... thích khoa học. Học hoáhọc không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực hành thí nghiệm. Hiện ... Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá10Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009A. Đặt vấn đề:I. Lời mở đầu:Trong chơng trình THCS, Hoáhọc là bộ môn khoa học tự nhiên mà học sinh đợc tiếp cận muộn nhất, ... Kết luận.1. Kết quả nghiên cứu: Sau một học kỳ ( Học kỳ I năm học 2008 2009) thử nghiệm áp dụng cách giảng dạy cũng nh hớng dẫn học sinh thực hiện giải toán bằng phơng pháp phân loại các...
... 27.210 = KQ(X = 63.9928….;L - R = 0) Bài tập 6: Hòa tan hoàn toàn một khối lượng kim loại R hóa trị II vào dung dịch HCl 14.6 % vừa đủ được dung dịch muối có nồng độ 18.19 %. R là kim loại ... 1) * 100 / 20 - 2) = 25.770 = KQ(X = 80.0483 ;L - R = 0) Bài tập 8: Hòa tan m gam kim loại M hóa trị II bằng dung dịch HCl 10% vừa đủ thu được B. [CO] = 0.03M; [Cl2] = 0.01M; [COCl2] =...
... thể giải theo các phương trình phân tử được mà phải giải dựa theo phương trình ion. Việc giải bài toán hóahọc bằng phương pháp ion giúp chúng ta hiểu kỹ hơn về bản chất của các phương trình hóa ... oxi hóa khử, mặc dù phương pháp thăng bằng electron dùng để cân bằng phản ứng oxi hóa khử cũng dựa trên sự bảo toàn electron. Nguyên tắc của phương pháp như sau: khi có nhiều chất oxi hóa, ... lượng thanh graphit tăng lên 0,52 gam. Kim loại hóa trị (II) là kim loại nào sau đây? A. Pb. B. Cd. C. Al. D. Sn. Hướng dẫn giải Đặt kim loại hóa trị (II) là M với số gam là x (gam). M +...
... c. Lập nhà máy lọc dầu và nhà máy hóa dầu để thu được xăng dầu và các sản phẩm hóa dầu rồi mới xuất khẩu sản phẩm d. Một số nước có mỏ dầu nhưng trình độ khoa học còn lạc hậu, thì nên khoán ... chỗ trống ( ) một trong các cụm từ sau: a. Diễn biến của bài toán hóa quá rắc rối và phức tạp b. Phương trình phản ứng hóahọc chính là một hệ thức c. 02 mol Al2(SO4)3 thì có d. Có 4 ... những cụm từ sau: a. Các chất đồng phân b. Cấu tạo hoáhọc tương tự nhau c. Là yếu tố cơ bản d. Phụ thuộc trật tự sắp xếp và liên kết hóahọc giữa e. Một và chỉ một công thức cấu tạo nhất định...
... câu hỏi trắcnghiệm Có hai loại trắcnghiệm là trắcnghiệm tự luận (thường gọi tắt là tự luận) và trắcnghiệm khách quan (thường gọi tắt là trắc nghiệm) ♦ .Trắc nghiệm ... chất lượng học tập của học sinh. 7. PHẠM VI NGHIÊN CỨU Hệ thống các câu hỏi trắcnghiệm khách quan về hóahọc có nội dung gắn với thực tiễn nằm trong sách giáo khoa hóa trung học phổ thông ... giá câu trắc nghiệm: Để chọn được câu trắcnghiệm khách quan tốt, sau khi soạn thảo ta có thể tiến hành thực nghiệm sư phạm đánh giá chất lượng của chúng. Chất lượng của một câu trắc nghiệm...
... quả trắcnghiệm trên các hệ thống tự động gồm máy quét quang học và máy tính có phần mềm tin học hỗ trợ việc chấm thi. Phần mềm tin học cho phép phân tích tỉ mỉ về chất lượng các câu trắcnghiệm ... nhau, không phụ thuộc vào việc ai chấm bài trắcnghiệm đó. Thông thường một bài trắc nghiệm khách quan gồm có nhiều câu hỏi hơn là một bài trắcnghiệm tự luận, và mỗi câu hỏi thường có thể ... năng thí nghiệm của học sinh, người giáo viên có thể đánh giá được hứng thú, nhiệt tình, thái độ học tập và một phần nào kết quả học tập của học sinh. Hoặc qua việc quan sát thái độ của học sinh...
... pháp dạy học hiệu nghiệm thể hiện đúng đắn đường lối “ Học đi đôi với hành” và “Hoá học là môn khoa học thực nghiệm . Vì lí do trên nên tôi đã chọn đề tài:“Một số kinhnghiệm hướng dẫn học sinh ... thí nghiệm, tính chất vật lí và tính chất hoáhọc của hiđrô. -Cách tiến hành mỗi thí nghiệm, những điểm cần lưu ý:6 “Một số kinhnghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm ... trọng phương pháp thực nghiệm – phương pháp đặc thù của các khoa học thực nghiệm nên hầu như các thiết bị thí nghiệmhoáhọc nhằm đảm bảo cho việc đổi mới dạy họchoáhọc được tiến hành thuận...
... Tổng hợp các ứng dụng thi trắcnghiệm Vật lý 12 - Lơng Minh Việt Trờng THPT Tĩnh Gia 1 Thanh Hoáã Độ biến dạng của hệ: =++===lklklklll ... chu kì dao động của con lắc 21, mmk+là: 2221TTT+=Page 5Tổng hợp các ứng dụng thi trắcnghiệm Vật lý 12 - Lơng Minh Việt Trờng THPT Tĩnh Gia 1 Thanh Hoáã QuÃng đờng chất điểm đi ... điểm đi qua li độ x nào đó (biết x tính t)ã Tìm nghiệm thời gian t từ phơng trình: +=tTAx2sinã Chú ý rằng phơng trình này luôn có 2 nghiệm, tức là có 2 thời điểm khác nhau7. Cách...
... tạo hoá học. Hãy điền chỗ trống ( ) một trong những cụm từ sau: a. Các chất đồng phân b. Cấu tạo hoáhọc tương tự nhau c. Là yếu tố cơ bản d. Phụ thuộc trật tự sắp xếp và liên kết hóahọc giữa ... ta có thể giải được các bài toán hoá phức tạp. Điền vào chỗ trống ( ) một trong các cụm từ sau: a. Diễn biến của bài toán hóa quá rắc rối và phức tạp b. Phương trình phản ứng hóahọc chính ... những cụm từ sau: a. Các chất đồng phân b. Cấu tạo hoáhọc tương tự nhau c. Là yếu tố cơ bản d. Phụ thuộc trật tự sắp xếp và liên kết hóahọc giữa e. Một và chỉ một công thức cấu tạo nhất định...
... trong hóa học. Việc áp dụng các định luật này vào quá trình giải bài toán hóahọc không những giúp học sinh nắm được bản chất của các phản ứng hóahọc mà còn giải nhanh các bài toán đó. Nếu học ... số mol Cl2 = nx + my49nghiên cứu bản chất hóa học. Đặc biệt khi áp dụng phương pháp bảo toàn e- học sinh phát triển tư duy phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề một cách thấu đáo hơn. Áp ... không chú ý tới điểm này sẽ đi vào giải toán bằng cách đặt ẩn, lập hệ phương trình. Với những bài toán nhiều ẩn số mà thiếu dữ liệu nếu học sinh không có kĩ năng giải toán tốt, dùng một số thuật...
... bài trắcnghiệm đạt được mục tiêu đó là phép đo có giá trị. Độ giá trị của bài trắcnghiệm là đại lượng biểu thị mức độ đạt được mục tiêu đề ra cho phép đo nhờ bài trắc nghiệm. Để bài trắcnghiệm ... chính xác của phép đo nhờ bài trắc nghiệm. Toán học thống kê cho nhiều phương pháp để tính độ tin cậy của một bài trắc nghiệm; hoặc dựa vào sự ổn định của kết quả trắcnghiệm giữa 2 lần đo cùng ... làm bài, gây khó khăn cho việc đánh giá chính xác kết quả học tập của học sinh. 1.2.4. Trắcnghiệm khách quan (TNKQ) Nhóm các câu trắcnghiệm mà trong đó đề thi thường bao gồm rất nhiều câu hỏi,...
... ứnh trao đổi A. 1,3 B 1.2 C.2,4 D.1,2,3ĐÊ THI KIểM TRA TRắCNGHIệMHọC SINH LUYệN THI ĐạI HọC MÔN THI HOá HọC- KHốI A-B Số CÂU TRắCNGHIệM 40 CÂUCâu1: Theo Bronstet. axit là chấtA. Có khả...