kết quả mô phỏng và thực nghiệm

Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật nghiên cứu thuật toán di truyền và ứng dụng thiết kế anten chấn tử đối xứng

Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật nghiên cứu thuật toán di truyền và ứng dụng thiết kế anten chấn tử đối xứng

... độ dài, vị trí chấn tử cho anten đạt tiêu chất lượng tốt CHƯƠNG IV KẾT QUẢ PHỎNG THỰC NGHIỆM 4.1 Kết Chương trình luận văn tổng quát để thiết kế anten dẫn xạ với số chấn tử bất kỳ, ... tăng lên, trở kháng vào anten gần với trở kháng sóng feeder 4.2 Thực nghiệm Trong phần thực nghiệm tác giả sử dụng phần mềm khảo sát đặc tính anten phần mềm PCAAD, chế tạo anten thực sử dụng thuật ... anten thu sóng wifi Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý thuyết kết hợp với thực nghiệm Luận văn nghiên cứu phương pháp số đại (phương pháp mômen, thuật giải di truyền), lý thuyết anten chấn tử đối...

Ngày tải lên: 27/08/2015, 18:09

34 891 0
luận văn.mô phỏng và thực nghiệm quá trình tart nhiệt cho vi xử lý máy tính ứng dụng vật liệu ống nano cacbon

luận văn.mô phỏng và thực nghiệm quá trình tart nhiệt cho vi xử lý máy tính ứng dụng vật liệu ống nano cacbon

... p ch s (n, n), (n, 0) (n, m) (hình 1.6b) CNTs có ñư ng kính t vài nanômét t i vài ch c nanômét chi u dài t m t vài micromét ñ n vài minimét, d n t i t l chi u dài/ñư ng kính di n tích b m t c ... u có s d ng dung môi Chloroform nh m khu ch tán ñ u CNTs, vi c khu ch tán CNTs vào dung môi Chloroform s d ng máy khu y t 3h, sau ñó cho t t v t li u n n kem stars ho c AS5 vào ti p t c khu y, ... CPU Slot Mainboard Hình 2.12 hình h th ng t n nhi t cho vi x lý máy tính hình t n nhi t ñư c t thông qua m t m ch ñi n th hi n trình t n nhi t hình 2.13 Trong hình này: • I : công su...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 12:09

69 552 0
Khảo sát chất lượng điều khiển mức nước cấp bình bao hơi sử dụng bộ điều khiển PID bằng mô phỏng và thực nghiệm

Khảo sát chất lượng điều khiển mức nước cấp bình bao hơi sử dụng bộ điều khiển PID bằng mô phỏng và thực nghiệm

... 3.5.4 So sánh với kết Kết điều khiển mức hình 3.7, hình 3.8 kết thực nghiệm hình 3.13, hình 3.14 cho thấy kết tương tự chất lượng điều khiển Như vậy, thông qua thực nghiệm hình điều khiển ... hơi, đánh giá kết tính toán lý thuyết thông qua Matlab – Simulink thực nghiệm Qua kết thấy rằng: lý thuyết, thực nghiệm điều khiển tiếp tục hiệu chỉnh để phù hợp với thiết bị thực công nghiệp ... giá kết nghiên cứu lý thuyết thực nghiệm Với kết cho thấy tính đắn thuật toán điều khiển phương diện thực nghiệm - Đề xuất thiết kế điều khiển là: Bộ điều khiển mờ thích nghi theo hình...

