hien tuong giai thic thi nghiem 2 bai thuc hanh 8
Sử dụng quy luật sự thống nhất giữa bản chất và hiện tượng giải quyết 1 số vấn đề thực tiễn pot
... thái kinh tế mang nét đặc trưng riêng Tư chủ nghĩa vậy, giai đoạn mà cải vật chất xã hội sản xuất nhiều tất giai đoạn trước cộng lại Một giai đoạn chứng kiến bao biến đổi mặt chất lẫn mặt lượng ... lượng xã hội loài người: kinh tế, khoa học kĩ thuật, trị, văn hoá Tuy nhiên giai đoạn giai đoạn phát triển nhiều thi u sót phân biệt giàu nghèo, khủng hoảng kinh tế, chiến tranh bất công xã ... chế độ xã hội chủ nghĩa Để tiến lên xã hội chủ nghĩa cần phải trải qua hai giai đoạn: giai đoạn chủ nghĩa xã hội giai đoạn chủ nghĩa cộng sản Hiện nước ta thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội; thời...
- 7
- 1,335
- 15
Toan 2 bài Thực hành xem đồng hồ
... : 18 24 23 22 21 20 10 11 12 13 14 19 18 15 16 17 Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 20 08 Toán Thực hành xem đồng hồ Bài : Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ : 23 24 23 22 21 20 10 11 12 13 14 19 18 15 ... 11 12 Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 20 08 Toán Thực hành xem đồng hồ Bài : Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ : 14 24 23 22 21 20 10 11 12 13 14 19 18 15 16 17 Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 20 08 Toán ... sáu, ngày 14 tháng 12 năm 20 08 Toán Thực hành xem đồng hồ Bài : Đánh dấu X vào ô vuông trước câu 20 X Lan tập đàn lúc 20 Lan tập đàn lúc sáng Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 20 08 Toán Thực hành...
- 19
- 2,339
- 10
SKKN - KINH NGHIỆM DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH 8
... giải thích tợng ghi vào bảng 26 .2SGK (cột 3) - GV nhận xét kết nhóm, chỗ sai sót nguyên nhân, GV bổ sung đa kết chuẩn bảng 26 .2 Các ống nghiệm A1 A2 B1 B2 C1 C2 D1 D2 Hiện tợng ( màu sắc) Có màu ... thành: D1 D2 - Tiếp tục hớng dẫn HS cách kiểm tra nh sau: + ống A1 + ống B1 Thêm vào ống vài giọt dd Iốt 1% + ống C1 + ống D1 + ống A2 + ống B2 Thêm vào ống vài giọt dd Strôme + ống C2 Đun sôi ... giọt dd Strôme + ống C2 Đun sôi ống lửa đèn cồn + ống D2 - HS nhóm làm thí nghiệm quan sát tợng xảy để 15 phút ghi kết vào bảng 26 .2 (cột 2) Tinh bột + Iốt màu xanh Đờng + thuốc thử Strôme màu...
- 7
- 2,564
- 73
báo cáo đề tài - sử dụng tủ hút để hạn chế tối đa chất khí thoát ra trong khi làm thí nghiệm trong phòng thực hành
... học: 2Cl2 + 2Ca(OH )2 CaCl2 + Ca(ClO )2 + 2H2O H2S + Ca(OH )2 CaS + H2O SO2 + Ca(OH )2 CaSO3 + H2O CO2 + Ca(OH )2 CaCO3 + H2O 2NO + O2 2NO2 4NO2 + 2Ca(OH )2 Ca(NO3 )2 + Ca(NO2 )2 + 2H2O V ... + 8HNO3 l 3Cu(NO3 )2 + 2NO + 4H2O 2NO + O2 2NO2 * Thử tính chất xử lý khí thoát ra: - Bình 2: Dung dịch NaOH 2NO2 + 2NaOH NaNO2 + NaNO3 + H2O * Kết quả: Thành công f) Khí cacbonic (CO2): ... TRÌNH HÓA PHỔ THÔNG BÀI Cl2 HCl muối clorua S H2S, SO2, SO3 HÓA CHẤT LÀM THÍ NGHIỆM Cu, Cl2 Fe, Cl2 MnO2, HCl KMnO4 ,HCl I2 , Al S, O2 H2SO4, S Trang CHẤT KHÍ Cl2 I2 (h) SO2 Trường THPT Tân Lâm BÀI...
