0

lập dàn ý biểu cảm về mái trường

Biểu cảm về mái trường xưa - văn mẫu

Biểu cảm về mái trường xưa - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... trong tình yêu cuộc đời, trong nỗ lực con đường em đi “có ánh sáng con người thầy cao đẹp”. Cảm ơn thầy, cảm ơn anh đã đi bên em trong những bước đi đầu đời:Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ...
  • 2
  • 5,092
  • 12
Biểu cảm về mãi trường xưa potx

Biểu cảm về mãi trường xưa potx

Cao đẳng - Đại học

... lần mở mail ra nhận bài là một lần nhận thấy lòng thầy lo cho lớp nhiều, nhiều lắm. Biểu cảm về mãi trường xưa Dù năm tháng vô tình trôi mãi mãi có hay bao mùa lá rơi Thầy đã đến ... Em đã nghe những giai điệu ấy, ngỡ như một tiếng vọng xa xưa với rung cảm đằm sâu trong lòng. Ở đâu đó, miền cảm xúc về thầy trong em dâng đầy những kỷ niệm. Và em đã đi tìm, tìm giữa mênh ... được rộn ràng hái những mùa vui về bên gia đình. Có lẽ, khi mọi khoảnh khắc ngập tràn hạnh phúc trôi đi, điều cuối cùng ám ảnh và đọng lại trong em vẫn là những cảm xúc thiêng liêng đã soi sáng...
  • 4
  • 1,697
  • 2
Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu

Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu

Văn Tự Sự

... tuổi thơ”. Hãy lập dàn ý trong đó có chỉ rõ việc sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm. Gợi ý: Trước hết, phải tưởng tượng ra toàn bộ diễn biến của câu chuyện. Sau đó mới triển khai lập ý theo bố ... diêm.2. Nhận xét về việc sử dụng kết hợp giữa tự sự, miêu tả và biểu cảm trong văn bản Cô bé bán diêm.Gợi ý: Miêu tả và biểu cảm có tác dụng như thế nào trong việc tạo ra sức truyền cảm của lời kể? ... dụng miêu tả và biểu cảm trong lời kể không? Miêu tả và biểu cảm ở những chỗ nào? Các yếu tố miêu tả và biểu cảm có tác dụng ra sao trong việc thể hiện chủ đề truyện?3. Nhận xét về thứ tự kể...
  • 3
  • 19,223
  • 24
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Xã hội học

... tích đề – tìm ýlập dàn ý Ở bước này, giáo viên kết hợp ôn lại những kiến thức lý thuyết về phân tích đề - tìm ýlập dàn ý đã học và hướng dẫn học sinh thực hành lập dàn ý theo lý thuyết đã ... dàn ý chuẩn (tức là phải thực hiện công việc lập dàn ý) . Và ở giờ trả bài, giáo viên phải cùng học sinh lập dàn ý cho đề bài đã làm (tức là phải cùng học sinh phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý, ... việc rèn kỹ năng lập dàn ý cho kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý mà thôi. Và để học sinh rèn luyện tốt kỹ năng lập dàn ý cho kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý theo tinh thần...
  • 69
  • 2,662
  • 5
vấn đề xây dựng ý thức bảo vệ môi trường sinh thái cho đồng bào các dân tộc miền núi phía bắc nước ta

vấn đề xây dựng ý thức bảo vệ môi trường sinh thái cho đồng bào các dân tộc miền núi phía bắc nước ta

Môi trường

... của ý thức xã hội, ý thức bảo vệ môi trường có vai trò, ý nghĩa rất to lớn đối với sự phát triển. Điều này được biểu hiện tập trung trên một số khía cạnh sau: Thứ nhất, ý thức bảo vệ môi trường ... phụ thuộc đáng kể vào những tri thức về bảo vệ môi trường nói chung và sự hiểu biết pháp luật về bảo vệ môi trường nói riêng. Nghĩa là, ý thức bảo vệ môi trường sinh thái tham gia vào quá trình ... trên quan điểm mác-xít về mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội, luận văn phân tích và làm rõ ý nghĩa, tính tất yếu của việc xây dựng ý thức bảo vệ môi trường sinh thái cho...
  • 79
  • 1,243
  • 6
Ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên tại đại học cần thơ

Ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên tại đại học cần thơ

Môi trường

... - Sử dụng các khái niệm: Môi trường  Bảo vệ môi trường  Nhận thức  Thái độ Ý thức Hành vi Vệ sinh Tiêu chuẩn môi trường  Vi phạm tiêu chuẩn môi trường - Sử dụng các công thức: ... Vi Về Thời Gian:- Số liệu được sử dụng là tài liệu năm: 2011- Đề tài thực hiện từ 8/03/2011 đến 08/05/20114.3 Phạm Vi Về Nội Dung:- Lĩnh vực nghiên cứu: Môi trường - Địa bàn nghiên cứu: trường ... thực trạng môi trường tại đại học Cần Thơ và ý thức của sinh viên- Mục tiêu 2: Sử dụng hàm hồi qui đa biến để phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến việc hình thành ý thức bảo vệ môi trường của sinh...
  • 5
  • 6,672
  • 140
Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý trong văn miêu tả

Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý trong văn miêu tả

Trung học cơ sở - phổ thông

... vấn đề) Dàn ý của bài văn miêu tả thông thờng có hai loại: Dàn ý đại cơng và dàn ý chi tiết. a. Dàn ý đại cơng Dàn ý đại cơng là dàn ý chỉ ghi những hệ thống đề mục lớn nhất, những ý chủ yếu ... sát, tìm ý, lập dàn ý, viết bài. trong đó kỹ năng khá quan trọng là lập dàn ý nhằm tạo nên sơ đồ phác thảo 16 Đề tài: Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý trong văn miêu tảA. Mở đầuI. Lý do chọn ... đây: Bớc 1: xác định yêu cầu của đề Bớc 2: lập dàn ý đại cơng Bớc 3: lập dàn ý chi tiết IV. kỹ năng viết đúng theo dàn ý Sau khi lập đợc một dàn ý cụ thể chi tiết, phác thảo đợc cáI khung...
  • 14
  • 13,460
  • 12
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Báo cáo khoa học

... lập dàn ý miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương quan sát và viết một đoạn văn phần 21 trò + Tình cảm của em với mái trường? + Em rất yêu quý và tự hào của trường em.- Yêu cầu học sinh tự lập ... 2006-2007 thu được kết quả như sau:+ Số bài học sinh lập được dàn ý và viết được đoạn văn hay theo dàn ý đã lập: 3 bài7 Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 1, em hãy viết đoạn văn tả cảnh vật vào buổi ... tìm ý. - 100% học sinh biết lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnhTrong đó: + Lập được dàn ý chi tiết và viết được đoạn văn hay, sử dụng từ ngữ chính xác, hình ảnh sinh động: 15 em+ Lập được dàn...
  • 27
  • 42,288
  • 12
mối quan hệ gia tăng dân số và bảo vệ môi trường

mối quan hệ gia tăng dân số và bảo vệ môi trường

Khoa học xã hội

... nên sựhuỷ hoại đó. Ngoài yếu tố về dân số thì yếu tố về kĩ thuật và tổ chức đóng vaitrò vô cùng quan trọng.2. Mô hình quan hệ lý thuyết.Tất cả các mô hình lý thuyết đều cho rằng dân số và ... điều kiện khó khăn về tài chính, nớc thải củacác cơ sở này đều cha qua xử lý và thải ra sông Đáy, sông Châu Giang. Nhàmáy bia NAGER thuộc Công ty bia và nớc giải khát Phủ Lý theo dây truyềncông ... môitrờng.III. Lý thuyết nghiên cứu quan hệ dân số và môi trờng1. Lý thuyết nghiên cứu quan hệ dân số và môi trờng1.1.T tởng của MalthusMalthus trong tác phẩm khái luận về nguyên tắc dân...
  • 37
  • 841
  • 2
LAP DAN Y CHO BAI VAN

LAP DAN Y CHO BAI VAN

Ngữ văn

... SƠ ĐỒ LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN YÙ 1 YÙ 2 YÙ 1 YÙ 2 YÙ 3 Ý 1 Ý 2 ý1 a ý1 b ý2 a ý2 b ý3 a ý3 b *Ghi chú : +Ý : Là luận điểm +ý : Là luận cứ. LẬP DÀN Ý MỞ BÀI THÂN BÀI KẾT ... gì ?- Lập dàn ý là làm gì ?- Vì sao phải phân tích đề và lập dàn ý ?- Lập dàn ý cho đề 2,3 ở phần phân tích đềvà phân tích đề ,lập dàn ý cho đề 2 ở phần LT.- Xem trước bài thao tác lập luận ... thực sâu sắc trongGV chuyển ý: Sau khi xác định đề,bước tiếp theo cũng không kémphần quan trọng là ta sẽ lập dàn ý cho bài văn.- Lập dàn ý là gì ? Vì sao phải lập dàn ý ?- Học sinh căn cứ vào...
  • 6
  • 21,924
  • 34
Biểu cảm về cây Bàng

Biểu cảm về cây Bàng

Tư liệu khác

... Nhật Tân tơi thắm, đến bát canh sấu ngàyhè làm dịu mát cái nắng gay gắt, đến hơng hoa sữa dịu dàng vơng vấn từng bớc chân trênphố. Và, đà là ngời Hà Nội, có lẽ tuổi thơ ai cũng ít nhất từng ... cũng vui. Bàng xôn xao dõi theo bớc chân em bé cắp sách tới trờng ngày khai giảng,biết khi chiều về, thể nào em bé cũng tới gốc cây, chăm chú nhìn những tán lá những đốmsáng vàng. Quả bàng đấy! ... đếm ngón tay.Những chiếc lá từ lúc ở trên cành đà kiêu hÃnh đón luồng gió lạnh từ phơng Bắc tràn về, tự thấy mình khô se đi rồi dứt khoát bứt cuống mà nhẹ nhõm rơi xuống. Bờy nhiêu lá làbấy nhiêu...
  • 2
  • 8,909
  • 52
Phân tích đề lập dàn ý

Phân tích đề lập dàn ý

Ngữ văn

... ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬNA. Mục tiêu bài học. Giúp Hs:- Nắm vững cách phân tích và xác định yêu cầu của đề bài, cách lập dàn ý cho bài viết.- Có ý thức và thói quen phân tích đề và lập ... ngữ then chốt để xác định yêu cầu về nội dung, hình thức và phạm vi tư liệu.II. Lập dàn bài.Là sắp xếp các ý theo trật tự lô gích.1. Xác lập luận điểm.2. Xác lập luận cứ ... Yêu cầu về nội dung: Nêu cảm nghĩ của mình về tâm sự và diễn biến tâm trạng của HXH: nỗi cô đơn, chán chường, khát vọng được sống hạnh phúc…- Yêu cầu về phương pháp: sử dụng thao tác lập luận...
  • 2
  • 2,821
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008