Ngày tải lên: 04/07/2014, 15:00
Thông báo Tổ chức các học phần hệ thống kiến thức
... Thời hạn đăng ký: Bắt đầu từ ngày 28 tháng 5 năm 2012, đến ngày 09 tháng 6 năm 2012. Đơn đăng ký theo mẫu sẵn tại phòng Đào tạo (cô Liên, thầy Nguyện). Lịch học sẽ được công bố trước ngày 12 tháng...
Ngày tải lên: 01/02/2013, 12:37
Hệ thống kiến thức trọng tâm vật lý
... cộng với công sai d = f 1 Ngƣỡng nghe, ngƣỡng đau, miền nghe đƣợc Ngưỡng nghe: là giá trị nhỏ nhất của mức cường độ âm mà tai con người có thể nghe được. Ngưỡng đau: là giá trị lớn ... π/2. + Véc tơ vận tốc v luôn cùng chiều với chiều chuyển động (vật chuyển động theo chiều dương thì v > 0, theo chiều âm thì v < 0). HỆ THỐNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM VẬT LÍ Khóa học Luyện ... được (nghe được) các âm có tần số từ 16 Hz đến 20000 Hz. Các sóng âm có f < 16 Hz được gọi là hạ âm, f > 20000 Hz được gọi là siêu âm. Tốc độ truyền âm giảm trong các môi trường theo...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41
Hệ thống kiến thức trọng tâm vật lý Sóng ánh sáng, hạt nhân
... trc khe S 2 thỡ h võn dch mt khong = o ( n 1)eD x a v phớa khe S 2 Nu t trc c hai khe thỡ h võn dch mt khong x o = |x o1 x o2 |. Vớ d 1: Trong thớ nghim giao thoa ỏnh sỏng bng khe I-õng. ... nghim giao thoa ỏnh sỏng bng khe I-õng, hai khe S 1 v S 2 c chiu sỏng bng ỏnh sỏng n sc. Khong cỏch ca hai khe l a = 1 (mm). Khong cỏch gia hai mt phng cha hai khe n mn l D = 3 (m). a) Bit ... m c bao nhiờu võn sỏng? Trong giao thoa ỏnh sỏng b ng khe I-õng, kho ng cỏch c a hai khe a = 2 (mm), kho ng cỏch t hai khe n mn l D = 3 (m), ỏnh sỏng n s c cú b c súng = 0,5...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41
Hệ thống kiến thức về nén văn bản thông qua minh họa cụ thể và lý thuyết xác suất, từ đó đưa ra giới hạn nén của văn bản
... có nghĩa là nó di chuyển theo một trong các cạnh nối 2 đỉnh ấy. 1.3.2. Phân bố ổn định Xét mô hình Markov ergodic. • Định lý 1.1. Đối với mô hình ergodic với mọi phân bố ... lưu lại từ trước. Do đỉnh ghép chèn vào giữa, nên các đỉnh phía sau phải di ch xuống: for i:=k to m-2 do a[i]:=a[i+1]; Trình chính gọi lại coding(n) mỗi khi đọc thêm 1 chữ ... lẫn nên để cho đơn giản ta bỏ “0,” ra khỏi biểu di ̃n trên, và vẫn gọi α i α 2 α 3 α k là biểu di ̃n cơ số 2 của x. Xét biểu di ̃n các số Q 1 < Q 2 < <Q m dưới dạng...
Ngày tải lên: 27/04/2013, 17:38
Hệ thống kiến thức thi vao THPT
... vào THPT Vị trí tơng đối đờng thẳng và parabol 1, Biện luận theo m số giao điểm của y = x 2 và y = 2x + m 3 2, Biện luận theo m số giao điểm của y = 1 2 x 2 và y = x +2 m 1 3, Tìm đờng ... 4 nghiệm là x 1 , x 2 , x 3 , x 4 .Tính A = x 1 .x 2 .x 3 .x 4 Theo m? B = 1/x 1 2 + 1/x 2 2 + 1/x 3 2 + 1/x 4 2 Theo m Câu 43 : Cho PT x 2 3x + 1 = 0 có 2 nghiệm x 1 , x 2 x 2 ... gốc O một tam giác có di n tích = 1 2 Câu 37: Tìm m để đồ thị hàm số y = (m - 1)x + m + 2 cắt hai trục toạ độ tại hai điểm và tạo với gốc O một tam giác vuông cân. Tính di n tích và chu vi của...
Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25
Hệ thống kiến thức l7
... giác 1- Quan hệ giữa góc và cạnh đối di n trong một tam giác * Trong một tam giác, góc đối di n với cạnh lớn hơn thì lớn hơn * Trong một tam giác, cạnh đối di n với góc lớn hơn thì lớn hơn 2- ... ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia và ba góc đối di n với ba cạnh ấy của tam giác này bằng ba góc đối di n với ba cạnh ấy của tam giác kia. - Kí hiệu : $ à $ à $ à AB = A'B' ... le trong) (1) Lại có ADB = ADC (theo b) à à 1 2 A =A (2) 18 Hệ thống kiến thức lớp 7 : Đại số - Hình học Lại có : $ ả A FEC= (hai góc đồng vị) DA = FE (theo a) Vậy ADE = EFC (g.c.g) c) Chứng...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26
hệ thống kiến thức toán lớp 12 (sau khi sửa chữa)
... xúc với S ( α là mp tiếp di n) (α) ∩ (S) ={M 0 } ; Cách viết mặt phẳng tiếp di n : (α) qua M 0 nhận → IM 0 làm VTPT • d(I; α ) < R <=> α cắt mặt cầu (S) theo một đường tròn (C) tâm ... a+bi và c +di. 1) a+bi = c +di a = c; b = d. 2) mơđun số phức 2 2 z a bi a b= + = + 3) số phức liên hiệp z = a+bi là z = a − bi. * z+ z = 2a; z. z = 2 2 2 z a b= + 4) (a+bi ) +( c +di) = (a+c)+(b+d)i ... a b= + 4) (a+bi ) +( c +di) = (a+c)+(b+d)i 5) (a+bi ) −( c +di) = (a−c)+(b−d)i. 6) ) (a+bi )( c +di) = (ac − bd)+(ad+bc)i 7) z = c di 1 [(ac+bd)+(ad-bc)i] 2 2 a bi a b + = + + Bài tốn 2: Giải...
Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27
Hệ thống kiến thức cần nắm rõ trong chương trình lớp 12 môn sử
Ngày tải lên: 14/08/2013, 16:22
He thong kien thuc 10
... mảnh vườn hình chữ nhật trong hai trường hợp: a) Chu vi là 94,4m và di n tích là 494,55m 2 . b) Hiệu của hai cạnh là 12,1m và di n tích là 1089m 2 . Bài 26: Giải các hệ pt sau: 2. Bất đẳng thức ... , m Q x m n Z n n Tập số thực: kí hiệu R, gồm các số hữu tỉ và các số vô tỉ. Tập số thực được biểu di n bằng trục số. A - +∞ 0 b) Với m nào thì pt có nghiệm kép. Tìm nghiệm kép đó. Bài 13: Cho pt: ... = − + = + − − + = 2 2 2 10 3 1 7 10 3 1x x z) x x x+ + = + − + = − Bài 8: Giải và biện luận pt theo m: a) m(x – 2) = 3x + 1 b) m 2 x + 6 = 4x + 3m c) (2m + 1)x – 2m = 3x – 2 d) m 2 (x + 1) – 1...