Ngày tải lên: 15/08/2015, 15:50

23 426 0
Các kịch bản và kết quả mô phỏng sự kết hợp  DiffServ và MPLS

Các kịch bản và kết quả mô phỏng sự kết hợp DiffServ và MPLS

... 0.74 Chương Các kịch kết kết hợp DiffServ MPLS Hình 4.14 tải mạng MPLS không sử dụng DiffServ Hình 4.15 Kết -68- Chương Các kịch kết kết hợp DiffServ MPLS Hình 4.15 tả việc chia sẻ ... Chương Các kịch kết kết hợp DiffServ MPLS Hình 4.6 Các bảng trạng thái gói tin thời điểm 5s, 10s, 15s, 20s -60- Chương Các kịch kết kết hợp DiffServ MPLS 4.3.2.2 Thực kết Tại thời điểm ... gói LSP thiết lập Kết quả: Khi luồng LSP khác nhau, tỉ lệ gói luồng 0% băng thông mạng đáp ứng yêu cầu luồng -66- Chương Các kịch kết kết hợp DiffServ MPLS Hình 4.13 Kết 4.3.3.3 Nhận xét...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 11:18

19 868 2
Thiết bị giảm chấn sử dụng chất lỏng thiết lập bài toán và một số kết quả mô phỏng số

Thiết bị giảm chấn sử dụng chất lỏng thiết lập bài toán và một số kết quả mô phỏng số

... kỳ dao động bể chứa Kết thu sau giải so sánh với kết thực nghiệm lấy từ [9] sau: Hình 7: Dao động bề mặt thu thực nghiệm lấy từ [9] Hình 8: Dao động bề mặt thu giải số 32 3.4 Kết luận Khác với ... NỘI VIỆN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VIỆT NAM TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ VIỆN CƠ HỌC Phan Thị Thu Phƣơng THIẾT BỊ GIẢM CHẤN SỬ DỤNG CHẤT LỎNG: THIẾT LẬP BÀI TOÁN MỘT SỐ KẾT QUẢ PHỎNG SỐ Chuyên ngành: ... đề Kết thu gần với kết thực nghiệm [9] 33 KẾT LUẬN CHUNG Trong khóa luận này, dựa sở lý thuyết từ tài liệu tham khảo, học viên giới thiệu tổng quan thiết bị giảm chấn chất lỏng với ứng dụng thực...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:47

40 432 0
Đánh giá kết quả mô phỏng một số cực trị khí hậu và hiện tượng khí hậu cực đoan ở việt nam bằng mô hình khí hậu khu vực

Đánh giá kết quả mô phỏng một số cực trị khí hậu và hiện tượng khí hậu cực đoan ở việt nam bằng mô hình khí hậu khu vực

... pháp thực nghiệm (DMO_EXP) 56 2.4 Phƣơng pháp đánh giá kết 58 Chƣơng MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG PHỎNG CÁC CỰC TRỊ KHÍ HẬU HIỆN TƢỢNG KHÍ HẬU CỰC ĐOAN CỦA HÌNH ... hợp kết hình RCMs Kết cho thấy tổ hợp đa hình RCMs tương đối tốt khí hậu châu Âu Phân tích đánh giá cường độ mưa ngày từ 18 hình AOGCM, Sun CS (2006) đưa nhận định hầu hết ... dụng hình HadAM3 GCM để cực trị mưa, kết kỹ thay đổi cực trị mưa Để nghiên cứu biến đổi cực trị mưa ngày, May (2004) sử dụng kết từ hình ECHAM4 GCM đưa nhận định hình tốt...

Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00

143 398 0
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương Điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương Điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

... thí nghiệm thực Trong trường hợp làm thí nghiệm thực TNMP TNA sử dụng để trực quan hoá thí nghiệm thực, khắc sâu chi tiết, kiện quan trọng thí nghiệm thực Trong nhiều trường hợp, sau thực thí nghiệm ... thực: Trong trường hợp làm TN thực TN phỏng, TN ảo sử dụng để trực quan hoá TN thực, khắc sâu chi tiết, kiện quan trọng TN thực Trong nhiều trường hợp, sau thực TN thực GV thực TN ảo, TN ... tài liệu, làm thí nghiệm, lấy kết liệu khác, làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm tượng, lấy kết thí nghiệm - Tổ chức cho HS xử lí thông tin báo - Xử lý thông tin báo cáo kết cáo kết + Tổ chức cho...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 09:08

88 800 1
Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT

... với hỗ trợ thí nghiệm thí nghiệm ảo 21 1.4.1 Thí nghiệm thí nghiệm ảo 1.4.1.1.Thí nghiệm [15], [26], [28], [24] a Khái niệm Khi nói đến nhà giáo dục nước đề cập tới máy tính Rất ... nghiên cứu máy vi tính gọi “thí nghiệm máy vi tính” có nhiều điểm chung với thí nghiệm thực Điều bảng so sánh: Bảng 1.3 Bảng so sánh đặc điểm thí nghiệm thực máy vi tính Thí nghiệm thực máy ... tượng ảo – Các phỏng: thao tác, tương tác qua lại đối tượng, đối tượng kết thí nghiệm giới thực – Tương tác: chấp nhận thao tác người dùng, gửi lại cho họ kết kết thí nghiệm – Theo dõi...

Ngày tải lên: 29/10/2015, 15:54

82 957 2
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương “điện học ” vật lí lớp 9 với sự hô trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương “điện học ” vật lí lớp 9 với sự hô trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

... thí nghiệm hay hơn, xác Nguyên tắc 4: Sự hòa họp ảo thực TNA ảo không thực, thay kinh nghiệm thực tiễn, không nên tuyệt đối hóa TNA Thí nghiệm thực ảo có mặt 34 thí nghiệm thực khó không thực ... hợp làm thí nghiệm thực TNMP TNA sử dụng đê trực quan hoá thí nghiệm thực, khắc sâu chi tiết, kiện quan trọng thí nghiệm thực Trong nhiều trường họp, sau thực thí nghiệm thực GV thực TNMP TNA ... quan hoá TN thực, khắc sâu chi tiết, kiện quan trọng TN thực Trong nhiều trường họp, sau thực TN thực GV thực TN ảo, TN với thông số đầu vào khác để củng cố thêm kết luận rút từ TN thực Trong...

Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:50

74 443 0
Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảm úng điện từ” vật lí 11 THPT

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảm úng điện từ” vật lí 11 THPT

... vói hỗ trợ thí nghiệm thí nghiệm ảo 1.4.1 Thí nghiệm thí nghiệm ảo 1.4.1.1 Thí nghiệm [15], [26], [28], [24] a Khái niệm Khi nói đến nhà giáo dục nước đề cập tới máy tính Rất ... tượng ảo - Các phỏng: phỗng thao tác, tương tác qua lại đối tượng, đối tượng kết thí nghiệm giới thực - Tưong tác: chấp nhận thao tác người dùng, gửi lại cho họ kết kết thí nghiệm - Theo ... thí nghiệm thực Trong trường họp làm thí nghiệm thực TNMP TNA sử dụng đế trực quan hoá thí nghiệm thực, khắc sâu chi tiết, kiện quan ừọng thí nghiệm thực Trong nhiều trường hợp, sau thực thí nghiệm...

Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:51

84 627 6
sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằmtích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảmứng điện từ” vật lí 11 THPT

sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằmtích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảmứng điện từ” vật lí 11 THPT

... cứu máy vi tính gọi “thí nghiệm máy vi tính” có nhiều điểm chung với thí nghiệm thực Điều bảng so sánh: Bảng 1.3 – Bảng so sánh đặc điểm thí nghiệm thực máy vi tính Thí nghiệm thực máy ... tượng ảo – Các phỏng: thao tác, tương tác qua lại 25 đối tượng, đối tượng kết thí nghiệm giới thực – Tương tác: chấp nhận thao tác người dùng, gửi lại cho họ kết kết thí nghiệm – Theo ... thí nghiệm thực 30 Hình 1.7 1.4.4.4 Hỗ trợ thí nghiệm thực Trong trường hợp làm thí nghiệm thực TNMP TNA sử dụng để trực quan hoá thí nghiệm thực, khắc sâu chi tiết, kiện quan trọng thí nghiệm thực...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 06:44

78 547 1
w