khái niệm phóng sự ảnh

... (GG=,GK-4 G=,(+DG91w#9Q>?:9;(4 @:; 4:> MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CẦN HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH '  ) ; r * ( ; B 1 V : B u‘d‘6c6c95 B : V +1 W KK^ W ? t1 W  V :: W R W + W 1 W .f?: B *1^ W +R T  T :: V :: W  B *R W 49 1.f?: B % U  W +: W  W ;R W  V  V :: W : T ?t1 W  B : W : T   V : V  V  U :: W : T  V : V  V R W . 24%:8*Q#/G"(:H(*v+"9 M*+D*-9r+G+=>+D>+v*‡9 #.0:G"19:H(*&>+DD9\ Q?<::H>./G"+v$+/%'+D *&4G?J.?G"#(+1+(M1 [m %5678u9D$P:+v;<+Gv:.G' ... m-:$GP=,#::H14+1+( >QGK-./1 W  U 5jm9?R W R V X U :: W KX W 9  U R1 T : V +: U  W R T 4R W a: V l+1K:9: B * T 5 T ? T 1 W  : W KX W 4R W  T *: B _X W ? T l+1K:. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CẦN HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH  f s r  ( Gs ( K W  T ?R W  W R V l:*:: W ?: W R W  W  W 9; T : W KX W  5 W  B R V : W R W l:*:9% T ': V 9a W  ... , + , + +R T X W : W 756cjd9^+ W  W  B  B !X U  T  T X W : W  1: T 4: B : W  T  T K: V ?:;: B !X U .kR W +: T * T : B R V :+: T + B !X U + W : B 1 T  W ?: W R W  W :. ? ( Fs ) Y + X B ?: T  B : W c56cjc+ W : W u56cumR V 5 T ? T X W : R W a W ? W ?: W R W  W [.t:;X V 1 B ;: W * U X B :.0R V X U  W X B ?: T : B *: B : W : B  B  B b9f: W  V : T 4R W a W 4: B : W  T  W   T  B  T .  ( *J f R B + W + B 1 T R W  W  B  B : B : W 9R B R V : W R W ^  W +1 T ;: V  V X U :.: W 856cum9a W  W f: W 9X W  V f: W f:*: B  t1 W ?R V 5 W  B  T ? T 4: B *: B ::a W . 2* ) X W  B 1 T R W  T 1 T *: B ::+ W 1 W . B : W 6m56cuma W   W + W a14: B %:ˆ1 T 1 W R W †:9i:?9':??R V : B  B  V : a W 4: B ; T a W  W + W . [[ ,=+=19=Z(KH19ZGKvHH9ZGKvH:9 1?:&J. ("KvD#P:?*P41$_ {16c[726cjj MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CẦN HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH $X/GjkQ iQ=,4:*">:G +>Q\?&4G+>Q;"?&:/>?:>,H. iQ:-H+>Q#P:)I+^*"*ZHG b9fG9!P9K"#4*v=Q:9D9 ƒD;D\?G+>Q.a>56cj891 =R;(#:Q;<Ga,9l:*:9%&'(G4|>> ?::*"> $>?D=,Q>+Z*&4::#:uu r?...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 03:10

... ích được; thứ hai, sự giải phóng năng lượng trong cơ thể là dần dần, từng bậc; thứ ba, sự giải phóng năng lượng đi kèm theo sự phosphoryl hóa nghĩa là năng lượng giải phóng được cố định lại ... định nghĩa quá trình oxy hóa khử là quá trình trao đổi điện tử. Sự oxy hóa là sự tách một hay nhiều điện tử, ngược lại sự khử oxy là sự thu điện tử. Tất cả các chất tham gia vào quá trình oxy hóa ... và liên quan đến bảng 8.2 ở trên) * Tiến trình của sự oxy hóa sinh học: Sự phân giải chất dinh dưỡng và giải phóng năng lượng của tế bào (sự dị hóa) có thể được chia thành 3 giai đoạn cơ bản:...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 19:20

... dục của GV trong tình huống trên là những biện pháp GDKL tích cực không? Tại sao? BÀI 3 KHÁI NIỆM VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI SỬ DỤNG CÁC BIỆN PHÁP GDKLTC NHIỆM VỤ Nhóm 1 & 2: Vẽ 1 tranh về ... NỘI DUNG • Khái niệm giáo dục kỷ luật tích cực • Lợi ích của việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ... tình huống và KQ của cách ứng xử đó. MỤC TIÊU Học xong bài này HV có khả năng: • Hiểu được khái niệm giáo dục kỷ luật tích cực • Phân tích, đánh giá được lợi ích của biện pháp giáo dục kỷ...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 04:11

... người đọc hiểu được những thông tin phụ trợ mà bức ảnh chưa nói hết hoặc chỉ ra một khía cạnh ý nghĩa cần quan tâm của bức ảnh. Ảnh và chú thích ảnh không thể tách rời nhau. Chúng là hai kênh phi ... đối với chú thích ảnh: - Hãy dụng công khi viết chú thích ảnh: Đây là lối chính dẫn độc giả vào bài viết. - Giải thích những gì có trong ảnh và nói lí do bạn lựa chọn ảnh đó. -Tạo nên tính ... cho một bức ảnh đa nghĩa. - một lời trích dẫn trong trường hợp ảnh chụp nhân vật. - một gợi ý: làm cho độc giả phải suy nghĩ, gợi trí tò mò. Vai trò của chú thích ảnh. Một bức ảnh bao giờ...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15

... Nhìn chung phóng sự ảnh là thể thoại "khó nhằn" nhất trong các thể loại ảnh chụp. Nó đòi hỏi ngoài tay nghề về ảnh còn yêu cầu ngươì chụp phải có 1 tư duy mạch lạc về phóng sự, về bút ... Vì là phóng sự, ký sự nên cho phép bạn được đưa ý kiến chủ quan của mình vào. Sa-bô và chú thích ảnh- phần quan trọng không thể thiếu Bạn cần viết 1 đoạn sa-bô ngắn để nói về phóng sự ảnh ... photo-essay cũng giống như viết phóng sự, đôi khi bạn cần những "khoảng nghỉ ngơi" cho ngươì đọc, ngươì xem, đừng dồn họ quá. Tưởng tượng 1 phóng sự ảnh toàn những cảnh rất mạnh, ấn tượng...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15

... ích được; thứ hai, sự giải phóng năng lượng trong cơ thể là dần dần, từng bậc; thứ ba, sự giải phóng năng lượng đi kèm theo sự phosphoryl hóa nghĩa là năng lượng giải phóng được cố định lại ... Chương 8 Khái niệm về sự trao đổi chất và trao đổi năng lượng Trao đổi chất và trao đổi năng lượng là bản chất của hoạt động sống của mọi cơ thể sinh vật, là biểu hiện tồn tại sự sống. Sự trao ... định nghĩa quá trình oxy hóa khử là quá trình trao đổi điện tử. Sự oxy hóa là sự tách một hay nhiều điện tử, ngược lại sự khử oxy là sự thu điện tử. Tất cả các chất tham gia vào quá trình oxy hóa...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 14:20

... hình sự và tố tụng hình sự. Dựa trên những điểm thống nhất đó, có thể hiểu khái niệm hình sự hoá các giao dịch dân sự, kinh tế" nh sau: Hình sự hoá các quan hệ dân sự, kinh tế là sự sai ... số cách gọi tơng đối phổ biến nh hình sự hoá các quan hệ dân sự, kinh tế, hình sự hoá các giao dịch dân sự, kinh tế, hình sự hoá các tranh chấp dân sự, kinh tế (3) H * Viện nghiên cứu ... hình sự và tố tụng hình sự bởi các cơ quan tiến hành tố tụng. Theo cách hiểu này, hình sự hoá các giao dịch dân sự, kinh tế trớc hết là sự sai lầm trong việc áp dụng pháp luật hình sự, là...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 11:20

... rõ khái niệm tội phạm và khái niệm tội phạm học có ý nghĩa quan trọng, làm cơ sở để xây dựng khái niệm chính xác về phòng ngừa tội phạm. 2.1. Khái niệm tội phạm Trong khoa học Luật Hình sự, ... ra khái niệm này vào năm 1885, sau đó được phát triển năm 1889 bởi tác giả Paul Tobinard [8]. Hiện nay, trong khoa học về tội phạm học nước ngoài, cũng giống như khái niệm tội phạm, khái niệm ... ngày 05 tháng 8 năm 2008 Tóm tắt. Trên cơ sở nghiên cứu khái niệm tội phạm, khái niệm tội phạm học trong khoa học, tác giả đã xây dựng khái niệm phòng ngừa tội phạm dưới góc độ tội phạm học. Ngoài...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:47

Ngày tải lên: 11/05/2014, 11:04

Ngày tải lên: 27/06/2014, 00:20

Ngày tải lên: 08/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 12/07/2014, 21:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 02:00

... Giới thiệu khái niệm ảnh phóng sự (photojournalism) Bài dịch của bác TheAmateur nhằm giới thiệu một số khái niệm về nhiếp ảnh phóng sự qua cái nhìn của các nhiếp ảnh gia phóng sự nổi tiếng ... giới thiệu một số khái niệm về nhiếp ảnh phóng sự qua cái nhìn của các nhiếp ảnh gia phóng sự. Bài đầu này tôi xin giới thiệu ông Mark M. Hancock và khái niệm của ông về nhiếp ảnh báo chí. Tiểu ... v.v…)  Phóng sự ảnh  Sự kiện lớn  Sự kiện thể thao  Festivals  Sự kiện giáo dục  Ảnh hay  Quảng cáo (không có chi tiết)  Tranh vẽ  Ảnh chụp xấu  Mục đặc biệt  " ;Ảnh cơ...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:20