ký túc xá trường cao đẳng xây dựng số 2

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:22

... toánử 11 2. 2.1 .2. 3 .2 Các toán t so sánhử 11 2. 2.1 .2. 3.3 Các toán t lu n lýử ậ 11 2. 2.1 .2. 3.4 C u trúc tuy nấ ể 11 2. 2.1 .2. 3.5 C u trúc l pấ ặ 12 2 .2. 1 .2 4 H ng, th t c, hàmằ ủ ụ 13 2. 2.1.3 H qu ... ầ ứ ứ 25 3 .2. 3.1.1 Các yêu c u ch c năngầ ứ 25 3 .2. 3.1 .2 Yêu c u phi ch c năngầ ứ 25 3 .2. 3 .2 Mô hình quan h x lý BFDệ ử 25 3 .2. 3 .2. 1 Mô hình c p 1ấ 25 3 .2. 3 .2. 2 Mô hình c p 2 26 3 .2. 3 .2. 3 Mô ... hìnhữ ệ ệ ặ ả 20 3 .2. 2.1.1 Mô hình hóa d li u ERữ ệ 20 3 .2. 2.1 .2 Đ c t mô hìnhặ ả 20 3 .2. 2 .2 Bi u di n mô hình quan ni m ERể ễ ệ 23 3 .2. 3 Phân tích yêu c u h th ngầ ệ ố 25 3 .2. 3.1 Xác đ nh yêu...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 22:22

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:59

... khu vực. 2. 2. Khái quát về Trƣờng Cao đẳng Xây dựng số 1 2. 2.1. Quá trình hình thành và phát triển Trường Cao đẳng Xây dựng số 1 được thành lập theo quyết định số 128 /QĐ- TTg ngày 28 /5/1999 ... nghề Xây dựng ở Trường Cao đẳng Xây dựng số 1 trong 3 năm học gần đây. 7. Giả thuyết khoa học Chất lượng đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng ở Trường Cao đẳng Xây dựng số 1 còn có một số ... chú 1 20 05 -20 07 98 52 7 157 2 20 07 -20 09 104 58 8 170 3 20 09 -20 11 107 61 10 178 (Nguồn: Phòng Tổ chức - Hành chính - Trường Cao đẳng Xây dựng số 1) 2. 2.7 .Số học sinh...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

... đóng. Tổng trở của mạch: 2 2 0 0 01 01 1 1 ( ) 100 2 200 2 2 2 100 2 2 L Z R R Z U I I A I A Z = + + = Ω ⇒ = = = ⇒ = = Công suất của mạch 2 2 1 0 1 ( ) (80 20 ) 2 200P R R I W= + = + × = Độ ... µ ω π× π L C2 4 2 C2 Z Z 100 1 1 10 C F 31,8 F .Z 100 20 0 Cường độ dòng điện trong mạch khi đó = = = + ⇒ = + = × = max max 0 2 2 max 0 U 20 0 I 2A R R 100 P (R R)I 100 2 400W Câu V (2, 5 điểm) 1) ... đến 4,55cm trước kính . Đề 26 ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG XÂY DỰNG SỐ 2 – 20 05 Câu I (1,5 điểm) 1) Nêu định nghĩa, cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của máy biến thế? 2) Vai trò của máy biến thế...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 21:17

... trờng cao đẳng xây dựng miền tây 2. 1. Khái quát chung về trờng Cao đẳng Xây dựng Miền Tây Tiền thân của Trờng Cao đẳng Xây dựng Miền Tây là Trờng Trung học xây dựng số 8 đợc Chính phủ ký quyết ... Bộ Xây dựng đổi tên thành Trờng Trung học Xây Dựng Miền Tây. Ngày 09 tháng 01 năm 20 03, Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ký quyết định 72/ QĐ-BGD&ĐT/TCCB thành lập Trờng Cao đẳng Xây dựng ... giảng viên Cao đẳng, Đại học nói chung, trờng Cao đẳng 22 Tiểu luận: Lớp bồi dỡng cán bộ quản lý phòng, khoa, bô môn [1] Chính phủ (20 05), Nghị quyết số 14 /20 05/NQ-CP ngày 02. 11 .20 05 về đổi...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

Ngày tải lên: 24/11/2013, 02:20

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:44

... viên không phù hợp. Xây dựng tiêu chuẩn đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Xây dựng chung cho toàn bộ các trường Cao đẳng trong Bộ Xây dựng. Đối với Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định Đầu ... đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Xây dựng 1.4.1. Quan điểm phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Xây dựng Quan điểm phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Xây dựng theo các nội ... lượng. 1.3. Một số yêu cầu cơ bản về đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Xây dựng 1.3.1. Những đặc điểm của đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Xây dựng Giảng viên cao đẳng xây dựng có các đặc...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... trường cao đẳng Xây dựng Nam Định, từ đó tìm ra những nguyên nhân. Đề xuất các giải pháp trong công tác quản lý hoạt động dạy học thực hành tại trường cao đẳng Xây dựng Nam Định nhằm nâng cao ... trình dạy thực hành tại trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định. 6 .2. Đối tượng nghiên cứu Tìm hiểu và nghiên cứu việc quản lý dạy học thực hành tại trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định. 7. Cấu trúc ... thực hành tại trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định, từ đó tìm ra những nguyên nhân 3.3. Đề xuất các giải pháp trong công tác quản lý hoạt động dạy học thực hành tại trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20

... đ đ ị ị n n h h 2. 1. Khái quát về Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định Trƣờng CĐXD Nam Định đƣợc thành lập trên cơ sở sáp nhập 2 trƣờng: Trƣờng THXD số 2 và Trƣờng ĐTN Xây dựng và Thủ công Mỹ ... học viên (Tính giá trị) 2/ Đạt kết quả đánh giá/ đo lƣờng đối với mỗi thí sinh ổn định, khách quan và thống nhất (Tính tin cậy). 24 2. 3. Đối với Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định Trƣớc hết, ... yếu tố ảnh hưởng đến thương hiệu của các trường cao đẳng 1.3.1. Trường Cao đẳng trong hệ thống giáo dục quốc dân GD nghề nghiệp, trong đó có hệ Cao đẳng là một phân hệ trong hệ thống GD quốc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... = ×  ÷   2 2 Pb Pb Pb Pb m m 1 1 K m V m V K 2 2 m m = 51,5K Pb (2) Từ (1) và (2) => K Pb = 0,12MeV, (0 ,25 điểm) α =K 6,12MeV (0 ,25 điểm) = + = = = + + 2 2 2 2 m AB L m 2 2 2 m L L m m R ... phần của dao động = + = 2 2 2 1 1 1 E Kx mV KA 2 2 2 (0 ,25 điểm) ⇒ = + ω 2 2 2 V A x (0 ,25 điểm)   π ⇒ = + =  ÷  ÷ π   2 2 40 3 A 2 4cm. 20 (0 ,25 điểm) Câu III (2 điểm) 1) Ta có = ω = ... → + 21 0 4 20 6 Po He Pb 84 2 82 (0 ,25 điểm) Hạt nhân 20 6 82 Pb có 82 prôtôn và 20 6 - 82 = 124 nơtrôn. (0 ,25 điểm) 2) Năng lượng tỏa ra trong mỗi phản ứng: ∆ = − = − − 2 o0 E (M M)C 20 9,9 828 4,0015...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 21:17