- 16
- 1,337
- 3
Một số kinh nghiệm dạy bài thực hành trong chương trình sinh 8
... B2 + ống C2 + ống D2 Thêm vào ống vài giọt dd Iốt 1% Thêm vào ống vài giọt dd Strôme Đun sôi ống lửa đèn cồn - HS nhóm làm thí nghiệm quan sát tợng xảy để 15 phút ghi kết vào bảng 26 .2 (cột 2) ... thích tợng ghi vào bảng 26 .2SGK (cột 3) - GV nhận xét kết nhóm, chỗ sai sót nguyên nhân, GV bổ sung đa kết chuẩn bảng 26 .2 Các Hiện tợng ống ( màu sắc) nghiệm A1 Có màu xanh A2 Không có màu đỏ nâu ... bột Bớc 2: Kiểm tra kết thí nghiệm giải thích kết quả: - GV hớng dẫn HS chia dung dịch ống nghiệm làm phần đựng ống nghiệm mới: + ống A thành: A1 A2 + ống B thành: B1 B2 + ống C thành: C1 C2 + ống...
- 8
- 693
- 3
Giáo án số 2 BÀI THỰC HÀNH SỐ 5 doc
... 1.Định nghĩa 2. Cách khai báo xâu kí tự 3.Một số hàm thủ tục xử lí xâu thường dùng 1.Định nghĩa Xâu dãy kí tự bảng mã ASCII Số lượng kí tự xâu gọi độ dài xâu Xâu có độ dài gọi xâu rỗng 2. Cách khai ... (string1+string2) II.Bài tập 1.Bài1: Nhập vào từ bàn phím xâu Kiểm tra xem xâu có xâu đối xứng a)Hãy gõ chạy thử chương trình (như sgk) b)Hãy viết lại chương trình không cần biến xâu p Bài 2. Viết chương ... palin:=false; if D then Writeln(„Xau cho đối xứng‟) else Writeln(„Xau khong la đối xứng‟); readln End 2. Bài {phần khai báo } begin {nhập xâu} N:=length(x); {khởi trị cho mảng đếm } for i:=1...
- 10
- 529
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm dạy bài thực hành Sinh 9
... thái c/ Tổng hợp tập1, 2, lập báo cáo bảng 36.1, 36 .2, 36.3 Giáo viên chọn thời điểm thích hợp trước tiết học khoảng tuần, yêu cầu cá nhân nộp tập thảo luận để hoàn thành bảng thi t kế máy tính có ... ô nhiễm môi trường Qua ảnh em ghi rõ thời gian, địa điểm chụp ảnh minh họa Thi t kế bảng 56.3 minh họa ảnh máy tính Thi t kế máy tính trình chiếu chương trình Microsoft Power Point Bảng 56.1: ... 2 -Thời gian có lớp: • Thời lượng cho tiết học 90 phút mà HS phải vừa tìm hiểu, vừa kẻ cho bảng với nhiều nội dung Bảng 56.1: nhân tố sinh thái môi trường điều tra ô nhiễm Bảng 56 .2: Điều...
- 17
- 699
- 0
thí nghiệm hoá học thực hành ở trường thcs
... 157 54 11 32 357 28 2 357 Đầu năm K TB 85 130 56 139 147 39 24 36 97 1 48 13 151 154 16 Kết học sinh giỏi cấp - Năm học 20 03 - 20 04 có: học sinh đạt giải cấp huyện - Năm học 20 04- 20 05 có: học sinh ... Thuý Vân cung cấp Trường Hương lâm Đông lỗ Lớp 8 TSHS 29 7 3 18 G 15 16 Học kỳ I K TB 92 134 99 1 42 19 Y 56 61 G 25 27 Học kỳ II K TB Y 1 02 157 13 109 1 68 14 C KẾT LUẬN Bài học rút ra: Giáo viên phải ... phương trình phản ứng 2HCl + CaCO3 + CaCl2 + H2CO3 (CO2+H2O) Áp xuất khí CO2 ống hình trụ tăng lên, đẩy phần nước ống, mực nước cốc dâng lên cao ống hình trụ Tuy khối lượng thi t bị hoá chất giữ...
