... tảng lýthuyết 2.1. Lýthuyết kiến tạo Lý thuyết kiến tạo về cơ bản là một lýthuyết dựa trên quan sát và nghiên cứu khoa học nhằm trả lời cho câu hỏi: CON NGƯỜI HỌC NHƯ THẾ NÀO? Lý thuyết ... thức hìnhhọcphẳng một cách hiệu quả hơn thông qua các biểu diễn trực quan động. Đồng thời, kết quả nghiên cứu sẽ giúp GV thấy được con đường khám phá, phát hiện các kiến thức hìnhhọcphẳng ... về vị trí mà AM BN đạt giá trị nhỏ nhất. 12 2.2.2. Những tiếp cận dạy họchìnhhọcphẳng theo biểu diễn bội Lý thuyết kiến tạo đề xuất rằng HS phải kiến tạo tri thức cho bản thân bởi chính...
... dạy hìnhhọc truyền thống thường chú trọng vào vai trò của những kiến thức lýthuyết mà đôi khi không khai thác hết mối liên hệ giữa vẽ hình và lí thuyếthình học. Số hóa bởi Trung tâm Học ... yêu thích môn hìnhhọc vì đòi hỏi các em phải có óc tư duy, trí tưởng tượng và khả năng suy luận logic cao. - Nhiều HS đưa ra phương án họchìnhhọc là phải học thuộc tất cả lý thuyết sau đó ... phân tích thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy và học giải bài tập hìnhhọcphẳng ở trường THPT với sự...
... phân tích thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy và học giải bài tập hìnhhọcphẳng ở trường THPT với sự ... quyết định đúng đắn.[5, tr.6-17] 1.4. Thực trạng việc dạy học giải bài tập hìnhhọcphẳng ở trƣờng THPT 1.4.1. Các dạng bài tập hìnhhọcphẳng trong chương trình toán THPT Dạng 1: Các bài toán ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 48 - Vai trò của các hình vẽ trong dạy hìnhhọc truyền thống chỉ được nhìn nhận như là một minh họa cho các khái niệm hình học. ...
... vào vật lý lượng tử, giải tích hàm, lýthuyết tập hợp, kinh tế, khoa học máy tính, giải tích số, động lực học chất lỏng, thống kê và nhiều lĩnh vực toán học khác. • Kiến trúc máy tính nêu ... giai đoạn thử nghiệm theo các cấu trúc và nguyên lý mới, máy tính lượng tử, máy tính sinh học đã cho một số kết quả khả quan! TIN HỌC CƠ SỞ Lý thuyết (5 tuần x 2 tiết) + Thực hành (10 tuân ... Nguyên lý Von Neumann • John Von Neumann ( 28/12/1903 – 8/2/1957 ) là một nhà toán học người Mỹ gốc Hungary và là một nhà bác học thông thạo nhiều lĩnh vực đã đóng góp vào vật lý lượng...
... VÀO GIẢI TOÁN HÌNHHỌC PHẲNGChương này trình bày phương pháp giải toán, mô tả một số kết quả của hình học phẳng bằng ngôn ngữ số phức và ba ứng dụng của số phức vào giải toán hình học. 15Từ đó ... ngoài của hai số phức20 Hình 6 Hình 72.1 Phương pháp giải toánKhi giải các bài toán trong hìnhhọcphẳng ta đồng nhất số phức z x iy= +với điểm M(x,y) trong mặt phẳng với hệ tọa độ vuông ... kính 13R.41 Hình 17toán nhất định, biết vận dụng kiến thức đa dạng của toán học. Mặc dù sách giáo khoa Giải tích lớp 12 đã đưa bài tập ứng dụng Số phức vào giải toán hìnhhọcphẳng nhưng còn...
... tác với các hình động: Người học có thể sử dụng CNTT để biểu diễn các biểu đồ một cách sinh động. Việc đó đã giúp người họchình dung ra các mô hìnhhìnhhọc một cách tổng quát từ hình ảnh của ... biết rằng, cách dạy hìnhhọc truyền thống thường chú trọng vào vai trò của những kiến thức lýthuyết mà đôi khi không khai thác hết mối liên hệ giữa vẽ hình và lí thuyếthình học. ... các tài liệu liên quan đến bài tập hìnhhọcphẳng trong bậc phổ thông. Nghiên cứu việc lập kế hoạch, chuẩn bị quá trình dạy học giải một số bài tập hìnhhọcphẳng với sự hỗ trợ của phần mềm...
... đều phải có lý do xác đáng, tuyệt đối không qua loa đợc. Vẽ thêm đờng phụ trong chứng minh hìnhhọc cũng vậy, phải hết sức cân nhắc tìm cho ra đợc mối liên hệ giữa các yếu tố trong hình và những ... xy, EP ! xy, tạo nên hình thang MNPE, BHLO, AGKC, có OL, MN, EP lần lợt // là đờng trung bình của các hình thang trên. Ta có thể ứng dụng định lý Đ ờng trung bình của hình thang bằng 1/2 tổng ... Hồng Phongnghiên cứu, tạo thành tập quán kiên trì đào sâu suy nghĩ trong chứng minh hình học phẳng cho học sinh.Sau mỗi mục đích của việc vẽ thêm đờng phụ, tôi trình bày một ví dụ mẫu. để...
