lý thuyết hình học chương 1 lớp 11

... máy ion âàût cạch ion trung tám mäüt khong l χ -1 . 13 Nhổ vỏỷy, khi khọng coù sổỷ hỏỳp phuỷ õỷc bióỷt, ta coù: 21 111 CCC += (1. 15) Grahame coỡn õổa ra giaớ thuyóỳt thổù hai: ... rụt ra: 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 12 1 qCA RT F C qCA F RT dq d C dd i dd i +=⇒ + == ψ (1. 17) Våïi dung dëch nỉåïc åí 25 o C: 2 22 13 85 .19 qCC dd i += (1. 18) C 2 tênh bàịng µF/cm 2 ; dd i C ... keùp) (1. 9) D: hũng sọỳ õióỷn mọi. Kóỳt hồỹp (1. 7), (1. 8), (1. 9) ta coù: = fZ dd ii i eFCZ D dx d 4 2 2 (1. 10) Bióỳn õọứi vaỡ giaới ta coù kóỳt quaớ sau: 2 /1 2 2 /1 )(8 2 32 = DRT ZFC Zf D RTC dx d dd i dd i ...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:07

... số 1 Bài tập ôn tập chương 2 – Hình học 11 11 . Cho hình chóp SABCD có AD // BC, AD = 2BC= 2a. M là một điểm bên trong tam giác SCD. a). Hãy xác định thiết diện ABEF do mặt phẳng(ABM) cắt hình ... diện do mặt phẳng (EFK) cắt hình chóp. violet.vn/phamdohai Trang số 3 Bài tập ôn tập chương 2 – Hình học 11 1. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng Muốn tìm giao tuyến của hai mặt phẳng : Ta tìm ... S A B E G J I D C Bài tập ôn tập chương 2 – Hình học 11 Ví dụ: Cho tứ diện ABCD. Gọi I,J,K,L theo thứ tự là trung điểm của các cạnh AB, BC...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 05/12/2013, 01:12

Ngày tải lên: 16/03/2014, 20:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 02:21

Ngày tải lên: 13/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 14/08/2014, 16:20

Ngày tải lên: 02/09/2014, 20:59

... dương, iôn âm và electron. Họ và tên :…………………………………. Lớp :…… BÀI LÀM I/PHẦN TRẮC NGHIỆM (0,25/câu) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án II/PHẦN TỰ LUẬN: (6 ĐI ỂM ) ... ĐỀ THI HỌC LÌ I MƠN : VẬT LÝ LỚP 11 TC ( Thời gian làm bài 45 phút ) Đề thi gồm hai phần : A.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (4 ĐIỂM) Câu 1 : Trong mạch điện kín với nguồn điện hóa học thì dịng ... ứng hóa học . Câu 10 . Cho đoạn mạch gồm điện trở R 1 = 10 0 Ω, mắt nối tiếp với điện trở R 2 = 200 Ω, hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch là 12 V. Hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở R 1 là...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 14:20

... gian lớp 11 ở phổ thông.  Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh nói chung và trong dạy học giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ ... Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1. Vài nét về hoạt động dạy học giải Toán ở trường phổ thông 1. 1 .1. Quan niệm về dạy học giải Toán ở trường phổ thông 1. 1.2. Các bước trong dạy học giải Toán. 1. 2. ... 2007. 17 . Đào Tam, Phương pháp dạy học Hình học ở trường trung học phổ thông. Nhà xuất bản Đại học Sƣ phạm, 2007. 18 . Trần Vinh, Thiết kế bài giảng Hình học 11 . Nhà xuất bản Hà Nội, 2007. 19 ....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... kiểm tra số 1: Điểm Lớp 3 4 5 6 7 8 9 10 Tổng số bài 11 A1 0 2 8 6 11 9 7 5 48 11 A2 3 4 6 12 11 5 3 1 45 - Lớp thực nghiệm có 46/48 (95,8%) đạt trung bình trở ... quả bài kiểm tra số 2: Điểm Lớp 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tổng số bài 11 A1 0 1 2 4 4 11 12 8 4 48 11 A2 3 4 5 4 10 12 5 2 0 45 - Lớp thực nghiệm có 45/48 (93,8%) ... học 1. 4. Thực trạng giảng dạy bài tập chƣơng "Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian" chƣơng trình hình học nâng cao lớp 11 3 4. Mẫu khảo sát Lớp 11 A1, 11 A2...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:45