- 21
- 2,785
- 7
Thí nghiệm Số-Bài 2: Giải mã và mã hoá logic docx
... 3-1 (Hình 2- 1) Cấp nguồn +5V nguồn DC POWER SUPPLY cho mảng D 3-1 LS1 U4A U1A A 1 2 13 74LS04 74LS11 Y0 12 LED U5A LS2 U2A B Y1 LED U5A Y2 LED U7A DS1 E 13 U3A 13 12 Y3 12 LED Hình 2. 1 giải mã- ... : Mảng D 3 -2 (Hình 2- 4) Cấp nguồn +5V nguồn DC POWER SUPPLY cho mảng D 3 -2 +5V A1 B1 C1 D1 PS2 TTL /A B IC1 14 A B IC2 QA QB QC QD 12 11 R0(1) R0 (2) R9(1) R9 (2) A B C D E F G 13 12 11 10 15 14 ... X1 LED1 TTL DS2 IC3 14 A B IC4 QA QB QC QD 12 11 R0(1) R0 (2) R9(1) R9 (2) BI/RBO RBI LT A B C D E F G 13 12 11 10 15 14 74LS47 74LS90 a b c d e f g x 330 A BI/RBO RBI LT A2 B2 C2 D2 74LS90 A PS1...
- 14
- 906
- 7
Rửa tiền và chống rửa tiền - hiện tượng, giải pháp ở các nước trên thế giới và việt nam (2)
... 32 1.1 Khái quát chung: 32 1 .2 Chống rửa tiền Hoa Kỳ: 35 1 .2. 1 Những sở pháp lý then chốt Hoa Kỳ 35 1 .2. 2 Dấu vết hồ sơ: 37 1 .2. 3 Vòng ... tác 62 1 .2 Các sáng tạo hỗ trợ đa phơng : 66 Biện pháp ngành ngân hàng .67 2. 1 Mục tiêu sách nhận biết khách hàng-KYC 68 2. 2 Nội dung sách nhận ... Ngân khố quốc gia 21 Gây nên rủi ro cho nỗ lực t nhân hoá: 21 Nguy tổn hại danh tiếng .21 Những giá phải trả mặt xã hội .22 III THC TRạNG HOạT đẫNG RệA...
- 77
- 665
- 0
Gián án BAI 31 HIEN TUONG CAM UNG DIEN TU 2
... Di chuyển nam châm xa cuộn dây S 2 4 N =1┴ Khoa vËt lÝ Trêng §hsp Tn VËt lÝ kÜ tht mA 0:6 mA S 2 4 N =1┴ Khoa vËt lÝ Trêng §hsp Tn VËt lÝ kÜ tht mA 0:6 mA S 2 4 N =1┴ Khoa vËt lÝ Trêng §hsp ... rộng rãi đời sống sản xuất ĐÁP ÁN M.Pha-ra-đây MICHAEL FARADAY (1791 – 186 7) CHÚC MỪNG EM ! Về nhà Làm tập 31 .2; 31 .2; 31.3 - SBT Soạn đề cương học kì I CHÚC SỨC KHOẺ CÁC THẦY CƠ VÀ CÁC EM ... kín xuất dòng điện cảm ứng? S N 1.Ông ai? 30 a/Ông nhà vật lí học người Anh Sinh năm 1791 năm 186 7 20 b/Phát minh ông phát minh vó đại kỷ thứ XIX 10 c/Là người mỡ đường cho việc chế tạo máy phát...