... Toán 8, Lý 7, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7.8.- Lê Hoài An: Toán 8, Lý 8, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 8.0.- Phạm Như Anh: Toán 9, Lý 10, Văn 10, Tin học 10, Điểm TB 9.8.- Vũ Việt Anh: Toán 8, Lý 6, ... quả:Qua thời gian dạy lýthuyết tin học 7 trên lớp tôi thấy gặp rất nhiều khó khăn vì khi dạy ta chỉ nói lýthuyết suông mà không thao tác cho học sinh quan sát nên học sinh cũng không tiếp ... ĐỀ TÀI: DẠY LÝTHUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬGV: Đặng Thị Cẩm TúTổ chun mơn: Tự nhiênDạy mơn: Tin học 6, 71Năm học: 2011 - 2012- Tuy môn tin học mới chỉ là môn học tự chọn nhưng...
... dạy hìnhhọc truyền thống thường chú trọng vào vai trò của những kiến thức lýthuyết mà đôi khi không khai thác hết mối liên hệ giữa vẽ hình và lí thuyếthình học. Số hóa bởi Trung tâm Học ... yêu thích môn hìnhhọc vì đòi hỏi các em phải có óc tư duy, trí tưởng tượng và khả năng suy luận logic cao. - Nhiều HS đưa ra phương án họchìnhhọc là phải học thuộc tất cả lý thuyết sau đó ... tiếp với nó. + Những hìnhhìnhhọc phía sau máy tính: Máy tính đã và đang được sử dụng để thiết kế các chương trình cho phép có vô số hình vẽ gắn liền với một hìnhhìnhhọc đã cho, chúng ta...
... cách thức tiến hành cổ phần hoá của Công ty so với lýthuyết đã học C. PHẦN KẾTTÀILIỆUTHAMKHẢO1. Giáo trình Luật kinh tế trường Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội 2. Giáo trình Kinh tế chính ... của sinh viên về những mặt được, chưa được so với lýthuyết đã học. A. PHẦN MỞ ĐẦUB. PHẦN NỘI DUNGI. Giới thiệu về Công ty1. Quá trình hình thành và phát triển2. Những thuận lợi và khó khăn ... viên về những mặt được, chưa được trong cách thức tiến hành cổ phần hoá của Công ty so với lýthuyết đã học. * Những mặt được:Về cơ bản, công tác cổ phần hoá Công ty XNK vàđầu tư XD Hà Nội là...
... sĩ khoa học MỞ ĐẦUHoá học lượng tử bắt đầu phát triển từ khoảng những năm 30 của thế kỉ XX và ngày càng chứng tỏ là một lýthuyết không thể thiếu trong mọi lĩnh vực hoá học. Hoá học lượng ... nhất của hoá học là cấu trúc và các tính chất hoá lý của các chất.Sự xâm nhập ngày càng sâu rộng của hoá học lượng tử ( HHLT) vào hoá học hữu cơ ( HHHC) đem lại cho HHHC cơ sở lýthuyết vững ... nhà hoá học thực nghiệm trong nghiên cứu của mình .Từ những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: “ Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lýthuyết Hoá học lượng...
... hình thức Nga);+ Mỹ học tiếp nhận xã hội học thực nghiệm (xã hội học về thị hiếu đọc);+ Mỹ học tiếp nhận tâm lý (nghiên cứu tâm lý các thế hệ độc giả);+ Mỹ học tiếp nhận lýthuyết giao tiếp (nghiên ... cứu của mỹ học tiếp nhận:+ Mỹ học tiếp nhận nhận thức lýthuyết (giải thích học và hiện tượng học) ;+ Mỹ học tiếp nhận mô tả tái tạo (chủ nghĩa cấu trúc, những người kế tục chủ nghĩa hình thức ... mảng sách dịch lý luận văn học. Một số trờng phái lớn đà đợc giới thiệu: Cấu trúc và ký hiệu học, chủ nghĩa hình thức Nga, phân tâm học nghệ thuật, mỹ học tiếp nhận và hiện tợng học, chủ nghĩa...
... hoá học. B. lí học. C. cơ học. D. Cả A, B, C.Câu 43. Một loại đồng thau chứa 60% Cu và 40% Zn. Hợp kim này có cấu tạo bằng tinh thể hợp chất hoá học đồng và kẽm. Xác định công thức hoá học ... hoá học. Câu 26. Tơ hoá học là tơ A. có sẵn trong thiên nhiên.B. được sản xuất từ polime thiên nhiên nhưng được chế biến thêm bằng con đường hoá học. C. được chế biến bằng phương pháp hoá học. D. ... chất hoá học. B. Tính chất vật lí. C. Tính chất cơ học. D. Cả A, B, C.Câu 39. Hợp kim có những tính chất nào khác nhiều với tính chất của các chất trong hỗn hợp ban đầu ?A. Tính chất hoá học. B....