lý thuyết tin học 11

... gọi là unsigned long) thành dạng 32 bit từ 00000000000000000000000000000000 đến 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1 tức là giá trị là 0 đến 2 32 -1 = 4294967295. Trong khi làm toán vượt quá 32 ... nhiên lớn (trong gọi là số kiểu Word) thành dạng 16 bit (2 Bytes) từ 0000000000000000 đến 111 1111 1111 1111 1, tức là giá trị là 0 đến 65535. Trong khi làm toán vượt quá 16 bít thì bít thứ 17 bị bỏ ... số kiểu Word, trong C/C++ gọi là unsigned int) thành dạng 16 bit từ 0000000000000000 đến 111 1111 1111 1111 1 tức là giá trị là 0 đến 65535. Trong khi làm toán vượt quá 16 bít thì bít thứ 17 bị bỏ...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

... ĐỀ TÀI: DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GV: Đặng Thị Cẩm Tú Tổ chun mơn: Tự nhiên Dạy mơn: Tin học 6, 7 1 Năm học: 2 011 - 2012 - Tuy môn tin học mới chỉ là môn học tự chọn nhưng ... Toán 8, Lý 7, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7.8. - Lê Hoài An: Toán 8, Lý 8, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 8.0. - Phạm Như Anh: Toán 9, Lý 10, Văn 10, Tin học 10, Điểm TB 9.8. - Vũ Việt Anh: Toán 8, Lý 6, ... quả: Qua thời gian dạy lý thuyết tin học 7 trên lớp tôi thấy gặp rất nhiều khó khăn vì khi dạy ta chỉ nói lý thuyết suông mà không thao tác cho học sinh quan sát nên học sinh cũng không tiếp...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... 0000 Số 255: 111 1 111 1 * Nếu dùng 1byte để biểu diễn các số nguyên có dấu thì đợc các số từ -128 đến +127 127 = 0111 111 1 = 7FH 1 = 0000 0000 = 01H 0 = 0000 0000 = 00H -1 = 111 1 111 1 = FFH -127 ... 01 1 2 0010 02 2 3 0 011 03 3 4 0100 04 4 5 0101 05 5 6 0110 06 6 7 0111 07 7 8 1000 10 8 9 1001 11 9 10 1010 12 A 11 1 011 13 B 12 110 0 14 C 13 110 1 15 D 14 111 0 16 E 15 111 1 17 F 5. Chuyển đổi ... ngữ, các kí hiệu toán học, đồ hoạ. Bài tập: 1> Số sau đây có phải là số nhị phân không? Vì sao? 0111 200 2> HÃy chuyển số sau sang dạng số Hexa a) 1 0111 000 b) 1 0111 01 0110 110001 Gợi ý: Nhóm...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 18/08/2013, 16:04

... quả trả về là: A. 2 B. 4 C. 3 D. 16 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÀNH HÒA ĐỀ KIỂM TRA LÝ THUYẾT TIN HỌC A CƠ SỞ TIN HỌC TRI THỨC Ngày kiểm tra: 5/8/2009 TG: 30 phút Anh (chị) hãy chọn câu trả lời đúng ... Edit/Move to Folder dùng để: A. Xóa tập tin hoặc thư mục đang chọn B. Sao chép tập tin hoặc thư mục đang chọn C. Đổi tên tin hoặc thư mục đang chọn B. Di chuyễn tập tin hoặc thư mục đang chọn Câu 5: ... New  Folder D. Cả A,B,C đều sai Câu 3: Trong Windows, ta có thể phục hồi tập tin bị xóa nhầm bằng cách tìm tập tin đó trong Recycle Bin rồi thực hiện thao tác: A. Nhấn phải chuột, chọn Restore...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

... sai Câu 17. Kết quả của việc cộng 2 số trong hệ nhị phân 1010 và 110 1110 1 bằng # 111 0 0111 # 111 00101 # 111 00 011 Câu 43. Trong Excel, ô A1 có nội dung là a. Hãy cho biết kết quả của công thức ... 100000 011 Câu 16. Số 10 0110 11 trong hệ nhị phân bằng bao nhiêu trong hệ thập phân # 130 # 155 # 101 #@ Các câu trên đều sai Câu 17. Kết quả của việc cộng 2 số trong hệ nhị phân 1010 và 110 1110 1 ... Qua môi trường mạng #@ Các câu trên đều đúng Câu 25. Virus tin học là gì? # Virus tin học là một loại chương trình máy tính # Virus tin học là một chương trình có khả năng tự sao chép # Virus có...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 13:10

... THI HỌC KÌ II ĐỀ 1 Môn: Tin học Năm học: 2008-2009 Thời gian: 20 phút(không kể thời gian phát đề) (Ghi chú: phần thi lý thuyết tin học lớp 11) Họ tên:……………………………………. Lớp:……………………. Câu...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 01:52

Ngày tải lên: 19/01/2014, 17:20

Ngày tải lên: 13/02/2014, 12:08

Ngày tải lên: 10/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 10/03/2014, 06:20

... những điều kiện giúp ích cho ta rất nhiều trong giải toán tin hình học và cũng là một phương tiện thiết kế chương trình trong hình học dẽ dàng hơn. Chúng ta xây dựng hàm Phuong_Trinh để xác...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

Ngày tải lên: 30/10/2013, 04:11

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

Ngày tải lên: 24/04/2014, 14:46

... 3) CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC. I. Lý luận dạy học. II. Đổi mới phương pháp dạy học. III.Áp dụng công nghệ thong tin trong dạy học _______________________________________________________________________________ Đặng ... VỀ DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC. I. Lý luận dạy học. II. Đổi mới phương pháp dạy học. III. Áp dụng công nghệ thong tin trong dạy học CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ ... nghệ thông tin đang dần lớn mạnh và cố gắng bắt nhịp được với sự phát triển tin học trên thế giới. Việc đưa tin học vào nhà trường phổ thông đã được Đảng và nhà nước thông qua. Tin học đã được...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 11:28

... ị Giáo trình Lý thuy t tín hi u và truy n tin ệ ề Ngu n tin là t p h p các tin mà h th ng truy n tin dùng đồ ậ ợ ệ ố ề ể l p các b n tin khác nhau đ truy n tin. ậ ả ể ề N u t p tin là h u h ... ệ tin. Có hai d ng là tin r i r c và tin liên t c.ạ ờ ạ ụ Ví d các b c nh, b n nh c, bài nói, b ng s li u, v.v làụ ứ ả ả ạ ả ố ệ các tin. 1.2.1.3. Tín hi uệ Thông tin là m t hi n t ng v t lý, ... phá hu tin t c.ồ ờ ở ả ạ ễ ỷ ứ Trong lý thuy t tín hi u và truy n tin, kênh tin là m t kháiế ệ ề ộ ni m tr u t ng đ i bi u cho h n h p tín hi u và t p nhi u.ệ ừ ượ ạ ể ỗ ợ ệ ạ ễ Đ truy n tin, ...

Ngày tải lên: 09/10/2012, 14:39

... bổ nguồn lực tài chính trong việc điều tiết việc phân phối thu nhập của xã hội WELCOME WELCOME Lý thuyết tín dụng Tín dụng Việt Nam Tác động của tín dụng thương mai - Đáp ứng nhu cầu đầu tư của ... vay  Công cụ lưu thông : Kỳ phiếu ngân hàng gồm  Giấy ghi nợ của NHTM  Giấy nhận nợ của NHTM Lý thuyết tín dụng 1.Sự ra đời và phát triển tín dụng 1.1 Cơ sở ra đời của quan hệ tín dụng Quan ... niệm : + Đối tượng : hàng hóa. + Chủ thể : các doanh nghiệp SX hàng hóa hay dịch vụ. + Cơ sở pháp lý : “giấy nợ” hay kỳ phiếu thương mại. Bản chất  Tín dụng mang tính hoàn trả đúng hạn cả...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 17:17