Ngày tải lên: 20/08/2013, 21:10
he thong kien thuc lop 9
... O1(ngời). ex. I get/ her/ to make/ some coffee. I get/ some coffee/ made/ by her. *Note: S O TTSH S O TTSH I me my It it its You you your We us our He him his They them their She her her III.Thì ... different from(khác với). Ex. The bag on the left is the same as the bag on the right. Lipton tea is different from Dilmah tea. XI. Always dùng với các thì tiếp di n để di n tả sự việc sảy ra thờng ... quan hệ : Where / When: 1. Where : thay cho từ, cum từ chỉ địa điểm, nơi chốn. ex. I never forget the village. I was born there. I never forget the village where I was born. 2 When : thay...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 05:10
HỆ THỐNG KIẾN THỨC T.VIỆT TIỂU HỌC-PHẦN II
... -Ngha chuyn: -Ngha vn cú ca t. -Ngha hỡnh thnh trờn c s ngha gc -Theo phng thc n d , hoỏn d 3/ T trỏi ngha: -T cú ý ngha trỏi ngc nhau xột theo mt phm trự nht nh. -Lu ý: nam-n, ngy-ờm khụng phi l t trỏi ... cỏc ngha cú liờn quan nhau. -VD: ỏnh: lm au, lm nhuyn, lm búng, lm p 7/ S phỏt trin ca t vng -V ngha: theo phng thc n d hoc hoỏn d. -V s lng: to ra t ng mi hoc mn t. -VD: Chõn tng, tay lỏi ln. -VD: xanh ... Tớnh t: - T ch c im, tớnh cht, ca s vt hot ng trng thỏi -Kt hp trc: phú t ch mc , thi gian, tip din tng t; kt hp sau: phú t mc , tớnh t - i t: - T tr s vt hoc hi -Tr s vt, s lng, tớnh cht,...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10
Hệ thống kiến thức 12- vật lý
... vào chiều vận tốc . Chú ý : 1) Chọn gốc thời gian lúc : - Vật qua VTCB theo chiều dương : ϕ = - π/2 - Vật qua VTCB theo chiều âm : ϕ = π/2 - Vật có li độ dương cực đại : ϕ = 0 - Vật có li độ ... T A v tb 4 = Xác định chiều, tính chất chuyển động : + v > 0 : vật đi theo chiều dương ; v < 0 : vật đi theo chiều âm. + a.v > 0 : vật CĐ nhanh dần ; a.v < 0 : vật CĐ chậm dần. ... kỳ con lắc đơn Biến thiên chu kỳ con lắc đơn theo độ cao R h +1= T T 1 2 ; h : độ cao ; R : bán kính trái đất. Biến thiên chu kỳ con lắc đơn theo nhiệt độ Trang 4 Hệ thống các dạng toán thi...
Ngày tải lên: 20/09/2013, 11:10
Hệ thống kiến thức chương 3 Vật lý 11 Nâng cao
... kim loại bám vào vật cần mạ theo khối lượng riêng: m V Sd= ρ = ρ . Trong đó ρ khối lượng riêng của kim loại dùng để mạ ; V là thể tích của lớp kim loại đó ; S là di n tích bề mặt của vật cần ... tốt. + Dòng điện trong kim loại tuân theo định luật Ôm. + Dòng điện chạy qua dây dẫn kim loại gây ra tác dụng nhiệt. + Điện trở suất của kim loại tăng theo nhiệt độ. 0 0 [1 (t t )]ρ = ρ + α ... phân cực ngược thì dòng điện I có cường độ rất nhỏ chạy theo chiều từ n sang p gọi là dòng điện ngược. Vậy, lớp chuyển tiếp p-n dẫn điện tốt theo một chiều, từ p sang n. Lớp chuyển tiếp p-n có tính...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10
Hệ thống kiến thức sinh học THPT
... Arginin: Arg 15. Lizin: Lys 16. Phenilalanin: Phe 17. Tirozin: Tyr 18. Histidin: His 19. Triptofan: Trp 20. Prôlin: pro Bảng bộ ba mật mã U X A G U U U U U U X phe U U A U U G Leu U X U U X X ... phân li kiểu hình theo tỉ lệ xấp xỉ 3 trội:1 lặn. 4. Giải thích định luật: a. Theo Menden: Thế hệ lai F 1 không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần khiết. b. Theo thuyết NST (cơ ... trai dính ngón) - Nội dung di truyền thẳng: Tính trạng qui định bởi gen nằm trên NST Y di truyền 100% ở các cặp NST giới tính XY (100% con trai) D. Ý nghĩa: Hhiện tượng di truyền liên kết với giới...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 19:10
Hệ thống kiến thức T.Việt TH
... đánh dấu những từ ngữ cần được hiểu theo một nghĩa nào đó. - Dấu ngoặc kép được dùng để: a) Đánh dấu lời nói trực tiếp. b) Đánh dấu các từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt nào đó như hàm ý mỉa ... Mình về mình có nhớ ta. (mình: ngôi thứ hai – trỏ người nghe). - Có những đại từ số nhiều vừa bao gồm người nói, vừa bao gồm người nghe. VD: Chúng ta là giáo viên. - Để xưng hô, ngoài các đại ... đích). D. CÂU: D.1. CÂU ĐƠN 1) Khái niệm: Câu là một tập hợp từ ngữ kết hợp với nhau theo một quy tắc nhất định, di n đạt một ý tương đối trọn vẹn, dùng để thực hiện một mục đích nói năng nào đó....
Ngày tải lên: 09/10/2013, 12:11