... Rút kinh nghiệm:Chương1: Kháiniệmvềcơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở d liuTit 2 Đ1. Khỏi nim v c s d liêu (tiết 2/2 tiết)a) Mục đích, yêu cầu : HS nắm được kháiniệm CSDL là gì? Biết vai ... 12Sinh viên thực hiện : Lê Vương ThiênGiảng viên hướng dẫn : TS.Trần Doãn VinhChương 1 :Khái niệmvềcơ sở dữ liệu và hệ quản tr c s d liuTit 1 Đ1. Khỏi nim v cơ sở dữ liêu (1tiết/3 tiết)I. ... dụ về tính không dư thừa có trong bài: - Đã có cột soluong và dongia, thì không cần phải có cột thành tiền. (=soluong*dongia). Hãy giải thích vì sao?5. Rút kinh nghiệm:9 Chương 1 :Khái niệm...
... δ−CCYH ++ X-Trạng thái chuyển tiếpBase mạnhSản phẩmChaát phản ứng 65 2. Kháiniệmvềcơ chế phản ứng Phơng trình hóa học thông thờng chỉ trình bày các chất đầu và cuối của ... Carbon ở trạng thái sp thành sp3 55 Chơng 5 CáC LOạI PHảN ứNG TRONG HóA HữU Cơ và KHáI NIệMVềCơ CHế PHảN ứNG Mục tiêu học tập 1. Trình bày đợc các cơ chế phản ứng thờng gặp trong ... carbocation R+ tạo ra ở giai đoạn chậm có cấu trúc phẳng và tác nhân ái nhân HO tấn công vào carbon về 2 phía của mặt phẳng với khả năng nh nhau. Vì vậy có 2 sản phẩm với cấu hình ngợc nhau đà đợc...
... giao dịch của cổphiếu này trong ngày. Việc phát hành cổphiếu để trả cổ tức, phát hành cổphiếu thưởng thông tư quy định: Công ty đại chúng phát hành cổphiếu để trả cổ tức cho cổ đông hiện ... định rõ cổphiếuquỹ là cổphiếu do công ty đại chúng đã phát hành và được chính công ty mua lại bằng nguồn vốn hợp pháp. Công ty đại chúng mua lại cổphiếu của chính mình để làm cổphiếuquỹ ... hành cổphiếu theo chương trình lựa chọn cho người lao động, báo cáo kết quả phát hành phải kèm theo danh sách có chữ ký của người lao động được tham gia mua cổ phiếu. Quy định mới vềcổ phiếu...
... sao em sắp xếp như vậy? (Xem Hình 2) Dùng sơ đồ tương tác ở trên (H2) để phát triển khái niệm: Hệ thống CSDL là gì? Phần mềm ứng dụng Hệ QTCSDL CSDL 5. Hệ thống ... ứng dụng, hệ QTCSDL và CSDL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hình 3. Hs về nhà vẽ bằng bút chì xem như một bài tập.(hai cách, cách1:sơ đồ hình tròn đồng tâm, cách2: ... (mũi tên, tên các thành phần). Chú ý các cách trình bày để vẽ theo yêu cầu của GV. Suy nghĩ về vai trò của phần mềm ứng dụng trong mối tương tác giữa các thành phần của hệ CSDL 4. Rút kinh...
... động có sử dụng CSDL: - Hoạt động quản lý trường Giáo trình tin học 12 - Chương 1 :Khái niệmvềcơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở d liu Tit 3 Đ1. Khỏi nim v c s dữ liêu (tiết 3/ 3 tiết) ... biểu theo thứ tự - cho ví dụ minh họa khác với ví dụ đã có trong bài học. 2) Xem lại ví dụ về tính không dư thừa có trong bài: - Đã có cột soluong và dongia, thì không cần phải có cột thành ... lập, lưu trữ và khai thác một CSDL. 4. Phần mềm máy tính giúp người sử dụng không biết gì về hệ QTCSDL nhưng có thể dùng nó để khai thác thông tin trên CSDL A. Phần mềm ứng dụng B....
... trình tin học 12 - Chương 1 :Khái niệmvềcơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 4. Bài tập (tiết 1/2 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Học sinh nắm các kháiniệm đã học: CSDL, sự cần thiết ... giữa CSDL và hệ QTCSDL . a. CSDL là tập hợp chứa các dữ liệu liên quan với nhau, chứa thông tin về một vấn đề nào đó, được lưu trên máy tính. CSDL này do một hệ quản trị CSDL tạo ra. Hệ quản ... trị và khai thác CSDL đó. b. CSDL là tập hợp chứa các dữ liệu liên quan với nhau chứa thông tin về một vấn đề nào đó. CSDL này do một hệ Câu 1:Cơ sở dữ liệu (CSDL) là : a. Tập hợp dữ liệu có...
... CSDL Thông qua ngôn ngữ đìều khiển dữ liệu để đảm bảo: Giáo trình tin học 12 - Chương 1 :Khái niệmvềcơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở d liu Tit 5,6 Đ2. H qun tr c s dữ liệu ( tiết 2/2 tiết) ... động. Đặt 3 câu truy vấn để khai thác thông tin về HS? Kết xuất là gì? Quá trình tạo ra kết quả : thông tin muốn tìm kiếm. A) Câu hỏi trắc nghiệm về nhà : Câu 1: Chức năng của hệ QTCSDL a. ... của các ứng dụng và của người dùng. b) Người lập trình ứng dụng: Nguời sử dụng có am hiểu về một hệ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Thực chất là khai báo kiểu...
... con người được bảo đảm an toàn vềcơ thể và có một số tự do lựa chọn cho cuộc đời của họ để có thể hạnh phúc hơn. Nhưng chúng ta cần tư duy lại một cách cẩn thận về cách chúng ta định nghĩa sự ... 1960 tới thập niên 1980, viện trợ cho các nước đang phát triển được định hướng bởi sự cạnh tranh về tầm ảnh hưởng toàn cầu trong Chiến tranh Lạnh. Do vậy, khi Chiến tranh Lạnh kết thúc vào những ... các nước đang phát triển. Trước kia, các siêu cường đã ủng hộ giới cầm quyền đó để lôi kéo họ về phe của mình. Nhưng điều này đã chấm dứt cùng với sự kết thúc của Chiến tranh Lạnh. Hố sâu...
... phụ- Phiếu HTHS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc DiÖp7 Tuần 16Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006 ToánTiết 76: Luyện tập chungA- Mục tiêu- Củng cốvề Kn ... quan.- Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán.- GD HS chăm học toán.B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học1/ Tổ chức:2/ Bài ... tính GTBT49 : 7 x 5 = 7 x5 = 35- Thực hiện từ trái sang phải- Tính giá trị biểu thức- Lớp làm phiếu HT205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 300 - Điền dấu >; <;...
... tạo gần giống với cá miệng tròn song chúng phát triển cao và hữu hiệu hơn.14 PHẦN INHỮNG KHÁINIỆMVỀ ĐỘNG VẬT CÓ DÂY SỐNG – CHORDATAChương IĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ PHÂN LỌAI ĐẠI CƯƠNG NGÀNH CÓ ... cơ quan rồi theo tĩnh mạch về tâm nhĩ phải (vòng tuần hòan lớn). Máu tĩnh mạch từ tâm thất phải đi tới phổi để trao đổi khí rồi máu động mạch theo tĩnh mạch phổi về tâm nhĩ trái (vòng tuần ... trúc điển hình theo kiểu chi 5 ngón nhưng có thêm khớp trung gian giữa 2 hàng xương cổ chân gọi là lớp gian cổ. 3.4 ChimDo thích nghi với điều kiện bay xương chi 5 ngón của chim có những biến...
... quy định riêng vềkháiniệm tội phạm.PLHS cấp liên bang: không cókháiniệm tội phạm nói chung, chỉ đưa ra khái niệm về các tội phạm cụ thể.PLHS các bang: đều xây dựng kháiniệm tội phạm nói ... Đức.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Kháiniệm tội phạm theo quy định của Luật hình sự Hoa kỳ. So sánh với khái niệm tội phạm theo quy định của Bộ luật hình sự Việt Nam.1. Kháiniệm tội phạm theo quy định ... ĐỀ…………………………………………………… ……… 2B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Kháiniệm tội phạm theo quy định của LHS Hoa kỳ. So sánh với kháiniệm tội phạm theo quy định của BLHS Việt Nam…… 21. Kháiniệm tội phạm theo quy định của luật...
... tuần hòan nhỏ). Nhờ hai vòng tuần hòan biệt lập và tim được chia hai nửa 16 PHẦN INHỮNG KHÁINIỆMVỀ ĐỘNG VẬT CÓ DÂY SỐNG – CHORDATAChương IĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ PHÂN LỌAI ĐẠI CƯƠNG NGÀNH CÓ ... ngực kín do sườn ăn khớp với xương mỏ ác.2.4 ChimCột sống chia làm 4 phần : cổ, ngực, chậu, đuôi- Các đốt sống cổ nhiều (trên 10 đốt) và rất linh hoạt- Có 5 đôi xương sườn khớp với xương ức ... thành đốt cụt, là nơi bám của cơ phao câu.2.5 ThúCột sống chia làm 5 phần : cổ , ngực, thắt lưng, chậu , đuôi- Cổ : 7 đốt, đốt thứ nhất là đốt chống có hai diện khớp để ăn khớp với 2 lồi cầu...
... loại…) B i 34. TiÕt 43. àB i 34. TiÕt 43. àKHÁI NIỆMVỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ KHÁI NIỆMVỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HOÁ HỌC HỮU CƠVÀ HO HC HU C I. Kháiniệmvề hợp chất hữu cơ.1. Hp cht hu c cú õu?Quan ... 6,67%) =53,33%. II. Kháiniệmvề hóa học hữu cơ?- Yêu cầu học sinh đọc SGK- Từu đó nêu khái nim v ngnh hoỏ hc hu c? Hóa học hữu cơ là ngành hóa học chuyên nghiên cứu về các hợp chất hữu ... các hợp chất hữu cơ Khi đốt bông, cồn, nến thấy sinh ra khí CO2. Vậy có thể kết luận gì về thành phần hóa học của hợp chất hữu cơ? ?- Thớ nghim 2:Hợp chất hữu cơ là hợp chất của các...