0

ii đảnh gia két quả giảo duc hoc sinh

Chuyên đề một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp

Chuyên đề một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp

Giáo dục học

... sinh yếu - Văn thể - Lao động - Xây dựng tập thể lớp - Các hoạt động giáo dục II/ ĐẢNH GIA KÉT QUẢ GIẢO DUC HOC SINH Đánh giá kết GD HS nội dung lớn quan trọng công tác chủ nhiệm lớp Bởi lẽ phản ... sang đầu HKII, HKII.Những nội dung cần huấn luyện - Thế tập thể lớp tự quản - Vai trò đội ngũ cán lớp trình lớp tự quản - Tự quản học vắng giáo viên - Tự quản truy - Tự quản lớp - Tự quản hoạt ... đóng góp ý kiến.Cũng thăm dò ý kiến học sinh phiếu trao đổi với đội ngũ can lớp với đại biểu khác tham gia sinh hoạt VI ĐẢNH GIẢ KÉT QUẢ HOAT ĐÔNG HOC SINH Yêu cầu giáo due - Xem xét cách khách...
  • 11
  • 2,372
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Thạc sĩ - Cao học

... trƣờng quản lý đƣợc thể sơ đồ sau: Sơ đồ 1.1: Sự tác động qua lại yếu tố quản lý Kế hoạch hóa công cụ quản lý MÔI TRƢỜNG QUẢN LÝ Khách thể quản lý Chủ thể quản lý Mục tiêu quản lý Phƣơng pháp quản ... học sinh - Tổ chức để học sinh trồng vào dịp đầu xuân chăm sóc thƣờng xuyên - Có đủ nhà vệ sinh đƣợc đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trƣờng học, đƣợc giữ gìn vệ sinh - Học sinh tích cực tham gia ... thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh - Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc...
  • 128
  • 1,353
  • 3
Thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thcs tỉnh tuyên quang

Thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thcs tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... với học sinh Để hoạt động giáo dục mang lại hiệu phải đƣợc tổ chức thuận lợi phù hợp với hoạt động học sinh Hoạt động học sinh có hoạt động hoạt động không Hoạt động học sinh hoạt động học sinh ... học sinh - Các hoạt động tạo môi trƣờng cho hoạt động học sinh hoạt động học sinh định phát triển nhân cách cá nhân Vì thế, hoạt động phải dựa vào hoạt động học sinh, mặt khác hoạt động học sinh ... tiêu rèn luyện kĩ giao tiếp cho học sinh Hơn nữa, kĩ tổ chức HĐGDNGLL đƣợc hình thành phát triển mạnh mẽ qua việc tham gia vào hoạt động học sinh Đó kĩ tự lập kế hoạch học sinh, kĩ thiết kế chƣơng...
  • 143
  • 2,724
  • 10
Các biện pháp quản lý thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đại từ - thái nguyên

Các biện pháp quản lý thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đại từ - thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... quản lý cách thức chủ thể quản lý tiến hành sử dụng công cụ quản lý tác động vào việc thực khâu chức quản lý trình quản lý nhằm tạo nên sức mạnh, tạo lực thực mục tiêu quản lý Các biện pháp quản ... thời thông qua giao nhiệm vụ giúp học sinh hiểu ý nghĩa xã hội ý nghĩa cá nhân công việc giao Giáo viên giao nhiệm vụ trực tiếp giao nhiệm vụ gián tiếp, giao nhiệm vụ cho nhân hay giao nhiệm vụ ... nhiệm vụ cho tập thể Giáo viên giao nhiệm vụ cho cán lớp để cán lớp giao cho cá nhân lớp Khi giao nhiệm vụ phải giao cụ thể, tránh giao nhiệm vụ chung chung phải giao nhiệm vụ vừa sức với HS,...
  • 111
  • 1,317
  • 5
Những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Những phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo viên, học sinh lớp, toàn trường trước tổ chức hội thi thời gian thích hợp để em có thời gian chuẩn bị luyện tập, đồng thời tuyên truyền, động viên, thu hút đông đảo học sinh tham gia vào hội ... tham gia hoạt động chiến dịch nhằm: tăng cường hiểu quan tâm học sinh vấn đề môi trường cụ thể, có ý thức hành động môi trường; tập dượt cho HS tham gia giải vấn đề môi trường; phát triển học sinh ... quả, tổng kết, đánh giá HT - Trao giải thưởng HT - Rút kinh nghiệm, thông báo công việc tới, dặn dò học sinh 17 HỘI THI – Ưu điểm: - Tổ chức hội thi HTTC HĐGDNGLL thực hấp dẫn, lôi HS tham gia...
  • 44
  • 14,966
  • 60
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiến sĩ

