0

hỗn hợp làm khuôn và làm lõi

Giai phuong trinh bac hai

Giai phuong trinh bac hai

Toán học

...
  • 1
  • 1,606
  • 7
Sơ đồ thuật toán giải phương trình bậc 2

Sơ đồ thuật toán giải phương trình bậc 2

Toán học

... trình cónghiệm kép Trả lời phương trình vô nghiệm ví dụ Nhập vào a: = b: = c: = Trả lời : phương trình bậc KếT THúC tin hoc kim ví dụ Nhập vào a : = b:=3 c : = -5 Delta : = 3*3 4*2*(-5) = 49 Trả ... = kết thúc tin hoc kim ví dụ Nhập vào : a : = b:=2 c: = Delta : = 2*2 4*1*1 = Trả lời phương trình có nghiệm kép : x1,2 : = tin hoc kim KếT THúC ví dụ Nhập vào a := b := c := Delta := 5*5-4*6*4...
  • 8
  • 23,585
  • 113
Chuyen de Casio 9 huong dan giai phuong trinh bac 3.(Phan tiep)

Chuyen de Casio 9 huong dan giai phuong trinh bac 3.(Phan tiep)

Công nghệ

... rốn luyn v phỏt trin dn t thut toỏn mt cỏch hiu qu.Do ú qua chuyờn ny ta cn : - Giúp học sinh làm quen với việc giải toán máy tính Casio - Học sinh hiểu đợc tác dụng việc sử dụng máy tính Casio...
  • 5
  • 3,772
  • 24
Tài liệu Mot so phuong phap giai phuong trinh bac cao

Tài liệu Mot so phuong phap giai phuong trinh bac cao

Toán học

... động nhóm làm ?1 x=-3 (sgk/55) Gv bổ xung thêm hai câu HS chia làm 4nhóm Mỗi dãy Giải phơng trình sau : làm câu a ,4x +x -5=0 (1) -nhóm ,2 làm câu a ,b b ,3x +4x +1=0 (2) -nhóm ,4 làm câu c ... (loại ) Vậy nghiệm phơng trình GV cho HS làm tập 35/b,c (sgk/56) x=1 Giải phơng trình sau : x+2 HS1:Llàm câu b +3 = b, x 2x HS2 Làm câu c x2 x + -cả lớp làm nhận xét c, x +1 = ( x +1)( x + 2) ... xác định phơng trình : Là giá trị biến làm cho biểu thức phơng trình có nghĩa Định nghĩa hai phơng trình tơng đơng -Hai phơng trình gọi tơng chúng có tập hợp nghiệm Định nghĩa hai phơng trình...
  • 25
  • 3,569
  • 25
PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC 4

PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC 4

Toán học

...    x   17 x t  10  x  10 x     PP số biến thiên Vd: x  x  x    ( chọn làm biến, x làm tham)  (2 x  1)  (2 x  1)  3  1       x2  x       (2 x  1)  ( x ... ta có công cụ chính: tách số; hàm chẵn; máy tính… ta trình bày cách giải máy tính max(n) Nhập vào máy PT ấn SHIFT SOLVE Máy X? lúc ta a max(n) max(n) nhập  thu x1 Tương tự nhập  thu x2 ... tính công cụ cách cách 2: hệ số bất định)  4   x1  2,395643924 max(n)  tìm   4 Nhập vào tính  Tính x1  x2  x1.x2  a  4   x2  0,104356076  Lấy x  32 x3  28 x  x  chia...
  • 4
  • 3,131
  • 34
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) pot

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) pot

Toán học

... Bài Giải phương trình sau tập hợp số thực 1, x − x + 25 x − x + 16 = 2, x − x + 16 x − x + 16 = 3, x − x + x − x + 16 = 4, x − ... THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN BỘ BINH Bài Giải phương trình sau tập hợp số thực 1, ( x + 1)( x + )( x + 3)( x + ) = 120 2, ( x − 1)( x + )( x + 3)( x + ) = 160 3, x ... THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN BỘ BINH Bài Giải phương trình sau tập hợp số thực 3 1, ( x − ) + ( x − ) = 2, ( x − ) + ( x − ) = 28 3 3, ( x − ) − ( − x ) + x = 133...
  • 10
  • 1,629
  • 25
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) doc