Ngày tải lên: 03/08/2014, 17:50

Ngày tải lên: 10/08/2014, 08:20

Ngày tải lên: 28/08/2014, 14:43

... ký hiệu : Hình 1. 1 Xét điểm M(x,y,z) trong vật thể V Sau khi vật thể biến dạng M(x,y,z) chuyển thành M 1 (x 1 , y 1 , z 1 ) Vectơ 1 MM là vectơ chuyển vị. Véc tơ chuyển vị có các hình chiếu ... góc vuông PMN Sau biến dạng PMN trở thành P 1 M 1 N 1 Định nghĩa: Biến dạng góc, ký hiệu γ mn là hiệu số γ mn = PMN - P 1 M 1 N 1 = 2 Π - P 1 M 1 N 1 = βα + Ý nghĩa: Biến dạng góc là lượng ... Các bài toán tấm, vỏ, khối. - Là “chiếc cầu” để đi tới những môn học xa hơn trong cơ học như: Lý thuyết dẻo, lý thuyết từ biến, cơ học phá hủy 6 ...

Ngày tải lên: 18/10/2012, 15:48

... hành trình 11 2 d. Điều khiển theo tầng 11 3 e. Điều khiển theo nhịp 11 5 8.2. Hệ thống điều khiển điện khí nén 11 7 8.2 .1. Các phần tử điện 11 7 8.2.2. Mạch điều khiển khí nén 11 8 a. Mạch ... (p.Q đ )/6 .10 4 (1. 21) Do đó: cđ = N đ /N 0đ (1. 22) 11 = 40 = 60 = 80 = 90 0,07 0 ,1 0 ,11 0 ,11 i. Tổn thất áp suất ở van k. Tổn thất trong hệ thống thủy lực 1. 7. độ nhớt ... const 2 v. h.g.p 2 v. h.g.p 2 2 22 2 1 11 = ++= ++ (1. 7) Trong đó: p 1 v 1 p 2 v 2 h 2 h 1 + + 22 11 h.g.p h.g.p áp suất thủy tỉnh; 2 v. 2 1 , : 2 v. 2 2 áp suất thủy động; :g.= trọng lợng riêng. Hình 1. 3....

Ngày tải lên: 30/10/2012, 09:41

... chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận Chƣơng 2: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan về Hình học không gian lớp 11 THPT. Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1. MỘT SỐ VẤN ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT Chƣơng trình Hình ... (nhận biết hình biểu diễn của một hình không gian trên mặt phẳng). Trong các hình vẽ sau hình nào biểu diễn đúng cho một tứ diện? (A) Hình 2 .1 (B) Hình 2.2 (C) Hình 2.3 (D) Hình 2.4...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT Chƣơng trình Hình học không gian lớp 11 - THPT có 3 chƣơng: Chƣơng 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng. ... PHẠM 91 3 .1. Mục đích của thực nghiệm 91 3.2. Nội dung, tổ chức thực nghiệm 91 3.3. Kết quả thực nghiệm và đánh giá 97 3.4. Kết luận chƣơng 3 11 1 KẾT LUẬN 11 2 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 5 PHỤ ... tra 10 1. 3. Các phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học 11 1. 4. Trắc nghiệm 13 1. 5. Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm trong dạy học ở Việt Nam 38 1. 6. Kết luận chƣơng 1 41 CHƢƠNG...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55