hs biết tính giá trò của các biểu thức đơn giản
giao an lop3 t15
... thức 52+23 có giá trò 75 ( hay giá trò biểu thức 52+23 75 ) 4.Củng cố –Dặn dò Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trò biểu thức Xem Tính giá trò biểu thức 21x4=84, 84 giá trò biểu thức 21x4 48:2= ... tính 284 + 10 +Vậy giá trò biểu thức 284+10 ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lµm 5/ 78 HS đọc biểu thức1 26 + 51 HS nhắc lại biểu thức 62 trừ 11 HS ®äc biĨu thøc:13 x HS tính kết quả:126 + 51 = 177 Giá trò ... ******************************************************************** To¸n I mơc tiªu TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC Giúp HS - Biết thực tính giá trò biểu thức có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân chia - Biết ¸p dụng tính giá trò biểu thức để giải toán có liên...
- 53
- 353
- 0
Tài liệu Bài tập tạo 2 Electron xanh đỏ chạy trên quỷ đạo hình tròn theo chiều kim đồng hồ ppt
... center> Sẽ thấy Vòng tròn.( Hình ) 4 Selection Tool , rê vòng tròn đậm đè lên vòng tròn lợt > Ctrl+Enter bạn thấy cửa sổ electron.swf có Electron chuyển động Quỷ Đạo ( Hình ) ĐỀ NGHỊ CỦA TÁC GIẢ ĐẬU ... Frame 60 lớp nầy Các bạn ý : Nhắm thẳng qua Phải từ lớp Layer nầy , nhấp Frame 60 ( Điểm nầy điểm lớp Layer electrontrong Frame 60 ) > Phím F5 > Hiện Khung màu xám > Hình tròn quỷ đạo xuất ... GIẢ ĐẬU QUANG TUẤN : Các bạn thử tạo Electron với kiểu di chuyển giống Tạo Quỷ Đạo : Quỷ Đạo lớn có Electron bao Quỷ đạo Nhỏ có Electron > Đấy Nguyên Tử OXY di chuyển CHÚC CÁC BẠN THÀNH CÔNG ...
- 5
- 368
- 0
Đồ Án Các số từ 1 đến 2008 được xếp theo thứ tự tăng dần trên một đường tròn theo chiều kim đồng hồ
... TRÚC DỮ LIỆU Phần V : KẾT QUẢ DỮ LIỆU Chương trình chạy với giá trị n 2008 với tr = tr = 1000 Chương trình yêu cầu người dùng nhập giá trị n , rồI in số bị xóa CuốI yêu cầu nhấn Enter để kết ... + Khởi tạo danh sách liên kết gồm phần tử từ đến 2008 + Duyệt xóa :các phần tử sách liên kết , P1 Sử dụng tham chiếu P Xóa In giá trị lại SVTH: Văn Tiến Sỹ-Nguyễn Minh Chí Kết thúc 17 ĐỒ ÁN CẤU ... +Chương trình dùng danh sách liên kết, để liên phần tử khởi tạo thành danh sách liên kết theo vòng tròn + Dùng trường Next danh sách liên kết để tìm phần tử cần xóa + Biến truyền vào hàm tham chiếu,...
- 23
- 704
- 0
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh trong bối cảnh đổi mới ở bậc trung học cơ sở huyện đông hưng tỉnh thái bình
... defined Bảng 2.9: Đánh giá của GV HS việc kiểm tra, đánh giá HS môn tiếng Anh Error! Bookmark not defined Bảng 2.10: Đánh giá của GV HS kết học tập môn tiếng Anh của HS Error! ... 2.3: Đánh giá của GV HS mức độ khó của kỹ học tiếng Anh HS Error! Bookmark not defined Bảng 2.4: Đánh giá của GV HS nội dung, chương trìnhError! Bookmark not defined sách giáo khoa ... defined Bảng 2.5: Đánh giá của GV HS phương pháp giảng dạy tiếng Anh Error! Bookmark not defined trường THCS Error! Bookmark not defined Bảng 2.6: Đánh giá của GV HS phong trào học tập...
- 16
- 389
- 0
Đồ án Cơ học đất- nền và móng
... tơng hs xác định độ lún cuối ứng với àtb=0,3 l/b >10 (vì móng băng): hs= Aconstb =2,6 2,5 =6,5 (m) Suy độ lún cuối lớn (có kể đến hệ số vợt tải)đợc tính theo phơng pháp lớp tơng đơng : S = aoPgl hs= ... III tính độ lún cuối lớn lớp đất đắp Nh biết ,đối với đất loại sét đất loại cát chịu tác dụng lực đất bị phá huỷ kết cấu Đầu tiên đất đợc nén chặt lại , độ lỗ rỗng giảm , mật độ hạt rắn đơn ... giảm , mật độ hạt rắn đơn vị thể tích đất tăng lên Tính chất đợc gọi khả biến dạng đất , để đánh giá cho khả biến dạng ngời ta dùng tiêu tính nén lún đất Chính mà việc xác định biến dạng lún...
- 19
- 1,595
- 11
Đồ án Mạch đồng hồ số dùng IC 74LS90
... (IC1 IC2): xung cấp cho IC1, IC1 đếm giá trị xung ( led hiển thị số 9), sau đếm hết giá trị xung cấp cho IC xung đếm Khi đó, IC1 đếm IC2 đếm lên 1, tức ta có giá trị 10 Sau IC1 tiếp tục đếm từ ... thiếu sót mong góp ý quý thầy cô bạn để hoàn thiện ! Người thực hiện: TRẦN MINH TUẤN NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Mạch đồng hồ số dùng 74LS90 TRẦN MINH TUẤN ... 1000 D C * Lưu ý: phép cộng trừ số BCD thực giống số nhị phân Tuy nhiên phép tính có nhớ sau kết ta phải hiệu đính cách trừ cho 10(D) hay cộng 6(D) Thông thừờng sau lệnh cộng trừ số BCD ta kèm...
- 25
- 5,902
- 9
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8
... Kiến thức: Củng cố kiến thức quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức b/ Kỹ năng: Học sinh thực thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức c/ Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận xác tính ... (2 học sinh) - Học sinh 1: Bài 1) Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức, viết công thức tổng quát? đ Bài 2) Thực phép tính, sau tính giá trị biểu thức thu gọn: P = x ( x − 3) + x ( − x ... bảng làm ? Muốn chứng minh biểu thức biểu thức ta lưu ý điều gì? • Học sinh(TL): Ta biến đổi vế có dạng phưc tạp vế có dạng đơn giản • GV(Hỏi): Hai số chẳn liên tiếp đơn vị? ? Nếu gọi số chẳn...
- 22
- 1,539
- 15
Đề kt học kỳ 2 môn tin học
... b Chọn biểu tợng Word hình (nếu có) d Tất sai Câu 14 Muốn lu trữ văn phải dùng lệnh a File/Save nút lệnh...
- 2
- 391
- 0
ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LỚP 12 THPT NĂM HOC̣ 2012-2013 MÔN TOÁN
... ),ta có k = m, l = 8m, hệ có tập nghiệm: S (t1 , t2 , , tn ) m giá trị 8m giá trị Hay S ( x1, x2 , , xn ) m giá trị 8m giá trị Bài (4 điểm) Tìm tất hàm số f : R R thỏa mãn : f ( x ... ti 4n n i 1 ti 4n n i 1 ti (ti ) i 1 Gọi k số ti có giá trị l số ti có giá trị Khi đó, ta có: 8n 9 l l 4n 2 k l n k n Khi ... ( g ( x))2 (1) +) Từ (1) suy g ( y1 ) g ( y2 ) y1 y2 suy g đơn ánh +) Từ (1) cho x suy g ( g ( y )) y ( g (0))2 suy tập giá trị g R Suy g song ánh, nên tồn a R cho g (a ) Cho x...
- 5
- 860
- 3
bài thu hoạch 4 năm thực hiện cuộc vận động " học tập và làm theo tấm gương của Bác"
... thực Giao cho nhân dân giám sát kiểm tra - Tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân: * Về ý thức trách nhiệm: Ý thức trách nhiệm người, ... sống nhân dân, phải tìm cách, biện pháp để thoả mãn nhu cầu lợi ích nhân dân, nhu cầu thiết sống + Các cấp uỷ Đảng, quyền cấp, cán bộ, đảng viên phải quán triệt nhận thức đầy đủ Tổ quốc nhân ... đạo đức Hồ Chí Minh a.Những kết làm được: - Về ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thường xuyên: Tôi luôn gương mẫu rèn luyện phẩm chất tư cách, làm tròn nhiệm vụ Đảng quyền giao phó Sống cần, kiệm,...
- 10
- 740
- 1
Mẫu TP-CC-05: Đơn đăng ký hoạt động Văn phòng công chứng (đối với Văn phòng do 2 công chứng viên trở lên thành lập)
... Tỉnh (thành phố) , ngày tháng năm Các công chứng viên thành viên (ký ghi rõ họ, tên) ...
- 2
- 498
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế kế hoạch đà nẵng
... Qu n lý giáo d c * Đ i v i c p vĩ mô: Qu n lý giáo d c s tác ñ ng liên t c, có t ch c, có hư ng ñích c a ch th qu n lý lên h th ng giáo d c nh m t o tính tr i c a h th ng, s d ng m t cách t i ... p l c lư ng giáo d c khác; T ch c ki m tra, ñánh giá ho t ñ ng h c t p c a sinh viên 1.3.5 Qu n lý công tác ki m tra ñánh giá k t qu h c t p c a sinh viên Ki m tra, ñánh giá có vai trò r t to ... t ñi nhi u tính tác d ng Vì v y, c n ph i th c hi n ph i k t h p gi i pháp trình qu n lý ho t ñ ng d y ti ng Anh 3.4 KH O NGHI M TÍNH H P LÝ VÀ TÍNH KH THI C A CÁC BI N PHÁP Đ XU T Các nhóm bi...
- 26
- 654
- 0
ĐỒ án môn HỌC CUNG cấp điện
... Bán kính vòng tròn biểu đồ phụ tải phụ tải thứ i xác định qua biểu thức: Ri = S ttpxi m ∏ Trong m tỉ lệ xích, chọn m = kVA/m2 Góc phụ tải chiếu sáng nằm biểu đồ xác định theo công thức sau: NGÔ ... Theo phương pháp phụ tải tính toán phân xưởng xác định theo biểu thức: * Ta có suất chiếu sáng p0 = 15 W/m2, ta sử dụng đèn sợi đốt nên có cosϕcs = 1; tgϕcs = * Công suất tính toán động lực: Pđli ... 4047, 05 1.3 Biểu đồ phụ tải điện: Biểu đồ phụ tải điện vòng tròn vẽ mặt phẳng, có tâm trùng với tâm phụ tải điện, có diện tích tương ứng với công suất phụ tải theo tỉ lệ xích tuỳ chọn Biểu đồ phụ...
- 36
- 552
- 2
Quản lý hoạt động dạy học tại trường cao đẳng kỹ thuật y tế II bộ y tế
... CAO Đ NG 1.4.1 Ch ñ nh giáo d c ñào t o 1.4.2 B máy t ch c nhân l c giáo d c 1.4.3 Ngu n tài l c v t l c giáo d c 1.4.4 Môi trư ng giáo d c 1.4.5 Thông tin truy n thông giáo d c 1.5 NH NG N I ... 3.1 CÁC NGUYÊN T C XÁC L P BI N PHÁP 3.1.1 Nguyên t c ñ m b o tính k th a 3.1.2 Nguyên t c ñ m b o tính th c ti n 3.1.3 Nguyên t c ñ m b o tính h th ng toàn di n 3.1.4 Nguyên t c ñ m b o tính ... n c a n n giáo d c ñ t nư c, nhi u nhà nghiên c u nư c ñã có nh ng công trình ñ c p ñ n qu n lý qu n lý giáo d c như:“Phương pháp lu n khoa h c giáo d c” tác gi Ph m Minh H c, 1981; “Giáo d c...
- 25
- 579
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng
... chương trình giáo dục phổ thông Về kiến thức : Yêu cầu HS phải hiểu rõ và nắm vững kiến thức chương trình, sách giáo khoa để từ phát triển lực nhận thức cấp cao Về kĩ : Yêu cầu HS phải biết vận ... nghiệp giáo viên THCS, giáo viên THPT 14 Bộ Giáo dục Đào tạo Các văn qui phạm pháp luật giáo dục Nhà xuất Giáo dục, 2008 15 Nguyễn Hữu Châu Cơ sở lí luận thực tiễn chất lượng giáo dục và đánh giá ... tích tăng cường tính tương đương đề kiểm tra, thi - Đánh giá xác, thực trạng - Đánh giá kịp thời, có tác dụng giáo dục và động viên tiến bộ HS, giúp HS sửa chữa thiếu sót - Đánh giá kết học tập,...
- 22
- 556
- 0
Tài liệu Đồ án: Mạch đồng hồ thời gian thực docx
... có số tính cải tiến thêm Các phiên sau có nhiều khối tính đặc biệt Chúng ta xem bảng so sánh số loại phổ biến Về chip nêu giống nhau, có số tính cải tiến thêm Các phiên sau có nhiều khối tính ... lớn giá trị từ 0,47µF đến khoảng 4.700 µF , tụ hoá thường sử dụng mạch có tần số thấp dùng để lọc nguồn, tụ hoá có dạng hình tròn III>> ĐIỆN TRỞ : khái niệm điện trở : Điện trở ? Ta hiểu cách đơn ... thời gian học tập trường Cảm ơn thầy cô giáo khoa Điện_Điện Tử tận tình giảng dạy truyền đạt kiến thức quý báu cho em suốt trình học tập, nâng cao kiến thức, hành trang sống ngày mai Đặc biệt...
- 32
- 1,610
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008