... 34 2.3. Quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 - Chƣơng trìnhnâng cao) 37 2.3.1. Quy trình chung 37 2.3.2. Quy trình kiểm ... học10 - Chươngtrìnhnâng cao) . 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở lý luận về kiểm tra - đánh giá, đề xuất quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi MCQ, góp phần nângcao hiệu ... NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KIỂM ĐỊNH ĐỘ KHÓ VÀ ĐỘ PHÂN BIỆT CỦA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 – CHƯƠNGTRÌNHNÂNG CAO) LUẬN VĂN...
... đổi mới chươngtrình giáo dục phổ thông đã khẳng định mục tiêu đổi mới của chương trình giáo dục phổ thông: “Xây dựng nội dung chương trình, PP giáo dục, SGK mới nhằm nângcao chất lượng giáo ... cứu, chúng tôi đề xuất một số biện pháp nhằm nângcao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nângcao ở trường THPT ở chương tiếp theo. 36 Bảng 1.8. Ý kiến của ... pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn Hóa học lớp 10 chươngtrìnhnângcao ở trường Trung học phổ thông”. Đề tài nghiên cứu với mục đích giúp HS lĩnh hội tốt kiến thức, góp phần nâng...
... Rules and Regulations Internship Program 2005 Page : 1 of 3 Giới thiệu Chương trình Thực tập Nângcao Kỹ năngkinh Doanh (School of Excellence) là một sáng kiến của vùng Walloon thông qua ... Việt Nam điều tra hiệu quả khóa thực tập: Năm 2006 1. Ai có thể tham gia chươngtrình Thực tập Nângcao Kỹ năngKinh doanh (School of Excellence)? • T ất cả hội viên của Hiệp Hội Doanh ... nộp hồ sơ đăng ký, các ứng viên phải tuân thủ các nguyên tắc và điều lệ của chươngtrình thực tập Nâ ng cao k ỹ n ă ng Kinh Doanh (School of Excellence). 4. Phí hủy chuyến thực tập Các ứng...
... chính là một giá trị ước lượng . Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 2: Ôn lại xác suất ... không nhất thiết như vậy Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 2: Ôn lại xác suất và ... Chươngtrình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 2: Ôn lại xác suất và...
... bình ước lượng sẽ được trình bày ở Phần 3.2 Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 3: ... chươngtrình máy tính nổi tiếng và có từ tài liệu về Phân tích phương sai Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng ... trình bày ở chương 4, kiểm định F vẫn được sử dụng nhưng H0 sẽ khác. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtế lượng...
... thi vì một vấn đề thực tế. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 5: Đa cộng tuyến ... ra một hệ số có ý nghóa. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 5: Đa cộng tuyến ... có lợi cho việc dự báo. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 5: Đa cộng tuyến ...
... Phương trình (3.1). Mô hình biến đổi trở thành Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương ... 273-275). | VÍ DỤ 6.A.2 Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm ... bậc hai gần đúng như sau: Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm...
... động nhóm D. Tiến trình bài học và các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu tổng quan nội dung chương 4 và tầm quan trọng của chương trong toàn bộ chươngtrình đại số 10 và chương trình Toán THPT ... Bà TrưngGiáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chươngtrìnhnângcao Giáo viên : Mai Trọng Đạt – Trường THPT Hai Bà Trưng Chương 4 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBài1 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CHỨNG MINH ... thận , chính xác , chặt chẻ , biến đổi có cơ sở . Tạo cơ sở cho thực hiện các biến đổi bất phương trình sau này B. Chuẩn bị : - HS cần ôn tập kiến thức về bất đẳng thức đã học ở THCS - GV chuẩn...
... ở địa phơng. + Nhân dân địa phơng đà chú trọng phát triển kinhtế gia đình. Chuyển dần từ nền kinhtế tự cung, tự cấp sang nền kinhtế hàng hoá, phát huy tiềm năng thế mạnh của địa phơng. - ... cháu học tập. - Số ngời có trình độ đại học, cao đẳng: 10 ngời. - Trình độ trung cấp 23 ngời. - Trình độ cấp 3: 117 ngời (3%) - Trình độ cấp 2: 1.050 ngời (27%). - Trình độ văn hoá cấp I: 1.594 ... các mẫu biểu thống kê. * Phơng pháp đánh giá hiệu quả kinhtế Các số liệu đợc tập hợp và tính toán bằng các hàm kinhtế trong chơng trình Excel trên máy vi tính. - Phơng pháp tĩnh: Dùng...
... Lónh vực kinhtếlượng liên quan đến ước lượng các mối liên hệ kinh tế, kiểm định giả thuyết các lý thuyết kinh tế, và dự báo các biến kinhtế hoặc các biến số khác. Một nhà kinhtếlượng thường ... Mở rộng hơn, kinhtếlượng quan tâm đến (1) ước lượng các mối quan hệ kinh tế, (2) đối chiếu lý thuyết kinhtế với thực tế và kiểm định các giả thuyết liên quan đến hành vi kinh tế, và (3) dự ... pháp thống kê trong kinhtế học. Không như thống kê kinh tế, trong đó các dữ liệu thống kê là chính yếu, kinhtếlượng được phân biệt bằng sự hợp nhất của lý thuyết kinh tế, công cụ toán học...
... diện. Quá trình này được gọi là lấy mẫu. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 2: Ôn ... Giá trị ước lượng Ước lượng Giá trị kỳ vọng của X Phân phối F Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ... chính là một giá trị ước lượng . Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 2: Ôn lại xác suất...
... bình ước lượng sẽ được trình bày ở Phần 3.2 Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 3: ... trình bày ở chương 4, kiểm định F vẫn được sử dụng nhưng H0 sẽ khác. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng ... Lời Giải về Phương Trình Chuẩn Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinhtếlượng với các ứng dụng Chương 3: Mô hình hồi...