khái niệm dãy list

Khái niệm đầy đủ của thương mại điện tử - Phần 1 pot

Khái niệm đầy đủ của thương mại điện tử - Phần 1 pot

... đạt 226 tỷ USD, tăng 12%so với năm 2011 Khái niệm thương mại điện tử Khi nói khái niệm thương mại điện tử (E-Commerce), nhiều người nhầm lẫn với khái niệm Kinh doanh điện tử (E-Business) [16] ... doanh hiệu dù có hay khơng có lợi nhuận, tăng lợi ích với khách hàng (tập trung bên trong) Một số khái niệm thương mại điện tử định nghĩa tổ chức uy tín giới sau: Theo Tổ chức Thương mại giới (WTO),...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 15:20

5 549 1
cac khai niem day hoc toan

cac khai niem day hoc toan

... trình dạy học khái niệm - HĐ1: Tiếp cận khái niệm - HĐ2: Định nghĩa khái niệm - HĐ3: Cũng cố khái niệm (nhận dạng thể khái niệm, hoạt động ngôn ngữ, vận dụng khái niệm vào giải tập ; khái quát hóa, ... tục đến khái niệm dựa khái niệm khác để định nghĩa khái niệm đợc thừa nhận điểm xuất phát, gọi khái niệm nguyên thủy Ví dụ: Khái niệm điểm, đờng thẳng, mặt phẳng 3, Yêu cầu dạy khái niệm: Trong ... Định nghĩa khái niệm Định nghĩa khái niệm thao tác lôgic nhằm phân biệt lớp dối tợng, thờng cách nội hàm khái niệm - Có khái niệm không định nghĩa: - Để định nghĩa khái niệm dựa vào khái niệm biết...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:00

10 310 0
các khái niệm dạy học toán

các khái niệm dạy học toán

... trình dạy học khái niệm - HĐ1: Tiếp cận khái niệm - HĐ2: Định nghĩa khái niệm - HĐ3: Cũng cố khái niệm (nhận dạng thể khái niệm, hoạt động ngôn ngữ, vận dụng khái niệm vào giải tập ; khái quát hóa, ... tục đến khái niệm dựa khái niệm khác để định nghĩa khái niệm đợc thừa nhận điểm xuất phát, gọi khái niệm nguyên thủy Ví dụ: Khái niệm điểm, đờng thẳng, mặt phẳng 3, Yêu cầu dạy khái niệm: Trong ... Định nghĩa khái niệm Định nghĩa khái niệm thao tác lôgic nhằm phân biệt lớp dối tợng, thờng cách nội hàm khái niệm - Có khái niệm không định nghĩa: - Để định nghĩa khái niệm dựa vào khái niệm biết...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:00

12 322 0
khái niệm dạy học tích hợp, lí do vận dụng phương pháp dạy học tích hợp trong giáo dục phổ thông

khái niệm dạy học tích hợp, lí do vận dụng phương pháp dạy học tích hợp trong giáo dục phổ thông

... cáo mong muốn làm rõ khái niệm dạy học tích hợp, lí vận dụng phương pháp dạy học tích hợp giáo dục phổ thông 1 .Khái niệm phân loại 1.1 Khái niệm dạy học tích hợp 1.1.1 Khái niệm tích hợp Theo từ ... khỏe 4.4 Một số hình thức tổ chức dạy học tích hợp 4.4.1 Dạy học dự án 4.4.1.1 Khái niệm Theo [1] dạy học dự án khái niệm sau: Dạy hoc dự án hình thức dạy học, người học thực nhiệm vụ học tập phức ... chất tài phù hợp 4.4.2 WebQuest- Khám phá mạng 4.4.2.1 Khái niệm Năm 1995, Bernie Dodge trường đại học San Diego State University (Mỹ) đưa khái niệm WebQuest: Webquest dạng tập yêu cầu người học...

Ngày tải lên: 16/04/2016, 07:56

41 11,2K 95
Skkn ứng dụng cụng nghệ thụng tin thiết kế bản đồ khái niệm dạy học phần 2 sinh học tế bào – sinh học 10 cơ bản nhằm nõng cao kết quả học tập của học sinh

Skkn ứng dụng cụng nghệ thụng tin thiết kế bản đồ khái niệm dạy học phần 2 sinh học tế bào – sinh học 10 cơ bản nhằm nõng cao kết quả học tập của học sinh

... thành mối quan hệ với khái niệm khác, tạo thành hệ thống Việc đưa khái niệm vào hệ thống tiến hành dẫn tới khái niệm trình tự trình bày hợp lí, nắm khái nhiệm cách so sánh với khái có quan hệ lệ ... tạo thành tranh toàn cảnh học, môn học Trong dạy học môn khoa học khái niệm không tồn dạng đơn lẻ Một BĐKN mơ tả mối quan hệ khái niệm thành thể thống Ngày nay, với phát triển công nghệ thông tin ... ngang hàng trái ngược Đối với nhóm nhiều khái nhiệm có liên quan với nhau, việc hệ thống hóa tiến hành vào cuối chương dạng tập nhà ôn tập lớp Các khái niệm đưa có mối quan hệ với tạo thành mạng...

Ngày tải lên: 10/02/2017, 11:34

18 429 0
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông

Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông

... dạng mà ngày ta gọi định lý giới hạn trung tâm Hơn nữa, ơng đưa khái niệm có liên quan khái niệm hàm sinh, khái niệm độc lập khái niệm xác suất có điều kiện  Một vấn đề mà Bernoulli chưa làm sáng ... học,… II.2.Các cách định nghĩa khái niệm xác suất: Từ tham khảo lịch sử nảy sinh phát triển khái niệm xác suất giáo trình Lý thuyết xác suất bậc đại học, khái niệm xác suất tiếp cận theo cách ... có tính “hàn lâm”, làm tính trực quan sinh động vốn có khái niệm biến cố” Về định nghĩa khái niệm xác suất Cấu trúc tiến trình đưa vào khái niệm xác suất SGK là: Đại số tổ hợp Xác suất theo định...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 15:27

17 1,8K 13
Bài giảng NHỮNG KHÁI NIỆM VỀ ĐỘNG VẬT CÓ DÂY SỐNG – CHORDATA

Bài giảng NHỮNG KHÁI NIỆM VỀ ĐỘNG VẬT CÓ DÂY SỐNG – CHORDATA

... nhỏ dãy thứ xương cổ tay gắn chặt với gắn với dãy thành xương + Ngón tay khơng phát triển gồm ngón + Chi sau hai xương ống chân gắn làm + Trước ngón chân I có di tích ngón phụ + Dãy thứ hai dãy...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 13:36

19 1,7K 18
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

... Thông thƣờng, có từ 15 đến 25 khái niệm đủ để xây dựng đồ khái niệm - Các khái niệm đƣợc xếp vị trí phù hợp : khái niệm tổng quát xếp đỉnh, khái niệm cụ thể Các khái niệm đƣợc đóng khung hình tròn, ... CỦA BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồ khái niệm 1.2 Cơ sở lí thuyết đồ khái niệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG ... Xuất phát từ ƣu điểm đồ khái niệm (BĐKN) Khái niệm vừa kết vừa phƣơng tiện tƣ Quá trình nhận thức ngƣời thực chất trình hình thành sử dụng khái niệm Vì vậy, dạy học khái niệm vấn đề cốt lõi trình...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

102 2,3K 9
Xây dựng  và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học

... Thông thƣờng, có từ 15 đến 25 khái niệm đủ để xây dựng đồ khái niệm - Các khái niệm đƣợc xếp vị trí phù hợp : khái niệm tổng quát xếp đỉnh, khái niệm cụ thể Các khái niệm đƣợc đóng khung hình tròn, ... CỦA BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồ khái niệm 1.2 Cơ sở lí thuyết đồ khái niệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG ... Xuất phát từ ƣu điểm đồ khái niệm (BĐKN) Khái niệm vừa kết vừa phƣơng tiện tƣ Quá trình nhận thức ngƣời thực chất trình hình thành sử dụng khái niệm Vì vậy, dạy học khái niệm vấn đề cốt lõi trình...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

102 1K 1
Áp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh tế – xã hội cho học sinh lớp 10 thpt ở tỉnh bắc Cạn

Áp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh tế – xã hội cho học sinh lớp 10 thpt ở tỉnh bắc Cạn

