kinh nghiệm dạy tin tiểu học

... số biện pháp để dạy tin học có hiệu quả hơn trong bậc THCS 4 Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Trên đây là một số biện pháp mà tôi đà áp dụng vào dạy tin học khối 6. tuy ... môn Tin học mới chỉ là môn học tự chọn nhng nhà trờng đà tạo điều kiện để học sinh có thể học từ khối lớp 6, tạo điều kiện sắm sửa máy móc, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học môn Tin học. - ... sinh: Vì là môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá những lĩnh vực mới nên học sinh rất hứng thú học, nhất là những tiết thực hành. 3 Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... trẻ không sợ học mà chỉ sợ những tiết học đơn điệu nhàm chán vì thế đồ dùng dạy học có tác dụng rất lớn trong quá trình dạy môn Tiếng Việt cho học sinh, nhất là các em học sinh học chậm. 3 ... pháp dạy học chưa phù hợp với từng đối tượng học sinh nên chất lượng chưa cao, một số giáo viên chưa nhiệt tình giúp đỡ học sinh. 2. Đối với học sinh: Bị bệnh lý bẩm sinh, học hay quên; lười học; ... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:18

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 10:21

... phục vụ cho học sinh học môn tin học. Mặc dù cơ sở vật chất chưa đáp ứng đầy đủ cho các em trong môn học này (một học sinh / một máy) nhưng các em vẫn hăng say và mong muốn học môn tin học. Là trường ... và lọc dữ liệu LỜI NÓI ĐẦU Môn tin học là một môn học mới mẻ còn tương đối non trẻ nhưng sức cuốn hút của nó đối với các em học sinh có sức mạnh thâït ghê gớm. Tin học trong nhà trường THCS bước ... phần mềm học tập cũng như các phần mềm ứng dụng cụ thể, truy cập INTERNET để tìm kiếm thông tin và học tập. Với mục đích như vậy nên những năm gần đây Bộ Giáo Dục và Đào tạo đã đưa môn tin học vào...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 10:10

... năm học (tháng9) - Khảo sát giữa học kì I (tháng11) Qua triển khai thực hiện: “ Dạy kể chuyện ở tiểu học đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp” kết quả giảng dạy của giáo viên và chất lượng học ... luyện cho bản thân. Sau tiết dạy giáo viên tự đánh giá kết quả bài dạy của mình để rút ra kinh nghiệm cho bài dạy sau. c/ Học sinh biết phân vai. - Giáo viên giúp học sinh tự nhập vai kể câu ... tự tin, sáng tạo, ngôn ngữ rõ ràng, nhiều em đã biết chọn từ ngữ hình ảnh khi kể chuyện, biết tóm tắt câu chuyện. 2- Đối với học sinh. 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Dạy kể chuyện ở tiểu học...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 11:15

Ngày tải lên: 31/10/2013, 23:30

... bài học kinh nghiệm : Qua kinh nghiệm thực tế và từ những tồn tại trên bản thân rút ra được một số bài học sau : 3 KINH NGHIỆM DẠY ĐỘI KÈN - THỔI QUỐC CA Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC . Đinh Sơn Tùng ( Tiểu ... . II.KIỂM NGHIỆM : 1.Thành quả : - Đội kèn đã tham gia được các buổi chào cờ đầu tuần và các buổi lễ khác trong năm như khai giảng , ngày Nhà giáo Việt Nam , sơ kết học kì I , tổng kết năm học . ... năm học mới . b.Tập dợt thường xuyên : - Hướng dẫn ĐK tập dợt vào chiều thứ bảy hàng tuần , có tuần nghỉ . c.Xây dựng lực lượng kế thừa : Đầu mỗi năm học thì thì thiếu nhân sự chỗ HS đã học lớp...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 16:11

Ngày tải lên: 18/03/2014, 13:21

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 14/07/2014, 10:06

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:40

... văn học qua các giờ học khác: Trong mọi giờ học khác đều có thể tích hợp môn làm quen văn học có thể là những bài thơ, đồng dao, câu chuyện đã học hoặc chưa được học. 1 ĐỀ TÀI: MỘT VÀI KINH ... của trẻ còn hạn chế, vốn kinh nghiệm chưa cao, sự hiểu biết về cuộc sống chưa có kinh nghiệm. Vì vậy ta cần cho trẻ làm quen văn học ở mọi lúc mọi nơi và trong giờ học nhằm giúp trẻ hình thành ... cứu 2 1. Làm quen văn học ở mọi lúc mọi nơi . 2 2. Làm quen văn học qua các giờ học khác . 2 3. Làm quen văn học thông qua Hoạt động chính 2 4. Làm quen văn học thông qua Gìơ hoạt động...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:23

... hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy học sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi mong ... S¸ng kiÕn kinh nghiÖm D¹y tõ míi cho häc sinh líp 6 Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng học sinh lời học từ mới ... từ dễ hơn. Sau đó tôi còn hớng dẫn các em cách học từ mới ở nhà. Tốt hơn hết là nên học với bạn mình. Cách học là nên tự nhớ lại những từ mình đà học trên lớp sau đó mở vở kiểm tra về hình thức...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... kiến kinh nghiệm năm học: 2009 - 2010 Cấp huyện Năm học 1999 -2000 Năm học 2002 - 2003 Năm học 2005 -2006 Số lượng 4 em Số lượng 4 em Số lượng 3 em Cấp tỉnh Năm học 1999-2000 Năm học 2001 ... các chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học cụ thể, sát thực. Chẳng hạn ( Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng học tập. Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh tạo lập mới hệ thống đề bài tâp.v.v) ... kiến kinh nghiệm năm học: 2009 - 2010 Chủ tịch HĐ( Ký tên, đóng dấu) Người viết : Phạm Thị Vỹ 24 TrườngTHCS Buôn Trấp Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 2009 - 2010 - Học...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... đáng kể. D. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ: I. Những bài học kinh nghiệm: Qua tìm hiểu thực trạng học kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi của học sinh bản thân tôi nhận thấy học sinh thường mắc ... ngồi:. D. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ: I. Những bài học kinh nghiệm: II. Kiến nghị: III. Kết luận: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN 13 THCS LÝ TỰ TRỌNG Năm học 2009-2010 ... MỤC LỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN 12 THCS LÝ TỰ TRỌNG Năm học 2009-2010 A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: B. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: I. Cơ sở lý luận...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong quá trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ của GV Tiểu học là hình thành và phát triển ở học sinh ... việc học tập của các em. Phân môn Chính tả có một vị trí rất quan trọng ở bậc tiểu học bởi vì giai đoạn Tiểu học là giai đoạn then chốt trong quá trình hình thành kĩ năng chính tả cho học ... hợp với đối tượng HS lớp mình dạy. II/ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT Ở LỚP 3 Đơn vị trường Tiểu học nơi tôi ở đa số người dân làm nông . Tình hình thực tế học sinh lớp 3 ở đây vốn từ của...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:34