ke mot ki niem ve con vat nuoi
Kể về kỷ niệm với con vật nuôi em yêu số 2 pptx
... niệm với con vật nuôi em yêu số 2 Ồ! Đó là tiếng kêu của con mèo Trắng nhà tôi đấy, nó đang cùng đàn con gồm ba chú mèo dễ thương đến chơi với tôi. Nhìn nó chơi đùa với đàn con mà tôi ... thì con Trắng nhà tôi đã trải qua rất nhiều khó khăn và vất vả.Chợt, tôi nhớ lại chuyện xảy ra lúc đó… Đó là lúc cách đây khoảng một năm, khi đó tôi mới học lớp 7, con Trắng còn chưa đẻ con, ... thì bố tôi an ủi: - Con à, đừng buồn nữa. - Nhưng đâu tìm thấy Trắng đâu bố, chắc nó đi thật rồi? - Đừng lo con ạ, ba sẽ đăng lên báo nhờ người tìm giúp, đừng nản chí con nhé! Nghe được những...
- 4
- 1,995
- 3
Một số khái niệm về giống vật nuôi
... nhiêu? b/ Đời con của chúng sẽ có tốc độ tăng trọng và độ dày mỡ lng là bao nhiêu, biết rằng hai tính trạng này có hệ số di truyền lần lợt là 0,3 và 0,6; độ lệch tiêu chuẩn ki u hình lần lợt ... lợt là 0,3 và 0,6; độ lệch tiêu chuẩn ki u hình lần lợt là 60 g và 1,5 mm. c/ Năng suất đời con sẽ thay đổi nh thế nào, nếu mẹ của chúng cũng đợc chọn lọc về 2 tính trạng này với tỷ lệ chọn ... khảo sát 1 lợn là anh chị em ruột với lợn đực giống này thì ngời ta phải mổ khảo sát bao nhiêu con lợn là anh chị em cùng bố khác mẹ với lợn đực giống đó. Biết rằng hệ số di truyền các tính...
- 4
- 3,182
- 4
Kể lại một kỉ niệm về ngày khai giảng pot
... vừa vuốt ve vỗ về tôi: " Đừng sợ con ơi, nơi đây sẽ chính là ngôi nhà thứ hai của con đấy. Có thầy cô tận tình như cha mẹ, bạn bè thân thiết như anh em. Chẳng bao lâu nữa đâu, con sẽ thích ... Không chỉ về mặt bề ngoài đâu nhé mà mẹ còn chuẩn bị cho tôi cả về mặt ki n thức nữa, thứ mà người ta thường gọi là con chữ. Tối trước hôm khai giảng, tôi không sao ngủ được, chằn trọc mãi ... tôi. Vẫn con đường mọi khi nhưng sao hôm nay tôi thấy như rộng hơn, đẹp hơn. Không biết, những chú chim đã dậy từ lúc nào, dạo lên một bản nhạc sống động đón chào tôi tới trường. Trên con đường...
- 4
- 6,844
- 35
KỂ VỀ MỘT CON VẬT NUÔI
- 2
- 1,193
- 2
Tài liệu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - Con vật nuôi trong gia đình pdf
... ống nghe lên ngực, bụng, lưng của các con thú nhồi bông và giao tiếp hỏi han, âu yếm ñối với các con thú nhồi bông. - Chuẩn bị: thú nhồi bông bằng ñồ chơi con vật, ống nghe, tranh phục y tế, ... Cô ñưa thú nhồi bông bằng các con vật cho trẻ chơi, cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi ñeo ống nghe lên tai, khám bệnh cho các con thú nhồi bông. + ðất nặn, bảng con, ñĩa ñựng sản phẩm mẫu của ... các con vật ”: Trẻ bò và kêu ùm bò, ùm bò, lợn ủn ỉn, mèo kêu meo meo… hướng trẻ vào mô hình và hỏi trẻ: - Các cháu hãy nhìn xem mô hình của cô có con gì ? ðang làm gì ? + Trẻ trả lời: Con...
- 9
- 3,090
- 21
Tài liệu Chương 1: Một số khái niệm chung về giống vật nuôi doc
... huyết bao gồm các vật nuôi có nguồn gốc từ một con vật tổ tiên. Con vật tổ tiên này thờng là con đực và đợc gọi là đực đầu dòng. Đực đầu dòng là con đực xuất sắc, có thành tích nổi bật về một ... giống chuyên dụng. 11Chẳng hạn, giống bò ki m dụng sữa-thịt nh bò nâu Thuỵ Sĩ (Brown Suiss), giống lợn ki m dụng thịt-mỡ nh lợn Cornwall; giống gà ki m dụng trứng-thịt Rhode Island Cần chú ... trong điều ki n kinh tế xà hội, tự nhiên của địa phơng. Chẳng hạn, lợn Móng Cái, bò vàng, vịt Cỏ là các giống địa phơng của nớc ta. Các giống địa phơng có khả năng thích ứng cao với điều ki n và...
- 4
- 853
- 1
Đề bài: Kể về một kỉ niệm sâu sắc (Trường học) pot
... với con, như mẹ đã nói với con, con vẫn chưa đến trường và thái độ hăm hở và vẻ mặt tươi cười như bố thủa ấy. Nhưng con hãy nghĩ một tý xem một ngày của con sẽ trống trải biết bao nếu con ... vẫn học. Con hãy nghĩ rằng mỗi buổi sáng khi con bước ra đường thì cũng vào giờ ấy, trong thành phố ta ba vạn trẻ em cũng như con, đến khép mình ba giờ liền trong một lớp để học tập. Con lại ... trường học; và chắc chắn là một tuần lễ tthôi, thế nào con cũng xin ở lại trường. Hiện nay, tất cả thiếu niên đều đi học, En-ri-cô yêu dấu ạ. Con hãy nghĩ đến những người thợ tối tối đến trường...
- 2
- 8,143
- 2
Một số kiến nghị chung về giống vật nuôi
... điều ki n sau đây: 1/ Có giá trị kinh tế nhất định, đợc con ngời nuôi với mục đích rõ ràng; 2/ Trong phạm vi ki m soát của con ngời; 3/ Không thể tồn tại đợc nếu không có sự can thiệp của con ... huyết bao gồm các vật nuôi có nguồn gốc từ một con vật tổ tiên. Con vật tổ tiên này thờng là con đực và đợc gọi là đực đầu dòng. Đực đầu dòng là con đực xuất sắc, có thành tích nổi bật về một ... trong điều ki n kinh tế xà hội, tự nhiên của địa phơng. Chẳng hạn, lợn Móng Cái, bò vàng, vịt Cỏ là các giống địa phơng của nớc ta. Các giống địa phơng có khả năng thích ứng cao với điều ki n và...
- 4
- 381
- 0
Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ từ 4- 5 tuổi thông qua hoạt động chung
... quay nón kim chỉ vào ô có con vật nào thì trẻ phải nói đợc đặc điểm của con vật đó, trẻ ở dới chọn đúng con vật bạn miêu tả để giơ lên. Trò chơi: Thả đúng chuồng. Cô cho trẻ chọn con vật theo ... nói về các con vật nuôi cho trẻ đoán đó là con gì rồi cho con vật đó dần dần xuất hiện trên màn hình để trẻ tri giác con vật với môi trờng sống của chúng giúp trẻ hiểu sâu sắc về con vật.Cô ... Đây là con gì? có đặc điểm gì ? kết hợp cho trẻ quan sát tranh về con vật để trẻ nói tên và đặc điểm của con vật đó. Cô giáo chủ yếu sử dụng đồ dùng trực quan là tranh ảnh mà ít sử dụng con vật...
- 36
- 1,935
- 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ ĐỘNG VẬT NUÔI CHO TRẺ 4 -5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CHUNG
... quay nón kim chỉ vào ô có con vật nào thì trẻ phải nói đợc đặc điểm của con vật đó, trẻ ở dới chọn đúng con vật bạn miêu tả để giơ lên. Trò chơi: Thả đúng chuồng. Cô cho trẻ chọn con vật theo ... nhóm gia cầm ).Các con vật khác cô bắt chớc tiếng kêu hay sử dụng câu đố để trẻ đoán tên con vật rồi cho trẻ làm tơng tự nh con gà trống. Cho trẻ so sánh con gà trống với con vịt.Cô khái quát ... nói về các con vật nuôi cho trẻ đoán đó là con gì rồi cho con vật đó dần dần xuất hiện trên màn hình để trẻ tri giác con vật với môi trờng sống của chúng giúp trẻ hiểu sâu sắc về con vật.Cô...
- 44
- 1,888
- 3
một số con vật nuôi trong gia đình
- 17
- 4,600
- 67
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25