... dân tộc Việt Nam -Mỗi xuân về, tết đến có cành đào nhà thấy ? -Để hoa mau nở đẹp đón xuân, phải làm gì? -Các nhớ chăm sóc tưới hàng ngày Không ngắt hoa, bẻ cành chơi vườn hoa, công viên ta nhiều...
... dân tộc Việt Nam -Mỗi xuân về, tết đến có cành đào nhà thấy ? -Để hoa mau nở đẹp đón xuân, phải làm gì? -Các nhớ chăm sóc tưới hàng ngày Không ngắt hoa, bẻ cành chơi vườn hoa, công viên ta nhiều...
... đọc diễn cảm kết hợp với nhạc thơ lần - Cô đọc diễn cảm thơ lần kết hợp với trình chiếu *) Đàm tho i trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung thơ - Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Bài thơ nói hoa gì?...
... CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU BÀI HÁT:CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU SÁNG TÁC:PHAN VĂN MINH SÁNG TÁC :PHAN VĂN MINH CÔ ĐỌC MẪU Gà mái mơ Vàng Anh Dù xa thật xa Chẳng đâu vui nhà em Ngôi nhà ... Giới thiệu: - Hỏi nội dung hát - Trò chuyện nhà trẻ Vào bài: - Cô đọc mẫu - Đọc trích dẫn - Đàm tho i - Giáo dục - Dạy trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, cá nhân - Trò chơi: Xây nhà cho bé Kết thúc: 10/17/13...
... chích bông” - Chia trẻ làm nhóm, - Trẻ tự vận động chơi theo hướng dẫn cô nhóm làm chim đội mũ chim., nhóm làm bạn nhỏ- hát, nhóm làm chim hát trước- đoạn sang bụi dưới”- nhóm làm bạn nhỏ hát “ Em ... - Các chim bay gì? - Cánh đâu! Các làm đàn chim bay theo cô chim mẹ ( cho lớp làm Đt chim vừa bay vừa chạy vừa giang tay làm cánh chim, lúc bay nhanh - Trẻ làm theo cô gọi “ chích ơi!” - Trẻ ... đọc theo cô - Trẻ đọc câu thơlàm theo cảm xúc lần đàm tho i cá nhân - Đàm tho i: - Bằng tay - Trong thơ nói - Cánh dây! chim nào? - - Trẻ thực theo cô Chú chim thích làm gì? - Câu thơ nói chim...
... rốt lúc Ồi bánhCậu để hoa lên bàn kẻo à! Mẹ tớ làm cho tớ Đây làhoatớ có bẩn áotớ mật nhựa bánh thích ong bánh kem rồi, chảy làm bánh tớ chẳng làm đấy,đâu tặng cậäu tớ xin mật ong Còn củ cà rốt ... vườn, tay tự vun xới đấy, tặng cậu ! tự Thôi , chúng tớ chào Thỏ Con, muộn rồi, chúng tớ Ôi, mẹ làm bánh cứng ? Con có biết bạn Con xin lỗi mẹ, nhận hết không? Con lỗi cách cư xử với bạn bè Các...
... Đàm tho i - Các vừa đọc xong thơ có tựa đề gì? - Và sáng tác? - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Tàu dừa/ dừa/ dừa giống gì? d Kết thúc - Củng cố: Hỏi tên thơ tác giả - Nhận xét - tuyên dương Giáo án văn ... Thân dừa bạc phết tháng năm" c Đàm tho i " Quả dừa - đàn lợn nằm cao" - Các vừa đọc thơ gì? Do sáng " Tàu dừa lược chải vào mây tác ? xanh" - Cây dừa giang tay làm gì? Và gật đầu " Ai mang nước ... dừa - Cho trẻ quan sát tranh ảnh dừa - Giấy màu, giấy vụn, họa báo, bút lông, hồ dán, kéo để trẻ làm dừa IV Hướng dẫn s Hoạt động trẻ Ổn định -giới thiệu - Đố trẻ Chẳng phải giếng đào - Thưa cô!...
... trẻ tạo sản phẩm - Trong trẻ làm cô theo dõi, quan sát, gợi ý cho trẻ - Trẻ xong cô nhận xét nhóm Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáo án vănhọc Truyện: Cây tre trăm đốt ... qua nhiều hình thức ( kể chuyện góc vănhọc băng nghe, tô màu ) - Một tre nhỏ - Nhân vật nguyên vật liệu - Bảy tranh thứ tự theo nội dung chuyện - Nhân vật làm rối - Sân khấu, vật dụng hóa trang ... Tên nhà giàu bắt anh tìm tre trăm đốt gã gái cho b Đàm tho i - Trong trình kể cô đàm tho i sau tính cách nhân vật, ý đến ngữ điệu, lời tho i nhân vật như: + Về tính cách nhân vật: Anh nông dân...
... Cô đàm tho i biết tên quà - Cô vỗ tay: bạn có quà bánh làm từ gạo chạy nhóm Bạn có quà không làm từ gạo chạy nhóm - Đây nhóm gì? (Bánh làm từ gạo) - Đây nhóm gì? (nhóm quà bánh không làm từ gạo) ... qua trò chơi Giáo dục: - Trẻ học ngoan, có nề nếp học chơi trò chơi luyện tập - Lắng nghe cô, làm theo hiệu lệnh cô II Phương pháp - Biện pháp: - Trực quan – đàm tho i - thực hành III Kết hợp: ... gang nàng dưa hấu Dưa hấu cậu lúa ngô đàm tho i: “đố lúa trồng đâu?” - ruộng Người trồng vây lúa gọi gì? – bác nông dân Theo bác nông dân trồng lúa để làm gì? - Bác nông dân có tặng lớp quà Cả...
... mục đích môn học: làmquen với vănhọc thân nghiên cứu suy nghĩ, tìm số biện pháp để giảng dạy tốt môn: Làmquenvănhọc 2) Thực trạng ban đầu Qua năm thực chuyên đề cho trẻ làmquen TPVH- LQCV, ... trò cụ thể hoạt động dạy trẻ làmquen với vănhọc môn học thiếu trương trình chăm sóc giáo dục trẻ Ví việc nâng cao chất lượng dạy trẻ làmquen với tác phẩm vănhọcvấn đề quan trọng đỗi hình ... phẩn văn học, trẻ quen dần tính chất nhiều ý nghĩa tinh luyện ngôn ngữ văn hoá, tiến tới hiểu nghĩa thực đến nghĩa bóng, từ nghĩa văn cảnh đến ý tưởng nhà văn muốn truyền đạt Khi cho trẻ làm quen...
... Nội dung nghiên cứu Làmquenvănhọc lúc nơi 2 Làmquenvănhọc qua học khác Làmquenvănhọc thông qua Hoạt động Làmquenvănhọc thông qua Gìơ hoạt động góc Làmquenvănhọc thông qua góc Phát ... lớn Đặc biệt có vốn từ đáng kể Làmquenvănhọc qua học khác: Trong học khác tích hợp môn làmquenvănhọc thơ, đồng dao, câu chuyện học chưa học 5 Ví dụ: Giờ học: Tìm hiểu môi trường xung quanh ... quen năn học tăng lên rõ, Các cháu thích học môn này,rất mạnh dạn giao tiếp, thích trò chuyện người lớn đặc biệt thích tham gia vào hoạt động làmquenvănhọc V Kết nghiên cứu : Làmquenhọc cháu...
... tiếp cận với mơn khoa học khác như: Mơi trường xung quanh, làmquen với tốn, âm nhạc, tạo hình…mà điều tơi muốn nói đặc biệt thơng qua mơn làmquenvănhọc Bộ mơn làmquenvănhọc dạy trẻ đọc thơ, ... trẻ, trẻ hứng thú học mơn làmquenvănhọc thể loại truyện kể V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ kết rơi rút học kinh nghiệm dạy trẻ phát triển ngơn ngữ mạch lạc qua mơn làmquenvănhọc thể loại truyện ... , động viên trẻ thực vai diễn sáng tạo e Làmquenvănhọc thể laọi truyện kể kết hợp với mơn khác: - Theo phương pháp dạy học tích hợp mơn làmquenvănhọc lồng ghép, kết hợp với tất mơn khác...
... bước đầu họclàm người, trẻ làmquen với việc học, đọc cách tự nhiên hứng thú Trẻ yêu sách, biết bảo quản sách, hoạt động với đồ vật đồ chơi giúp trẻ hình thành phát triển toàn diện Để làm tốt ... khả quan sát, cảm thụ, giúp trẻ yêu thích văn học, phát triển khiếu Trong buổi biểu diễn văn nghệ trước quần chúng, trước bậc phụ huynh, buổi liên hoan văn nghệ, trẻ khiếu tham gia mà trẻ trường ... không giúp trẻ phát triển từ Trẻ tự làm sách truyện từ tranh ảnh trẻ tự vẽ sưu tầm để rèn luyện khéo tay Trẻ chơi ghép tranh có từ tranh, trẻ “chữ cái” “từ” trẻ làmquen Trẻ kể chuyện theo tranh loại...
... thêm môi trờng cho trẻ làmquenvănhọc thể loại truyện phong phú hơn, hấp dẫn khuôn viên nhà trờng không dừng lớp học Trên số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng cho trẻ làmquen với thể loại truyện ... kết hợp có giá trị làm cho tác phẩm vănhọc mãi nguồn sữa tơi mát, lành nuôi dỡng tâm hồn trẻ thơ Một số kiến nghị - Nhằm đẩy mạnh phong trào " xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích cực" ... cho vic thc hin cỏc hot ng lỳng tỳng - C s vt cht trang trớ thit b hin i phc v cho hot ng làmquenvănhọc chữ viết thể loại truyện cũn thiu - a s trang nh dựng ó c cha cú sc hp dn tr Mụi trng...
... thiên nhiên nhời dân lao động; ngày nhờ có phát triển khoa học, ngời khắc phục đợc tợng thiên nhiên nh bão lụt; cách đắp đê, ngăn sông, làm Thủy điện( Thủy điện Na Hang), trồng gây rừng, bảo vệ ... ai? + Họ có tài không? tài nh nào? + Cha có cách để chọn đợc chàng rể? + Ai đợc chọn làm chàng rể? + Thủy Tinh làm chậm chân không lấy đợc tôi? + Các bạn có nhìn thấy cảnh tợng cha? + Các bạn có ... điện Na Hang), trồng gây rừng, bảo vệ môi trờng sống; - Cô kể lại truyện lần tranh minh họa, * Đàm tho i với trẻ hình thức đa rối dẫn chơng trình đặt câu hỏi ( rối Công chúa) + Các bạn có biết cha...