- 24
- 603
- 1
Chức năng người cho vay cuối cùng của ngân hàng trung ương trong việc ngăn ngừa và giải quyết hiện tượng rút tiền ồ ạt và bài học cho viêt nam
... mua 369 436 15 82 0 25 6 8 42 439 1,537 1,000 3,400 2, 2 78 454 5,757 Các ngu n khác 916 24 4 12 1,1 72 T l h tr 83 .17% 57. 72% 99.34% 71.60% - 8. 35% 36. 08% - 1.96% 13 .81 % 25 . 18% 6 .20 % 2. 62% 14.59% i t ... 19 92 1993 1994 1995 1996 1997 19 98 9.0 8. 9 7 .2 7.3 7.5 8 .2 8. 0 7.0 -10.0 L m phát 7 .8 9.4 7.5 9.7 8. 5 9.4 7.9 6.6 60.0 Ti t ki m 27 .9 28 .7 27 .3 31.4 29 .2 29.0 28 .8 - - 0.4 0.4 -0.4 0.6 0.9 2. 2 ... b ng 2. 5) :% Các nhóm ngân hàng Th ph n (%) 12/ 1996 12/ 1997 1/19 98 2/ 19 98 3/19 98 36.0 42. 8 47.7 47.0 46.6 49.7 43 .2 30.9 37.1 37.0 5.5 2. 2 1.5 1.9 2. 3 Ngân hàng phát tri n khu v c 2. 8 2. 2 1.6...
- 89
- 1,201
- 5
Cai tien mot so ky thuat de thuc hien thanh congcac thi nghiem trong bay bai thuc hanh bat buoc cuamon hoa hoc lop 9
... thức: + C2H2 điều chế phòng thí nghiệm cách cho CaC2 phản ứng với nước CaC2 + 2H2O C2H2 + Ca(OH )2 + C2H2: không màu,ít tan nước, nên thu cách đẫy nước để xác định lượng khí C2H2 thoát + C2H2 có phản ... + Ban đầu xảy phản ứng: 2NaHCO3 t0 Na2CO3 + H2O + CO2 + Khí CO2 Phản ứng với dd Ca(OH )2: CO2 + Ca(OH )2 CaCO3 + H2O + Nếu dư CO2 xảy phản ứng: CO2 + CaCO3 + H2O Ca(HCO3 )2 * Thí nghiệm 3: Nhận biết ... ứng cộng với dung dịch Br2 ( làm màu da cam dung dịch Br2) HC = CH + Br – Br Br2HC – CHBr2 + C2H2 cháy không khí với lửa sáng, tỏa nhiều nhiệt 2C2H2 + 5O2 t0 CO2 + 2H2O * Thí nghiệm 3: Tính chất...
- 23
- 887
- 1
Giáo trình thí nghiệm công nghệ thực phẩm - Chương 1 - Bài 2 pot
... 105oC đến độ ẩm mẫu đạt 18% , nghiền nhỏ, cân g, sấy 130 oC 40 phút, tiếp tục 2. 1.a Công thức tính: W = 100 - G.g % G : Khối lượng 20 g nguyên liệu sau sấy sơ 105 oC đến độ ẩm 18 % (khoảng 30 phút) ... phần II "Thí nghiệm công nghệ thực phẩm" chương có liên quan 2. 2 Xác định độ ẩm phương pháp đo độ dẫn điện: (Còn gọi phương pháp nhanh) - Nguyên tắc: + Chất khô tuyệt đối loại nguyên liệu có ... cô sấy khô, g G2 - Khối lượng mẫu lại + hộp + đũa thuỷ tinh sau cô sấy khô đến khối lượng không đổi; g G - Khối lượng mẫu (dịch đặc ban đầu); g Đối với sản phẩm ngũ cốc có độ ẩm 18 %, áp dụng phương...
- 5
- 524
- 3
Giáo trình thí nghiệm công nghệ thực phẩm - Chương 2 - Bài 1 doc
... nghiệm (a) mg - 10 Các loại malt 12 30 11 - 15 Không đại 20 16 - 20 Mạch 10 16 - 20 Malt đại 20 21 - 30 Mạch 10 7,6 31 - 50 3.3 Dụng cụ: - Bình định mức 100ml, 20 0ml, 25 0ml - Cốc thủ tinh, bình tam ... phân tinh bột từ xác định hoạt lực enzim 3 .2 Hoá chất: Dung dịch đệm photphat có pH = 4,7 + 4,9: lấy 11 ,87 6g Na2HPO4, 2H2O hoà tan vào lít nước cất 9,0 78 KH2PO4 hoà tan vào lít nước cất Để có dung ... thức sau: AC = 6 ,88 9.C − 0, 029 388 10 (đv/g) a Trong đó: a - Là khối lượng malt có dung dịch enzim pha loãng lấy làm thí nghiệm, g (a tra bảng trên) Chú ý: Khi xác định thấy C < 0,02g C > 0,07g phải...
