lý thuyết thiết kế tuyến thông tin quang dwdm
Truyền hình số mặt đất DVB t đồ án tốt nghiệp đại học
... 74 2.13 Kết luận chương .76 CHƯƠNG III: THIẾT KẾ TUYẾN THÔNG TIN QUANG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ DWDM .77 82 3.4 Thiết kế tuyến thông tin quang DWDM sử dụng phần ... Chương I: Tổng quan hệ thống thông tin quang ghép kênh theo bước sóng Chương II: Nghiên cứu thiết bị sử dụng hệ thống DWDM Chương III: Thiết kế tuyến thông tin quang dung lượng 240Gb/s Em ... công nghệ đại, sử dụng rộng rãi tuyến truyền dẫn quang đường trục, tuyến nối quốc tế…Em lựa chọn đề tài “ Nghiên cứu thiết kế tuyến thông tin quang, sử dụng công nghệ DWDM Nội dung đồ án bao gồm...
- 126
- 783
- 0
Thiết kế nhà máy sản xuất đường thô hiện đại năng suất 2150 tấn mía/ngày theo phương pháp khuếch tán
... trợ tinh non B – 6h, trợ tinh non C 18 – 20h - Thiết bị trợ tinh: Chọn thiết bị trợ tinh A, B loại trợ tinh ngang dạng ống xoắn ruột gà, thiết bị trợ tinh C đĩa khuyết quay Hình 3.12 - Thiết ... giống xen kẽ 6.3.2 Thiết bị trợ tinh 6.3.2.1 Tính số lượng thiết bị - Thiết bị trợ tinh A, B thiết bị dạng ống xoắn ruột gà - Thiết bị trợ tinh C loại đĩa khuyết quay Thể tích thiết bị tính theo ... đường non vào thiết bị trợ tinh để trợ tinh thêm, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho trình ly tâm - Nguyên tắc trình trợ tinh giảm nhiệt độ làm cho đường non tiếp tục bão hoà kết tinh + Đối với...
- 22
- 266
- 0
Phương pháp kéo dài thời gian bảo quản trứng tươi và duy trì chất lượng sản phẩm
... Trường Đại học Cần Thơ Chương 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Chươ ương LUẬ NGHỊ 5.1 KẾT LUẬN LUẬ Quá trình tham khảo tài liệu tiến hành thí nghiệm từ kết thu được, rút kết sau đây: Sử dụng alginate bao ... Bảng 4.1: Kết ảnh hưởng phương pháp bao màng, nồng độ alginate đến hàm lượng NH3…………………………………………………………………….19 Bảng 4.2: Kết ảnh hưởng thời gian bảo quản đến hàm lượng NH3 19 Bảng 4.3: Kết tương ... khác 26 Bảng 4.10:Kết trung bình ảnh hưởng phụ gia tạo dẻo đến giá trị pH 27 Bảng 4.11: Kết trung bình ảnh hưởng thời gian bảo quản đến giá tri pH 27 Bảng 4.12: Kết tương tác ảnh hưởng...
- 52
- 533
- 2
Xây dựng hệ thống điều khiển thiết bị cơ khí thủy công cho các nhà máy thủy điện trên cơ sở tích hợp công nghệ và phương pháp hiện đại
... Workshop H 3.21 Kết chạy file help.exe liên kết đến trang help 96 H 3.22 Thiết kế bảng thu thập xử lý liệu 97 H 3.23 Thiết kế trang báo cáo cho cửa riêng biệt 98 H 3.24 Thiết kế trang giao diện ... toán thiết kế nguồn động lực 36 2.1.5 Tính toán thiết kế trạm điều khiển chỗ 40 2.1.6 Tính toán thiết kế trạm điều khiển từ xa 47 Lựa chọn tích hợp cấu hình thiết bị phần cứng 49 2.2.1 Các thiết ... trạm từ xa 82 3.4 Thiết kế giao diện giám sát, điều khiển thu thập liệu 90 (Sử dụng phần mềm WinCC V6.0 SP2 Siemens) 3.4.1 Thiết kế giao diện giám sát điều khiển 90 3.4.2 Thiết kế trang trợ giúp...
- 161
- 1,620
- 7
Giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số
... trình với ba phương pháp học, sau đưa nhận xét xem phương pháp giải nhanh nhất? TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC! CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHỎE, CHÚC CÁC EM HỌC TỐT! ...
