kĩ thuật đánh giá bằng điểm số

... kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán: - Môn Toán tiểu học bốn môn học đánh giá điểm số Các môn học đánh giá điểm số cho điểm từ đến 10, không cho điểm điểm thập phân lần kiểm tra - Đánh giá môn ... hợp đánh giá thường xuyên kiểm tra định kì, đánh giá điểm số đánh giá nhận xét, đánh giá GV tự đánh giá HS - Bộ công cụ hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập HS phải: + Đảm bảo đánh giá toàn ... sáng tạo HS Đánh giá điểm (Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử Đánh giá điểm Địa lí) đánh giá Cách đánh giá Đánh giá mang nặng tính nhận xét (các môn lại) đồng loạt Chú ý tới việc đánh giá cá nhân...

Ngày tải lên: 06/08/2016, 21:50

... 1.4.1.2 Nhóm kĩ thuật đánh giá lực vận dụng * Kĩ thuật đánh giá 13: Nhận diện vấn đề Kĩ thuật đánh giá đòi hỏi học sinh nhận diện chất vấn đề nhận biết vấn đề cụ thể 33 Để thực kĩ thuật đánh giá này, ... Các kĩ thuật đánh giá lớp học sử dụng trình dạy học trường trung học phổ thông 1.4.1 Các kĩ thuật đánh giá lớp học 1.4.1.1 Nhóm kĩ thuật đánh giá mức độ nhận thức Theo tài liệu "Các kĩ thuật đánh ... Nhóm kĩ thuật tự đánh giá phản hồi trình dạy học * Kĩ thuật đánh giá 18: Bảng kiểm theo chủ đề Kĩ thuật đánh giá yêu cầu học sinh cho biết mối quan tâm đánh giá mức độ quan trọng kiến thức, kĩ...

Ngày tải lên: 23/01/2016, 15:40

... Các kĩ thuật đánh giá lớp học sử dụng tr nh dạy học trƣờng trung học phổ thông 1.4.1 Các kĩ thuật đánh giá lớp học 1.4.1.1 Nhóm kĩ thuật đánh giá mức độ nhận thức Theo tài liệu "Các kĩ thuật đánh ... Nhóm kĩ thuật tự đánh giá phản hồi trình dạy học * Kĩ thuật đánh giá 18: Bảng ki m theo ch đề Kĩ thuật đánh giá yêu cầu học sinh cho biết mối quan tâm đánh giá mức độ quan trọng kiến thức, kĩ liên ... đánh giá phản hồi thông tin cho ngƣời học sau học * Kĩ thuật đánh giá 4: Bảng kê m mạnh/đi m yếu, thuật lợi/bất lợi, lợi ích/chi phí Kĩ thuật đánh giá yêu cầu ngƣời học điểm mạnh /điểm yếu, điểm...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 08:48

... hiệu đánh giá, nhiên, phương pháp đề xuất phụ thuộc vào kết xử lý trung gian, đặc biệt dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh đánh giá độ tương tự cặp từ vựng tiếng Anh, dẫn đến độ tin cậy kết đánh giá ... pháp đánh giá độ tương tự văn chủ yếu dựa hai yếu tố: độ tương tự ngữ nghĩa từ độ tương tự theo trật tự từ văn  Đánh giá độ tương tự ngữ nghĩa từ: số phương pháp sử dụng mạng từ (WordNet), số ... đoạn văn cần đánh giá chọn từ tệp, sau so sánh hai văn Ngoài ra, chương trình cho phép chọn trọng số kết hợp nhằm đánh giá ảnh hưởng tiêu chí tham gia đo độ tương tự văn Các trọng số nên chọn...

Ngày tải lên: 20/07/2016, 01:20

... triết lí đánh giá để làm gì? (Mục đích việc đánh giá) , đánh giá gì? (Nội dung đánh giá) , đánh nào? (Phương pháp đánh giá) , đánh giá gì? (Phương tiện, công cụ đánh giá) , phải đánh giá, đánh giá nhằm ... trọng đến đánh giá phản hồi khả tự đánh giá em, phương pháp đánh giá nghèo nàn, chưa thực tốt kĩ thuật đánh giá cần thiết, cách đánh giá chưa đảm bảo tính xác, khách quan dẫn đến đánh giá chưa ... Nhóm số kĩ thuật ĐG trình vận dụng dạy học lớp 53 2.3.2 Nhóm số kĩ thuật vận dụng đánh giá trình HS tự học nhà 56 2.3.3 Nhóm số kĩ thuật ĐG trình vận dụng giúp HS tự đánh giá...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:55

... Các kĩ thuật đánh giá lớp học sử dụng trình dạy học trường trung học phổ thông 1.3.5.1 Các kĩ thuật đánh giá lớp học 1, Nhóm kĩ thuật đánh giá mức độ nhận thức Theo tài liệu "Các kĩ thuật đánh giá ... Nhóm kĩ thuật tự đánh giá phản hồi trình dạy học * Kĩ thuật đánh giá 18: Bảng kiểm theo chủ đề Kĩ thuật đánh giá yêu cầu học sinh cho biết mối quan tâm đánh giá mức độ quan trọng kiến thức, kĩ ... thu * Kĩ thuật đánh giá 5: Trưng cầu ý kiến lớp học Kĩ thuật đánh giá yêu cầu học sinh cho biết ý kiến đồng tình hay phản quan điểm/ tuyên bố ý kiến Để thực kĩ thuật đánh giá này, người giáo viên...