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) doc

Toán học

... phương pháp "hiện đại", "đao to búa lớn" lại làm toán thêm phần phức tạp, chí vào ngõ cụt "Được mùa phụ ngô khoai, đến thất bát lấy bạn cùng" Khi làm toán, rút cho nhiều điều bổ ích lắm, thêm ... kiện phía cho ẩn phụ bắt buộc định kết toán Tùy theo khả riêng mình, bạn lựa chọn cho cách làm phù hợp Bài toán 12 Giải phương trình x3  1   78  x   x x  Lời giải Điều kiện x  1 1 ...  xt  x  Biệt thức   25 x  4.6 x  x    x nên tính hai nghiệm theo trường hợp x Mặc dù hai trường hợp x  0; x  hoán đổi ta hai nghiệm t1  x; t  3x Để tránh sai sót biện luận giá...
  • 20
  • 1,150
  • 16
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải phương trình bậc cao

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải phương trình bậc cao

Sư phạm

... đơng: Hai phơng trình gọi tơng đơng chúng có tập hợp nghiệm Các định lý biến đổi tơng đơng phơng trình : a, Định lý 1: Nếu cộng đa thức chứa ẩn vào hai vế phơng trình đợc phơng trình tơng đơng ... kiến thức phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử, định hớng tốt làm tập , vận dụng tốt tập liên quan + Kết cụ thể : Học sinh làm đợc tất tập phân tích đa thức thành nhân tử tập có liên quan ... tơng đơng với phơng trình cho Ví dụ : x4 - 24x = 32 x4 - 24x + 4x2 + = 32 + 4x2 + ( Cộng 4x2 + vào vế ) Hệ : Nếu chuyển hạng tử từ vế sang vế phơng trình đồng thời đổi dấu hạng tử đợc phơng trình...
  • 23
  • 1,916
  • 5
Giải phương trình bậc 4 ppt

Giải phương trình bậc 4 ppt

Toán học

... − 24 x + x − x − x + = đặt: y = x − 3x (1) biến đổi thành 2y2 − 7y + = Từ y1 = y = Giải tiếp phương trình bậc hai x sau (sau thay y1 = vào y = x − 3x ): x − 3x − = x − x − = y2 = Ta đuợc ... ta đuợc tập hợp nghiệm (1): 11 x1,2 = −  a + 22  1 p ÷±  a +  2  p ÷ − 4q − 2t  Lê Duơng Trường Giang – T*G*M Tháng 12/2009 Trang Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Math08_11 1 x3,4 = − ... x + x + = Dựa vào công thức (3) ta xác định đuợc h : 29       h + ÷ h − ÷−  − h − 1÷ =      tức h + 7h − 25h − 175 = Ta tìm đuợc nghiệm thực h phương trình h = Dựa vào (3) với h...
  • 6
  • 739
  • 4
cach giai phuong trinh bac 4

cach giai phuong trinh bac 4

Toán học

... (*) Ta đưa vào phương trình ẩn phụ y sau: Cộng hai vế phương trình (*) cho Ta có: (**) Ta tìm giá trị y cho vế phải biểu thức phương (trường hợp vế phải (*) biểu thức phương việc đưa vào biến ... (*) Ta đưa vào phương trình ẩn phụ y sau: Cộng hai vế phương trình (*) cho Ta có: (**) Ta tìm giá trị y cho vế phải biểu thức phương (trường hợp vế phải (*) biểu thức phương việc đưa vào biến ... Hay: Nghĩa là, ta tìm y nghiệm phương trình: (***) Với giá trị vừa tìm vế phải (**) có dạng Do đó, vào phương trình (**) ta có: (****) Từ (****) ta có phương trình bậc hai: (a) (b) Từ đây, giải phương...
  • 4
  • 2,143
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25