- 24
- 2,147
- 5
Phương pháp học đại học cho sinh viên năm nhất
... hỏi người sáng lập lý thuyết, lý thuyết công bố nào, nội dung cụ thể Nếu bạn học bốn luận lớn chống lại lý thuyết cụ thể, đặt câu hỏi sau: “Hãy liệt kê bốn luận lớn chống lại lý thuyết X, người ... cùng, đọc lại toàn viết đảm bảo trích dẫn bạn chuẩn, thêm trang bìa cần thiết, kiểm tra lại thông tin mà giảng viên yêu cầu Thông thường, sinh viên thường cố dồn ba ngày vào làm Đó ý tưởng chẳng ... việc kế hoạch Thêm nữa, phương pháp học bạn sáng tạo tốt Nó giúp bạn bớt cảm thấy chán nản, đem lại cho bạn điều mẻ, tạo liên kết trí óc mạnh mẽ Đó lý bạn sinh viên chuyên ngành ngoại ngữ lại thiết...
- 86
- 570
- 3
16 Phương pháp chọn đại lượng thích hợp_15
... n O2 → x= Vì nhi t ;y= 3 th tích không i nên áp su t t l v i s mol khí, ta có: D ng 4: Ch n cho thông s m t giá tr phù h p y 15 = = mol y x + = = 12 mol ⇒ x : y/2 = : 47 p1 7/3 + 4/3 +...
- 10
- 434
- 3
PHƯƠNG PHÁP CÁC ĐẠI LƯỢNG Ở DẠNG KHÁI QUÁT
... Quan hệ x y (giả thiết, 100 phân tử CH3COOH có phân tử điện li) A y = 100x B y = 2x C y = x D y = x + Hướng dẫn giải pHHCl = x [H+]HCl = 10 x [H ]CH3COOH 10 y pH CH3COOH y Vậy để có kết tủa HCl H+ ... 2007) Để thu lấy Ag tinh khiết từ hỗn hợp X (gồm a mol Al2O3, b mol CuO, c mol Ag2O), người ta hoà tan X dung dịch chứa (6a + 2b + 2c) mol HNO3 dung dịch Y, sau thêm (giả thiết hiệu suất phản ... (3) NaAlO2 + 4HCl AlCl3 + NaCl + 2H2O (4) a mol 4a mol Điều kiện để kết tủa nHCl 4n NaAlO2 + nNaOH = 5a Vậy suy điều kiện để có kết tủa: nNaOH < nHCl < 4n NaAlO2 + nNaOH a < b < 5a (Đáp án D) Ví...
- 8
- 473
- 2
Bài giảng Tiết 37- Phương pháp thế- Đại số 9
... không ? : ? Oxy nghiệm đợc biểu diễn nh (2) 8x + ( - 4x) = 8x + - 8x = thếnào ? 0x = - ( vô lý ) ( 4) Vậy phơng trình (4) vô nghiệm hệ (IV) vô nghiệm +) Minh hoạ hình học : ( HS làm ) (d)...
- 3
- 364
- 0
Gián án Tiết 37- Phương pháp thế- Đại số 9
... không ? : ? Oxy nghiệm đợc biểu diễn nh (2) 8x + ( - 4x) = 8x + - 8x = thếnào ? 0x = - ( vô lý ) ( 4) Vậy phơng trình (4) vô nghiệm hệ (IV) vô nghiệm +) Minh hoạ hình học : ( HS làm ) (d)...
- 3
- 339
- 0
phương pháp học đại học
... sống, cách làm người => Nên biết kết hợp hài hòa việc tham gia hoạt động trường, làm thêm với việc học để đạt kết cao *Lập kế hoạch cụ thể => giúp sinh viên đạt kết cao Organize Sinh viên tham ... thức làm việc môi trường đại học đa dạng, phong phú: Lắng nghe ghi chép giảng, thuyết trình thảo luận, truy cập thông tin, xử lí liệu, tập, thực tập thí nghiệm tất đòi hỏi phải làm việc thật nghiêm ... việc bên đoàn khoa giúp bạn dần quen với stress, tự tin, động, tiếp thu tốt hơn,… đến lúc bạn thấy : *“STRESS bình thường thui mà” Điều cần thiết bạn sau ban làm bạn phải học nhiều môn lúc lúc...
- 15
- 205
- 1
Tài liệu Slide bài giảng phương pháp học đại học pptx
... có bi t v n ñ liên quan không? • Nh ng ngu n thông tin s h u ích? • Li u nên d a vào m t ngu n (ví d : sách giáo khoa) hay không? • Li u có c n thông tin khác n a không? 19 • Cân nh c trình v n ... ñám ñông? • Bi t cách tóm t t? • T ñ t câu h i cho nh ng b n ñã h c ? • Ôn t p ki m tra? • Có thông tin t ngu n khác nhau? • Thích yên tĩnh hay thích h c theo nhóm? • C n nhi u ti t h c ng n hay ... m •… • Nh ng thay ñ i môi trư ng ñ i h c S t (?) Kh i lư ng công vi c Ti p c n v i công ngh thông tin • Th o lu n nhóm: • Nh ng thay ñ i mà b n nh n bi t ñư c ñ i v i b n thân b n? • nh hư ng...
- 9
- 784
- 11
Thiết kế nhà máy bia chai năng suất 30 triệu lítnăm lên men theo phương pháp hiện đại luận văn tốt nghiệp đại học
... Tính toán đánh giá thông số xây dựng 94 VI.2.4 Thiết kế phân xưởng sản xuất 95 VI.2.4.1 Đặc điểm cách bố trí thiết bị phân xưởng sản xuất 95 VI.2.4.2 Thiết kế xây dựng phân xưởng ... 53 IV.2.2 Thiết bị nhân men giống 54 IV.2.2.1 Thiết bị nhân giống cấp II 54 IV.2.2.2 Thiết bị nhân mne giống cấp I 55 IV.2.3 Thiết bị rửa men sữa kết lắng ... nghệ xử lý nước cấp, nước thải .29 II.5.1 Xử lý nước cấp 29 II.5.2 Xử lý nước thải 29 Phần ba: Lập kế hoạch sản xuất tính cân sản phẩm .31 III.1 Lập kế hoạch...
- 119
- 662
- 2
Tài liệu Phương pháp các đại lượng ở dạng khái quát ppt
... Quan hệ x y (giả thiết, 100 phân tử CH3COOH có phân tử điện li) A y = 100x B y = 2x C y = x D y = x + Hướng dẫn giải pHHCl = x [H+]HCl = 10 x [H ]CH3COOH 10 y pH CH3COOH y Vậy để có kết tủa HCl H+ ... 2007) Để thu lấy Ag tinh khiết từ hỗn hợp X (gồm a mol Al2O3, b mol CuO, c mol Ag2O), người ta hoà tan X dung dịch chứa (6a + 2b + 2c) mol HNO3 dung dịch Y, sau thêm (giả thiết hiệu suất phản ... (3) NaAlO2 + 4HCl AlCl3 + NaCl + 2H2O (4) a mol 4a mol Điều kiện để kết tủa nHCl 4n NaAlO2 + nNaOH = 5a Vậy suy điều kiện để có kết tủa: nNaOH < nHCl < 4n NaAlO2 + nNaOH a < b < 5a (Đáp án D) Ví...
- 8
- 384
- 1
Nghiên cứu phương pháp kéo dài thời hạn bảo quản rau quả bằng màng polymer sinh học
... p t i Đ i h c Đà N ng vào ngày 03 tháng 12 năm 2011 Có th tìm hi u lu n văn t i: - Trung tâm Thông tin - H c li u, Đ i h c Đà N ng - Trung tâm H c li u, Đ i h c Đà N ng 3 M Đ U TÍNH C P THI T ... phú, thành ph n ch y u ñư ng d tiêu (glucose, fructose, saccarose); polisaccarit (tinh b t, hemixellulose, ch t pectin); axit h u cơ; mu i khoáng; h p ch t ch a nitơ; ch t thơm vitamin (ñ c bi t ... c ph m ch t b o qu n gây có hoá ch t gây h i cho s c kho ngư i v sau Đi u ñó d n ñ n m t ngh ch lý “ăn trái có l i cho s c kho , hi n t i ăn trái có h i cho s c kho ” Đã có m t s nghiên c u b...
- 26
- 790
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008