kinh nghiệm dạy hóa
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... thể đưa vào bài GV: Bùi Xuân Đông 12 Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NNTrường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học 2/ Kết quả, hiệu quả của thực trạng trên để việc giảng dạy môn hoá học đạt hiệu quả cao hơn ... hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học” bằng cách:GV: Bùi Xuân Đông 3 Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NNTrường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học ... Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NNTrường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học Áp dụng: Vấn đề này có thể có học sinh biết nhưng có học sinh không để ý và nếu được biết đến thì các em có thể tiến hành thí nghiệm...
- 25
- 3,486
- 106
sang kien kinh nghiem - day tre mg ki nang song.doc
... văn hóa, truyền thống cho trẻ, đồng thời đây là những cơ hội vàng dạy trẻ kỹ năng sống. IV./ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Với những kết quả đạt được, bản thân tôi chỉ múôn nêu lên những kinh nghiệm ... song 11Nghi thức văn hóa trong ăn uống là một nét văn hóa mà trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa nhưng ít được quan tâm chú ý tới và ít người biết được rằng: Văn hóa trong ăn uống là ... pháp thực hiện. Đây cũng là cơ hội giúp tôi đúc rút kinh nghiệm mà tôi đang nghiên cứu, khai thác để đánh giá kết quả, rút ra bài học kinh nghiệm và hoàn chỉnh thành văn bản. 8.6. Lập kế hoạch,...
- 17
- 12,102
- 56
Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Dạy Tiết Thực Hành Sinh Lớp 9
... Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân6 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9- Quá trình thực nghiệm trong thực tế giảng dạy tôi đà thu đợc kết quả rất khả quan. Mặc dù ... kết quả hoạt động.Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân5 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9Lời nói đầu Dạy học sinh học ở trờng THCS là một vấn đề có ý nghĩa và tầm quan ... TN.B/ ứng dụng thực tiễn công tác giảng dạy. I/ Quá trình áp dụng của bản thân.Trong thực tế giảng dạy, tôi đà vận dụng phơng pháp dạy học tích cực trong dạy học sinh học, đặc biệt là bài thực...
- 10
- 6,824
- 162
Một vài kinh nghiệm dạy trẻ làm quen văn học ở trường mẫu giáo
... dễ nhớ nhưng cũng rất mau quên, tu duy của trẻ còn hạn chế, vốn kinh nghiệm chưa cao, sự hiểu biết về cuộc sống chưa có kinh nghiệm. Vì vậy ta cần cho trẻ làm quen văn học ở mọi lúc mọi nơi ... - Trẻ làm tranh chuyện, cắt dán tranh để trẻ nhớ lại trình tự nội dung câu chuyện. Kinh nghiệm qua việc dạy trẻ tôi nhận thấy: Muốn cho trẻ cảm thụ tốt âm điệu, nhịp điệu bài thơ khi đọc mẫu ... thể là những bài thơ, đồng dao, câu chuyện đã học hoặc chưa được học. 1 ĐỀ TÀI: MỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY TRẺ LÀM QUEN VĂN HỌC Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Như chúng ta đã biết trong...
- 18
- 2,643
- 6
Vận dụng kinh nghiệm trong hoạt động thu hút FDI của trung quốc ở Việt Nam
... TRUNG QUỐC VÀ KINH NGHIỆM VỚI VIỆT NAM57 triệu người Hoa hải ngoại, là Đài Loan, là Hồng Kông, Ma Cao. Tiếp sau là tất cả những ai có khả năng cung cấp công nghệ cao và kinh nghiệm quản lý ... thuật và kinh nghiệm quản lý từ bên ngoài.Thứ hai, các đặc khu là quê hương của hàng chục triệu người Hoa và Hoa kiều ở nước ngoài. Họ có vốn, có kỹ năng quản lý hiện đại, có kinh nghiệm ngân ... tiến và kinh nghiệm quản lý du nhập ở nước ngoài thông qua tiêu hoá và hấp Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368THU HÚT FDI TẠI TRUNG QUỐC VÀ KINH NGHIỆM VỚI...
- 106
- 726
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6
... một số hoạt động tôi đà tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy học sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy ... Công việc chuẩn bị bài dạy trớc khi đến lớp tôi đà tìm tòi những biện pháp dễ hiểu nhất, cuốn hút các em nhất và thay đổi từ trong cách giới thiệu từ trong từng tiết dạy đẻ tránh nhàm chán. ... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy...
- 4
- 5,832
- 79
KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP
... là : Người viết : Phạm Thị Vỹ 11TrườngTHCS Buôn Trấp Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 2009 - 2010 Đề tài: KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO ... triển khai các chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học cụ thể, sát thực. Chẳng hạn ( Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng học tập. Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh tạo lập mới hệ thống ... Buôn Trấp Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 2009 - 2010 Chủ tịch HĐ( Ký tên, đóng dấu) Người viết : Phạm Thị Vỹ 24TrườngTHCS Buôn Trấp Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 2009...
- 24
- 3,771
- 11
KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP
... thuật nhảy xa kiểu ngồi:.D. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ: I. Những bài học kinh nghiệm: II. Kiến nghị: III. Kết luận: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN13 THCS LÝ TỰ TRỌNG ... lượng học sinh mắc sai lầm đã giảm rất đáng kể.D. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ: I. Những bài học kinh nghiệm: Qua tìm hiểu thực trạng học kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi của học ... tham khảo các tài liệu đã giúp tôi rút ra một số kinh nghiệm trên mong được sự tham khảo và góp ý của các bạn đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm của tôi được hoàn chỉnh hơn. Xin chân thành...
- 13
- 1,677
- 5
KINH NGHIỆM DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ
... Kinh nghiệm dạy chương Phân số của mơn Tốn 4 ĐỀ TÀI KINH NGHIỆMMột số kinh nghiệm dạy chương Phân số của môn Toán 4PHẦN I: MỞ ĐẦU1. ... cho mình là:‘‘ Kinh nghiệm dạy chương Phân số của mơn Tốn 4”. 2. Nhiệm vụ của đề tài: Nhiệm vụ của đề tài là giúp cho giáo viên lớp 4 có được một số kinh nghiệm trong giảng dạy chương Phân ... 7,7 1 2,6 * Bài học kinh nghiệm: Qua kinh nghiệm thực tế trong quá trình dạy học toán ở chương Phân số, tôi rút ra bài học sau:- Luôn luôn đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối...
- 7
- 975
- 12
Sáng kiến kinh nghiệm sinh hoạt sao nhi đồng trường tiểu học số 1 Hồng Ca
... Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sáng kiến kinh nghiệm sinh hoạt sao nhi đồngPHN M UI. Lí DO CHN TI ỏp ng mc tiờu o to ca nh trng XHCN núi ... 2011Trêng tiÓu häc sè 1 Hång Ca S¸ng kiÕn kinh nghiÖm sinh ho¹t sao nhi ®ång Hµ Minh QuyÒn - 2- N¨m häc 2010 - 2011Trêng tiÓu häc sè 1 Hång Ca S¸ng kiÕn kinh nghiÖm sinh ho¹t sao nhi ®ång Hµ...
- 4
- 3,467
- 49
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT
... từ.1.4/ Ghi nhớ mẹo luật chính tả:4 MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:Trong quá trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ của GV Tiểu học ... vụ, tính chất, nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy phù hợp, GV còn phải nắm vững các nguyên tắc dạy chính tả Tiếng Việt. Dạy chính tả theo khu vực phải xuất phát từ tình hình thực ... từng vùng miền để hình thành nội dung giảng dạy khi xác định được trọng điểm chính tả cần dạy cho HS ở từng khu vực, từng địa phương. Như vậy, trước khi dạy, GV cần tiến hành điều tra cơ bản để...
- 9
- 18,954
- 229
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn
... các lớp, tôi thấy hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.II. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn ... viên dạy giỏi các cấp thờng không đề cập tới.Trong phạm vi bài viết nàytôi muốn đề cập đếnmột vấn đề rất nhỏ Làm thế nào để dạy tốt tiết luyện nói trong Tập làm văn?Đặc điểm học sinh nơi tôi dạy, ... nóikhó có thể mà thành công đợc.Điều thuận lợi cho tôi thực hiện đợc ý định đó là ở trờng tôi có dạy 2buổi/ngày. Tôi sẽ tiến hành kiểm tra bài chuẩn bị của học sinh vào một tiết buổichiêù. Học...
- 10
- 3,010
- 31
Kinh Nghiệm dạy văn 2
... VIBÀI HỌC KINH NGHIỆM – KẾT LUẬN - ĐỀ XUẤT1. Bài học kinh nghiệm: Đối với mỗi giáo viên:- Đòi hỏi đầu tiên theo tôi đó là sự tận tâm, nhiệt tình, yêu thươngcon trẻ. Trong mỗi giờ dạy, người ... dướiPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLƯƠNG TÀITRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG CHÍNH ASÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:MỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY TẬP VIẾT LỚP 2Người thực hiện: Nguyễn Thị ĐốcGiáo viên: lớp 2Năm học 2006 ... to,bảng của em kia thì có ô nhỏ sẽ gây khó khăn khi dạy Tập viết.2. Sử dụng các đồ dùng trực quan khi dạy học Tập viết:2.1 Những đồ dùng dạy Tập viết hiện nay:Trong luyện viết cho học sinh...
- 22
- 354
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm dạy từ mới
... Dùng từ trái nghóa. 5. Dùng định nghóa 6. Dùng hình thức moi từ giúp HS đoán DẠY TỪ MỚINextNỘI DUNGNỘI DUNG a. Dùng tranh ảnh lâp đàm thoại NextCHỨNG MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIDÙNGTÌNH ... What does it mean?cười NextCHỨNG MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIGiáocụ nghenhìnVÍ DỤ 1. Thiết lập được tầm quan trọng của việc dạy nghóa từ mới cũng như cấu trúc và chỉ ra được cách ... MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIGiáocụ nghenhìn 1.Giáo cụ nghe nhìn:a. Dùng vật thậtb. Dùng tranh ảnh c. Dùng cử chỉ, điệu bộ, hành động… 2. Dùng tình huống. 3. Dùng từ đồng nghóa. 4. Dùng...
- 17
- 1,805
- 42
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25