khi có block nhánh p

... th p Tạng người m p – ốm Kỳ hô h p Thai nghén Bệnh lý trung thất Tim lệch phải ( dextroversion) Đảo ngược phủ tạng sang phải ( dextrocardia) III BƯỚC – TÍNH TẦN SỐ TIM Cách 1: 60 = 60 RR PP III ... o a n g BT Trục sóng P: -> 90o , (+)/DI, DII , VF Hình dạng sóng P: đònh ( ch p nhận thay đổi nhẹ P – QRS – T / DII, DIII, aVF ảnh hưởng hô h p) Khoảng PP & RR : đònh ( ch p nhận chênh biệt khoảng ... luật đường phân giác: -Tìm CĐ có tổng đại số biên độ -Trục trùng với đường phân giác góc CĐ BƯỚC –TRỤC ĐIỆN TIM Tính trục điện tim Blốc nhánh (P) : ↑…│…↑ -Đo biên độ sóng ½ thời gian đầu phức QRS(...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 01:12

... kỹ thuật gi p ta lựa chọn đồ dùng điện phù h p 4.Củng cố: sử dụng yêu cầu kỹ GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc thuật phần ghi nhớ SGK nhấn * Chú ý: Đấu đồ dùng điện vào mạnh tiêu chí để phân loại nguồn ... dây dẫn điện, chốt, phích phận làm vật liệu dẫn cắm điện… thường làm điện đồ dùng điện đồng, nhôm mà em biết? Chúng làm vật liệu dẫn điện gì? 3.Tìm tòi phát kiến thức 13/ I Phân loại đồ dùng điện ... lượng định mức: GV: Các số liệu có ý nghĩa - Điện p định mức U ( V ) mua sắm - Dòng điện định mức I ( A) sử dụng đồ dùng điện? HS: Trả lời 3/ - Công xuất định mức P ( W ) VD: 220V đ/a định mức...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:20

... nguồn có điện p 220V, em cần mua bóng đèn cho bàn học, bóng 220V – 40W, 110V – 40W 220V – 300W, em chọn mua bóng nào? Tại sao? Chọn bóng đèn 220V – 40W điện p định mức bóng đèn 220V phù h p với ... 40W phù h p với yêu cầu công suất đèn bàn học II CÁC SỐ LIỆU KĨ THUẬT : Ý nghĩa số liệu kĩ thuật: Để tránh hỏng đồ dùng điện sử dụng cần ý: Đấu đồ dùng điện vào nguồn điện có điện p điện p ... lượng điện định mức : Điện p định mức U – đơn vị vôn(V) Dòng điện định mức I – đơn vị Ampe(A) Công suất định mức P – đơn vị oát(W) II CÁC SỐ LIỆU KĨ THUẬT : Trên bóng đèn có ghi 220V / 60W, em giải...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 21:25

... Hồ quang và vũng hàn có thể quan sát được trong khi hàn • Khơng có kim loại bắn tóe • Có thể hàn được ở mọi vị trí khơng gian • Nhiệt t p trung cho ph p tăng tốc độ hàn, giảm biến dạng của liên kết hàn • Phương ph p hàn TIG rất thích h p khi hàn th p h p kim cao, kim loại màu  ... Sử dụng que hàn có đường kính 1.2; 1.6; 2.0; 2.4; 3.2mm • Các loại que hàn phụ gồm: Cu, h p kim Cu, th p khơng gỉ Cr  cao  và  Cr-Ni,  Al  và  h p kim  Al,  th p cacbon  th p,   th p h p kim th p,  … II VẬT LIỆU & THIẾT BỊ HÀN TIG ... Dao động ngang mỏ hàn khi hàn th p cácbon và th p h p kim th p Chú ý: khơng dao động ngang khi hàn th p h p kim cao để tránh tạo  Carbit Cr và khi hàn 2G th p C & th p h p kim th p +  L p hàn hồn thiện: rộng hơn liên kết 3mm về hai bên. Chiều cao mối ...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 22:45

... trọng, với hãng khác phần ứng dụng có giao diện l p trình ứng dụng (portlet API) khác (ví dụ số portlet API như: JetSpeed API, uPortal API, JSR 168/286 Web parts), JSR168 (Java Specification Requests ... Language Simple Object Access Protocol SOAP HyperText Transfer Protocol HTTP WSRP v1.0: Bắt buộc WSRP: Khuyến nghị p dụng Bắt buộc p dụng v1.0 v1.1 Bắt buộc p dụng v2.0 Khuyến nghị p dụng v1.1 ... liệu: SOAP v1.1: http://www.w3.org/TR/2000/NOTE-SOAP20000508/; SOAPv1.2: http://www.w3.org/TR/soap/ Nội dung: SOAP chất XML kết h p với giao thức Internet chẳng hạn HTTP, FTP, vai trò SOAP dùng...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 17:14

... với mạch có động điện? - GV nhận xét - 1HS lên l p sơ đồ mạch có động điện - 1HS lên l p mạch có dòng điện - GV nhận xét - L p quan sát nhận xét d) Tháo chi tiết thiết bị x p gọn vào h p tiến hành ... lõi th p - HS đọc ghi nhớ * Mạch có động điện - HS quan sát hình trả lời câu hỏi + Hãy so sánh sơ đồ mạch có nam châm điện với - HS khác nhận xét sơ đồ mạch có dòng điện? + Hãy so sánh mạch có nam ... c) L p mạch điện - HS đọc nội dung bước mục + Quan sát hình em cho dây dẫn điện để l p quan sát hình 2/SGK cho - 1HS lên bảng l p - GV nhận xét bổ sung - HS l p quan sát, nhận xét...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:58

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:58

... nhận xét d) L p mạch điện đơn giản - GV nhận xét - HS đọc mục 2/SGK - HS trả lời câu hỏi - HS đọc nội dung: Bước 1: mục 3/SGK - HS quan sát - 1HS lên bảng l p thiết bị điện - L p quan sát bổ ... công tắc bóng đèn điện lại sáng? - GV nhận xét e) Hướng dẫn tháo chi tiết thiết bị điện x p gọn vào h p - 1HS đọc nội dung bước 3/SGK - 1HS trả lời câu hỏi SGK - HS nêu thức tự bước tháo - GV ... mạch điện theo bước HĐ3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Tiết sau thực hành l p mạch điện ...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:58

... thảo luận nhóm sáng? + Khi ngắt công tắc bóng đèn có sáng không? Tại - Đại diện nhóm trình bày, nhóm sao? khác bổ sung + Tháo bóng đèn bóng đèn lại có sáng không? * GV phát phiếu: * GV nhận xét ... L p mạch điện - HS quan sát hình 2, đọc nội dung mục 2/SGK - GV nêu câu hỏi: + Để l p mạch điện nối em cần phải tiến - 1HS tả lời đọc nội dung hành công việc gì? bước mục 2/SGK - 1HS lên l p ... bóng đèn lại có sáng không? * GV phát phiếu: * GV nhận xét d) Tháo chi tiết thiết bị điện x p gọn vào h p - GV đặt câu hỏi - HS trả lời nêu thứ tự bước tháo - GV bổ sung - GV hướng dẫn tháo mạch...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:58

... - 1HS lên bảng chọn gh p sơ đồ (danh mục GV ghi góc bảng) - GV nhận xét b) L p gh p sơ đồ mạch điện - GV nhận xét c) L p mạch điện - HS quan sát hình - 1HS lên bảng l p sơ đồ mạch điện song song ... l p thiét bị vào đế - HS khác nhận xét - 1HS lên bảng đóng công tắc – L p quan sát tượng xảy trả lời câu hỏi + Khi đóng công tắc tượng xảy ra? Tại sao? - 1HS khác lên bảng mở công tắc – l p quan ... đèn không sáng? Vì sao? - L p quan sát trả lời câu hỏi - L p quan sát trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét d) Tháo chi tiết thiết bị điện x p gọn vào h p - HS nêu bước tháo tiến...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:58

... cho biết đun to lửa khi luộc rau có tác dụng gì? Hoạt động 3: Đánh giá kết học t p Mục tiêu: gi p học sinh nắm nội dung qua phiếu học t p - Gv cho học sinh t p vào phiếu học t p - Cử đại diện lên ... lạnh, thức ăn phải - L p nhận xét đậy kín Nguyễn Huy Đơng Hoạt động 3: Đánh giá kết học t p Mục tiêu: gi p học sinh nắm vững qua phiếu học t p Gv ghi vào bảng phụ đính lên l p làm vào phiếu Đánh ... điểm hình dạng khuy bấm? Khuy bấm làm kim loại nhựa, có phần phần mặt lồi phần mặt lõm cài kh p với Mỗi phần khuy bấm có lỗ hình bầu dục sát m p khuy cách - Khuy bấm đính vào vải đường - Dựa vào...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... C p phát giải phóng nhớ cho trỏ III.1 C p phát nhớ động cho trỏ Việc sử dụng trỏ thay cho mảng gi p tiết kiệm nhớ nh ta c p phát nhớ động cho trỏ (tức sử dụng tới đâu, c p phát tới đó) Việc c p ... alloc.h Ví dụ 1: Nh p mảng p gồm n phần tử nguyên, sử dụng hàm calloc c p phát nhớ động int *p, n; cout>n; p = (int *) calloc(n, sizeof(int)); if (p= =NULL) coutn; p = (int *) malloc(n*sizeof(int)); if (p= =NULL) cout

Ngày tải lên: 03/10/2013, 11:20

Ngày tải lên: 06/12/2013, 17:35

... đen Trớc hô h p cần phải cởi nới quần áo nạn nhân, cạy miệng miệng cắn chặt -Có phơng ph p hô h p nhân tạo hô h p ngời hô h p ngời 1.Phơng ph p hô h p ngời: -Đặt nạn nhân nằm s p, mặt nghiêng ... Trong trờng h p này, điện p dây pha so với đất điện p pha tức ngời ngời đặt trực ti p dới điện p pha Up Nếu bỏ qua điện trở nối đất Ro dòng điện qua ngời đợc tính nh sau: I ng = Up Rng Ud = 3.Rng ... ngời bị nạn nơi thoáng khí, đ p quần áo ấm gọi bác sĩ Nếu không k p gọi bác sĩ phải tiến hành hô h p nhân tạo II.Phơng ph p hô h p nhân tạo: -Hô h p nhân tạo cần phải đợc tiến hành thầy thuốc...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:16

... xe cho ph p đăng ký nhiều mã nhận dạng (4/4) Các phận Vị trí Hệ thống điều khi n khoá cửa từ xa gồm có phận sau đây: Bộ điều khi n từ xa Bộ điều khi n từ xa hoạt động nhờ pin lithium Khi ấn vào ... h p * Mã nhận biết Mã nhận biết có 60 số gồm có mã xoay thay đổi nhờ hoạt động công tắc mã ID ** Mã chức Mã chức có số để thao tác hoạt động (1/6) (2) Hoạt động phía Rơle tổ h p Khi rơle tổ h p ... khoá k p thực Trong trường h p phải tiến hành khoá k p sau tiến hành mở khoá thiết bị điều khi n từ xa (2) Huỷ chế độ khoá k p Việc bỏ chế độ khoá k p thực đồng thời sau thao tác mở khoá điều khi n...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 06:24

... Đưa điều khi n vào vùng chứa S p x p điều khi n(layout) Thêm xử lý kiện (Listeners) FlowLayout  Là trình quản lý layout mặc định cho applet panel  Với FlowLayout thành phần x p x p từ góc trái ...  Là thành phần mà chứa thành phần khác ,có thể vẽ tô màu  Frame/JFrame, Panel/JPanel, Dialog/JDialog, ScrollPane/JScrollPane, …  Gắn component vào khung chứa  containerObj.add(compObj);  Lấy ... (javax.swing.*)  Các components nhà cung c p thứ Tổng quan AWT AWTEvent Font FontMetrics Object Color Graphics Component Container Panel Applet Button Window Frame Label TextField Dialog TextComponent List...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 08:21

... kết h p – Đặc tính nhiễu tần số rađio - Giới hạn phương ph p đo) CISPR 16-1: Specification for radio disturbance and immunity measuring apparatus and methods (Quy định kỹ thuật phương ph p đo ... IEC60728-2(2002- Ch p thuận nguyên vẹn Đầy đủ h p lý Ch p thuận nguyên vẹn Đầy đủ h p lý Ch p thuận nguyên vẹn Đầy đủ h p lý Ch p thuận nguyên vẹn Đầy đủ h p lý 10), mục Phương ph p đo IEC60728-2(200210)mục ... phương ph p đo nhiễu miễn nhiễm tần số rađiô Phần 1: Thiết bị đo nhiễu miễn nhiễm tần số rađiô TCVN 6989-2: 2001: Quy định kỹ thuật phương ph p đo thiết bị đo nhiễu miễn nhiễm Rađiô Phần 2: Phương...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:20

... kết điện p vị trí sau vào bảng theo mẫu báo cáo:  Điện p hai đầu cuộn sơ c p biến p nguồn U1 :  Điện p hai đầu cuộn sơ c p biến p nguồn U2 :  Điên p đầu sau mạch lọc U3  Điên p đầu sau ... kết điện p vị trí sau vào bảng theo mẫu báo cáo:  Điện p hai đầu cuộn sơ c p biến p nguồn U1 :  Điện p hai đầu cuộn sơ c p biến p nguồn U2 :  Điên p đầu sau mạch lọc U3  Điên p đầu sau ... chức dạy học Cấu trúc phân bố thực hành Bài thực hành có nội dung:  Thiết kế mạch điều khi n động pha  L p r p mạch điều khi n  Hiệu chỉnh chạy thử Trọng tâm bài:  L p r p mạch  Hiệu chỉnh...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 19:20

... viết chữ ccó sở để viết chữ đ p Đay yêu cầu có tính định việc rèn viết chữ đ p cho suốt trình học t p học sinh PhầnIII : Các biện ph p tiến hành Muốn học sinh viết để dẫn đén viết đ p kiên trì ... l p , giáo viên cần lựa chọn mục tiêu trọng tâm môn học phù h p với lứa tuổi để học sinh ti p thu bìa cách vững nên xác định muốn viết chữ đ p việc đàu tiên cần làm l p rèn cho trẻ có nề n p ... luận khoa học để chọ đề tài iii biện ph p triển khia đề tài iv đánh giá kết thực tài liệu tham khảo Những điểm nội dung phơng ph p dạy học t p viết l p , ,3 theo chơng trình tiếng Việt tiểu...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 11:00