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:18

... sàn Tên ô bản L 2 (m) L 1 (m) L 2 /L 1 Loại ô bản Số l-ợng ô Sơ đồ tính Ô 1 4 ,2 1,8 2, 3 Bản dầm 12 Đàn hồi Ô 2 6,6 4 ,2 1,57 Bản kê 10 Đàn hồi Ô 3 4 ,2 2,89 1,45 Bản kê 2 Đàn hồi Ô 4 2, 8 2, 7 1,03 ... rộng. 1 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 14 7 8 D C b a a b C D 1413 121 1109654 321 7 8 2 «1 «4 «4 2 «1 «3 «5«5 «5 «5 «1 «3 «1 «1 «1 2 2 «4 «5 «5 «5 «5 «4 «1 2 2 «4 «5 «5 «5 «5 «4 «1 «1 «1 2 2 «4 «5 «5 ... Vật liệu sử dụng. Bê tông : Mác 25 0;Rn = 110 kG/cm2; Rk = 8,8 (kG/cm2) Thép AI : Ra = 23 00kG/cm2; Ra = 23 00 (kG/cm2) Thép AII : Ra = 28 00kG/cm2; Ra = 28 00 (kG/cm2) tính toán sàn tầng 4 ====&&&==== i....

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:20

... (g+p).L 1 .L 2 = 664,8 .2, 8 .2, 7 = 5 025 ,88 kG P = p /2. L 1 .L 2 = 24 0 /2. 2,8 .2, 7 = 907 ,2 kG P = (g + p /2) .L 1 .L 2 = ( 424 ,8 + 24 0 /2) .2, 8 .2, 7 =4118,7 kG Ta có: M 1 = 0,0379.907 ,2 + 0,0184. 4118,7 ... (cm 2 ) % K.C a TT (cm ) a chọn (cm) Fa ch ọn cm 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 M 1 439 ,2 3 0,067 0,96 4 2, 33 0 ,2 7 24 ,4 a1 20 2, 36 M 2 177,8 8 0. 027 0,98 6 0,91 0,1 31,1 6a2 00 1,41 Ô 2 6, 6 4 ,2 M I 770,8 ... nghiệp Kỹ SƯ XÂY DựNG KhóA 20 04- 20 08 đề tàI : Ký TúC Xá TRƯờng cđxd tuy hoà. = 22 =- SVTH: nguyễn thành trung . LớP CTU.04X - XH M I 21 6,6 1 0,033 0,98 3 1,13 0,1 3 10,8 0 6a2 00 1,41 M I I 20 0,5 3 0,031 0,98 4 1,04 0,1 2 11,6 9 6a2 00 1,41 M 1 26 ,84 0,004 1 0,99 8 0,13 7 0,0 1 91,3 6a2 00 1,41 M 2 19,55...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:20

... cét  = 0,015m  = 1600 KG/m 3 2. (0 ,22 +0 ,22 ).0,015.1600 =21 , 12 21, 12 1,3 27 ,45 6 Cét H = 3 ,25 m 0 ,22 x0 ,22 Céng 22 4,07 - Bª t«ng C.T,  = 25 00 KG/m 3 0 ,22 .0,6 .25 00 =330 330 1,1 363 - V÷a tr¸t ... KG/m 3 (2. 0,5+0 ,22 ).0,015.1600 =29 ,28 29 ,28 1,3 38,064 2 DÇm khung L = 5,7m 0 ,22 x0,6 Céng 401,06 - Bª t«ng C.T,  = 25 00 KG/m 3 0 ,22 .0,35 .25 00 =1 92, 5 1 92, 5 1,1 21 1,75 - V÷a tr¸t dÇm  = 0,015m  = 1600 KG/m 3 (2. 0 ,25 +0 ,22 ).0,015.1600=17 ,28 17 ,28 1.3 ... KG/m 3 (2. 0 ,25 +0 ,22 ).0,015.1600=17 ,28 17 ,28 1.3 22 ,464 3 DÇm däc D 1 ,D 2 D 4 , D 6 0 ,22 x0,35 0 ,22 x0,35 Céng 23 4 ,21 - Bª t«ng C.T,  = 25 00 KG/m 3 0 ,22 .0,30 .25 00 =165 165 1,1 181,5 - V÷a tr¸t...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:20