0

introduction to computer vision and image processing

chuyên đề ngữ văn thơ tố hữu   việt bắc

chuyên đề ngữ văn thơ tố hữu việt bắc

Báo cáo khoa học

... giám hiệu trường, to n thể thầy cô hội đồng nhà trường, đặc biệt thầy cô tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Quang Hà; em học sinh gia đình giúp đỡ tôi viết chuyên đề Dương Khánh To n Thơ Tố Hữu – ... Bắc” không đối đáp mà có hô ứng, đồng vọng Hai đại từ xưng hô ca dao giao duyên – ta Dương Khánh To n Thơ Tố Hữu – Việt Bắc 69 không ấn định mà luân phiên chuyển đổi cho nhau: có lúc người cán ... xuân) chuyển màu tranh thơ: Màu xanh trầm tĩnh rừng già chuyển sang màu trắng tinh Dương Khánh To n Thơ Tố Hữu – Việt Bắc 71 khôi hoa mơ mùa xuân đến Cả không gian sáng bừng lên sắc trắng rừng...
  • 17
  • 968
  • 1
Quản lý dự án Phần 1 Một số kiến thức cở sở

Quản lý dự án Phần 1 Một số kiến thức cở sở

Cao đẳng - Đại học

... a lĩnh v c ki n th c qu n lý) Tools and Techniques Ch n mô hình ti p c n cho d án (a) Mô hình thác : to n b d án c th c hi n tu n t qua giai o n chính: phân tích to n, thi t k gi i pháp, th c ... án.(Project Schedule Network Diagram) vd: PERT-AON/AOA Tools and Techniques Xác nh quan h ph thu c gi a công vi c (a) Ph thu c b t bu c (Mandatory Dependencies) Ph thu c b t bu c phát sinh t b n ... Indicators: 1-7 7-14 14-21 # Days late 21-28 (a) Success Indicators: ch nh o lư ng cho tiêu chu n thành công (Critical Success Factors, CSF), quy t nh m c tiêu ã t c hay chưa (b) Progress Indicators:...
  • 51
  • 347
  • 0
PHẦN 1: HÓA HỌC NƯỚC - Chương 1: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ HÓA NƯỚC

PHẦN 1: HÓA HỌC NƯỚC - Chương 1: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ HÓA NƯỚC

Hóa học - Dầu khí

... to nhiệt: ΔΗb < Nhiệt q trình hồ tan ΔΗ (là lượng nhiệt to hay thu vào hòa tan mol chất tan vào nước): ΔΗ = ΔΗa + ΔΗb (1-1) Nếu ΔΗ > : q trình hòa tan thu nhiệt Nếu ΔΗ < : q trình hòa tan to ... Nước thường Η 16Ο (Η 2Ο ) Tính chất vật lý Tỷ khối (d) 277oK Η 16Ο ( D2Ο ) 1,1056 To nóng chảy (oK) 273 276,8 To sơi (oK) 373 374,42 - Ở áp suất khí atm, nước đơng đặc OoC, sơi 100oC, cao so với ... tăng dẫn đến độ hòa tan oxy giảm Bảng Ảnh hưởng nhiệt độ đến độ hòa tan oxy nước toC Nồng độ bão hòa (mgO2/l) toC Nồng độ bão hòa (mgO2/l) 14,65 20 8,84 10 11,00 30 7,29 - Hàm lượng oxy hòa tan...
  • 74
  • 848
  • 2
Quản lý dự án Chương 1 Một số kiến thức cơ bản

Quản lý dự án Chương 1 Một số kiến thức cơ bản

Cao đẳng - Đại học

... thông tin để phát cung cấp thông tin định vị to n 14 Phương pháp giải to n Ch.I Định nghĩa to n – Các tín hiệu nguy tượng, “triệu chứng” (symtomp) cho biết to n (,là nguyên nhân triệu chứng,) tồn ... (nguyên nhân) – Định nghĩa to n để  Giới hạn phạm vi to n để có giải pháp khả thi  Tránh hiểu lầm cho người cộng tác 15 Phương pháp giải to n Ch.I Tìm giải pháp cho to n – Giải pháp phương án ... chọn để áp dụng – Kết áp dụng giải pháp cần phải có • Giải to n (problem solving): tìm thực giải pháp cho to n 13 Phương pháp giải to n Ch.I Nhận biết tín hiệu nguy cơ, thách thức (hoặc hội)...
  • 33
  • 719
  • 0
CHƯƠNG 1. MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ ÚNG DỤNG TRONG docx

