kinh nghiệm giảng day âm nhạc 5
SKKN Một số kinh nghiệm giảng dạy bộ môn Âm nhạc trong Trường THCS
Ngày tải lên: 31/03/2015, 15:37
Download SÁNG KIẾN kinh nghiệm, tiểu luận MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4
Ngày tải lên: 15/04/2015, 20:01
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học
... sống hoàn thành tốt tập Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro, paint vào thiết kế giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục đích nâng cao ... vật chất tợng di truyền Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro, paint vào thiết kế giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục đích nâng cao ... paint vào thiết kế giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục đích nâng cao chất lợng hiệu lên lớp chất kỹ thuật cho phòng học với trợ giúp công nghệ thông tin Bởi vậy, việc thiết kế giảng với trợ giúp...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25
PHUONG PHAP GIANG DAY AM NHAC
... TRINH CễNG SN VAỉI NET VE NHAẽC Sể TRềNH CONG SễN TRINH CễNG SN (1939-2001) ễNG LA TAC GIA CUA HN 50 0 CA KHUC BấN CANH NHNG TINH KHUC NễI TIấNG ễNG CON CO NHNG CA KHUC PHAN CHIấN VA CA KHUC CHO...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25
Kinh nghiệm giảng dạy chương dung dịch
... 0,9.36 ,5= 32, 85 gam Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: Lã Viết Xuân THCS Cộng Hiền b/ Nồng độ % chất lại dd sau PU là: C% HCl=32, 85. 100%/(36 ,5+ 100-14, 35) =26,89% C%HNO3=6,3.100%/122, 15= 5,16% -Trong trình giảng ... ddHNO340% 15- 10 15 => m2 gam ddHNO310% m1 25 = m2 40- 15 -Khối lợng lít ddHNO3 15% là: mdd=V.D=1,08.2000=2160g m1 + m2 25 + 2160x5 = =>m2= 30 m2 =360 g m1=2160-360=1800 g V1=360/1, 25= 288 ml V2=1800/1,08=1667ml ... là: Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: Lã Viết Xuân THCS Cộng Hiền a/ 50 g B/ 60 g C/ 80 g D/ 85 g Nhóm 3:Khối lợng KCl cần dùng để pha 200 gam dung dịch KCl 15 % là: A/ 20 g B/ 30g C/ 35 g D/ 40g Nhóm...
Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ _ LỚP 4
... Tính rút gọn: x Ơ này, HS thường làm sau: 5 x 20 x = = = x5 15 lúc này, GV nên rút gọn trứơc (dựa vào tính chất phân số) để tìm kết nhanh 5x4 x = = x5 Hoặc luyện tập phép nhân phân số (tiết 124) ... Hình vuông có S = 1m2 _ Hình vuông có 15 ô, ô có S = 15 m2 _ Hình chữ nhật (phần tô màu) chiếm ô Do diện tích hình chữ nhật 15 m2 Từ HS neu x = (m2 ) 15 Từ nhận xét trên, GV hướng dẫn HS dựa ... diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5m, chiều rộng 3m Và HS nêu S = x = 15m2 _ Tiếp theo GV nêu: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng x x , GV 5 m, m GV gợi ý để HS nêu S = _ Muốn...
Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26
Kinh nghiem Giang Day
... hớng dẫn giảng dạy , tạp chí lý luận cho môn , sách tổng kết kinh nghiệm giảng dạy giáo viên tìm thấy gợi ý , kích thích cho suy nghĩ , mặt tổ chức phơng pháp dạy học - Phân chia tài liệu giảng ... niệm đơn giản nghiên cứu sách giáo khoa soạn Các vấn đề khác đợc quan tâm ý - Khi chuẩn bị cha lấy học sinh làm trung tâm II Giải pháp cũ - Việc chuẩn bị tiết daỵ trớc hết vào phân phối chơng ... sinh hiểu tăng cao Học sinh yêu thích môn Việc đánh giá tiết dạy đạt chất lợng cao D Bài học kinh nghiệm : - Để thực đợc nội dung giáo viên phải dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu dạy sách...
