... màu để làm ra đồ dùng đồ chơi phong phú cho trẻ.g. Sử dụng các đồ dùng đồ chơi Làm quen với toán do cô và trẻ làm ra đểtrang trí lớp tạo môi trường học Toán cho trẻ.- Các đồ dùng đồ chơi làm ... thú với đồ dùng do cô và trẻ làm ra.d. Ngiên cứu làm đồ dùng dạy học sao cho một đồ dùng có thể cung cấp cho trẻ nhiều kiến thức khác nhau, sử dụng cho nhiều hoạt động.- Khi đó một đồ dùng ... cờ cho trẻ chơi trong giờ vui chơi như: + Bàn cờ nhận màu.- Qua việc nghiên cứu đề tài trên, tôi đã rút ra được một số bài học kinh nghiệm như sau:- Đồ dùng đồ chơi do giáo viên và học sinh...
... đạo đức học sinh trong trờng THCS. cho các em hiểu đợc mối quan hệ đó nó thể hiện hài hoà giữa lợi ích cá nhân vàlợi ích tập thể.Quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh là làm cho các em có ... đức cho mỗi đội viên sẽ tạo nênnhững chuyển biến cơ bản về đạo đức của học sinh từ đó sẽ làm cho từng chi độicũng nh liên đội vững mạnh . Vì thế tôi đà nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo đức cho học ... dục đạo đức cho học sinh ở trờng THCS hiện nay.II. Nhiệm vụ nghiên cứu.- Tìm hiểu tình hình đạo đức của học sinh THCS hiện nay ở trong xÃ.- Nắm bắt thống kê những học sinh có đạo đức yếu kém...
... nhận thức của học sinh tiểu học. Các - 2 -Sáng kiến kinhnghiệm môn Toán – Lớp 5SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: “SỬ DỤNG SƠĐỒ ĐOẠN THẲNG”TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 5.I. LÍ DO ... học sinh, từ đó các bài toán sau học sinh có thể tự mình tóm tắt bài toán. Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ, biểu diễn các dữ liệu đúng, rõ ràng. Đồng thời khi tóm tắt bài toán xong nên cho học sinh ... logic) . Ta có sơ đồ: ?Số bé 192 Số lớn ? Hướng dẫn giải: Nhìn vào sơđồ bài toán cho thấy : - 192 gồm mấy phần bằng nhau? - Muốn tìm một phần ta làm như thế nào ? - Sốbé gồm mấy phần?...
... hiện thí nghiệm đồng loạt :Thí nghiệm 1:Điều chế H2 từ Zn và HCl. Đốt cháy hidro trong không khíThí nghiệm 2: Thu khí hidro bằng cách đẩy không khí :Thí nghiệm 3: Hidro khử đồng II oxit*Nhóm ... thí nghiệm, tính chất vật lí và tính chất hoá học của hiđrô. -Cách tiến hành mỗi thí nghiệm, những điểm cần lưu ý:6 “Một sốkinhnghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm ... các thí nghiệm trong các bài,học sinh đều phải tiến hành . Do học sinh còn nhỏ nên những thí nghiệm có sử dụng nhiều hoá chất độc hại thì đòi hỏi giáo viên phải làm thí nghiệm. Loại thí nghiệm...
... bạc trong phạm vi 1000 đồng (100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng)+ Rèn kĩ năng cộng, trừ các số hơn đơn vị đồng + Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong khi mua và bán- Chuẩn bị ... đóng ngời mua hàng. + Phát tiền cho cả 2 em.+ Ngời mua hàng có thể mua bất kỳ mặt hàng nào trả tiền theo đúng giá ghi trên sản phẩm ngời mua và ngời bán hàng sẽ phải suy nghĩ.Ví dụ: - Mua tẩy: ... sốkinhnghiệm gây hứng thú học toán cho HS lớp 2 qua việc tổ chức các trò chơi toán học.C/. PHầN KếT LUậNKết luận chungTừ thực tiễn tổ chức các trò chơi toán học nhằm gây hứng thú cho học sinh...
... việc chữa lỗi phát âm cho học sinh tiểu học, đặc biệt là lớp do tôi phụ trách. Đồng thời cũng muốn giới thiệu một sốkinhnghiệm trong việc rèn phát âm chuẩn cho học sinh nhằm nâng cao chất ... triển năng lực đọc cho học sinh. Thông qua việc dạy đọc phải làm cho học sinh thích đọc và thấy rằng khả năng đọc là có ích lợi cho các em trong cả cuộc đời. Phải làm cho học sinh thấy đó là ... học sinh giáo viên tiếp thu ý kiến của cấp trên. - Trao đổi với các đồng nghiệp có nhiều kinhnghiệm trong giảng dạy.Nguyen Thi Lan Anh Tieu hoc Vinh Tuy Kinh nghiem ren phat am cho hoc sinh...
... triển năng lực đọc cho học sinh. Thông qua việc dạy đọc phải làm cho học sinh thích đọc và thấy rằng khả năng đọc là có ích lợi cho các em trong cả cuộc đời. Phải làm cho học sinh thấy đó là ... học sinh giáo viên tiếp thu ý kiến của cấp trên. - Trao đổi với các đồng nghiệp có nhiều kinhnghiệm trong giảng dạy.Nguyen Thi Lan Anh Tieu hoc Vinh Tuy Kinh nghiem ren phat am cho hoc sinh ... việc chữa lỗi phát âm cho học sinh tiểu học, đặc biệt là lớp do tôi phụ trách. Đồng thời cũng muốn giới thiệu một sốkinhnghiệm trong việc rèn phát âm chuẩn cho học sinh nhằm nâng cao chất...
... cảm của - 5 - Sáng kiến kinhnghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt” đổi, tìm ra những biện pháp tốt nhất góp phần làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường. PHẦN ... của giáo dục nhân cách học sinh trong nhà trường THCS.Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô cùng quang trọng. Học sinh THCS có rất ít kinhnghiệm sống nhưng các em lại ... ĐỀTrong quá trình giáo dục học sinh ở nhà trường, nhiệm vụ của giáo viên là làm cho học sinh sống hồn nhiên, vui tươi, xây dựng cho các em nếp sống lành mạnh, bồi dưỡng cho các em những tình cảm...
... 3 - Sáng kiến kinhnghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt” MỘT SỐKINHNGHIỆM GIÁO DỤC“HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC” PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀCông tác giáo dục đạo đức cho học sinh là công tác ... được một sốkinhnghiệm nho nhỏ trong quá trình giáo dục” học sinh các biệt vềđạo đức” tôi xin trình bày những kinhnghiệmđó để cùng các bạn đồng nghiệp trao- 1 - Sáng kiến kinhnghiệm giáo ... học sinh cá biệt về đạo đức vào nề nếp tôi đã tiến hành nhữngviệc như sau:3.2.1. Đưa các em học sinh cá biệt vào hoà nhập với nhóm học sinh ngoan,gương mẫu.Nên cho các em cùng vui chơi, sinh...
... nhân cách sáng tạo cho học sinh làcông việc vô cùng quan trọng. Việc tìm tòi lời giải bài toán chính là cơ sở cho việc rèn luyện khả năng làm việc độc lập sáng tạo cho học sinh. Môn hình học ... Trọng HoàMột số suy nghĩ khi rèn luyện t duy sáng tạo cho học sinh thông qua giảng dạy Hình học lớp 8I/ Đặt vấn đề:Giảng dạy toán cho học sinh ở trờng phổ thông nhằm:+Truyền thụ kiến thức+Rèn ... = LQ = BH không đổi.Khi dạy học sinh bài toán này giáo viên gợi ý cho học sinh, khi cần chứngminh MP + MQ = BH. Để chứng minh BH = MP + MQ cần hớng dẫn học sinh suy nghĩ thành hai đoạn bằng...