CHƯƠNG 1. MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ ÚNG DỤNG TRONG docx

Cao đẳng - Đại học

... tính to n xử lý, đặc trưng phân bố biểu diễn lên biểu đồ, đồ thị tổng hợp - mà ta gọi to n đồ - làm sở cho việc phân tích, đánh giá phán đoán qui luật khí hậu Một to n đồ đơn giản giới thiệu to n ... hệ to độ cực, ta dùng hệ to độ vuông góc T 40 35 30 25 T h¸ng 10 12 Hình 1.14 Phân bố tần suất nhiệt độ tối cao tháng Hình 1.14 dẫn ví dụ cách biểu diễn tần suất nhiệt độ tối cao tháng hệ to ... max{xt, t=1 n} Từ giá trị tần số nhóm tính to n theo (1.6.7) (1.6.7’), suất bảo đảm xác định sau: N Φ j = ∑ p i , ( j = 1, N ) (1.6.10) i= j Căn vào kết tính to n này, ta xây dựng đường cong bảo đảm...
  • 37
  • 757
  • 0
Chương 1: Quản lý dự án phần mềm một số kiến thức cơ sở

Chương 1: Quản lý dự án phần mềm một số kiến thức cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... bao lâu, b t đ u, k t thúc to n b d án kéo dài bao lâu, ph i hoàn thành Qu n lý chi phí: trình d to n kinh phí, giám sát th c hi n chi phí theo ti n đ cho t ng công vi c to n b d án C th t ch c, ... Hoàn ch nh l p k ho ch lưu tr h sơ liên quan đ n d án Ki m tra l i s sách k to n, ti n hành bàn giao báo cáo Thanh quy t to n GIAI ĐO N K T THÚC Đ i v i phát tri n, xây d ng h th ng c n chu n b ... c hi n Giai đo n k t thúc GIAI ĐO N XÂY D NG Ý TƯ NG Xây d ng ý tư ng: vi c xác đ nh b c tranh to n c nh v m c tiêu, k t qu cu i c a d án phương pháp th c hi n d n t i k t qu Xây d ng ý tư ng...
  • 49
  • 349
  • 0
Đo lưu lượng đề tài “Đo lưu lượng”, nhằm củng cố và nâng cao hơn kiến thức về bản chất, cơ sở lý thuyết của các quá trình công nghệ hoá học..

Đo lưu lượng đề tài “Đo lưu lượng”, nhằm củng cố và nâng cao hơn kiến thức về bản chất, cơ sở lý thuyết của các quá trình công nghệ hoá học..

Khoa học tự nhiên

... lưu lượng kế đo gián tiếp: + ống piton + màng chắn ống venturi + lưu lượng kế rotamet + dòng chảy chất lỏng khỏi bình chứa 2.1 Ống piton - Khái niệm: ống piton thực chất ống U với đầu gắn vào ... chảy Khi dòng chảy không ổn định vận tốc chảy phụ thuộc vào thời gian Tuy nhiên để thuận tiện tính to n, người ta chấp nhận điểm tiết diện ống dẫn, vận tốc tia chảy gọi vận tốc trung bình Kí hiệu...
  • 6
  • 944
  • 7
Hình thành kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học phần cơ học   vật lí 10 trung học phổ thông

Hình thành kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học phần cơ học vật lí 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dụng thuật ngữ “bài to n”, “bài to n vật lí” Trong Đại từ điển tiếng Việt [20, tr.86], “bài tập” “bài to n” giải nghĩa sau: Bài tập để luyện tập, vận dụng kiến thức học; to n vấn đề cần giải ... dựa phép đo khảo sát to n học phụ thuộc hàm số đại lượng vật lí Về mặt hình thành cho HS định luật vật lí Ví dụ: Định luật Húc, định luật bảo to n động lượng, định luật bảo to n Cũng có việc hình ... luận logic biến đổi to n học với việc sử dụng kiến thức có HS Ví dụ: Trong “Động lượng Định luật bảo to n động lượng”, em rút định luật từ định luật Niutơn HS rút định luật bảo to n từ định lí biến...
  • 52
  • 415
  • 1
SKKN kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy học văn bản cố hương (ngữ văn 9 tập 1) theo chuẩn kiến thức kĩ năng

SKKN kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy học văn bản cố hương (ngữ văn 9 tập 1) theo chuẩn kiến thức kĩ năng

Giáo dục học

... tác) Ông cho : Một quốc dân ngu muội đớn hèn, cho dù thể có to lớn đến mấy, khoẻ mạnh đến mấy, làm vật thị chúng, kẻ xem thị chúng hoàn to n vô nghĩa mà Theo hồi muốn biến đổi tinh thần họ không ... đổi, trình bày - GV: Sự thay đổi Nhuận Thổ gần nh to n diện theo chiều hớng xấu Tình bạn không thay đổi nhng cách biểu lộ tình cảm thay đổi hoàn to n - GV chiếu đoạn sũ, bt tra tng ->Nhanh Gia ... hiểu biết, sâu sắc tỉnh táo, hoá thân tác giả không đồng với tác giả Nhân vật thực vai trò đầu mối to n câu chuyện, có quan hệ với hệ thống nhân vật, từ thể t tởng chủ đạo tác phẩm với lí giải về:...
  • 42
  • 726
  • 5
Tài liệu CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ SỞ HỖ TRỢ QUẢN LÝ DỰ ÁN docx

Tài liệu CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ SỞ HỖ TRỢ QUẢN LÝ DỰ ÁN docx

Quản lý dự án

... lâu, bҳt ÿҫu, kӃt thúc to n bӝ dӵ án kéo dài bao lâu, phҧi hoàn thành - Quҧn lý chi phí: Là trình dӵ to n kinh phí, giám sát thӵc hiӋn chi phí theo tiӃn ÿӝ cho tӯng công viӋc to n bӝ dӵ án Cө thӇ ... lұp kӃ hoҥch lѭu trӳ hӗ sѫ liên quan ÿӃn dӵ án o KiӇm tra lҥi sә sách kӃ to n, tiӃn hành bàn giao báo cáo o Thanh quyӃt to n o Ĉӕi vӟi phát triӇn, xây dӵng hӋ thӕng cҫn chuҭn bӏ bàn giao sә tay ... Kӂ HOҤCH Vӄ NGUӖN TÀI NGUYÊN 81 ѬӞC TÍNH CHI PHÍ 83 DӴ TO N NGÂN SÁCH CHO CÁC CHI PHÍ (Kӂ TO N DӴ ÁN) 91 220 KIӆM SOÁT CHI PHÍ 92 TÓM TҲT NӜI DUNG CHѬѪNG...
  • 18
  • 622
  • 2
Tiết 13,14,1 :Củng cố tính thống nhất về chủ đề của văn bản potx

Tiết 13,14,1 :Củng cố tính thống nhất về chủ đề của văn bản potx

Cao đẳng - Đại học

... Hội khỏe phù Đổng trường: a.Cổng trường tươi lên cờ, hiệu b.Sân trường chật chội hơn, đông vui to n thể thầy trò khách mời bên cạnh băng rôn, bóng bay c Lễ đài trang trí rực rỡ d Bầu trời xanh,...
  • 4
  • 728
  • 2
skkn phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố - dặn dò

skkn phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố - dặn dò

Giáo dục học

... việc Củng cố- dặn dò Trả lời: Bài thơ có 16 câu, chia làm khổ, mở đầu câu thơ mang to n trắc, câu thơ mang to n bằng, xen kẽ Nh vậy, câu mang trắc đan xen với câu mang Với biện pháp tổ chức âm ... va t nhiờn va hm ý sõu (ó cht khụ ri m cũn lc my dũng) Ch khụ hn hn ch n, vỡ cỏi ý cụ n s to t lờn t ton bi on cng phi tỡm, nhng cú sn cnh trc mt: Cỏc cn nh gia sụng giú hiu hiu v li cú tõm ... tiến trình giảng chia thành nhiều bớc Phần việc củng cố- dặn dò thao tác cuối sau tìm hiểu xong to n giá trị tác phẩm, trớc kết thúc học Mỗi phần việc có phơng pháp riêng thích hợp Tuy phần việc...
  • 31
  • 1,146
  • 0
Cách nhận diện và khắc phục một số lỗi phần cứng cơ bản ppt

Cách nhận diện và khắc phục một số lỗi phần cứng cơ bản ppt

Tin học văn phòng

... lượng sức khỏe RAM CPU Nếu máy tính bạn có tượng chậm dần sau khởi động thời gian định, treo hoàn to n không thèm khởi động bất chấp việc bạn "điên cuồng" nhấn nút Restart, hay thường xuyên tắt ... bạn thấy thông báo “Disk Boot Failure” khởi động máy Có thể ổ cứng bạn bị hỏng Hãy kiểm tra lại to n cáp ổ cứng cáp ổ CD room Vệ sinh điểm tiếp xúc khe cắm, tất đầu cáp data cáp nguồn Nếu không...
  • 9
  • 411
  • 3
Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 Sinh học lớp 10 ban cơ bản theo hướng tích cực hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học phần 1, 2 Sinh học lớp 10 ban cơ bản theo hướng tích cực hợp truyền thông đa phương tiện

Sư phạm

... Tổ chức thực nghiệm để đánh giá hiệu giả thuyết khoa học mà đề tài nêu 6.5 Phƣơng pháp thống kê to n học: Phân tích kết thực nghiệm sư phạm phần mềm Microsoft execel Những kết nghiên cứu đóng ... Ai? Thể nguồn tin hay nhiều người phát + Nói gì? Thể thông điệp: khái niệm rộng có quan hệ với to n nội dung phát + Với phương tiện gì? Vấn đề có quan hệ với truyền thông điệp Yếu tố dẫn đến ... viên, khen thưởng… để trình dạy học đạt kết cao - Theo quan điểm nội dung dạy học: QTDH tổng thể, to n vẹn bao gồm khâu, yếu tố tồn biện chứng: trí dục, đức dục, mĩ dục, thể dục, lao động… - Theo...
  • 117
  • 609
  • 1
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN  TIẾNG ANH CƠ BẢN 1

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TIẾNG ANH CƠ BẢN 1

Tiếng anh

... MacKinlay and Bob Hastings, Pearson Longman) • Available in levels, from True Beginner to Advanced Spectrum (Diane Warshawsky and Sandra Costinett, Longman) • Available in levels, from Beginning to ... from Starter to Advanced • Accompanied with New Cutting Edge Digital Software Top Notch (Joan Saslow and Allen Ascher, Pearson Longman) • Available in levels, from True Beginner to High Intermediate ... Advanced Ready to Go (Joan Saslo and Tim Collins, Longman) • Available in levels, Beginners to Upper – Intermediate Voyages (H Douglas Brown, Longman) • Available in levels, Beginners to Upper –...
  • 8
  • 2,092
  • 26
BỘ TÀI LIỆU CÁC KIẾN THỨC CĂN BẢN VỀ ĐẦU TƯ CỔ PHIẾU  THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM

BỘ TÀI LIỆU CÁC KIẾN THỨC CĂN BẢN VỀ ĐẦU TƯ CỔ PHIẾU THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM

Cao đẳng - Đại học

... giải to cầm cố CK thực theo nguyên tắc: a Người giải to cầm cố CK phải bên nhận cầm cố CK; b Có thể giải to to n phần CK cầm cố hình thức rút chứng hay chuyển khoản; c Có văn đề nghị giải to ... ty niêm yết, bạn tự tính to n giá trị cổ phiếu công ty Tuy nhiên, theo tính to n nêu giá cổ phiếu chưa thể hoàn to n giá trị thực công ty mà phản ánh Để hiểu cách rõ nét to n diện hơn, cần phải ... nhận tiền sớm tốt, thường tính to n hệ số nhằm biết họ thu hồi tiền từ công ty Do việc to n chậm thường có lợi cho công ty, nên nhà quản lý - người kiểm soát việc to n có nhiệm vụ phải làm cân...
  • 149
  • 759
  • 1
SKKN ngữ văn 11 phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố dặn dò

SKKN ngữ văn 11 phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố dặn dò

Kinh tế - Thương mại

... Tài ông theo Dù nơi xa Trả lời: Bài thơ có 16 câu, chia làm khổ, mở đầu câu thơ mang to n trắc, câu thơ mang to n bằng, xen kẽ Nh vậy, câu 19 Phỏt huy tớnh hiu qu v sc hp dn ca gi c- hiu bn t phn ... va t nhiờn va hm ý sõu (ó cht khụ ri m cũn lc my dũng) Ch khụ hn hn ch n, vỡ cỏi ý cụ n s to t lờn t ton bi on cng phi tỡm, nhng cú sn cnh trc mt: Cỏc cn nh gia sụng giú hiu hiu v li cú tõm ... tiến trình giảng chia thành nhiều bớc Phần việc củng cố- dặn dò thao tác cuối sau tìm hiểu xong to n giá trị tác phẩm, trớc kết thúc học Mỗi phần việc có phơng pháp riêng thích hợp Tuy phần việc...
  • 31
  • 416
  • 0

Xem thêm