Ngày tải lên: 26/08/2013, 16:10
Kinh nghiem giang day chuong dung dich
... 0,9.36 ,5= 32, 85 gam Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: Lã Viết Xuân THCS Cộng Hiền b/ Nồng độ % chất lại dd sau PU là: C% HCl=32, 85. 100%/(36 ,5+ 100-14, 35) =26,89% C%HNO3=6,3.100%/122, 15= 5,16% -Trong trình giảng ... ddHNO340% 15- 10 15 => m2 gam ddHNO310% m1 25 = m2 40- 15 -Khối lợng lít ddHNO3 15% là: mdd=V.D=1,08.2000=2160g m1 + m2 25 + 2160x5 = =>m2= 30 m2 =360 g m1=2160-360=1800 g V1=360/1, 25= 288 ml V2=1800/1,08=1667ml ... là: Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: Lã Viết Xuân THCS Cộng Hiền a/ 50 g B/ 60 g C/ 80 g D/ 85 g Nhóm 3:Khối lợng KCl cần dùng để pha 200 gam dung dịch KCl 15 % là: A/ 20 g B/ 30g C/ 35 g D/ 40g Nhóm...
Ngày tải lên: 18/09/2013, 21:10
kế hoạch giảng dạy Âm nhạc lớp 1
... theo nhạc Tập biểu diễn hát -Tập cho học sinh mạnh dạn tham gia biểu diễn hát trước lớp 18 -Qua trò chơi âm nhạc giúp em khả nghe nhạy cảm với tiết tấu âm nhạc GV: Lý Thùy Giang KHGD Âm nhạc ... Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành Nhạc cụ đệm Băng nghe mẫu Hát chuẩn xác hát Nhạc cụ đệm Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành Nhạc cụ đệm Băng nghe mẫu Hát chuẩn xác hát Nhạc cụ ... Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành Nhạc cụ đệm Băng nghe mẫu Hát chuẩn xác hát Nhạc cụ đệm Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành Nhạc cụ đệm Băng nghe mẫu Hát chuẩn xác hát Nhạc cụ...
Ngày tải lên: 14/10/2013, 17:11
Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9
... PHỤC VỤ: Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp - Khách thể vấn đề nghiên cứu “Việc dạy tiết thực hành chương trình sinh học lớp 9” - Do đối tượng phục vụ đề tài “Hoạt động giảng dạy ... cho HS hoạt động giúp HS tự tìm kết luận ghi nhớ kiến thức HS trung tâm hoạt động, sau nhận mục đích, yêu cầu Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp tiết thực hành HS hoạt động nhóm ... nhân tượng xảy TN Việc xác định yếu tố TN đối chứng thực bước 4 &5 với TN minh hoạ đơn giản không thiết phải có đối chứng Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp b Phải đảm bảo tính sư...
Ngày tải lên: 23/10/2013, 04:11
Gián án Kinh nghiệm giảng dạy các loại kiểu bài trong T.A(T.Luỹ-T1/2011)
... hành có hướng dẫn(guided practice) UNIT – ENGLISH LANGUAGE FOCUS 4 /53 - Teacher gives a situation ativity: I don’t fell well today.What should I do? - student 1: You should take a rest - student ... a Viết cá nhân: Dựa dàn có HS tiến hành viết nháp Lúc học sinh chủ động viết ngữ liệu có sẵn, kinh nghiệm tích luỹ, phát triển văn phong riêng b Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân cơng ... phương tiện hướng dẫn , gợi ý cho tập thực hành 4.Phản ánh ,cung cấp nội dung văn hóa,đất nước học 5. Gây hứng thú cho học sinh làm cho học trở nên thú vò gần với sống thật * Chú ý tranh ảnh có hiệu...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11
Tài liệu Kinh nghiệm giảng dạy các loại kiểu bài trong T.A(T.Luỹ-T1/2011)
... hành có hướng dẫn(guided practice) UNIT – ENGLISH LANGUAGE FOCUS 4 /53 - Teacher gives a situation ativity: I don’t fell well today.What should I do? - student 1: You should take a rest - student ... a Viết cá nhân: Dựa dàn có HS tiến hành viết nháp Lúc học sinh chủ động viết ngữ liệu có sẵn, kinh nghiệm tích luỹ, phát triển văn phong riêng b Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân cơng ... phương tiện hướng dẫn , gợi ý cho tập thực hành 4.Phản ánh ,cung cấp nội dung văn hóa,đất nước học 5. Gây hứng thú cho học sinh làm cho học trở nên thú vò gần với sống thật * Chú ý tranh ảnh có hiệu...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11
Bài soạn Kinh nghiệm giảng dạy các loại kiểu bài trong T.A(T.Luỹ-T1/2011)
... hành có hướng dẫn(guided practice) UNIT – ENGLISH LANGUAGE FOCUS 4 /53 - Teacher gives a situation ativity: I don’t fell well today.What should I do? - student 1: You should take a rest - student ... a Viết cá nhân: Dựa dàn có HS tiến hành viết nháp Lúc học sinh chủ động viết ngữ liệu có sẵn, kinh nghiệm tích luỹ, phát triển văn phong riêng b Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân cơng ... phương tiện hướng dẫn , gợi ý cho tập thực hành 4.Phản ánh ,cung cấp nội dung văn hóa,đất nước học 5. Gây hứng thú cho học sinh làm cho học trở nên thú vò gần với sống thật * Chú ý tranh ảnh có hiệu...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11
Bài soạn Kinh nghiệm giảng dạy các loại kiểu bài trong T.A(T.Luỹ-T1/2011)
... hành có hướng dẫn(guided practice) UNIT – ENGLISH LANGUAGE FOCUS 4 /53 - Teacher gives a situation ativity: I don’t fell well today.What should I do? - student 1: You should take a rest - student ... a Viết cá nhân: Dựa dàn có HS tiến hành viết nháp Lúc học sinh chủ động viết ngữ liệu có sẵn, kinh nghiệm tích luỹ, phát triển văn phong riêng b Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân cơng ... phương tiện hướng dẫn , gợi ý cho tập thực hành 4.Phản ánh ,cung cấp nội dung văn hóa,đất nước học 5. Gây hứng thú cho học sinh làm cho học trở nên thú vò gần với sống thật * Chú ý tranh ảnh có hiệu...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11
Tài liệu Kế hoạch giảng dạy âm nhạc 2
... vổ tay theo 15 nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời giai điệu hát Biết trình bày hát nhiều hình thức - Kể chuyện âm nhạc - Nghe nhạc Học sinh biết danh nhân âm nhạc giới Nghe nhạc để bồi dưỡng ... giọng, to rỏ lời giai điệu hát Biết hát hát nhạc nhạc sĩ Đình Nhu viết lời nhạc sĩ Việt Anh viết GV: Lý Thùy Giang KHGD Âm nhạc lớp - Biết tên số - Biết nhạc cụ gõ dân tộc: gõ đệm sênh, la, mõ, ... Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành Nhạc cụ đệm Băng nghe mẫu Hát chuẩn xác hát Nhạc cụ đệm Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành Nhạc cụ đệm Băng nghe mẫu Hát chuẩn xác hát Nhạc cụ...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 07:11
Tài liệu Kinh nghiệm giảng dạy cho HS năng khiếu
... lớp học đổi tuyển cho học sinh giỏi, trường hè cho thầy giáo III Một số kinh nghiệm giảng dạy đào tạo Trong trình bày kinh nghiệm thực có kết trình đào tạo học sinh khiếu Toán - Tin Khối phổ thông ... chất, đến kinh tế mà không nghĩ có nhiều biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo mà không phụ thuộc nhiều vào điều kiện kinh tế Đó cải tiến áp dụng phương pháp giảng dạy, viết giảng, tiến ... vừa thầy Đây hình thức thi có hiệu mà thực học sinh lớp 12 f) Giảng dạy cho đội tuyển Mỗi giáo viên giao phụ trách chuyên đề để giảng dạy cho học sinh giỏi Sau năm giáo viên phải tham khảo tài...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 09:12
Tài liệu Sáng kiến - MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 5 pdf
... Âm nhạc không? Vì thích? Vì không? Kết qua thu đươc sau: KẾT QUẢ S TT NGUYÊN NHÂN LỚP 5A Do môn Âm nhạc hấp dẫn, dễ học 15/ 30 HS LỚP 5B = 50 ,0% Do môn Âm nhạc khó nhớ, hay quên hiểu = 46,4% 5/ 30 ... phương pháp giảng dạy Âm nhạc cho học sinh lớp Đây kinh nghiệm mà đúc rút năm giảng dạy trường Tiểu học PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG A CƠ SỞ KHOA HỌC Xuất phát từ thực trạng giảng dạy Âm nhạc cho học ... theo nhạc làm tập nhạc Như vậy, lên lớp việc học âm nhạc học sinh Tiểu học bắt đầu chuyển sang giai đoạn Việc học Âm nhạc không đơn thông qua hát mà em trực tiếp tiếp xúc với nốt nhạc khuông nhạc...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15