Ngày tải lên: 25/03/2017, 11:51

Ngày tải lên: 27/03/2017, 08:26

... dụng kĩ thuật đánh giá lớp vào dạy học Toán 31 Bảng1.5 Đánh giá GV ƣu điểm, khuyết điểm việc vận dụng kĩ thuật đánh giá lớp dạy học Toán 33 Bảng 1.6 Đề xuất GV việc vận dụng kĩ thuật đánh giá ... kiến đánh giá GV ưu, khuyết điểm việc vận dụng kĩ thuật đánh giá lớp việc dạy học Toán (Bảng 1.5) 32 Bảng1.5 Đánh giá GV ưu điểm, khuyết điểm việc vận dụng kĩ thuật đánh giá lớp dạy học Toán Ƣu điểm, ... Nhóm kĩ thuật đánh giá mức độ nhận thức 21 1.3.2 Nhóm kĩ thuật đánh giá lực vận dụng 25 1.3.3 Nhóm kĩ thuật tự đánh giá phản hồi trình dạy – học 26 1.4 Thực trạng vận dụng kĩ thuật đánh...

Ngày tải lên: 17/04/2017, 11:43

... kĩ thuật đánh giá lực vận dụng * Kĩ thuật đánh giá 13: Nhận diện vấn đề Kĩ thuật đánh giá đòi hỏi học sinh nhận diện chất vấn đề nhận biết vấn đề cụ thể Để thực kĩ thuật đánh giá này, người giáo ... 1.4.1 Kĩ thuật đánh giá mức độ nhận thức Theo Nguyễn Công Khanh [13, 14, 15], có kĩ thuật đánh giá lớp học sau: * Kĩ thuật đánh giá 1: Bảng hỏi ngắn kiểm tra kiến thức 19 Kĩ thuật đánh giá sử ... lựa chọn số kĩ thuật đánh giá lớp học đánh giá trình dạy học Vật lí Để thực đánh giá trình dạy học Vật lí, cần phải lựa chọn kĩ thuật đánh giá cho đảm bảo phù hợp với tiêu chí sau: - Kĩ thuật ĐG...

Ngày tải lên: 23/06/2017, 17:35

... sau: - Tại cần phân tích đánh giá giải thuật? - Tiêu chuẩn để đánh giá giải thuật tốt? - Phương pháp đánh nào? (đánh giá chương trình không gọi chương trình con, đánh giá chương trình có gọi chương ... toán có số giải thuật khác nhau, vấn đề cần phải đánh giá giải thuật để lựa chọn giải thuật tốt (nhất) Thông thường ta vào tiêu chuẩn sau: 1.- Giải thuật đắn 2.- Giải thuật đơn giản 3.- Giải thuật ... Chương trình tính tổng n số có thời gian thực T(n) = cn c số Nguyễn Văn Linh Trang to k d o m o o c u -tr a c k w lic w w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 12:21

... lic O W N y bu to k lic C Kĩ thuật phân tích giải thuật w w d o XC er Giải thuật w w w F- w C h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e y N c Giải thuật tìm kiếm so sánh x với ... giải thuật n −1 i =1 n(n − 1) = O(n2) Chú ý: Trong trường hợp vòng lặp không xác định số lần lặp phải lấy số lần lặp trường hợp xấu Ví dụ 1-8: Tìm kiếm Hàm tìm kiếm Search nhận vào mảng a có n số ... mà thời gian thực chúng tính Chúng ta tiếp tục trình đánh giá thời gian thực chương trình sau thời gian thực tất chương trình mà gọi đánh giá Cuối ta tính thời gian cho chương trình Giả sử ta...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 12:21

... Linh Trang 10 bu to k d o m o m o c u -tr a c k w lic to k C lic w w w d o w w w Kĩ thuật phân tích giải thuật Giải thuật C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a ... PD m o c u -tr a c k h a n g e Vi e lic O W N y bu to k C lic w w w d o XC er Kĩ thuật phân tích giải thuật Giải thuật w w w F- w C h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e ... Nguyễn Văn Linh Trang 12 to k d o m o o c u -tr a c k w lic w w w d o Kĩ thuật phân tích giải thuật m C lic k to Giải thuật w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F-...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 12:21