... giáo d c kĩ s ng cho h c sinh THPT thành t c u trúc c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT 1.2.2.1 S c n thi t ph i giáo d c kĩ s ng cho h c sinh THPT Giáo d c KNS cho h c sinh yêu c u t t y u c t ... d c KNS cho h c sinh THPT thành ph l n, không ch nhu c u c giáo d c KNS c a h c sinh THPT phát tri n mà yêu c u v giáo d c KNS cho h c sinh THPT r t cao Giáo d c KNS cho h c sinh THPT thành ph ... ng, t giáo d c KNS cho h c sinh thông qua ho t nh giáo d c KNS cho h c sinh ó có k ho ch ch o th c hi n ng giáo d c NGLL - Các ch th tham gia vào giáo d c KNS cho h c sinh thông qua ho t d c NGLL,...
  • 26
  • 5,518
  • 21
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 12

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... NHÂN VÀ GIA ĐÌNH  Mục tiêu giáo dục: - Nhận thức sâu sắc giá trị tình bạn, tình yêu, hôn nhân gia đình; hiểu số điều Luật Hôn nhân gia đình - Rèn luyện kĩ ứng xử phù hợp tình bạn, tình yêu gia đình ... nhiệm có trách nhiệm với nhà trường bố trí thời gian Hoạt động giáo dục lên lớp theo quy định Ngoài chào cờ đầu tuần sinh hoạt lớp cố định, thời gian HĐGDNGLL không thiết phải chia tuần tiết mà ... trách nhiệm học sinh cộng đồng, phát huy truyền thống “Lá lành đùm rách”; “Bầu thương lấy bí cùng” dân tộc Việt Nam - Phát huy tinh thần xung kích, tình nguyện tuổi trẻ tích cực tham gia hoạt động...
  • 43
  • 1,121
  • 5
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... niệm quản lý qua sơ đồ 1.2 Cơng cụ Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Phương pháp Mục tiêu 1.2 Sơ đồ hoạt động quản lý 1.3.4 Khái niệm quản lý nhà trường Quản lý nhà trường tác động quản lý quan quản ... Cơng tác quản lý nhà trường bao gồm: - Quản lý giáo viên, quản lý học sinh - Quản lý q trình dạy học giáo dục - Quản lý sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quản lý tài trường học - Quản lý ... 1.3.1 Khái niệm quản lý Quản lý hoạt động mang tính xã hội, khoa học, nghệ thuật chủ thể quản lý tác động lên đối tượng quản lý, khách thể quản lý cách hợp quy luật, qua chức quản lý (lập kế...
  • 106
  • 4,097
  • 13
HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG  GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Mầm non - Tiểu học

... nghiêm quản lý hoạt động để mang lại hiệu giáo dục cách tốt III.KẾT LUẬN: Từ lý luận thực tiễn ta thấy quản lý hoạt động giáo dục lên lớp có vị trí quan trọng toàn hệ thống quản lý nhà trường, có quản ... cực, độc lập sáng tạo học sinh Tính tích cực, độc lập sáng tạo coi tiêu đánh giá khả tham gia hoạt động học sinh, trình độ tự quản hoạt động tập thể em.Trong bước, học sinh phải thực phát huy khả ... cho học sinh lĩnh vực đời sống cộng đồng, bước đầu hình thành kinh nghiệm hoạt động tập thể học sinh - Bước đầu rèn luyện hình thành cho học sinh kỹ phù hợp với học sinh tiểu học như: kỹ giao tiếp...
  • 29
  • 725
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

Khoa học xã hội

... học sinh; hình thức tổ chức đa dạng, kích thích học sinh tham gia đầy đủ, học sinh vào nề nếp, tạo thói quen tốt trình tham gia hoạt động tập thể Các hoạt động 15 phút đầu , sinh hoạt lớp, sinh ... dỡng nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh nhà trờng hoạt động - Đối với học sinh cha mẹ học sinh: + Học sinh đóng vai trò chủ thể hoạt động, ngời trực tiếp thực ... tiếp tục đổi Sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo 2, Nghị II BCHTW Đảng CSVN khoá VIII, NXB Chính trị Quốc gia, 1997 3, Luật giáo dục NXB Chính trị Quốc gia, 2005 4, Sách giáo viên lớp 10, lớp 11( Ban...
  • 29
  • 1,978
  • 9
biện pháp chỉ đạo tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có hiệu quả

biện pháp chỉ đạo tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có hiệu quả

Khoa học xã hội

... sinh; hình thức tổ chức đa dạng, kích thích học sinh tham gia đầy đủ, học sinh vào nề nếp, tạo thói quen tốt trình tham gia hoạt động tập thể + Các hoạt động 15 phút đầu giờ, sinh hoạt lớp, sinh ... CSVN khoá VII tiếp tục đổi nghiệp GD&ĐT Nghị II BCH TW Đảng CSVN khoá VIII, NXB trị quốc gia, 1997 Nghị Đại hội Đảng khoá IX, NXB trị quốc gia- 2001 Nghị Đại hội Đảng khoá X, NXB trị quốc gia- 2005 ... lần thứ XVIII năm 2005 11 Giáo trình: Quản lý giáo dục đào tạo- học phần III Học viện Quản lý Giáo dục Thạch Đại Thánh tr ờng THPT Ho Phú - Chiêm Hoá - Tuyên Quang trờng 31 Học viện quản lý Giáo...
  • 35
  • 1,066
  • 3
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

Khoa học xã hội

... học sinh; hình thức tổ chức đa dạng, kích thích học sinh tham gia đầy đủ, học sinh vào nề nếp, tạo thói quen tốt trình tham gia hoạt động tập thể Các hoạt động 15 phút đầu , sinh hoạt lớp, sinh ... dỡng nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh nhà trờng hoạt động - Đối với học sinh cha mẹ học sinh: + Học sinh đóng vai trò chủ thể hoạt động, ngời trực tiếp thực ... tiếp tục đổi Sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo 2, Nghị II BCHTW Đảng CSVN khoá VIII, NXB Chính trị Quốc gia, 1997 3, Luật giáo dục NXB Chính trị Quốc gia, 2005 4, Sách giáo viên lớp 10, lớp 11( Ban...
  • 29
  • 982
  • 0
GVCN với Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

GVCN với Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tư liệu khác

... hợp với nguyện vọng học sinh Có thể tọa đàm, thảo luận, thi hỏi đáp, giao lưu,… phải phù hợp với thời điểm tổ chức Hình thức không nên lặp lại, nên tạo nội dung hoạt động sinh động, phong phú,… ... giá ý thức rèn luyện nhân cách học sinh để em làm tốt Để Hoạt động lên lớp thực sân chơi bổ ích, đầy thú vị học sinh, GVCN phải hướng dẫn, đạo, cố vấn học sinh thực tốt Yếu tố định nỗ lực em, ... tưởng cho học sinh có thái độ đắn chương trình Hoạt động lên lớp Cung cấp sẵn chủ đề nội dung hoạt động từ đầu năm học (đặc biệt khối 10) Giáo dục tư tưởng không ý đến đối tượng học sinh mà cần...
  • 4
  • 3,585
  • 46
Giáo án hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 7

Giáo án hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 7

Tư liệu khác

... phần trả lời Mỗi tổ cử 1hoặc bạn tham gia trả lời - Cử BGK, Cử ngời dẫn chơng trình , Phân công tổ trang trí - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ theo chủ đề III/ tiến hành hoạt động - hát tập thể ... trách học tập soạn thảo câu hỏi , ngời dẫn chơng trình , ngời làm th ký - Mỗi thầy cô giáo tham gia BGK III/ Tiến hành hoạt động 1) Mở đầu - Hát tập thể - Tuyên bố lý , giới thiệu đại biểu , chủ đè ... thúc hoạt động Ban tổ chức nhận xét kết tham gia , ý thức chuẩn bị cá nhân đội Cám ơn tham gia thầy cô giáo Tuần 8: Ngày soạn : Ngày dạy: Hoạt động 4: sinh hoạt văn nghệ ca học tập I/ Mục tiêu:...
  • 43
  • 1,444
  • 9
Định hướng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Định hướng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Ngữ văn

... trường chủ quản, Ban điều hành TT HTCĐ • Đối với HDV người cộng đồng: - HLV cấp xã, Ban điều hành TT HTCĐ II Nhiệm vụ Trưởng có lớp GD & PTCĐ (Reflect) • Huy động tham gia cộng đồng • Tham gia giám ... hoạch quản lý Quỹ hành dụng • Phối hợp với HDV Reflect công tác báo cáo lập kế hoạch thôn/bản III Nhiệm vụ HLV cấp xã (5 xã) • Giám sát HDV lớp reflect hỗ trợ kỹ thuật (ít buổi/tháng) • Họp giao ... I Nhiệm vụ HDV Chương trình GD & PTCĐ (Reflect) • Hướng dẫn sinh họat lớp (từ 3-4 buổi/tuần) • Hướng dẫn tham gia lập quản lý kế hoạch hành dụng Quỹ hành dụng nhóm (cùng trưởng bản) • Tổng...
  • 7
  • 617
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose