hoạt động 2 thảo luận cả lớp
on tap hay lam
... 6 +2 =5 +2 ) + 5.1 + = ( + 1) 7 +2 =6 +2 ) + + = ( + 1) 20 05 = 20 05 + 20 05 + = ( 20 05 ) + 20 05.1 + = ( + 2 = + 2 +1= 20 06 + 2 2 + 2 + 12 = 2 2 2 2 2 ( 2) = - + = ( 3) - = +1= ( 5) - - 2 = ... 2. 8 = 16 = b) 15 27 180 = 15 .27 .180 = 3.5.33 .22 . 32. 5 = 22 .36. 52 = 2. 33.5 = 27 0 c) ( 20 45 + ) = 20 - 45 + 5 = 100 - 22 5 + = 10 - 15 + = Cách 2: ( 20 45 + ) = ( - + ) = = d) ( + )( ) = 22 ... + + 2 = + + ( = -2+ 3- g) + 2 2 = = 1+ ( 2) = ( + 2) + ( ) = ( + ) = (2 + ) + = + 5 4 = = = 4 2 b) 0,09 + 0,64 + 0,81 0,01 0,16 0 ,25 d) 25 16 16 ) 20 05 - ) ( ) + = + 2 - =2 +2+ -2= 3...
- 33
- 237
- 0
các chuyên đề ôn thi vào 10
... =1 25 16 16 2 * Dạng 2: a ab + b = = 2 = 2 2 2 16 ) - 2 = - 2 +1= c) 2 + 2 + 12 = ) ( ( 2 +1 2 = 2 2 10 +1= 3+ 2 Ví dụ Thực phép tính a) ; c) b) 3 27 + ; 1 ; + + 12 d) 0,4 + 2, 5 ... 1) 20 05 = 20 05 - 20 05 + = ( 20 05 ) - 20 05.1 + = ( 20 05 - + 2 = + 2 +1= 2 2 2 2 2 2 ) ( 3) + + = ( 4) + 2 + = + + = ( Trình bày lời giải a) 49 + 16 36 = + 32 42 62 =7 + - =0 a ) b ( 2) ... = 2. 8 = 16 = b) 15 27 180 = 15 .27 .180 = 3.5.33 .22 . 32. 5 = 22 .34. 52 = 2. 32. 5 = 90 c) ( 20 45 + ) = 20 - 45 + 5 = 100 - 22 5 + = 10 - 15 + = Cách 2: ( 20 45 + ) = ( - + ) = = d) ( + )( ) = 22 ...
- 29
- 446
- 5
Chuyên đề ôn tuyển sinh vào 10
... + = ( ) - + = ( - 1) 20 05 = 20 05 - 20 05 + = ( 20 05 ) - 20 05.1 + = ( 20 05 - + 2 = + 2 +1= 20 06 + 2 + 2 + 12 = 2 2 2 2 2 ) - 2 = - 2 +1= 2 2 2 2006 - 2 2 2 ) * Dạng 2: a ab + b = ( a b ... = 2. 8 = 16 = b) 15 27 180 = 15 .27 .180 = 3.5.33 .22 . 32. 5 = 22 .34. 52 = 2. 32. 5 = 90 c) ( 20 45 + ) = 20 - 45 + 5 = 100 - 22 5 + = 10 - 15 + = Cách 2: ( 20 45 + ) = ( - + ) = = d) ( + )( ) = 22 ... 3x2 5x + = h) 2x + x = k)3x3 2x2 + x = m)x3 + x2 4x = n)x3 + 4x2 + 2x = a) e) 28 30 + =5 x +2 x c)3x 4x2 + = f)x(x 5) = 2x2 + i)x4 3x3 + 8x2 3x + = l)x3 + 3x2 5x = p)(x2 + 2x 8)(x2...
- 29
- 445
- 1
Mét sè bµi tËp vÒ B×nh th«ng nhau
... = HB = AB /2 CK =KD = CD /2 ⇒ HB = KD ⇒ HB2 = KD2 AB = CD (gt) Mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (cmt) ⇒ OH2 = OK2 ⇒ OH = OK b) Nếu OH = OK ⇒ OH2 = OK2 Mà:OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (cmt) ⇒ HB2 = KD2 ⇒ HB = KD ... OB = R (1) OK + KD = OD = R (2) Tõ (1) vµ (2) ta cã OH2 + HB2 = OK2 + KD2 HS: Giả sử CD đường kính ⇒ K trùng O ⇒ KO = , KD = R ⇒ OK2 + KD2 = R2 = OH2 + HB2 Vậy kết luận toán dây dây đường kính ... HÀM SO– : không đổi y = 2, y = hàm ) Hoạt động 2: Cho học sinh làm bảng phu:ï Hãy biểu diễn điểm sau lên mặt phẳng tọa y độ A ( -1; -3) O (0; 0) B( 2; 1) A(1 ;2) y B( 2; 1) x’ -1 O A x x y’ -3...
- 7
- 400
- 0
Môc lôcLêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2CËn trªn
... a1)(n + a2) (n + ap) n 2. 2.40 Tính lim n 1 + + + n2 + n2 + n2 + n + 2. 2.41 Cho a1, a2, , ap số d-ơng, tìm lim n n y p a k a p 2. 2. 42 Tính lim n n 2sin2 n1999 n1999 + cos2 n+1 n+1 2. 2.43 Tính ... 2. 2.9 Tính lim n 2. 2.10 Tính y p a k a p n k3 n k3 + k =2 lim 2. 2.11 Tính i n lim n i=1 j=1 a k w w 2. 2. 12 Tính lim n 2. 2.13 Tính w m o c 1 + + + 1 .2. 3 2. 3.4 n.(n + 1)(n + 2) 2. 3 n lim n 3.4 ... số thực 2. 2.48 Cho số thực x 1, chứng tỏ lim (2 n x 1)n = x2 n 2. 2.49 Chứng minh (2 n n 1)n lim = n n2 2. 2.50 Trong dãy d-ới đây, dãy dãy Cauchy ? tan tan tan n + + + n , 2 22 n2 = + +...
- 365
- 450
- 1
.Môc lôc Lêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2 CËn trªn doc
... + a2) (n + ap) n 2. 2.40 Tính lim n 1 + + + n2 + n2 + n2 + n + 2. 2.41 Cho a1, a2, , ap số d-ơng, tìm lim n n an + an + + an p p 2. 2. 42 Tính lim n n 2sin2 n1999 n1999 + cos2 n+1 n+1 2. 2.43 ... n.(n + 1)(n + 2) 2. 2.10 Tính n k3 n k3 + k =2 lim 2. 2.11 Tính i n lim n i=1 j=1 j n3 2. 2. 12 Tính lim n 2. 3 2. 2.13 Tính n lim n 3.4 k=1 (n + 1).(n + 2) k + 6k + 11k + (k + 3)! 2. 2.14 Cho x ... 1 .2. 26 Giả sử ak 0, k = 1, 2, , n p N, chứng minh n p n ak k=1 n n ap k k=1 1 .2. 27 Chứng minh bất đẳng thức (a + b )2 (1 + c)a2 + + c c số thực a, b 1 .2. 28 Chứng minh a2 + b2 a2 + c2 b2...
- 366
- 412
- 0
§Ò bµi tËp VL «n tËp
... PV1 = P2V2 39 B P1 P2 = V1 V2 C P1 + V2 = P2 + V2 D V1 V2 = P1 P2 Câu 5 .22 9 Hệ thức sau phù hợp với định luật Sác_lơ A B C D P1 P2 = T1 T2 PT1 = P2T2 PV1 = P2V2 V1 V2 = P1 P2 Câu 5 .23 0 áp suất ... Câu 4 .20 3 Mt viờn n ang bay theo phng ngang vi tc v thỡ n lm mnh cú lng bng Mnh bay thng ng xung di vi tc v 1, mnh bn i vi tc v2 Thỡ ta cú: A v 02 = (v 22 v 12) /4 B v 02 = (v 22 v 12) C v 02 = (v 22 + ... no: A 22 5km/h B 325 km/h C 62km/s D 132km/s 38 Câu 4 .22 3 Th ri mt vt cú lng 1kg Ly g = 10m/s bin thiờn ng lng ca vt sau 0,2s chuyn ng l: A 2kg.m/s B 20 kg.m/s C 10kg.m/s D 1kg.m/s Câu 4 .22 4 Mt...
- 51
- 459
- 0
Bµi 43. anh cua vat tao boi thau kinh hoi tu
... = AB B A’ AB AO ⇒ ' '= ' ⇒ ' '= ' A B AO A B AO I F A O F’ (1) 12 = ' ' ' AB A O + 12 (2) 12 (1); (2) ⇒ = A' O A' O + 12 ⇒A’O = 24 cm , A’B’ = h’ = 3cm I Đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ: ... f = 12cm A’B’ = h’=? cm ∆OAB a∆OA ' B ' Mà OI = AB AB AO 36 = ' ⇒ ' '= ' A' B ' A O A B AO ∆OIF ' a∆A ' B ' F ' OI OF ' = A' B ' A' F ' (1) F’ 12 = ' ' ' AB A O − 12 A’ B’ (2) 36 12 (1); (2) ⇒ ... thật dòng chữ tạo TKHT Học thuộc ghi nhớ Học thuộc ghi nhớ Làm tập 42- 43.1 đến 42- 43.4 SBT trang 50;51 Làm tập 42- 43.1 đến 42- 43.4 SBT trang 50;51 Chuẩn bị học “ thấu kính phân kỳ” Chuẩn bị...
- 19
- 2,841
- 11
Bµi 13: khai niem mach dien tu DK
... điều khiển khiển hoạt động để dụng gì? điều có công thiết bị, máy móc Nó có nhiều công dụng khác Những công dụng điển hình thể Điều khiển tín hiệu sơ đồ sau: Động Điều khiển tự động hoá thiết bị ... điều khiển coi động hoá cácthực cácNhững loại máy tự động nhưlà mạch điện tử điều khiển Dùng để xử lí, khuếch đòi hỏiđiều tới đối tượng điều khiển đại tín hiệu độ khiển xác cao, tác động nhanh, ... Theo công suất Công suất lớn Công suất nhỏ Dựa sở: + Theo công suất 2. Theo mức độ + Theo chức + Theo mức độ tự động hoá tự động hoá Điều khiển cứng Điều khiển lập trình Theo chức Điều khiển tín...
- 10
- 416
- 4
tiet 140 luyÖn nãi: NghÞ luËn vÒ mét ®o¹n th¬, bµi th¬
... hị luận đoạn thơ, thơ Đề bài: SuyưnghĩưvềưbàiưthơưưBếpưlửaưcủaưBằngưViệtư I/Tìm hiểu đề, tìm ý * Tìm hiểu đề : - Thể loại : - Vấn đề cần nghị luận : - Phơng pháp nghị luận : - Phạm vi nghị luận: ... nói nghị luận đoạn thơ, thơ Đề bài: SuyưnghĩưvềưbàiưthơưưBếpưlửaưcủaưBằngưViệtư I/ Tìm hiểu đề, tìm ý * Tìm hiểu đề : _ Thể loại: Nghị luận đoạn thơ, thơ -Vấn đề cần nghị luận: tình cảm bà cháu ... ta cảm động tình để nhớ th bạn yêu mộng biểu lãng đề tàicủa thể hình ảnh thật tiêu mơ, làm mạn cảmtình mẹ ? Nhận xét cách mở sau đây: ơng bà Mây với sống Tổ đứa cháu ngờicủa Ta xayêu: tình cảm...
- 12
- 332
- 0
Những bài thuốc từ quả chanh
... uống làm 2- 3 lần ngày Chữa ho, viêm cuống phổi, tiếng, trẻ nhỏ: Hạt chanh 10g, hoa đu đủ đực 15g, hẹ 15g, nước 20 0ml Các dược liệu nghiền nát với nước, thêm mật ong đường kính, uống làm 2- 3 lần ... tách khỏi múi 10 -20 g, ngâm vào chén nước nóng vài giờ, chất nhày bao quanh hạt nở lan cho dung dịch đặc sánh, thêm đường mà uống Chữa ngộ độc: Hạt chanh 10g, phèn chua 2g, gừng 2g Tất giã nhỏ thêm ... mướp đắng 10g, củ gấu 20 g, rễ thạch xương bồ 12g, muối ăn vài hạt Tất để tươi, giã nhỏ, ngâm với 300ml nước sôi 10 phút, khuấy chắt lọc Người lớn uống làm hai lần cách 20 phút Trẻ em 15 tuổi,...
- 3
- 110
- 0
Bài thuốc từ ngó sen
... ngó sen 30g, sinh địa 30g, củ cải 30g Xay, ép, lọc lấy nước, lần cốc (khoảng 100ml) uống với mật nước đường nóng Bài 5: Kinh nguyệt không đều: Ngó sen 20 g, củ gấu 12g (rang cháy hết rễ lông), phơi ... nước hòa 60g mật mía, trộn để uống ngày Bài 3: Hỗ trợ điều trị ho lâu ngày, ho máu: Ngó sen 20 g, trắc bá 20 g, cỏ nhọ nồi 10g Tất thái nhỏ, phơi khô, rửa sạch, cho vào ấm đổ bát nước, đun nhỏ lửa ... thay nước trà ngày Bài 2: Trị cảm cúm, trúng nóng, trúng nắng khát nước: Ngó sen tươi 100g, mật ong, mật mía 50g Ngó sen giã...
- 2
- 217
- 0
Mối tương quan giữa động học nồng đọ peptide bài batri niệu type B (BNP) và tử vong trong tiên lượng gần hội chứng mạch vành câp
... với tỉ lệ 20 ,8% dân số chung Tỉ lệ TV NMCTC STCL 25 % có cao TV HCMVC KSTCL 12, 5% ý nghĩa thống kê với p =0, 122 Nhóm NMCTC STCL, kết tương đương với nghiên cứu Hoàng Nghĩa Đài (năm 20 05) tỉ lệ ... Department, Cho Ray Hospital from 5 /20 04 to 2/ 2005 BNP concentrations measured two times: the first time ( 12 – 48 hours) (BNP 1) and the second time (5 - days) (BNP 2) after the onset of ischemic ... nhóm có BNP (2- 1) > (BNP > BNP 1) 33%, nguy TV nhóm BNP (2- 1) < (BNP < BNP 1) 1,6%, khác biệt có ý nghĩa thống kê với p < 0,0001 (Bảng 2) Hầu hết bệnh nhân TV (18/19 BN, 94,7%) có BNP 2> BNP 1, có...
- 20
- 751
- 0
Bµi tuyªn tuyÒn vÒ c
...
- 1
- 254
- 0
đề thi hóa học học kì I lớp9 tự luận
... NaNO3 + Câu 3: (2 ) Fe + O2 Fe3O4 Fe + S FeS Fe + 2AgNO2 Fe(NO3 )2 + Fe + H2SO4 FeSO4+ H2 Câu 4: (3đ) Chỉ có CaCO3 tham gia phản ứng: PTHH: CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O 1mol 2mol 0,02mol Số mol khí ... 0,448 : 22 ,4 = 0, 02 (mol) Khối lượng CaCO3: 0, 02 x 100 = (g) Khối lượng CaSO4: – = (g) Thành phần phần trăm CaCO3: (0 ,25 đ) H2 (0,75đ) 2H2O (0,75đ) (0,75đ) 2HCl (0,5đ) (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) (0,5đ) (0 ,25 đ) ... học 20 08 -20 09 Câu 1: (3đ) - Làm quì tím chuyển sang màu đỏ - Tác dụng với kim loại Zn + 2HCl ZnCl2 + - Tác dụng với bazo H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + - Tác dụng với oxit bazo 2HCl + CuO CuCl2 + H2O...
- 3
- 1,269
- 11
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8
... nào? Bài toán 2: (Đó toán 39 b (trang 88 SGK)) Bạn Tú vị trí A cần đến bờ sông để lấy nớc đến vị trí B (Hình 2) Con đờng ngắn mà bạn Tú nên B đờng nào? A M Hớng dẫn giải: (Hình 2) a * Lấy A' ... giảng dạy môn toán nói chung hình học nói riêng ngày có chất lợng Xin chân thành cảm ơn./ Hoàn lão ngày, 28 tháng năm 20 06 Ngời viết Đoàn Thái An Ngời viết: Đoàn Thái An - Giáo viên trờng THCS Quách...
- 4
- 1,687
- 4
Bµi 23. Trµo lu c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX
... dân Việt Nam chịu tầng áp Thứ ngày 27 tháng năm 20 08 Tiết 45 : Bài 28 : Trào lưu cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỷ XIX Nguyễn Trường Tộ: Nguyễn Trường Tộ ( 1 828 -1871) ,ông sinh gia đình Nho học ... quyền thống trị Thảo luận nhóm câu hỏi sau : H : 1.Em có đánh giá triều đình Nguyễn lúc ? Chính sách đối nội ,đối ngoại triều đình Nguyễn tác động đến kinh tế ,xã hội Việt Nam ? Tình cảnh người nông ... rộng ngoại giao , cải tổ giáo dục Bài tập củng cố : H : Vì đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỷ XIX không thực ? A : Các đề nghị cải cách nhiều hạn chế : Lẻ tẻ , rời rạc, chưa động chạm đến vấn...
- 10
- 409
- 0
Chương I : Số Tự nhiên
... ? GV : Gọi 2HS lên bảng để làm a 1001 : 11 = 91 = 13 b = 22 5 = 32. 52 c 900 = 22 . 32. 52 d = Hoạt động : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - LÀM BÀI TẬP 165 , 166 , 167 (SGK) VÀ BÀI 20 3 , 20 4 , 20 8 , 21 0 ( SBT) ... biểu thức 2. 31. 12 + 4.6. 42 + 8 .27 .3 ta làm ? Để áp dụng tính chất phép nhân số hạng tích phải làm để có thừa số chung ? GV : 24 .31 + 24 . 42 + 24 .27 = 24 .(31 + 42 + 37 ) = 24 100 = 24 00 Hỏi : ... Ư( 12) = { ; ; 4; ; ; 12 } ; số ước 12 tính sau (2+ 1)(1+1) = Hoạt động :CỦNG CỐ GV : lớp làm 125 ; gọi em lên chữa GV : hoạt động nhóm 126 Bài tập nhà : 127 , 128 , 129 (SGK) 166(SBT) - Ngày soạn :...
- 33
- 571
- 2
ĐỀ THI HỌC KỲ I BAN TỰ NHIÊN
... B 20 D C 21 B A 22 A C 23 A C 24 B 10 D 25 D 11 C 26 C 12 B 27 C 13 D 28 C 14 C 29 C 15 A 30 C 115 B A 16 17 B D A 18 D B 19 C D 20 D C 21 C C 22 C C 23 B C 24 D 10 C 25 B 11 C 26 C 12 B 27 ... 2Mg(NO3 )2 2MgO + 4NO2 + O2 B Cu(NO3 )2 Cu + 2NO2 + O2 C 2KNO3 2KNO2 + O2 D 2AgNO3 2Ag + 2NO2 + O2 Cõu 22: Thy tinh loi thụng thng dựng sn xut chai, l, ca kớnh cú thnh phn húa hc gn ỳng l: A Na2O.CaO.6SiO2 ... ng nhit phõn mui nitrat no sau õy l sai? A 2Mg(NO3 )2 2MgO + 4NO2 + O2 B Cu(NO3 )2 Cu + 2NO2 + O2 C 2KNO3 2KNO2 + O2 D 2AgNO3 2Ag + 2NO2 + O2 Cõu 22: Thy tinh loi thụng thng dựng sn xut chai,...
- 9
- 342
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose