0

hoc ngu van lop 6 bai thanh giong

Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 6

Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 6

Ngữ văn

... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề thi học sinh giỏi Môn ngữ văn lớp 6 năm học2007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phútĐiểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu có viết: ... thoắt Cái đầu nghênh nghênh. Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đờng vàng.( Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong...
  • 5
  • 19,085
  • 53
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6  TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

Trung học cơ sở - phổ thông

... TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm). Trả lời các câu ... chim” thuộc từ loại nào ? A. Danh từ chỉ đơn vị B. Danh từ chỉ sự vật C. Số từ D. Lượng từ 6. Từ “mặt” trong “mặt biển” được sử dụng theo nghĩa chuyển. Đúng hay sai ? A. Đúng B. Sai 7....
  • 3
  • 1,722
  • 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm). Trả lời các câu ... B. Chị ấy có thân hình nhỏ nhắn. C. Một cuốn sách nhỏ nhen. D. Cô ấy nói năng nhỏ nhẹ. 16. Nghĩa của từ “tung hoành” được giải thích dưới đây theo cách nào ? “Tung hoành”: Thoả chí hành ... đồng nghĩa với từ cần giải thích D. Đưa ra từ trái nghĩa với từ cần giải thích II. Tự luận (6 điểm). Chọn một trong hai đề sau, viết bài văn dài khoảng 350 đến 400 chữ. Đề 1. Đóng vai thầy...
  • 3
  • 1,440
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA

Trung học cơ sở - phổ thông

... về từ đơn. Câu 2 (6 điểm). Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo mà em quý mến. 1TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Thời gian làm bài ... khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. “Giặc đã đến chân núi Trâu. Thế nước rất nguy, người người hoảng hốt. Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé ... cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa...
  • 3
  • 1,622
  • 4
KẾ HOẠCH DAY HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

KẾ HOẠCH DAY HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

Ngữ văn

... phụ Phấn màu Thứ tự kể trong 36 3. Ngữ pháp Giúp HS thấy: Bảng phụ GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 3 Năm học 2010-2011GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 15 Năm học 2010-201127chữa ... phương hướng khắc phục , sửa Thảo luậnGVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 9 Năm học 2010-20117Em bé thông minh25, 26 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Em bé thông minh và một số đặc ... bài tự sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 2 Năm học 2010-2011 36 Tổng kết phần Văn và Tập làm văn133134Tự sự , miêu tả - Biết các lỗi thường...
  • 15
  • 5,011
  • 107
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Ngữ văn

... cùng".- Đọc thêm: "Tiếng mẹ đẻ" - Trang 56. IV. Củng cố:- Giáo viên chốt lại nội dung bài học.V. Dặn dò:- Làm bài số 2 (Trang 56) .- Soạn "Đêm nay Bác không ngủ". Ngày ... xâm lợc quê hơng.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long47 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / / Tiết 76 tìm hiểu chung về văn miêu tảa. mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh: nắm ... Tiết 86 so sánh (Tiếp theo)a. mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh nắm đợc 2 kiểu so sánh cơ bản: Ngang bằng và không ngang bằng.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long25 Giáo án Ngữ văn 6 ...
  • 120
  • 3,745
  • 21
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Ngữ văn

... là miêu tả sông.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long24 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / / Tiết 76 tìm hiểu chung về văn miêu tảa. mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh: nắm ... cố:- Bài tập trắc nghiệm 4, 6, 7 (Trang 122).V. Dặn dò:- Học thuộc bài thơ.- Nắm ý nghĩa văn bản.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long42 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / ... Tiết 86 so sánh (Tiếp theo)a. mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh nắm đợc 2 kiểu so sánh cơ bản: Ngang bằng và không ngang bằng.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long25 Giáo án Ngữ văn 6 ...
  • 120
  • 2,951
  • 10
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Ngữ văn

... Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / / Tiết 96 luyện nói về văn miêu tảa. mục đích, yêu cầu: - Củng cố lý thuyết văn miêu ... tởng, tình cảm của ngời viết.* Ghi nhớ: (Sgk)Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long 26 Giáo án Ngữ văn 6 Bài tập nhanh: Điền các tập hợp từ chứahình ảnh so sánh trong các câu đà dẫn vàomô ... cố:- Bài tập trắc nghiệm 4, 6, 7 (Trang 122).V. Dặn dò:- Học thuộc bài thơ.- Nắm ý nghĩa văn bản.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long42 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: /...
  • 120
  • 4,650
  • 14
Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... lớp 6, lớp 7. 6. 2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương trình SGK Ngữ văn lớp 6, lớp 7. 6. 3 Phương pháp nghiên cứu Luận văn vận dụng tổng hợp các PP nghiên cứu sau: 6. 3.1. ... PTTH . Tạp chí NN và ĐS số 5/19 96 35. Nguyễn Thị Hồng Nam . Tổ chức hoạt động hợp tác trong học tập theo hình thức thảo luận nhóm . Tạp chí GD số 26/ 3.2002 36. Nguyễn Quang Ninh. PP phát triển ... Hà nội, 1998 12. Nguyễn Văn Đường. Tích hợp trong dạy học Ngữ văn bậc THCS . Tạp chí GD số 46/ 2002 13. Nguyễn Kế Hào. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Tạp chí NNGD số 6/ 1994 14. Hồng Hạnh...
  • 6
  • 17,077
  • 90
Đề cương bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6;7;8; 9 THCS

Đề cương bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6;7;8; 9 THCS

Ngữ văn

... trắng như nỗi thanh khiết của tâm hồn chị em Kiều đi dự lễ Thanh Minh. Ở đây cũng cần để ý tới lối đảo chữ tài tình của Nguyễn Du. Thay vì “cành lê điểm một vài bông hoa trắng” thì Nguyễn Du đã ... Nam trên con đường xa dần ảnh hưởng của chữ Hán chữ nôm mà Nguyễn Du đã tiên phong dấn bước. 6. Lối dùng điển tích trong tả cảnh .Nguyễn Du là một thi hào dùng rất nhiều điển tích trong tác ... đến ở cùng bàKêu chi hoài trên những cánh đồng xa? 66 Lời này không có chỉ dẫn dẫn ngữ, lại là lời trực tiếp của người khách nói ý nghĩ, ý nguyện của mìnhđể lẫn trong lời của Vương Quan. Câu...
  • 77
  • 10,765
  • 20
Tuyển tập bộ đề thi văn học môn ngữ văn lớp 6 có đáp án

Tuyển tập bộ đề thi văn học môn ngữ văn lớp 6 có đáp án

Ngữ văn

... Tô” của Nguyễn Tuân nội dung viết về điều gì ?a. Thiên nhiên vùng đảo Cô Tôb. Cuộc sống của một vùng biển đảo.c. Vẻ đẹp Cô Tô sau cơn bãod. Thiên nhiên và con người ở vùng đảo Cô Tô. 6. Dòng ... tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng” thuộc thành phần nào dưới đây ? A. Chủ ngữ B. Vị ngữ. C. Trạng ng. D. Ph ng 5. Bài văn Cô Tô của tác giả Nguyễn Tuân thuộc thể loại gì? ... đúng 0, 5 điểm.II. Phần tự luận (8 điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8Đáp án B B D C B C A C ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012MÔN : NGỮ VĂN 6 Phần I: Trắc nghiệm (2điểm)Khoanh vào chữ cái trước...
  • 50
  • 4,339
  • 3
Tuyển tập các đề thi chọn học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6

Tuyển tập các đề thi chọn học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6

Ngữ văn

... liên t-ởng, so sánh . (6 điểm)- Kết bài : Cảm nghĩ về cảnh vật quê hơng (2 điểm) Sở Giáo dục và đào tạo thanh hoá Phòng giáo dục vĩnh lộc Sở Giáo dục và đào tạo thanh hoá Phòng giáo dục ... trong câu Nơi đây vừa có nét hoang sơ, bí hiểm, lại vừa thanh thoát và giàu chất thơ.A. Hoang tàn C. Hoang dạiB. Hoang dà D. Hoang mạcCâu 6( 1 điểm)HÃy điền thêm chủ ngữ và vị ngữ phù hợp để ... thi học sinh giỏi Môn Ngữ văn - Lớp 6 - Đề số 02 Phần I( 9 điểm)Câu 1( 2 điểm)- Mỗi lựa chọn đúng đợc 0,25 điểm.- Đáp án: 1. D; 2. C; 3. D; 4. D; 5. C; 6. B; 7. D; 8. DCâu 2( 1,5 điểm)-...
  • 20
  • 4,086
  • 8
Chuyên đề học thêm ngữ văn lớp 6

Chuyên đề học thêm ngữ văn lớp 6

Ngữ văn

... chỉ miêu tả sơ lợc ngoại hình và hành động của nhân vật mà không chú ý miêu tả tình cảm, ý chí, nguyện vọng của nhân vật- Cốt truyện: đơn giản, ít tình tiết.II. Truyện Con Rồng, cháu TiênCâu ... cháu Tiên: - Đây là một huyền thoaị đẹp và giàu ý nghĩa. Truyện giải thích, khẳng định và ca ngợi ngu n cộivà dòng giống của dân tộc Việt Nam là vô cùng cao quý- Thể hiện sâu sắc niềm tự hào dân ... sâu sắc. Với hai tiếng này, cha ông ta khẳng định: Tất cả mọi ngời dân Việt Nam đều có chung cội ngu n, chung mộtt dòng giống, cùng một huyết thống vô cùng thân thiết. Hai tiếng đồng bào biểu...
  • 3
  • 2,678
  • 23
Đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6

Đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6

Ngữ văn

... thiêngliêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên 6, 00 6 PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2009-2010Môn: Ngữ văn - Lớp 6 HƯỚNG DẪN CHẤMI. Hướng dẫn chung- Giáo viên cần nắm vững yêu ... dòng.b. Đoạn văn có sử dụng một trong các phép tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ. Câu 3. (6, 0 điểm)Trong mơ, em được gặp gỡ rất nhiều nhân vật trong những câu chuyện cổ tích đã học. Hãy ... vào những giờ caođiểm. Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không khí mát dịu, thanh sạch trênmột số đường còn nhiều cây xanh che chở (Minh Hương, Sài Gòn tôi yêu)Câu 2. (2,0...
  • 9
  • 11,696
  • 24
Những bài ngữ văn lớp 6 hay

Những bài ngữ văn lớp 6 hay

Ngữ văn

... không khí, gió, nằng, âm thanh. - Chú ý sử dụng các biện pháp nghệ thuật, đacự biệt là nhân hoá, so sánh, ẩn dụ.Ngôn ngữ trong sáng,ding nhiều từ tợng hình, từ tợng thanh * Bố cục của bài văn ... đến nhanh mà đi cũng nhanh làm sao! Cảm ơn cơn mưa đã tiếp thêm sức sống kỳ diệu cho muôn loài. 6 Tả cơn mưa ở trường em.Sao thế này? Thời tiết gì mà kì lạ vậy? Cả lớp tôi đứa nào đứa nấy đều ... đã bao phủ khắp nơi. Cả lớp đang im lặng bồng nhốn nháo. Đúng lúc đó thì tiếng trống tan trườngvang lên. Chúng tôi ùa ra cửa như đàn ong vỡ tổ. Tất cả đều ngửa mặt lên đón làm gió mát lạnh. Gió...
  • 6
  • 2,220
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008