốt đời.- Bộ môn Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm...
... nhập từ các cơ sở chế biến ở nước ngoài như Nhật bản, Trung Quốc, Đài loan, Hàn Quốc, Đức, Công ty có thể nhập cùng loại nguyên liệu từ nhiều nhà cung cấp, tuy nhiên vẫn bị ảnh hưởng từ các nhà ... Thanh Liệt huyện Thanh trì, Hà Nội. Đây là cở sở sản xuất sơn hiện đại nhấtở Việt Nam, do ta tự thiết kế và lắp đặt, năm 1979 Nhà máy sơn mực in mở rộng đã chính thức đi vào hoạt động. Nhà ... in, được thành lập trên cơ sở một bộ phận Nhà máy sản xuất mực in của vụ xuất bản Bộ văn hoá và một kho nguyên liệu của Nhà máy Cao su Sao vàng .Thời gian này, cơ sở sản xuất chỉ được trang bị...
... pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 7 ỞTRƯỜNG THCS”II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU- Nhóm giáo viên bộ môn sinh và học sinh lớp 7 Trường ... mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học sinh họclớp 7 ởtrường THCS”. Trong năm học 2010-2011 tôi đã soạn giảng bài dạy được thiết kế bằng giáo án điện tử. Tôi thấy kết quả học tập của học sinh ... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự học và học suốt đời.- Bộ môn Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm...