... thụ máy tính và sử dụng Internet.Từ kinh nghiệm xây dựng nền kinhtếtrithức ở một số quốc gia phát tri n trên, ta có thể thấy đợc chiến lợc phát tri n nền kinhtếtrithức ở Việt Nam cũng ... mềm nh một động lực phát tri n nền kinhtếtrithức tại Việt Nam các ngành kinhtế còn lại. Phát tri n kinhtế có liên quan nhiều đến sở hữu trí tuệ, sáng tạo và sử dụng thông tin, đặc biệt ... thẳng tới một xà hội thông tin, một nền kinhtếtrithức trong tơng lai. Kinh tếtrithức đợc hình thành và phát tri n dựa trên bốn trụ cột cơ bản là: công nghệ sinh học, công nghệ năng lợng,...
... liền với phát tri n kinhtếtri thức, coi kinhtếtrithứclà yếu tố quan trọng của nền kinhtế có giá trị gia tăng cao dựa nhiều vào tri thức, kết hợp việc sử dụng nguồn vốn trithức của ngời ... là định nghĩa của OECD đa ra năm 1995: kinhtếtrithứclà nền kinhtế trong đó sự sản sinh ra, phổ cập và sử dụng kinhtếtrithức giữ vai trò quyết định nhất đối với sự phát tri n kinh tế, ... kinhtế chính trị I. Những vấn đề lý luận chung về kinhtếtri thức 1. Khái niệm Năm 1996, tổ chức hợp tác và phát tri n kinhtế OECD đa ra định nghĩa: kinh tếtrithứclà những nền kinh tế...
... kinhtếtrithức và hội nhập nền kinhtếtrithức 3 1. Khái niệm nền kinhtếtrithức 3 2. Một số đặc trng chủ yếu của nền kinhtếtrithức 5 3. Hội nhập nền kinhtếtrithứclà một xu thế ... phát tri n nền kinhtếtrithức tại Việt Nam Mục lụcLời nói đầu 1Chơng I: Công nghiệp phần mềm trong chiến lợc phát tri n nền kinhtếtri thức tại Việt Nam 3I. Khái quát về nền kinhtếtri ... phát tri n nền kinhtếtrithức tại Việt Nam 11 1. Khái niệm sản phẩm phần mềm. 11 2. Ngành công nghiệp phần mềm 12 3.Vai trò của công nghiệp phần mềm trong chiến lợc phát tri n nền kinh tế...
... tới một nền kinhtếtri thức. Theo tôi nghĩ , để vơn tới một nền kinhtếtrithức thì vấn đề đặt lên hàng đầu đó là phải quan tâm đến ngành giáo dục . Sẽ không có một nền kinhtếtríthức nếu ... thức trẻ Việt Nam rất thông minh , sáng tạo không kém gì các nớc khác nh Mỹ , Nhật , Pháp Định h ớng lớn của Đảng ta là vơn tới một nền kinhtếtrithức . Sẽ không có một nền kinhtếtrithức ... tạo là làm sao đa đất nớc này tiến nhanh đến nền kinhtếtrithức mà vẫn không làm mất đi nét đẹp của truyền thống văn hoá dân tộc, điều này cũng rất khó khăn bởi trong nền kinhtếtri thức...
... quảng bá tri thức. Vì vậy, ngời ta coi giáo dục là ngành sản xuất cơ bản nhất trong nền kinh tế tri thức. Sử dụng trithứclà quá trình đổi mới, biến trithức thành giá trị, đa tri thức vào ... nghĩa của tri thức. Chúng ta đà chuyển từ chỗ trithứclà số ít lên trithứclà số nhiều. Tri thức theo kiểu truyền thống là một thức chung chung. Còn trithức bây giờ là những kiến thức cần ... giáo dục tiên tiến. Kinhtếtrithức có nhiều khác biệt cơ bản so với kinhtế công nghiệp, do đó đòi hỏi phải đổi mới, cải cách nền giáo dục. Bởi vì, thứ nhất, trong nền kinhtếtrithức vốn tri...
... kinhtế nói chung. c) Đặc điểm của kinhtếtrithức Thứ nhất, đặc điểm lớn nhất làm khác biệt kinhtếtrithức khác với các kinh tế cơng nghiệp và kinhtế nơng nghiệp chính làtrithức trở ... ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN I. Kinhtếtrithứclàgì ? Có rất nhiều quan điểm ý kiến để trả lời cho câu hỏi Kinhtếtrithứclà gì? ”và những biến đổi to lớn của kinhtếtrithức đối với mọi mặt hoạt ... quan trọng, có thể nói là hết sức cơ bản của thời đại thông tin là nền kinhtếtri thức. Kinhtếtrithứclà nền kinhtế trong đó sự sản sinh ra, phổ cập và sử dụng trithức giữ vai trò quyết...
... thụ máy tính và sử dụng Internet.Từ kinh nghiệm xây dựng nền kinhtếtrithức ở một số quốc gia phát tri n trên, ta có thể thấy đợc chiến lợc phát tri n nền kinhtếtrithức ở Việt Nam cũng ... chiến lợc phát tri n nền kinhtếtrithức ở nớc ta. Đối với những nớc đang phát tri n trong đó có Việt Nam đang phấn đấu vơn lên để hội nhập vào nền kinhtếtrithức và xà hội trithức trong tơng ... nghiệp phần mềm nh một động lực phát tri n nền kinhtếtrithức tại Việt Nam và công nghệ, chuyển dịch cơ cấu kinhtế theo hớng tăng nhanh các ngành kinh tếtri thức. Không thể chờ công nghiệp hoá...
... tới nền kinhtếtri thức Họ và tên sinh viên : Đặng Duy KhánhGiảng viên hớng dẫn : ThS. Nguyễn Thu ThủyĐề tài: Chuyên đề tốt nghiệptrờng đại học kinhtế quốc dânkhoa quản trịkinh doanh ... tri n quản trị viên kế cậntại công ty cổ phần bê tông xây dựng Hà nội trong giai đoạn Hậu Wto vàtiến tới nền kinhtếtri thức Họ và tên sinh viên : Đặng Duy KhánhChuyên ngành : Quản trịkinh ... Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368trờng đại học kinhtế quốc dânkhoa quản trịkinh doanh Chuyên đề tốt nghiệpGiải pháp phát tri n quản trị viên kế cậntại công ty cổ phần bê tông xây...
... dục 1.2.1 Vai trò của trithức đối với Kinhtế -Kinh tếtri thức Nền kỉnhtếtrithứclà nền kinhtế trong đó quá trình thu nhận truyền bá, sử dụng, khai thác,sáng tạo trithức trở thành thành ... quốc tế lớn trong một,hai thập niên tới. Sự xuất hiện của các hoạt động sản xuất kinh doanh dựa trên tri thức. Nền kinhtếtrithứclà nền kinhtế lấy sản xuất và kinh doanh trithức làm nội ... khuyên khách hàng nên làm gì từ tình hình vừa đợc thông tin. Vốn trithức vai trò của nó trong kinhtếtri thức Vốn trithứclàtrithức đợc dùng vào hoạt động sản xuất kinh doanh với mục đích...
... nghĩa của tri thức. Chúng ta đã chuyển từ chỗ trithứclà số ít lên trithứclà số nhiều. Tri thức theo kiểu truyền thống là một thức chung chung. Còn trithức bâygiờ là những kiến thức cần thiết ... kinhtếtri thức. Sử dụng trithứclà quá trình đổi mới, biến tri thức thành giá trị, đưa trithức vào trong hoạt động xã hội của con người. Đócũng là nhiệm vụ của giáo dục đặc biệt là giáo dục ... sử dụng tri thức. Tạo ra trithứclà mục đích của các hoạt động nghiên cứu sáng tạo donhững người được đào tạo tốt tiến hành. Truyền bá trithức tức là nhân lên vốn tri thức, làm cho vốn tri thức...
... tri n kinhtế thấp hơn đang có mặt ở nớc ta để hớng chúng vào mục tiêu cuối cùng là phơng thức sản xuất cộng sản.II.Vận dụng1. Nền kinhtếtri thức 1.1. Nền kinhtếtrithức Kinh tếtrithứclà ... Vận dụng 81. Kinhtếtrithức 81.1. Nền kinhtếtrithức 81.2. Một số đặc điểm nền kinhtếtrithức 82. Vận dụng mối quan hệ lực lợng sản xuất và quan hệ sản xuất phát tri n nền kinhtếtri ... nhiều mặt.3. Phát tri n nền kinhtếtrithức ở Việt Nam ta3.1. Chiến lợc phát tri n của ta là chiến lợc dựa vào kinhtếtrithức và vận dụng các yếu tố của kinhtếtri thức Việt Nam ta hiện...
... quảng bá tri thức. Vì vậy, người ta coi giáo dục là ngành sản xuất cơ bảnnhất trong nền kinhtếtri thức. Sử dụng trithứclà quá trình đổi mới, biến tri thức thành giá trị, đưa trithức vào ... Truyền bá trithức tức là nhân lên vốn tri thức, làm cho vốn trithức xã hội tăng lên nhanh chóng, đó chính là nhiệm vụchủ yếu của giáo dục. Giáo dục góp phần vào việc tạo ra trithức đồng thời ... Đócũng là nhiệm vụ của giáo dục đặc biệt là giáo dục thường xuyên. Trong thời đạicách mạng thông tin, cách mạng trithức quá trình tạo ra tri thức, truyền bá tri thức và sử dụng trithức không...