lập trình với sự hỗ trợ của máy tính
soạn giảng bài phép đồng dạng với sự hỗ trợ của máy tính điện tử
... dạy học l trình phức tạp v đầy khó khăn Admiral Hyman Rick-over đ nói: "Thay đổi cách dạy trờng giống nh thay đổi nghĩa địa" Với công nghệ lại có khả v yêu cầu Việc đòi hỏi thay đổi trình dạy ... KC, IC Chứng minh M Chứ lờn b ng trỡnh by hai hỡnh thang JLKI v J - HS nhúm khỏc IHAB đồng dạng với K L nh n xột B - GV ch nh s a v Hớng dẫn: ớng chớnh xỏc húa k t +) V(c, biến hỡnh thang JLKI...
- 14
- 335
- 0
Xây dựng cơ sở dữ liệu hướng dẫn xác định khoáng vật và đá ( Magma, biến chất) trong lát mỏng thạch học và mẫu mài láng dưới kính hiển vi phân cực với sự hỗ trợ của máy tính
... cực với trợ giúp máy tính Chương trình xây dựng cách hệ thống, đầy đủ, nhanh chóng cung cấp thông tin nhận biết khoáng vật đá chức giảng trực quan Điểu giúp cho sinh viên tự học với máy tính ... lát m ỏng thạch học mẫu mài láng kính hiển vi phân cực với hỗ trợ máy tính T ên tạp chí: Tạp chí Các Khoa học Trái đất (đang in) Tóm tát công trình bàng tiếng việt: Khoáng vật đá đối tượne nehiên ... bàn 2- Kết nối trực tiếp kính hiến vi với máy tính cá nhan đế đưa vào máy tính liệu bàng hình ãnh (ánh, video) lời thuyết minh cho mẫu chuán sau: • Các tính chất quang học quan trọng để siám...
- 25
- 775
- 1
Nghiên cứu hoạt động giải bài tập vật lý với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay
... năng: tính toán, lệnh solve – Calc, đạo hàm, tích phân, giải phương trình, giải hệ phương trình, tính toán số phức 5.2 Cách trình bày cách giải tập vật lý với hỗ trợ MTCT Câu hỏi 1:………… Trình ... Minh Tú, THPT Việt Các loại máy tính cầm tay có bán thị trường có chức bản: tính toán, phép toán có nhớ, giải phương trình, giải hệ phương trình, đổi đơn vị… Đối với máy Casio Fx 570 MS, Casio ... cấp THPT - Nghiên cứu tính cách sử dụng loại máy tính cầm tay Casio - Fx 570MS , Casio - Fx 570ES loại máy tính có tính tương đương - Lựa chọn số tập vật lý tiêu biểu chương trình vật lý cấp THPT...
- 15
- 395
- 0
THIẾT KẾ TÀU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNH
... DUNG • Quá trình hình thành phát triển CAD • Tình hình chung • Tổng quan phần mềm CAD • CAD thiết kế tàu • Kết luận Quá trình hình thành phát triển CAD CAD Computer-Aided Design Quá trình hình ... giới Kể từ phần mềm giao dịch với phiên 3D CAD, trở nên dễ dàng để hình dung tạo thiết kế tàu không giống phiên 2D Các tính bổ sung: • • • • • • • Tăng cường sức mạnh tính toán thủy tĩnh Khóa & ... cấu thân tàu • module AutoHydro : Tính toán thông số đặt tính hàng hải tàu • module Auto plate : Khai triển tôn vỏ xếp nesting • module Autopower : Thiết kế tính công suất sức cản Kết luận Công...
- 32
- 590
- 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT
... pháp mô hình dạy học vật lý với hỗ trợ máy tính + Xây dựng quy trình phát triển tư vật lý cho học sinh dạy học vật lý thông qua phương pháp mô hình với hỗ trợ máy tính thiết kế số học thuộc chương ... dụng phương pháp mô hình dạy học với hỗ trợ máy tính 12 + Xây dựng biện pháp phát triển tư vật lý cho học sinh thông qua dạy học phương pháp mô hình với hỗ trợ máy tính +Xây dựng công cụ đánh giá ... pháp mô hình với hỗ trợ máy tính Chương 3: Đánh giá phát triển tư vật lý cho học sinh dạy học chương “Động lực học chất điểm” thông qua việc sử dụng phương pháp mô hình với hỗ trợ máy tính Chương...