- 6
- 477
- 1
Giáo trình thí nghiệm công nghệ thực phẩm - Chương 2 - Bài 5 & 6 doc
... 60 ,26 70,04 80 ,13 90 ,29 nguyên 100,00 21 ,49 22 ,09 22 ,73 23 , 28 23 ,88 24 , 48 26 , 68 28 ,04 29 ,22 30,04 31,57 32, 73 33 ,89 35,05 36 ,20 37,34 28 ,47 39,61 40,74 41 ,84 42, 95 44,06 45,16 46 ,26 47,36 57, 92 ... 1 18, 9 46,4 8, 7 1 08, 4 37,5 30,0 129 ,1 42, 0 19,3 1 18, 7 46,5 8, 5 1 08 ,2 37,6 29 ,8 1 28 ,9 42, 1 19,0 1 18, 4 46,6 8 ,2 107,9 37,7 29 ,5 1 28 ,6 42, 2 18, 7 1 18 ,2 46,7 7,9 107,7 37 ,8 29 ,3 1 28 ,4 42, 3 18, 5 1 18, 0 ... 56,65 28 ,30 37,76 47 , 28 56 ,86 28 ,51 37,97 47,49 57, 08 28 , 72 38, 18 47,70 57 ,29 28 ,93 38, 39 47, 92 57,51 64,0 29 ,14 38, 60 73,0 48, 13 57, 72 29,35 38, 82 48, 34 57,94 29 ,56 39,03 48, 55 58, 15 29 ,77 39 ,24 ...
- 32
- 629
- 2
Giáo trình thí nghiệm công nghệ thực phẩm - Chương 2 - Bài 2 , 3 & 4 potx
... Từ tính lượng CO2 có bia 2. 2 Dụng cụ hoá chất: Bình tam giác 25 0ml Buret dung tích 5ml Dung dịch H2SO4 0,1N Dung dịch NaOH 2N Pipet dung tích 1,5 10 ,25 ml Ống đong hình trụ 50ml 25 0ml Phenolftalein: ... (K2Cr2O2) môi trường axit để oxy hoá rượu tạo thành Cr3+ có màu xanh lục 38 Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm Tiếp theo dùng KI để khử Kaliđicromat thừa giải phóng I2 Dùng natrithiosufat (Na2S2O3) ... 500ml sơ đánh dấu mức thể tích khoảng 20 0ml 25 0ml Rớt vào bình 20 ml dung dịch NaOH 2N Mở chai bia mẫu cách cẩn thận, nhẹ nhàng rót nhanh vào bình mức 20 0 ÷ 25 0ml Đậy nút bình lắc - 10 phút Để yên...
- 10
- 454
- 1
- bài thực hành 8 em viết báo tường
- bài thực hành 8 ai là người học giỏi
- bài thực hành 8 tin học 10
- bài thực hành 8 tính chất hóa học của nước
- cong nghe 11 bai thuc hanh 8
- skkn kinh nghiệm dạy bài thực hành sinh 8
- câu 2 bài thực hành nhật bản lớp 11
- cam tuong cua em sau khi hoc bai thuc hanh ve tim hieu tinh hinh moi truong o dia phuong
- giai bang 31 1 va bang 31 2 bai thực hanh tim hiêu cau tao cua đông co đot trong
- một số kinh nghiệm dạy bài thực hành trong chương trình sinh 8
- tác dụng với clo thí nghiệm 2 cách tiến hành đưa bình đựng hỗn hợp metan và clo có chứa mẩu quỳ tím ra ngồi ánh sáng sau một thời gian
- ii 2 bài thực hành 01
- tiết 59 bài thực hành 8 em viết báo tường
- phần 2 bài thực hành eview
- sai lệch thông tin từ người được phỏng vấn các sai lệch hồi tưởng về thời gian giữa 2 lần thực hành biện pháp phòng chống sxh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008