học phí trường đại học duy tân hệ cao đẳng

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG XEMINA TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" potx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG XEMINA TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" potx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:21
... HOAN Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoa học xã ... (1997), Phương pháp dạy học giáo dục học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. [2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình dạy họcđại học, Viện Nghiên cứu Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội. ... dạy họcđại học. Ngày nay, xemina đà trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờng đại học. Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoa học trong dạy học, ...
  • 5
  • 1.3K
  • 2
Tài liệu Công nghệ đào tạo đại học ngành ngôn ngữ học của Trường Đại học Quốc gia Hà Nội pptx

Tài liệu Công nghệ đào tạo đại học ngành ngôn ngữ học của Trường Đại học Quốc gia Hà Nội pptx

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:16
... đào tạo ngành Ngôn ngữ học của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội được thiết kế và phát triển theo Chương trình Copyright by USSH ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ... tổ chức đăng ký môn học trong học kỳ này. Sinh viên phải học theo thời khóa biểu do nhà trường sắp xếp. Từ học kỳ thứ hai của khóa học, sinh viên sẽ đăng ký môn họchọc theo thời khóa biểu ... minh thế giới 3 30 5 10 38 Dân tộc học đại cương 2 20 6 4 39 Báo chí truyền thông đại cương 2 18 4 2 3 3 40 Tâm lý học đại cương 2 20 4 4 2 1 41 Mĩ học đại cương 2 20 4 6 1 IV Khối kiến thức...
  • 13
  • 659
  • 1
Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc

Báo cáo " Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội " doc

Ngày tải lên : 05/03/2014, 12:20
... đề xuất nâng cao chất lợng hoạt động học tập kiểu Project tại Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội 1. Nâng cao nhận thức của giáo viên và học sinh về phơng pháp học tập kiểu ... TS., Bộ môn Tâm lí-Giáo dục, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về ... số này là hơn 40% và hệ đại trà khá thấp, chỉ xấp xỉ 15 %). 2. Các môn tiếng (ở Khoa Anh) có vận dụng phơng pháp dạy học Project Môn học Hệ đại trà Hệ chất lợng cao Nghe ; Nói ; ;...
  • 9
  • 861
  • 2
Hệ thống hỗ trợ học tập cho sinh viên khoa CNTT, trường đại học công nghệ  đại học quốc gia hà nội

Hệ thống hỗ trợ học tập cho sinh viên khoa CNTT, trường đại học công nghệ đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 02/03/2014, 14:00
... án: - Hệ thống hỗ trợ học tập cho sinh viên Khoa CNTT, trường Đại học Công Nghệ - Đại Học Quốc Gia Hà Nội. - Trong tương lai có thể mở rộng, sửa đổi hệ thống cho phù hợp với sinh viên các trường đại ... đào tạo đối với hệ thống hỗ trợ học tập cho sinh viên. Hệ thống có thể giúp hỗ trợ sinh viên trong quá trình học tập như xem kế hoạch, kết quả học tập, các thông báo của Trường, … Hệ thống cũng ... dạy, các tài liệu liên quan, … và quản lý đề cương môn học. 1.2 Các ca sử dụng:  Sinh viên: Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Công Nghệ oOo Họ và tên các thành viên trong nhóm: 1. Đỗ Văn...
  • 29
  • 977
  • 0
Báo cáo " Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

Báo cáo " Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

Ngày tải lên : 14/03/2014, 11:20
... xuất nhằm nâng cao chất lượng thực tập sư phạm cho sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Việc tổ chức TTSP của Trường ĐHNN, ĐHQGHN được SV đánh giá khá cao. Nhìn chung, ... sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Thu Hằng 1 , Đỗ Thị Phương Thuý 1 , Nguyễn Thị Phương Hoa 2, * 1 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ... Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam 2 Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm...
  • 6
  • 3.4K
  • 11
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế

Ngày tải lên : 03/04/2014, 19:32
... quát về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 43 2.2. Khái quát về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 43 2.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ... ngữ - Đại học Huế 43 2.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 43 2.3.1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học ... tạo đại học mà còn mang lại cơ hội và động cơ để nâng cao chất lượng cho các trường đại học đã qua kiểm định. Một trường đại học chỉ được công nhận đáp ứng được các yêu 97 các trường đại học...
  • 99
  • 1.1K
  • 4
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ   đại học huế

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế

Ngày tải lên : 16/04/2014, 14:29
... dạy, học tập và nghiên cứu khoa học của cán bộ giảng viên, học viên và sinh viên của trường. 57 trường Cao đẳng lên thành Đại học, thậm chí một số khoa trung cấp lên thành khoa của trường đại học, ... những trường đại học lớn, tầm cỡ quốc tế thì phải bắt đầu từ việc xây dựng từng bộ môn, từng khoa và làm dần dần, chứ không phải là vội vã nhập các trường đại học hoàn chỉnh thành một vài đại học quốc ... nay, được sự quan tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như Đại học Huế, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế có số lượng tuyển sinh qua các hệ đào tạo hàng năm càng tăng lên, tăng cường hợp tác...
  • 127
  • 922
  • 5
đề tài   những kĩ năng hội nhập thị trường lao động cần thiết với sinh viên hệ cử nhân khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ - đại học đà nẵng

đề tài những kĩ năng hội nhập thị trường lao động cần thiết với sinh viên hệ cử nhân khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ - đại học đà nẵng

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:21
... cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 310 NHỮNG KĨ NĂNG HỘI NHẬP THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG CẦN THIẾT VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ... Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại Ngữ GVHD: TS. Lê Viết Dũng Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT “Kĩ năng mềm” là một công cụ không thể thiếu trong quá trình hội nhập thị trường ... cải thiện các kĩ năng trong quá trình họctrường cũng như khả năng hiểu và ứng dụng các kĩ năng này khi làm việc của sinh viên hệ cử nhân trường Đại học ngoại ngữ. ABSTRACT The study carried...
  • 4
  • 734
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " GIẢI PHÁP XẾP HÀNG TỰ ĐỘNG VỚI CHI PHÍ THẤP ÁP DỤNG TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " GIẢI PHÁP XẾP HÀNG TỰ ĐỘNG VỚI CHI PHÍ THẤP ÁP DỤNG TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 18:21
... tâm. TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 244 GIẢI PHÁP XẾP HÀNG TỰ ĐỘNG VỚI CHI PHÍ THẤP ÁP DỤNG TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG AN AUTOMATIC ... xây dựng một hệ thống XHTĐ đơn giản, có chi phí thấp phù hợp với yêu cầu thực tiễn của trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng. 2. Hệ thống xếp hàng tự động 2.1. Những lợi ích mà hệ thống xếp ... giải pháp kỹ thuật khả thi để xây dựng một hệ thống xếp hàng đơn giản với chi phí thấp, phù hợp với hoàn cảnh của thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng. Giải pháp đã được xây dựng trên...
  • 9
  • 1.4K
  • 2