... dung khái niệm địa lí KT XH mà chia thành: khái niệm giống khái niệm lồi; khái niệm khái niệm phụ; khái niệm gốc khái niệm phụ thuộc cấp 1, 2, 3, 4, sở khái niệm cấp cao có nội dung chung khái niệm ... chung khái niệm địa lí KT - XH riêng Ví dụ: Khái niệm “Các nước phát triển” khái niệm chung, khái niệm “Nước Việt Nam” khái niệm riêng, khái niệm “Các nước phát triển châu Á” khái niệm tập hợp Khái ... loại khái niệm gặp khó khăn, khái niệm vừa khái niệm chung có khái niệm riêng, điều phụ thuộc vào việc đặt vào hệ thống khái niệm học Ví dụ: Khi học Ngành nơng nghiệp khái niệm Nơng nghiệp khái niệm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:21

130 4,5K 10
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT

Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT

... khái niệm tốn học không cho phép làm rõ số kiểu tốn, kiểu tình mà khái niệm xuất tác động cách tường minh hay ngầm ẩn, mà đối tượng, khái niệm khác có mối quan hệ qua lại mật thiết với khái niệm ... sau: - Khái niệm xác suất xuất tác động kiểu tốn, kiểu tình ? Nó có đặc trưng ? - Những đối tượng, khái niệm tốn học có liên quan góp phần làm nảy sinh phát triển khái niệm xác suất ? - Khái niệm ... : Khái niệm xác suất dạy - học toán trường THPT -24- www.VNMATH.com Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất Vũ Như Thư Hương Những khái niệm khác có vai trò quan trọng lịch sử khái...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

130 656 0
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

... hay tƣợng nhóm 1.3.1.2 Các loại khái niệm vật lý : - Sơ đồ mô tả phân loại khái niệm vật lý : Khái niệm vật lý Khái niệm có mặt định tính KN tƣợng KN vật Khái niệm vừa có mặt định tính vừa có ... đƣợc đặc điểm định tính khái niệm Giai đoạn : Chỉ đặc điểm định lƣợng khái niệm Nói cách khác rõ mối liên hệ định lƣợng khái niệm khái niệm cũ, cách xác định độ lớn khái niệm Đặc điểm định lƣợng ... lƣợng khái niệm - Cách 1: Nếu biết trƣớc đặc điểm định tính khái niệm ta, xuất phát từ đặc điểm định tính đó, dựa phân tích mối quan hệ khái niệm khái niệm cũ, tìm biểu thức định lƣợng khái niệm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26

146 1,7K 6
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf

... Thông thƣờng, có từ 15 đến 25 khái niệm đủ để xây dựng đồ khái niệm - Các khái niệm đƣợc xếp vị trí phù hợp : khái niệm tổng quát xếp đỉnh, khái niệm cụ thể Các khái niệm đƣợc đóng khung hình tròn, ... CỦA BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM 1.1 Một số vấn đề chung đồ khái niệm 1.2 Cơ sở lí thuyết đồ khái niệm 1.3 Tình hình nghiên cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG ... Xuất phát từ ƣu điểm đồ khái niệm (BĐKN) Khái niệm vừa kết vừa phƣơng tiện tƣ Quá trình nhận thức ngƣời thực chất trình hình thành sử dụng khái niệm Vì vậy, dạy học khái niệm vấn đề cốt lõi trình...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 20:09

102 1,1K 4
Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý về chương Từ trường

Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý về chương Từ trường

... 1.3 Khái niệm vật lý thực trạng day - học khái niệm vật lý trƣờng THPT miền núi 32 1.3.1 Khái niệm vật lí 32 1.3.1.1 Khái niệm vật lý 32 1.3.1.2 Các loại khái niệm vật lý 33 1.3.1.3 Đặc điểm khái ... qua việc dạy khái niệm vật lí chƣơng “Từ trƣờng” “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11- Ban ) 43 2.1 Sơ đồ cấu trúc bƣớc hình thành khái niệm vật lý quan sát thực nghiệm 43 2.2 Hình thành khái niệm vật lý ... thành khái niệm nội dung quan trọng lý luận dạy học mơn Có nắm vững hệ thống khái niệm thâm nhập vào chất mối liên hệ, định luật, thuyết từ nắm vững ứng dụng thực tế môn Có hình thành tốt khái niệm...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25

10 565 1
w