... kiếnthứcthực tế về hệ sinh thái. Tham quan thiên nhiên, kết hợp quan sát với những hiện tượng học, với hoàn thành các bài tập sẽ tạo điều kiện cho HS tích lũy được vốn kiếnthức về hệ sinh ... nguyên nước- Nhóm 3 (Nhóm Đa dạng sinh học) : Tìm hiểu về đa dạng sinh học Qua hoạt động tham quan thực tế Học viên nêu được tầm quan trọng của hình thức dạy học tham quan thiên nhiênLựa ... hiểu về tập tính của động vật, đặc điểm thích nghi của sinh vật với điều kiện sống của chúng.- Kết quả: Mở rộng kiếnthứcvềsinh học, Giới thiệu được cho HS các thành tựu của nông nghiệp, y học...
... giúp họcsinh thích ứng với những ngành nghề liên quan đến Sinhhọc và tìm hiểu những ứng dụng kiếnthứcsinhhọc trong sản xuất và đời sống .Các kiếnthứcsinhhọc trong chương trình Trung học ... quang hợp3. Sinhhọc vi sinh vậta)Khái niệm vi sinh vậtb)Các kiểu sinh dưỡng của vi sinh vậtc )Sinh trưởng và Kiến thức - Nêu được khái niệm và đặc điểm chung của vi sinh vật- Trình ... tới đánh giá qua hoạt động học tập của họcsinh trong suốt tiến trình của tiết học và học tập trong năm họcvề môn học, phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh. 27- Nêu được những ảnh...
... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt được Về kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại ... dưỡng:+ Sinh sản sinh dưỡng từ rễ: củ khoai lang+ Sinh sản sinh dưỡng từ thân: cây rau má+ Sinh sản sinh dưỡng từ lá: lá bỏng− Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng ... nghiệpIII.Chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ của Chương trình giáo dục THCS− Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu vềkiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học...
... được những chuỗi thức ăn đơn giản.Phần thứ hai: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt được Về kiến thức Mô tả được hình ... giúp họcsinh củng cố, phát triển những nội dung đã học ở Tiểu học, bảo đảm cho họcsinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về Tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã ... dục THCS− Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu vềkiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà họcsinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩn kiến thức, kĩ năng được...
... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt được Về kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại ... giúp họcsinh củng cố, phát triển những nội dung đã học ở Tiểu học, bảo đảm cho họcsinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về Tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã ... của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện kĩ năng vận dụngkiến...
... KHGD - Sinhhọc 10- CBI Mục tiêu.1) Kiếnthức - Họcsinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản, hiện đại , thực tiễn về các cấp tổ chức sống . - Họcsinh có đợc một số kiếnthức cơ bản về các ... hụ hp t boKT 1527 17 Ôn tập học kỳ I- Hệ thống lại toàn bộ kiếnthức đà học từ bài 1 đến bài 16.28 18 Kiểm tra học kỳ I.- Giúp họcsinh ôn tập lại các kến thức để làm tốt bài kiểm tra trên ... Thínghiệm co và phản conguyên sinh. - Họcsinh biết cách làm tiêu bản tạm thời để quan sát tế bào. - Họcsinh quan sát tế bào và vẽ đợc hình dạng của tế bào .20 13Khái quát về năng l-ợng và sự chuyển...
... c V c V SdđđaaaaHỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨCVỀ HÌNH HỌC”II. Các hình khối ( các hình không gian ): Hình Đặc điểmCông thức tính các đại lượng hình học Tính xuôi Tính ngượcChu vi Diện tích ... cao bằng hai lần diện tích chia cho đáy. hHỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨCVỀ HÌNH HỌC”Hình Đặc điểmCông thức tính các đại lượng hình học Tính xuôi Tính ngượcChu vi Diện tích Tổng hai cạnh cạnh(Đáy) ... HỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨCVỀ HÌNH HỌC”Đáy Diện tích Thể tích Chu vi đáyDiện tích đáyChiều caoHình hộp chữ nhật - Có...
... đáy).baS = 2axbS = 2axbS = 2)( xhaxbHỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨCVỀ HÌNH HỌC”Hình Đặc điểmCông thức tính các đại lượng hình học Tính xuôi Tính ngượcĐáy Diện tích Thể tích Chu vi đáyDiệntích ... (a + b) x 2 x cSxq c V c V SdđđaaaaHỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨCVỀ HÌNH HỌC”Hình Đặc điểmCông thức tính các đại lượng hình học Tính xuôi Tính ngượcChu vi Diện tích Tổng hai cạnh cạnh(Đáy) ... HỒ THANH NGÀO “KIẾN THỨCVỀ HÌNH HỌC”Các hình và đại lượng hình học I. Các hình phẳng:1.1. Diện tích hình tam giác: - Diện tích hình...
... dung kiến thức, kĩ năng họcsinh cần nắm vững và thái độ cần hình thành ở họcsinh khi dạy học các kiếnthứcvề " Sóng ánh sáng " 52 2.2. Tìm hi ểu thực tế dạy học một số kiếnthứcvề ... dạy học một số kiếnthứcvề “Sóng ánh sáng" (SGK Vật lý 12 nâng cao) 2.1. Phân tích n ội dung kiến thức, kĩ năng và thái độ cần hình thành ở họcsinh khi d ạy học các ki ến thứcvề " ... hứng thú học tập, lôi cuốn HS vào quá trình học tập một cách tích cực, tự giác. Trong mỗi bài học phải có sự liên hệ giữa các kiếnthức đã học và kiếnthức mới để HS nắm được kiến thức một...
... dạy học: “Dạy học tích hợp tạo ra các tình huống liên kết tri thức các môn học, đó là cơ hội phát triển các năng lực của học sinh. Khi xây dựng các tình huống vận dụng kiến thức, họcsinh ... được kiếnthức của bài học. + Có10% GV cho rằng đó là nhiệm vụ truyền thụ kiếnthức mà GV cần thực hiện. + Có 75% GV cho rằng đó là những chỉ tiêu, phẩm chất cần đạt được ở HS vềkiến thức, ... trò các kiếnthức “ Hạt nhân nguyên tử” 2.1.2.1 Các kiếnthứcvề hạt nhân nguyên tử góp phần hoàn chỉnh kiếnthức vật lý phổ thông của HS - Các đặc trưng của hạt nhân nguyên tử cụ thể về: “Cấu...
... trạng học các kiếnthứcvề “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học của họcsinh ……………………………………………… . 40 1.4.3. Thực trạng dạy các kiếnthứcvề “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học ... dụng kiếnthức của HS cụ thể : Vềkiếnthức phải đạt được một hệ thống kiếnthức vật lý phổ thông cơ bản và phù hợp với những quan điểm hiện đại ; về kỹ năng phải biết vận dụng được kiếnthức ... tích hợp vào dạy học một số kiếnthứcvề “Chất khí” và “Cơ sở của nhiệt động lực học ( vật lý 10 – cơ bản ) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiếnthức của họcsinh ”. II. MỤC...
... nhiều họcsinh không còn thích hợp học môn này nữa. Về phía học sinh, qua nhiều năm tôi guảng dạy và qua đồng nghiệp trao đổi . Tôi thấy rằng trong quá trình lĩnh hội kiếnthức phần này họcsinh ... cho họcsinh trớc hết là các tri thức sau:- Những hiểu biết đại cơng về di truyền học và chọn giống.- Những tri thức cơ bản về mục đích, nội dung, các nguyên tắc và phơng pháp dạy họcsinh ... một số kiếnthứcvề di truyền và chon giống Hớng vận dụng trong sách sinhhọc 9.Với phạm vi nghiên cứu chỉ là một sáng kiến kinh nghiệm, tôi chỉ tìm hiểu thêm và sâu một số kiếnthứcvề di...
... không khí- môi trường sinh vậtCâu 19: khả năng phản ứng của sinh vật 1 cách nhịp nhàng với những thay đổi cótính chu kỳ được gọi là gì? TL: nhịp sinh học Câu 20: 1 hệ sinh thái có mấy thành ... tính trạng.Câu hỏi sinh học Câu 1: Thuyết tiến hóa cổ điển gồm những học thuyết tiến hóa của những nhàkhoa học nào? TL: Lamac và Đacuyn.Câu 2: 1 nhóm cá thể cùng loài, cùng sinh sống trong 1 ... chất vô cơ, hữu cơ và chế độ khí hậu- sinh vật sản xuất ( các loài thực vật)- sinh vật tiêu thụ các bậc- sinh vật phân giảiCâu 21: là 1 dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau,...