đề thi kinh tế lượng giáo trình kinh tế lượng

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:57

Ngày tải lên: 28/08/2013, 20:50

... hi kinh doanh (núi chung l lm n), ngi ta khụng lo lng rng ni ú giu hay nghốo, c s h tng tt hay xu, c tớnh vn húa, xó hi, t tng chớnh tr ra sao. Vn ca h l: Chương trình Giảng dạy Kinh tế ... to cho ngi du khỏch mt cm nhn ban u, mt trng thỏi tõm lý tip nhn vui v, thõn thin, dố dt, õu lo, hay khú chu, ớt thin cm Tip theo ú l s tip xỳc trc tip vi con ngi th hin qua c ch v li núi. ... ngi tỡm c hi lm n, hay i du lch tỡm mt khong khụng gian thanh thn, hay tỡm mt cm giỏc mi l v thi n nhiờn, v vn húa, con ngi v.v i vi h, nhng vn c quan tõm chỳ ý n, iu ny t hn rng nhng ngi...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 08:15

... phần mềm chuyên dùng cho kinh tế lượng hoặc hỗ trợ xử lý kinh tế lượng. Excel Nói chung các phần mềm bảng tính(spreadsheet) đều có một số chức năng tính toán kinh tế lượng. Phần mềm bảng tính ... toán kinh tế lượng, giáo trình này có sử dụng Excel trong tính toán ở ví dụ minh hoạ và hướng dẫn giải bài tập. Phần mềm chuyên dùng cho kinh tế lượng Hướng đến việc ứng dụng các mô hình kinh tế ... chuyên dụng Vì kinh tế lượng liên quan đến việc xử lý một khối lượng số liệu rất lớn nên chúng ta cần dến sự trợ giúp của máy vi tính và một chương trình hỗ trợ tính toán kinh tế lượng. Hiện nay...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 03:11

... đặt ra cho một nhà kinh tế lượng 1. Mô hình có ý nghĩa kinh tế không? 2. Dữ liệu có đáng tin cậy không? 3. Phương pháp ước lượng có phù hợp không? 5 Sẽ được giới thi u trong chương ... ước lượng không thi n lệch và có phương sai nhỏ nhất. Hình 2.5. Ước lượng hiệu quả. Hàm ước lượng  2 hiệu quả hơn  1 . Tuyến tính Một ước lượng θ ˆ của θ được gọi là ước lượng ... ước lượng tuyến tính cho . Ước lượng không thi n lệch tuyến tính tốt nhất (Best Linear Unbiased Estimator-BLUE) Một ước lượng θ ˆ được gọi là BLUE nếu nó là ước lượng tuyến tính, không thi n...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:16

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:16

... 1, nói chung tổng này không nhất thi t như vậy Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương ... Hệ Số Biến Thi n f(Z) z = – 1,828 d = 1,8280 Z 10% 40% 40% 10% Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 2: Ôn lại xác...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 10:15

... tính giá trung bình ước lượng sẽ được trình bày ở Phần 3.2 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng ... ∑∑∑ += 2 ˆ ˆ )( tttt XXYX βα (3.8) Lời Giải về Phương Trình Chuẩn Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương ... chương trình máy tính nổi tiếng và có từ tài liệu về Phân tích phương sai Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 10:15

... dữ liệu có thể không khả thi vì một vấn đề thực tế. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương ... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 5: Đa cộng tuyến Ramu Ramanathan Thuc Doan/Hao Thi ... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 5: Đa cộng tuyến Ramu Ramanathan Thuc Doan/Hao Thi ...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 10:15

... đơn giản của Phương trình (3.1). Mô hình biến đổi trở thành Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng ... tránh những vấn đề trên, việc mô hình hoá dựa trên cách tiếp cận “từ Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ... nhất tại chỉ số xuất lượng có mức 98 (hãy xác minh). Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 10:15

... hành). Lượng tiêu thụ thực tế ( Q t ) được hiệu chỉnh theo cơ chế như sau: Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng ... hạng sai số kèm theo quá trình AR (1), mô hình có dạng Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng ... Trong trường hợp này, lượng tồn kho vào thời điểm t sẽ Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 19/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 19/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 19/01/2014, 02:20

Ngày tải lên: 25/01/2014, 09:20

Ngày tải lên: 25/01/2014, 18:20

Ngày tải lên: 06/04/2014, 16:00

Ngày tải lên: 10/05/2014, 08:40