Ngày tải lên: 20/10/2013, 00:20
... mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của cơ chế liên kết tiêu thụ sản phẩm. 6. Nội dung: Về nội dung, đề tài chia thành 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn về cơ chế liên kết ... sản xuất kinh doanh. Điều đó đã góp phần tích cực trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế nói chung, cơ cấu lao động nói riêng. Cơ cấu lao động có sự thay đổi nhanh: lao động nông lâm nghiệp từ 75,9% ... tích tự nhiên toàn tỉnh Hà Tây là 219207,9 ha với cơ cấu như sau: Bảng 1 : Hiện trạng đất đai tỉnh Hà Tây năm 2006 ST T Loại đất Diện tích (Ha) Cơ cấu (%) * Tổng diện tích tự nhiên 219629,73 100,00 1...
Ngày tải lên: 31/08/2012, 10:51
Nghiên cứu khoa học " Máy băm dăm gỗ cỡ nhỏ để tạo dăm làm ván " ppt
Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20
báo cáo nghiên cứu khoa học ' xây dựng bản đồ nguy cơ lũ quét tỉnh gia lai'
Ngày tải lên: 29/06/2014, 19:48
: Luận văn thạc sĩ khoa học máy tính "các kỹ thuật đảm bảo chất lượng dịch vụ trong mạng ip"
... năm học Cao học. Cuối cùng tôi xin dành một tình cảm biết ơn tới gia đình và bạn bè, những ngƣời đã luôn luôn ở bên cạnh tôi, động viên, chia sẻ cùng tôi trong suốt thời gian học Cao học cũng ... tích cực gồm có 3 kiểu cơ bản: RED, WRED và ECN. Dƣới đây, chúng ta xem xét chi tiết các kiểu hàng đợi này. 2.2.1 Kỹ thuật loại bỏ gói ngẫu nhiên sớm RED RED phát hiện nguy cơ tắc nghẽn và loại ... này. Thái Nguyên, ngày 04 tháng 11 năm 2009 Học viên: Nguyễn Tƣ Khoa 3 WEB Không mất gói Không đòi hỏi cố định Không Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Ngu yê n h tt p : / / ...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:50
Biểu 1 PHIẾU ĐỀ XUẤT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ (Đại học Huế)
... ĐẠI HỌC HUẾ Đơn vị PHIẾU BỔ SUNG THUYẾT MINH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ 1. Tên đề tài: 2. Mã số đề tài : 3. Họ và tên, học vị, chức danh khoa học của chủ nhiệm đề tài: 4. Cơ ... CỨU Cơ bản Ứng dụng Triển khai 5. THỜI GIAN THỰC HIỆN tháng Từ tháng … năm đến tháng … năm 6. CƠ QUAN CHỦ TRÌ Tên cơ quan: Địa chỉ: Điện thoại : Fax: E-mail: 7. CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI Họ và tên : Học ... thuộc Đại học Huế” ban hành theo Quyết định 269/QĐ-ĐHH-KHCN ngày 29/12/2009 của Giám đốc Đại học Huế. Điều 8: Hợp đồng có giá trị kể từ ngày ký. Hợp đồng này làm thành 3 bản. Bên A giữ 2 bản, bên...
Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Khoa học Máy tính Năm học 2011-2012
... tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo quy định của Đại học Quốc gia Hà nội. 2. Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học Ngoài cơ sở vật chất chung của Nhà trường ... ngành: ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Khoa học Máy tính Năm học 2011-2012 1. ... Khoa học máy tính (KHMT) với nền tảng mạnh về các khoa học và công nghệ liên quan, có khả năng đóng góp cho xã hội bằng sự sáng tạo, kinh doanh và lãnh đạo. Cụ thể: Kiến thức chung và cơ bản: ...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:53
Danh mục đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở năm 2012
... Nghiên cứu xây dựng mô hình cơ sở dữ liệu GIS - 3D phục vụ công tác giảng dạy môn học trình bày bản đồ của Bộ môn Bản đồ, Trường Đại học Mỏ - Địa chất Trần Thị Hương Giang Bản đồ 37 Nghiên cứu và ... dạy trong Khoa CNTT Dương Chí Thiện Tin học cơ bản 31 Nghiên cứu một số công nghệ mã nguồn mở hỗ trợ phát triển các ứng dụng GIS Đoàn Khánh Hoàng Tin học trắc địa 32 Nghiên cứu xây dựng hệ thống ... cao nhận thức cho sinh viên Trường Đại học Mỏ - Địa chất Phạm Quốc Đảm Chính trị 51 Một số giải pháp cơ bản nâng cao nhận thức cho sinh viên Trường Đại học Mỏ - Địa chất về chủ quyền lãnh thổ...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:25
Chương trình đào tạo đại học ngành khoa học máy tính
... trường Đại học, Cao đẳng các môn học cơ sở ngành tin học và các môn chuyên ngành. Các sinh viên giỏi có thể tham gia nghiên cứu khoa học, tự hoàn thiện để có thể tiếp tục học ở các bậc học cao ... o0o o0o CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH (Học chế tín chỉ) (Ban hành theo Quyết định số: / TĐT-ĐT ngày tháng năm của Hiệu trưởng trường Đại học Tôn Đức Thắng) I. Mục tiêu đào ... 4(0,0,4) 4 Thi tốt nghiệp môn cơ sở 500010 3(0,0,3) 5 Thi tốt nghiệp môn chuyên ngành 500012 3(0,0,3) 23.08.2009 6/6 4. Kế hoạch giảng dạy STT TÊN HỌC PHẦN Mã MH Số tc Ghi chú Học kỳ 1 23 1 Anh văn...
Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:08
Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính
... văn căn bản 2 (*) 3 45 XH004 I, II, H 8 XH006 Pháp văn căn bản 3 (*) 4 60 XH005 I, II, H 9 ML009 Những nguyên lý cơ bản của CN Mác- Lênin 1 2 2 30 I, II, H 10 ML010 Những nguyên lý cơ bản của ... & Hình học 4 4 60 I, II, H 17 CT001 Tin học căn bản 1 1 15 I, II, H 18 CT002 TT.Tin học căn bản 2 2 60 I, II, H 19 KL001 Pháp luật đại cương 2 2 30 I, II, H 20 CT101 Lập trình căn bản A 4 4 ... văn căn bản 2 (*) 3 45 XH004 I, II, H 8 XH006 Pháp văn căn bản 3 (*) 4 60 XH005 I, II, H 9 ML009 Những nguyên lý cơ bản của CN Mác- Lênin 1 2 2 30 I, II, H 10 ML010 Những nguyên lý cơ bản của...
Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao
... HỌC 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập hóa học 11 từ dể đến khó phù hợp với học sinh ... Page 1 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóa học là giúp học sinh nắm vững được tính chất, ... các câu hỏi trong đề thi đại học từ 2007 - 2011. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống lý thuyết và các bài tập từ cơ bản đến nâng cao sẽ giúp học sinh nắm vững lý thuyết và...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:40
Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính
... nghiệp hay có thể tiếp tục học lên ở các cấp học cao hơn. 4.5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường: - Có khả năng tiếp tục học tập bậc sau đại học (trong và ngoài nước) để ... 1.2.Khoa học Xã hội 3 Bắt buộc 3 4 Tư duy phân tích (Critical Thinking) 3 1.3.Ngoại ngữ 8 5 Tiếng Anh học thuật 1 4 6 Tiếng Anh học thuật 2 4 1.4.Toán – Tin học – ... 3.Thực tập tốt nghiệp và làm khóa luận (hoặc học bổ sung các môn chuyên môn tương ứng) 15 41 Thực tập công nghiệp 3 42 Thực tập tốt nghiệp 2 43 Khóa luận tốt nghiệp 10 ...
Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:40
Hành vi tiêu dùng của thanh niên đối với sản phẩm dệt may có bán tại các siêu thị tại Hà Nội
... chọn và mua hàng tiêu dùng về cơ bản họ không a dua. Khi chạy theo thời thợng, thể hiện cá tính, họ cũng đòi hỏi sản phẩm mới phải có tính thực dụng và tính khoa học, đòi hỏi phải là hàng thật, ... may tại siêu thị họ thờng so sánh giữa các nhÃn mác, giá cả, màu sắc, chất liệu vải, của các hàng hoá có thể thay thế. Họ thờng phải mặc thử để ngời đi cùng ( nếu có) đánh giá, nếu ng ý thì học ... đang trông đợi. Đây cũng là vấn đề giúp các siêu thị tồn tại trong cơ chế thị trờng này. III. Lĩnh vực kinh doanh các sản phẩm dệt may tại siêu thị Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn...
Ngày tải lên: 18/04/2013, 14:57
Tập giáo án Hóa học 10 cơ bản
... 29 / 8/2008 10 Ban cơ bản I - Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể : - Nguyên tử - Nguyên tố hoá học - Hoá trị của một ... tưởng XD bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. - 1869 ng công bố “ bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học đầu tiên. -1870 nhà bác học người Đức Lô –tha- Mây- ơ nghiên cứu độc lập cũng đưa ra bảng tuần ... cứu các bảng thống kê tính chất, từ đó học được quy luật mới. II – Chuẩn bị đồ dùng dạy học: (Dụng cụ cần sử dụng của thầy và trò), gồm: Photocoppy các hình và bảng sau làm đồ dùng dạy học. & ...
Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21
HInh hoc 12 Co ban ( day du)
... hình nón. HÃY CHIA SẺ, BẠN SẼ ĐƯỢC NHIÊU HƠN THẾ NỮA…11 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN I. Mụcđđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: khái niệm về khối đa diệnlồi và khối đa diện đều, nhận biết năm ... HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN + Khái niệm mặt cầu, tâm mặt cầu, bán kính mặt cầu, đường kính mặt cầu. Giao của mặt cầu và mặt phẳng, giao của mặt cầu và đường thẳng, tiếp tuyến với mặt cầu, cơng thức ... NỮA…12 l ∆ . . . r D A . . C B GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN và điểm M 0 (x 0 ; y 0 ; z 0 ). Khoảng cách từ đểm M 0 đến mp(α) ký hiệu là d(M 0 , (α)), được tính bởi cơng thức : 222 000 0 CBA |DCzByAx| ))(,M(d ++ +++ =α ...
Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: