... số 1 Bài tập ôn tập chương 2 – Hìnhhọc1111 . Cho hình chóp SABCD có AD // BC, AD = 2BC= 2a. M là một điểm bên trong tam giác SCD.a). Hãy xác định thiết diện ABEF do mặt phẳng(ABM) cắt hình ... diện do mặt phẳng (EFK) cắt hình chóp.violet.vn/phamdohai Trang số 3Bài tập ôn tập chương 2 – Hìnhhọc111. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng Muốn tìm giao tuyến của hai mặt phẳng : Ta tìm ... SABEGJID CBài tập ôn tập chương 2 – Hìnhhọc11 Ví dụ: Cho tứ diện ABCD. Gọi I,J,K,L theo thứ tự là trung điểm của các cạnh AB, BC...
... dương, iôn âm và electron. Họ và tên :…………………………………. Lớp :……BÀI LÀM I/PHẦN TRẮC NGHIỆM (0,25/câu)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án II/PHẦN TỰ LUẬN: (6 ĐIỂM) ... ĐỀ THI HỌC LÌ I MƠN : VẬT LÝLỚP11 TC ( Thời gian làm bài 45 phút ) Đề thi gồm hai phần :A.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (4 ĐIỂM) Câu 1 : Trong mạch điện kín với nguồn điện hóa học thì dịng ... ứng hóa học . Câu 10 . Cho đoạn mạch gồm điện trở R 1 = 10 0 Ω, mắt nối tiếp với điện trở R2 = 200 Ω, hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch là 12 V. Hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở R 1 là...
... gian lớp11 ở phổ thông. Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh nói chung và trong dạy học giải các bài toán Hìnhhọc không gian lớp11 ở phổ ... Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. Vài nét về hoạt động dạy học giải Toán ở trường phổ thông 1.1 .1. Quan niệm về dạy học giải Toán ở trường phổ thông 1. 1.2. Các bước trong dạy học giải Toán. 1. 2. ... 2007. 17 . Đào Tam, Phương pháp dạy họcHìnhhọc ở trường trung học phổ thông. Nhà xuất bản Đại học Sƣ phạm, 2007. 18 . Trần Vinh, Thiết kế bài giảng Hìnhhọc11 . Nhà xuất bản Hà Nội, 2007. 19 ....
... ký hiệu : Hình 1. 1Xét điểm M(x,y,z) trong vật thể VSau khi vật thể biến dạng M(x,y,z) chuyển thành M 1 (x 1 , y 1 , z 1 )Vectơ 1 MM là vectơ chuyển vị. Véc tơ chuyển vị có các hình chiếu ... góc vuông PMNSau biến dạng PMN trở thành P 1 M 1 N 1 Định nghĩa: Biến dạng góc, ký hiệu γmn là hiệu số γmn = PMN - P 1 M 1 N 1 = 2Π- P 1 M 1 N 1 = βα+Ý nghĩa: Biến dạng góc là lượng ... Các bài toán tấm, vỏ, khối.- Là “chiếc cầu” để đi tới những môn học xa hơn trong cơ học như: Lý thuyết dẻo, lýthuyết từ biến, cơ học phá hủy 6...
... hành trình 11 2 d. Điều khiển theo tầng 11 3 e. Điều khiển theo nhịp 11 5 8.2. Hệ thống điều khiển điện khí nén 11 7 8.2 .1. Các phần tử điện 11 7 8.2.2. Mạch điều khiển khí nén 11 8 a. Mạch ... (p.Qđ)/6 .10 4 (1. 21) Do đó: cđ = Nđ/N0đ (1. 22) 11 = 40 = 60 = 80 = 90 0,07 0 ,1 0 ,11 0 ,11 i. Tổn thất áp suất ở van k. Tổn thất trong hệ thống thủy lực 1. 7. độ nhớt ... const2v.h.g.p2v.h.g.p22222 1 11 =++=++ (1. 7) Trong đó: p 1 v 1 p2 v2 h2 h 1 ++22 11 h.g.ph.g.páp suất thủy tỉnh; 2v.2 1 , :2v.22áp suất thủy động; :g.= trọng lợng riêng. Hình 1. 3....
... chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận Chƣơng 2: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan về Hìnhhọc không gian lớp11 THPT. Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. MỘT SỐ VẤN ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌCHÌNHHỌC KHÔNG GIAN LỚP11 - THPT Chƣơng trình Hình ... (nhận biết hình biểu diễn của một hình không gian trên mặt phẳng). Trong các hình vẽ sau hình nào biểu diễn đúng cho một tứ diện? (A) Hình 2 .1 (B) Hình 2.2 (C) Hình 2.3 (D) Hình 2.4...
... HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌCHÌNHHỌC KHÔNG GIAN LỚP11 - THPT Chƣơng trình Hìnhhọc không gian lớp11 - THPT có 3 chƣơng: Chƣơng 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng. ... PHẠM 91 3 .1. Mục đích của thực nghiệm 91 3.2. Nội dung, tổ chức thực nghiệm 91 3.3. Kết quả thực nghiệm và đánh giá 97 3.4. Kết luận chƣơng 3 111 KẾT LUẬN 11 2 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 5 PHỤ ... tra 10 1. 3. Các phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học111. 4. Trắc nghiệm 13 1. 5. Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm trong dạy học ở Việt Nam 38 1. 6. Kết luận chƣơng 1 41 CHƢƠNG...