khái niệm về nâng cao chất lượng dạy học

... SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC LỚP 12 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học Mã số: 62 14 ... và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12”. 2. Mục đích nghiên cứu - Xác định được cơ sở khoa học (cơ sở lý luận ... trình DH để nâng cao hơn nữa chất lượng DH bộ môn SH là rất cần thiết. 1.2. Cơ sở khoa học của việc thiết kế và sử dụng BĐKN trong dạy học 1.2.1. Cơ sở lý luận 1.2.1.1. Cơ sở triết học (cơ sở...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:57

... dụng bản đồ khái niệm trong d ạy học phần “Di truy ền học ” góp ph ần nâng cao chất l ượng dạy học Sinh học lớp 12”. 2. M ục đích nghiên cứu - Xác đ ịnh được cơ sở khoa học (cơ sở lý luận và cơ sở ... V À SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG D ẠY HỌC PHẦN “DI TRUY ỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CH ẤT LƯỢNG D ẠY H ỌC SINH HỌC L ỚP 12 2.1. Phân tích c ấu trúc, nội dung phần Di truy ền học (Sinh h ọc 12 ) Vi ệc ... thấy v ẫn còn một số tồn tại làm hạn chế chất lượng DH bộ môn. Vì vậy cần nghiên cứu cải tiến phương pháp, phương ti ện DH nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng DH Sinh học ở trường THPT. Như v ậy, những...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:51

... phải nâng cao chất này, tức là phải nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn cho học sinh. lượng dạy học ngữ văn cho học sinh. Đây là phương pháp có tính chất Đây là phương pháp có tính chất ... là đã nâng cao chất lượng của giờ dạy nâng cao chất lượng của giờ dạy học văn vậy. học văn vậy. Có nhiều em không thể đọc thuộc Có nhiều em không thể đọc thuộc một bài thơ đã học hoặc ... số khái thông tin về tác giả, một số khái niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết về thi pháp, lịch sử văn học, lí về thi pháp, lịch sử văn học, lí luận văn học...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

... và của học sinh nói riêng. Đề xuất một số biện pháp dạy học bài vẽ tranh chân dung cho học sinh lớp 4. Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học mĩ thuật nói chung và chất lượng bài vẽ của học sinh ... với học sinh tiểu học khi được học mĩ thuật sẽ có những cảm nhận riêng của mình. Với bản thân tôi là một giáo viên trực tiếp dạy bộ môn Mĩ thuật, luôn mong muốn nâng cao chất lượng dạy và học ... “ Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4 trường tiểu học Cát Linh, Quận Đống Đa, Thành Phố Hà Nội” nhằm giúp cho các em học sinh vẽ bài tranh chân...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 11:44

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:46

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:00

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08

... BỊ THÍ NGHIỆM HIỆN CÓ VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN THAM GIA LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  Trương Công Phi ... các TTGDTX, để chất lượng dạy học bộ môn vật lí ngày càng tiệm cận với chất lượng của giáo dục phổ thông. 55 (H.4) 3.2.4.2 Tiến hành thí nghiệm Đặt một miệng ống hướng về đối tượng quan ... vật lí được khắc sâu, củng cố tốt hơn. + Tổ chức cho học viên tham gia làm ĐDDH đã tăng được số lượng và chất lượng ĐDDH cho việc dạy học vật lí ở trung tâm GDTX. Qua đó, phát huy tính tích...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:56

... lọc được mẫu đẹp về hình về cấu trúc và màu sắc +Trình bày đồ dùng dạy học chưa khoa học. +Ít sử dụng kết quả học tập của học sinh làm đồ dùng dạy học. -Để sử dụng đồ dùng dạy học mĩ thuậtở THCS ... chọn đồ dùng dạy học, tranh dạy học điển hình có tính chắt lọc chọn lựa, rõ nội dung, có tính thẩm mĩ, khuôn khổ hợp lý để học sinh dễ quan sát. -Dạy học bằng đồ dùng dạy học giúp học sinh lĩnh ... từ đó học sinh có thể rút kinh nghiệm cho bài học sau. * Phương pháp trực quan. -Dạy mĩ thuật chủ yếu là bằng đồ dùng dạy học. Dạy trên những gì học sinh nhìn thấy. Vì vậy khi dạy học môn...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:57

Ngày tải lên: 04/01/2015, 23:07

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:22

Ngày tải lên: 16/04/2015, 14:58