... sau: 1.- Sự phân tích, đánh giá giải thuật cần thiết để lựa chọn giải thuật tốt, để cải tiến giải thuật 2.- Sử dụng khái niệm độ phức tạp ký hiệu ô lớn để đánh giá giải thuật 3.- Đối với chương ... Cho mảng n số nguyên thứ tự tăng Viết hàm tìm số nguyên mảng theo phương pháp tìm kiếm nhị phân, tìm thấy trả TRUE, ngược lại trả FALSE Sử dụng hai kĩ thuật đệ quy vòng lặp Với kĩ thuật viết ... quy để tính số tổ hợp chập k n b) Tính thời gian thực giải thuật nói Nguyễn Văn Linh Trang 17 y bu to k lic d o m o m w o d o w w w Kĩ thuật phân tích giải thuật w w C lic k to Giải thuật C bu...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 12:21

... giải thuật đơn giản thường lấy O(n2) thời gian để xếp n đối tượng giải thuật thường dùng để danh sách có đối tượng Với giải thuật nghiên cứu phần: giải thuật, ví dụ, chương trình phân tích đánh giá ... lại trình chọn phần tử nhỏ số phần tử chưa Ví dụ 2-1: Sắp xếp mảng gồm 10 mẩu tin có khóa số nguyên: 5, 6, 2, 2, 10, 12, 9, 10, Bước 1: Ta chọn phần tử có khoá nhỏ (bằng 2) phần tử từ a[1] đến ... nhỏ Bước 2: Ta chọn phần tử có khoá nhỏ (bằng 2) phần tử từ a[2] đến a[10] a[4], hoán đổi a[2] a[4] cho Tiếp tục trình sau bước kết thúc Bảng sau ghi lại giá trị khoá tương ứng với bước Nguyễn...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 12:21

... dòng (5, 8, 2, 10, 5, 12, 8, 1, 15 4) giá trị khoá mảng cho ban đầu, giá trị khoá dòng (4, 1, 10 8) giá trị khoá sau thực hoán đổi a[2] với a[10] a[4] với a[8] Giá trị chốt v = Dòng cấp cấp 1, biểu ... hoạch biểu diễn hình sau: Chỉ số Khoá Ban đầu 10 5 12 8 15 10 15 10 v=8 Cấp 5 12 10 Hình 2-4 : Chọn chốt phân hoạch mảng a[1] a[10] Trong bảng trên, dòng số ghi số phần tử mảng (từ đến 10) Nguyễn ... sang trái "con nháy" L R L > R Khi L điểm phân hoạch, cụ thể a[L] phần tử mảng “bên phải” Nguyễn Văn Linh Trang 25 to k lic d o m w o c C m Sắp xếp o Giải thuật bu y bu to k lic C c u -tr ack...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 12:21

... Thiết kế cài đặt giải thuật 2.5.3.1 Thủ tục PushDown Thủ tục PushDown nhận vào tham số first last để đẩy nút first xuống Giả sử a[first], ,a[last] vị trí (giá trị khoá nút nhỏ giá trị khoá nút nó) ... nghĩa Heap Cây thứ tự phận hay gọi heap nhị phân mà giá trị nút (khác nút lá) không lớn giá trị của Ta có nhận xét nút gốc a[1] thứ tự phận có giá trị nhỏ Ví dụ 2-5: Cây sau heap 6 Hình 2-7: Một ... F- w y Ngược lại, mảng chốt có thứ tự Biến Pivot sử dụng để lưu giữ giá trị chốt biến k để lưu giữ giá trị điểm phân hoạch hàm Partition trả Sau khia phân hoạch xong ta gọi đệ quy QuickSort...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 12:21

... sau: Chỉ số Ban đầu 2 Heap 3 6 10 5 12 10 9 12 10 10 10 10 Hình 2-14: Mảng ban đầu tạo thành heap Trong bảng trên, dòng Ban đầu bao gồm hai dòng Dòng ghi giá trị khoá ban đầu mảng Dòng ghi giá trị ... w o Sắp xếp c lic Giải thuật o c u -tr a c k w w d o m C lic k to w w w C bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c F- w c u -tr y Chỉ số Heap 2 3 5 12 10 9 ... mảng Để hiểu rõ hơn, ta trình bày ví dụ sử dụng mô hình mảng Mảng 10 mẩu tin, có khoá số nguyên cho là: Chỉ số Khoá ban đầu 10 12 10 9 10 Mặc dù không vẽ thành cây, ta tưởng tượng mảng nhị phân...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 12:21

... minh giải thuật Ðể thấy tính đắn giải thuật ta xem các giá trị khóa nguyên từ đến n21 số có hai chữ số hệ đếm số n Xét hai số K = s.n + t (lấy K chia cho n s , dư t) L = u.n + v s, t, u, v số n-1 ... Sắp xếp mảng A gồm 10 phần tử có khoá số nguyên có giá trị số 2, 4, 1, 5, 4, 2, 1, 4, 1, A a[1] a[2] A[3] a[4] a[5] a[6] a[7] a[8] a[9] a[10] Khoá A 4 Ta thấy giá trị khoá nằm khoảng Ta tổ chức ... tập giá trị có khoá lớn Nếu m số khoá không lớn n số phần tử cần xếp, O(max(n,m)) thực O(n) Nếu n > m T(n) O(m) đặc biệt m = n2 T(n) O(n2), Bin sort không tốt xếp đơn giản khác Tuy nhiên số trường...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 12:21