... phiên thương mại Các chuẩn ngôn ngữ C++ điều khiển ANSI ISO Chương Mở Đầu Mục tiêu Giới thiệu kháiniệm chương trình C++ Nội dung Viết biên dịch chương trình C++ Biến, hằng, thích, kiểu ... dụng để tham khảo tên biến, tên hàm, tên kiểu, tên macro phải đặt theo luật không giới hạn số ký tự không đặt trùng từ khóa 10 ... Lịch Sử Của C++ C++ dựa ngôn ngữ lập trình C C phát minh trước 1970 Dennis Ritchie Ngôn C++ phát...
... Vì kháiniệm C dùng C++ Phần lớn chương trình C chạy C++ Trong chương tập trung giới thiệu khái niệm, đặc tính C++ hỗ trợ cho lập trình hướng đối tượng Mộtsố kiến thức có C++ có ngôn ngữ C không ... Xác định lớp sở dựa sở đặc tính chung dạng đối tượng Từ lớp sở, xây dựng lớp dẫn xuất chứa thành phần, đặc tính không chung lại dạng đối tượng Ngoài ra, ta đưa lớp có quan hệ với lớp sở lớp dẫn ... Hiển thị Hình 2.2 Mô tả lớp HINH_CN Chú ý: Trong LTHĐT lớp kháiniệm tĩnh, nhận biết từ văn chương trình, ngược lại đối tượng kháiniệm động, xác định nhớ máy tính, nơi đối tượng chiếm vùng nhớ...
... không Phần U Bao đóng U Khônggian Banach sinh K X Khônggian đa thức từ E vào F Khônggian hàm chỉnh hình bị chặn tập bị chặn E giá trị F Khônggian hàm chỉnh hình U giá trị vô hướng Khônggian ... thức chuỗi khônggian Banach công cụ để định nghĩa ánh xạ chỉnh hình khônggian Banach 1.1 1.1.1 Mộtsố định lí giải tích hàm Định lí Hanh-Banach Cho E khônggian định chuẩn, F khônggian E A phiếm ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN TIỂU LUẬN GIẢI TÍCH PHỨC ĐỀ TÀI MỘTSỐKHÁINIỆMCƠ BẢN CỦA GIẢI TÍCH PHỨC TRONG KHÔNGGIAN BANACH CHUYÊN NGÀNH: TOÁN GIẢI TÍCH Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS...
... Trong trường hợp cần sử dụng đến kháiniệm giả đồ thị vô hướng, định nghĩa sau Định nghĩa Giả đồ thị vô hướng G = (V,E) bao gồm V tập đỉnh, E họ cặp thứ tự (không thiết phải khác nhau) V gọi ... a không đường đi, (e,c) cạnh đồ thị Dãy b, c, f, e, b chu trình độ dài Đường a, b, e, d, a, b có độ dài là đường đơn, cạnh (a,b) có mặt hai lần a b c a b c d e f d e f Hình Đường đồ thị Kháiniệm ... cực đại mạng không vượt khả thông qua lát cắt hẹp mạng Ford Fulkerson chứng minh giá trị luồng cực đại mạng khả thông qua lát cắt hẹp Để phát biểu chứng minh kết cần thêm sốkháiniệm Giả sử f...
... vành toạ độ nó, khônggian compact địa ph ơng đ ợc xác định đại số hàm liên tục khônggian l ợng tử đ ợc coi nh khônggiankhông giao hoán ứng với đại sốkhông giao hoán Mộtkhônggian l ợng tử, ... W khônggian bất biến V W khônggian đóng V bảo toàn tất toán tử (g) Có hai ví dụ khônggian bất biến W=V W={0} Ta nói V bất khả quy V có hai khônggian bất biến Do khônggian véc tơ {0} cókhông ... gian véc tơ {0} cókhônggian nên biểu diễn bất khả quy khác không Mọi biểu diễn chiều bất khả quy Kháiniệmsở cho phép ta phân tích khônggian véc tơ thành tổng khônggian chiều Trong lý thuyết...
... thị khơng thể mơ tả mạng vậy, có khun(cạnh nối đỉnh với nó) Trong trường hợp cần sử dụng đến kháiniệm giả đồ thị vơ hướng, định nghĩa sau Định nghĩa Giả đồ thị vơ hướng G = (V,E) bao gồm V tập ... khác V gọi cung THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Nếu mạng có đa kênh thoại chiều, ta phải sử dụng đến kháiniệm đa đồ thị có hướng: Định nghĩa Đa đồ thị có hướng G = (V,E) bao gồm V tập đỉnh E họ cặp ... dài khơng phải đường đơn, cạnh (a,b) có mặt hai lần a b c a b c d e f d e f Hình Đường đồ thị Kháiniệm đường chu trình đồ thị có hướng định nghĩa hồn tồn tương tự trường hợp đồ thị vơ hướng,...
... Trong trường hợp cần sử dụng đến kháiniệm giả đồ thị vô hướng, định nghĩa sau Định nghĩa Giả đồ thị vô hướng G = (V,E) bao gồm V tập đỉnh, E họ cặp thứ tự (không thiết phải khác nhau) V gọi ... a không đường đi, (e,c) cạnh đồ thị Dãy b, c, f, e, b chu trình độ dài Đường a, b, e, d, a, b có độ dài là đường đơn, cạnh (a,b) có mặt hai lần a b c a b c d e f d e f Hình Đường đồ thị Kháiniệm ... có thứ tự gồm hai phần tử khác V gọi cung Nếu mạng có đa kênh thoại chiều, ta phải sử dụng đến kháiniệm đa đồ thị có hướng: Định nghĩa Đa đồ thị có hướng G = (V,E) bao gồm V tập đỉnh E họ cặp...
... sốkháiniệm như: thông tin ?, liệu gì? - Biết cách mã hóa thông tin liệu máy tính - Biểu diễn thông tin máy tính điện tử - Đơn vị đo thông tin 2./ Kỹ năng: - Phân biệc kháiniệm thông tin khái ... máy tính Vậy thông tin thông tin không ? cho biết kháiniệm liệu ? TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang phút phút Mỗi vật chất Học sinh nhận khônggian xét ví dụ trả có đơn vị để lời ... cũ (5 phút) - Phát biểu kháiniệm toán Nêu đại lượng toán - Xác định Input Output toán sau: Tìm Max của: a1, a2, a3, a4, , an 3./ Giới thiệu mới(3 phút) Sau tìm hiểu kháiniệm toán máy tính Vậy...
... hai mức: • Trong khônggian người dùng (user space) • Trong khônggian nhân (kernel mode) 4.1.1 Tiếp cận luồng mức người dùng Hình 4.2 Kiến trúc luồng cài đặt mức người dùng Khônggian người dùng ... lập trình viên thường nói rằng: Thread sở hữu monitor vào thời gian - Một Thread sở hữu monitor Thread sở hữu monitor Khi monitor trạng thái sẵn sàng Thread sở hữu monitor truy cập thẳng đến tài ... trình đa luồng Java ứng dụng 5.3.2 Thiết kế cài đặt sở liệu thử nghiệm Xây dựng sở liệu hệ quản trị sở liệu SQL Server 2000 có tên “ QLSV_H ” * Cơsở liệu bao gồm bảng thiết kế sau: - SINH VIÊN (mã...
... Học sinh III Thuật ngữ Tin học: Mộtsố thuật ngữ Tin học sử GV gới thiệu số thuật HS đọc SGK dụng là: – Informatique – Informatics – Computer Science Kháiniệm tin học: Tin học ngành khoa ... kháiniệm tin học theo khía cạnh: + Việc nghiên cứu công nghệ chế tạo, hoàn thiện máy tính thuộc lĩnh vực tin học + Cần hiểu tin học theo nghĩa vừa sử dụng máy tính, vừa phát triển máy tính không ... thảo luận bày ý kiến xác tìm hiểu đặc tính – MT lưu trữ lượng MTĐT mà em biết thông tin lớn khônggian GV bổ sung hạn chế GV minh hoạ đặc tính – Các máy tính cá nhân liên kết với thành mạng chia...
... Đặc tính: đặc tính Tính bền bỉ Tốc độ xử lý nhanh Tính xác cao Lưu trữ nhiều thông tin khônggian hạn chế Giá thành hạ > tính phổ việt máy tính? biến cao Ngày gọn nhẹ Có khả liên ... giải trí, - Vậy em có biết Sự hình thành phát triển ngành tin học hình tin học thành phát triển không? 1890 1970 1920 1950 HS trả lời câu hỏi Đến 1890 - 1920: Phát minh điện năng, radio, máy...
... rút kháiniệm tin học gì? - Computer Science (Người Mỹ) * Kháiniệm tin học:SGK TG Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 3: Củng cố kiến thức 3’ - Gọi HS nêu lại số ưu việt máy tính kháiniệm ... -Nếu em không tiếp xúc, không người biết máy tính nói riêng tin học nói chung em không hoà nhập không làm với sống - HS ý lắng nghe rút vai trò máy tính điên tử - HS trả lời câu hỏi b- Mộtsố ... biết nhanh tính - Độ xác cao - Bổ sung thêm ví dụ - Lưu trữ lượng ví dụ mà HS nêu thông tin lớn khônggian hạn chế - Các máy tính cá nhân - Treo hình ảnh máy vi tính đơn - HS nhìn mô hình máy lien...
... ví dụ phù hợp) quyết định xử lí công việc người có trách nhiệm Hệ sở liệu: a Kháiniệm hệ sở liệu hệ quản trị sở liệu: - - Mộtsở liệu (CSDL) tập hợp liệu có lien quan với nhau, chứa thông tin ... xuất không cho phép khôi phục cócố - Tính độc lập: Dữ liệu phải độc lập với ứng dụng, không phụ thuộc vào toán cụ thể, không phụ thuộc vào thiết bị lưu trữ xử lý - Tính không dư thừa: Không ... Mức kháiniệm Mức khung nhìn Thuyết trình: Giảng giải mức thể Mức vật lý: Dữ liệu lưu trữ nào? Mỗi liệu chiếm dung lượng, lưu trữ đâu… Mức hiểu biết CSDL gọi mức vật lý hệ CSDL Mức khái niệm: ...
... chơi âm nhạc phù hợp với điều kiện sở vật chất, không gian, thời gian lớp học mong nhận đợc đồng cảm, góp ý, chia sẻ kinh nghiệm bạn đồng nghiệp Với điều kiện thời gian khả hạn chế nên đề tài khụng ... thuận tiện nh sau: - Dễ dàng chuẩn bị, không đòi hỏi giáo viên phải đầu t nhiều thời gian, công sức - Có thể kéo dài hay rút ngắn tuỳ thời gian mà có mà không ảnh hởng đến nội dung - Học sinh ... - Không cần vật dụng cồng kềnh Và hết, đảm bảo đợc tính khoa học, giáo dục bám sát nội dung học Vì mnh dn trình bày SKKN: Sáng tạo Trò chơi Âm nhạc phù hợp với điều kiện sở vật chất, không gian, ...