- 219
- 506
- 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lự học chất điểm vật lí 10 trung học phổ thông (TT)
... PPMH với hỗ trợ MVT” MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Xây dựng biện pháp phát triển TDVL HS thông qua PPMH với hỗ trợ MVT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng biện pháp phát triển TDVL HS thông qua PPMH với hỗ trợ ... thù Ngày nay, phương pháp sử dụng cách đơn giản, dễ trực quan hiệu với hỗ trợ máy vi tính (MVT) Do đó, sử dụng PPMH với hỗ trợ MVT dạy học vật lí góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy học Trong ... PPMH dạy học vật lí với hỗ trợ MVT + Xây dựng quy trình phát triển TDVL cho HS dạy học vật lí thông qua PPMH với hỗ trợ MVT thiết kế số dạy học thuộc phần “cơ học” theo quy trình + Tiến hành TN...
- 27
- 366
- 0
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
... vào trình dạy học CNTT hỗ trợ công tác giảng dạy nâng cao chất lượng hoạt động học tập cho hiệu hơn, tạo nhiều phương pháp tiếp cận, đảm bảo tiếp cận với chương trình dạy học .Với hỗ trợ máy tính, ... chương “Sóng ánh sáng” với hỗ trợ MVT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm PHẦN KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT TRONG DẠY HỌC ... vận dụng LTKT dạy học với hỗ trợ MVT - Xây dựng tiến trình dạy học kiến tạo với hỗ trợ MVT sử dụng cách có hiệu để dạy học chương “Sóng ánh sáng” Vật lý 12 THPT - chương trình nâng cao - Thiết...
- 31
- 1,208
- 5
thiết kế tiến trình dạy học các bài học của chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính
... LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ T LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 15 T 1.1 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HS: 15 T T 1.1.1 Phát huy tính tích ... huy tính tích cực, tự lực học tập HS với hỗ trợ máy vi tính 22 T T 1.2.3 Tổ chức học tập với hỗ trợ máy vi tính : 25 T T 1.3 KẾT LUẬN CHƯƠNG 28 T T CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH ... trang, với phần: - Phần văn: 111 trang MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH Chương 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH...
- 122
- 968
- 3
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý
... học lý 1.3.3.1 Hỗ trợ hoạt động dạy 24 Với hỗ trợ MVT, GV khai thác thí nghiệm mô phỏng, minh họa, trình bày kiến thức bổ trợ, mở rộng so với SGK để khắc sâu nội dung giảng Sự hỗ trợ MVT giảm nhẹ ... dạy học nói chung hỗ trợ học sinh phát huy tính TCNT dạy học vật lý 28 CHƯƠNG DẠY HỌC "CHẤT KHÍ" THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 2.1 Vị trí, ... học sinh với hỗ trợ máy vi tính dạy học Chương "Chất khí" Vật lý 10 THPT" Mục đích nghiên cứu Phát huy tính tích cực học tập HS với hỗ trợ MVT dạy học Chương "Chất khí" Vật lý 10 chương trình nâng...
- 55
- 1,187
- 2
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông
... lợi khó khăn trình dạy học vật lý tạo sở xây dựng TN hỗ trợ cách hợp lý Bộ giao tiếp Máy tính 2.2 Xây dựng thí nghiệm nhiệt với hỗ trợ MVT * Xây dựng thí nghiệm thực với hỗ trợ máy vi tính + Giới ... sử dụng MVT hỗ trợ TN vật lý (25 trang) Chơng II: Xây dựng TN có hỗ trợ MVT thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức phần học vật lý THPT (71 trang) trình sử dụng TN có hỗ trợ máy vi tính dạy học ... Việt, TN gây tợng, biến CƠ Sở Lý Luận Của Việc sử dụng thí nghiệm với hỗ trợ máy vi tính Dạy học 1.1 Tổ chức hoạt động nhận thức cho HS dạy học vật lý Để trình đổi phơng pháp dạy học đạt hiệu...
