kiến thức cơ bản vật lý lớp 11

ÔN TẬP NHANH HỌC KỲ I: NỘI DUNG CƠ BẢN VẬT LÝ LỚP 10

ÔN TẬP NHANH HỌC KỲ I: NỘI DUNG CƠ BẢN VẬT LÝ LỚP 10

Ngày tải lên : 17/08/2013, 08:07
... KỲ I NỘI DUNG BẢN VẬT LỚP 10 Chương 1: Động học chất điểm: Chú ý: Khi giải bài tập động học ta phải chọn hệ qui chiếu: + Gốc tọa độ: (nên chọn tại vị trí bắt đầu khảo sát vật chuyển động.) + ... ngang một vật khối lượng 50kg với lực 172N làm vật trượt trên sàn nằm ngang. Hệ số ma sát trượt giữa vật và sàn là 0.3. lấy g = 9,8m/s 2. A. Tính gia tốc của vật B. Tính quãng đường vật đi được ... Một vật thả rơi tự do thời gian rơi là 10s.Hãy tính: A.Thời gian vật rơi 100m đầu tiên. B.Thời gian vật rơi 100m cuối cùng. 2. Một vật rơi tự do từ vị trí độ cao h, trong giây cuối cùng vật...
  • 4
  • 725
  • 1
Tài liệu Kiến thức cơ bản về mạng: Phần 11 - Active Directory Users và Computers Console doc

Tài liệu Kiến thức cơ bản về mạng: Phần 11 - Active Directory Users và Computers Console doc

Ngày tải lên : 14/12/2013, 08:15
... này để quản các miền từ xa. Trong phần 12 tới chúng tôi sẽ tiếp tục giới thiệu cho bạn về các khả năng khác của công cụ này. Mời các bạn đón đọc. Kiến thức bản về mạng: Phần 11 - Active ... là thiết lập một phiên RDP cho một trong những máy chủ. RDP là giao thức máy trạm từ xa (Remote Desktop Protocol). Giao thức này sẽ cho phép điều khiển từ xa các máy chủ trong tổ chức của ... Nevada thì nó sẽ không phải di chuyển một quãng đường lớn dọc toàn nước Mỹ mỗi khi bạn cần quản miền Las Vegas. Mặc dù Active Directory Users and Computers mặc định hiển thị miền liên...
  • 7
  • 459
  • 1
Tài liệu Kiến thức cơ bản hình học lớp 12 doc

Tài liệu Kiến thức cơ bản hình học lớp 12 doc

Ngày tải lên : 17/12/2013, 10:15
... KIẾN THỨC BẢN HÌNH HỌC LỚP 12 KÌ I VÀ BÀI TẬP PHẦN I/ ÔN TẬP KIẾN THỨC LỚP 11: A.QUAN HỆ SONG SONG §1.ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG ... mặt phẳng kia. (P) / /(Q) a//(Q) a(P) ⎧ ⇒ ⎨ ⊂ 1 ⎩ a Q P PHẦN II/ KIẾN THỨC BẢN LỚP 12 KHỐI ĐA DIỆN I/ Các công thức thể tích của khối đa diện: 1. THỂ TÍCH KHỐI LĂNG TRỤ: V=B.h ... Hệ thức lượng trong tam giác thường: *Định hàm số Côsin: a 2 = b 2 + c 2 - 2bc.cosA *Định hàm số Sin: 2 sin sin sin abc R A BC === 7/Các công thức tính diện tích. a/ Công thức...
  • 11
  • 1.2K
  • 9
kiên thuc cơ ban vat lí 9

kiên thuc cơ ban vat lí 9

Ngày tải lên : 10/07/2014, 23:00
  • 10
  • 1.1K
  • 19
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Ngày tải lên : 23/02/2014, 04:20
... số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vậtlớp 11- Ban bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lớp 11 ban bản, chúng tôi nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” nội dung kiến thức ... tốt, học thuộc lòng. Cung cấp kiến thức bản chọn lọc. 2 GV là nguồn kiến thức duy nhất. Ngoài kiến thức học được ở lớp, còn nhiều nguồn kiến thức khác: bạn bè, phương tiện thông ... trình dạy học một số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lớp 11 bản THPT) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, của HS trong quá trình chiếm lĩnh kiến thức. III. Giả thuyết...
  • 177
  • 1K
  • 1
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:13
... GV và HS trong giờ học vật lí. - Nội dung một số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” theo SGK vật lớp 11- ban bản. VI. Ph ƣ ơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu luận. - Điều tra khảo ... chương: Ch ƣ ơng I: sở luận. Ch ƣ ơng II: Những biện pháp rèn luyện tính tích cực của học sinh khi dạy học một số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” (SGK Vật lí 11- Ban bản) . Ch ƣ ơng ... tường minh các kiến thức và cách thức hoạt động HS cần áp dụng, mà người dạy chỉ đưa ra cho HS những gợi ý sao cho HS thể tự tìm tòi, huy động hoặc xây dựng những kiến thức và cách thức hoạt...
  • 187
  • 802
  • 0
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... Vòng 2 Cơ lớp 6 Cơ lớp 8 Nhiệt lớp 6 Nhiệt lớp 8 Điện – từ lớp 9 Quang lớp 7 Quang lớp 9 Âm lớp 6 Điện lớp 7 Cơ lớp1 0 Nhiệt lớp 10 Điện – từ lớp 11 Quang lớp 11 Cảm ... đề bản Mô hình giả thuyết Các hệ quả của giả thuyết Kết quả kiểm tra Kết luận kiến thức Vận dụng tìm giới hạn áp dụng kiến thức (nếu có) Tình huống vấn đề bản Bài toán bản ... nội dung các kiến thức chương "Cảm ứng điện từ" 2.2.1 Vị trí chương "Cảm ứng điện từ" trong chương trình vật lí phổ thông Vật phổ thông Vật THPT Vật THCS Vòng...
  • 154
  • 1.9K
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và  phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 24/06/2013, 16:01
... dụng lên nó là BTCB về kiến thức bản này. Dù rằng trong bài tập ấy, hợp lực là một kiến thức bản nhưng HS đã biết từ trước. Như vậy, khi nói đến BTCB về một kiến thức nào đó là chỉ nói ... kiến thức mới (kể cả cung cấp các kiến thức thực tiễn). - Ôn tập những kiến thức đã học, củng cố những kiến thức bản của bài giảng. - Phát triển tư duy vật lí. 44 Ta có: N 1 + N 2 ... tập. - Hiểu một kiến thức là gắn được kiến thức ấy vào những kiến thức đã biết, đưa được nó vào trong hệ thống vốn kinh nghiệm của bản thân. Nói cách khác, hiểu một kiến thức là nêu đúng nội...
  • 111
  • 2.8K
  • 15
Tài liệu cơ bản và nâng cao vật lý lớp 11

Tài liệu cơ bản và nâng cao vật lý lớp 11

Ngày tải lên : 17/08/2013, 08:47
... Vật dẫn điện là vật chứa nhiều điện tích tự do. B. Vật cách điện là vật chứa rất ít điện tích tự do. Trung tâm LTĐH&BD HSG Duy Minh Trang 40 Bài tập Vật 11 10. Cho 3 bản kim loại ... < 0. 1.2 bốn vật A, B, C, D kích thước nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhưng lại đẩy C. Vật C hút vật D. Khẳng định nào sau đây là không đúng? A. Điện tích của vật A và D trái ... điện trường ở bề mặt vật dẫn luôn vuông góc với bề mặt vật dẫn. C. Điện tích của vật dẫn chỉ phân bố trên bề mặt vật dẫn. D. Điện tích của vật dẫn luôn phân bố đều trên bề mặt vật dẫn. 1.53 Giả...
  • 93
  • 1.2K
  • 8

Xem thêm