- 13
- 671
- 1
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
... phỏng, minh họa tượng, trình vật lí để hỗ trợ giáo viên giảng dạy phần Quang hình Động học Tác giả Trần Huy Hoàng với “Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với hỗ trợ máy vi tính dạy học số kiến thức ... với PHT có hỗ trợ MVT nhằm đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực HS 36 Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC PHẦN NHIỆT HỌC VẬT LÍ 10 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA ... dụng PHT với hỗ trợ MVT; - Quan sát, kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập học sinh học có sử dụng PHT với hỗ trợ MVT; - So sánh kết học sinh lớp TN với lớp ĐC, kết hợp trao đổi ý kiến với giáo...
- 81
- 1,739
- 5
tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý nhờ sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính
... nhờ sử dụng thí nghiệm với hỗ trợ máy vi tính (thể qua chương "Dòng điện môi trường" lớp 11 THPT chương trình nâng cao)” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sử dụng TN với hỗ trợ MVT vào dạy học chương ... Quá trình dạy học vật lý trường THPT + TN với hỗ trợ MVT vấn đề tích cực hóa HĐNT HS - Phạm vi nghiên cứu: Sử dụng TN với hỗ trợ MVT dạy học chương "Dòng điện môi trường" lớp 11 THPT (chương trình ... (2010), Sử dụng máy vi tính hỗ trợ thí nghiệm vật lí nhằm nâng cao tính tích cực nhận thức học sinh Tạp chí Giáo dục, số 9-2010 (tr.64-tr.66) Nguyễn Ngọc Lê Nam (2010), Sử dụng máy vi tính dạy học...
- 27
- 485
- 0
Khai thác và sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh khi dạy học phần Từ trường
... nhận thức cho HS với hỗ trợ máy vi tính TN; - Các TN với hỗ trợ máy vi tính phần Từ trường; - Tiến trình dạy dạy học số kiến thức phần Từ trường có sử dụng TN với hỗ trợ máy vi tính Nhiệm vụ nghiên ... nghiệm khả hỗ trợ thí nghiệm máy vi tính, xin đề xuất tiến trình tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh với việc sử dụng thí nghiệm có hỗ trợ máy vi tính sau: V Sử dụng TN với hỗ trợ máy vi tính ... sử dụng TN với hỗ trợ máy vi tính cần thiết - Máy vi tính phần mềm tin học với khả ưu việt ngày mở rộng, dùng để hỗ trợ TN vật lí Đối với TN cần khảo sát định lượng, máy vi tính hỗ trợ giai đoạn...
- 88
- 681
- 2
hình thành phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học chương chất khí vật lí 10 thpt với sự hỗ trợ của máy vi tính
... tiến trình dạy học với hỗ trợ máy vi tính .27 1.7.1 Lập sơ đồ tiến trình dạy học với hỗ trợ máy vi tính 28 1.7.2 Xác định phương tiện tổ chức dạy học cho học sinh với hỗ trợ máy vi tính ... nhờ HS nhớ kiến thức dễ dàng 1.7 Xây dựng tiến trình dạy học với hỗ trợ máy vi tính 27 1.7.1 Lập sơ đồ tiến trình dạy học với hỗ trợ máy vi tính Tiến trình dạy học có hai giai đoạn quan trọng, là: ... nghiệm khách quan 1.6 Sự hỗ trợ máy vi tính việc hình thành phương pháp tự học cho học sinh 1.6.1 Máy vi tính hỗ trợ việc tổ chức hoạt động dạy học, hỗ trợ trình tự học giáp mặt Với cách dạy truyền...
- 97
- 730
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu