học luật sư ở học viện tư pháp

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs

... dụng nhóm phơng pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh nh hng phng phỏp dạy học hiện nay đã được thống nhất theo tưởng tích cực hoá các hoạt động học tập của học sinh dưới ... thống phương pháp dạy học nói chung và nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử trường THCS. 3. Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên ... phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trườngTHCS. Kết quả đã tăng số học sinh khá giỏi giảm số học sinh yếu tăng. Số học trung bình trở lên tăng...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 14:52

26 942 1
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... cảm tưởng, góp phần đào tạo con người toàn diện. Thông qua việc học tập lịch sử trường trung học phổ thông, những phẩm chất, đạo đức, tưởng, tình cảm được bồi dưỡng một cách hệ thống ở ... kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử trường trung học phổ thông. Chương 2: Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học lịch ... pháp và hình thức, phương pháp yêu cầu kiểm tra, đánh giá). - Điều tra, quan sát thực tế dạy học lịch sử trường trung học phổ thông nói chung, việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:22

111 2,3K 9
Luận văn: “Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)” ppt

Luận văn: “Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)” ppt

... giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trường trung học cơ sở qua công trình “Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử trường THCS”. Tóm lại, vấn đề ... dạy học là một quá trình phạm đặc thù, nó tồn tại như là một hệ thống được cấu trúc bởi các thành tố cơ bản như: mục đích, nhiệm vụ dạy học; nội dung dạy học; phương pháp/ phương tiện dạy học kết ... luận của chủ nghĩa Mác- Lênin, tư ng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng về giáo dục và những vấn đề liên quan tới lý luận dạy học, phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông, các tài liệu...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 02:20

113 846 1
tóm tắt luận án nâng cao năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975

tóm tắt luận án nâng cao năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975

... 2013 Có thể tìm luận án tại thư viện: 1. Thư viện Quốc gia 2. Thư viện trường Đại học phạm Hà Nội 3. Thư viện khoa Lịch sử, trường Đại học phạm Hà Nội sống của mình. Học đi đôi với hành trong ... trình “Phương pháp dạy học LS”, NXB Đại học phạm, 2002 đã nêu ra con đường, biện pháp để phát triển NLTHLS sử gồm 5 biện pháp chủ yếu là sử dụng các phương tiện và phương pháp dạy học cụ thể ... dục học, Tâm lí học và Phương pháp dạy học bộ môn LS. - Khảo sát, điều tra thực tiễn hoạt động TH trong dạy học LS ở trường THPT. - Tìm hiểu yêu cầu về TH đối với việc học tập bộ môn LS cấp THCS...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:27

27 1,5K 2
Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

... lun, kiến nghị cỏc giải pháp cụ thể để vic ổi mới KT, ĐG kết quả học tập lịch sử trờng THCS đạt đợc MTDH. 5. Cơ sở phơng pháp luận và phơng pháp nghiên cứu - Cơ sở phơng pháp luận: là quan điểm ... phải bám sát mục tiêu dạy học môn học. 12 Chơng 2. Đổi mới nội dung, hình thức v phơng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử trờng THCS 2.1. Xác định ... viên về năng lực học tập của học sinh thờng rất chính xác. Có thể phối hợ p phương pháp quan sát trước, trong và sau quá trình học tập của năm học, bài học với các phương pháp khác để đánh...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 23:24

24 916 1
Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 – chương trình chuẩn)

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 – chương trình chuẩn)

... và học viên cao học. Hứng thú trong dạy học nói chung đã được tiến hành nghiên cứu các cấp học, từ tiểu học đến đại học. Những nghiên cứu này đều nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học ... môn LS. Điều này ảnh hưởng tới tưởng của chính HS. Các em chỉ coi LS là môn phụ, học chống đối, từ đó ít có hứng thú với môn học. Thêm vào đó, điều ki ện học tập nhà trường như đồ dùng ... biện pháp gây hứng thú học tập cho học sinh” đăng trong Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử và giảng dạy lịch sử địa phương trường...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:00

165 1,8K 8
Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10  chương trình chuẩn)tom tat

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (thực nghiệm phần lịch sử thế giới lớp 10 chương trình chuẩn)tom tat

... hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử trường THPT. - Đánh giá đúng thực trạng việc dạy học lịch sử và thực trạng vấn đề gây hứng thú học tập lịch cho học sinh trường ... tạo hứng thú học tập lịch sử cho học sinh. - Đề xuất những biện pháp phạm tạo hứng thú học tập cho học sinh về thiết kế nội dung bài học, thực hiện các hình thức tổ chức day học đặc biệt ... những biện pháp phạm phù hợp nhằm tạo hứng thú học tập cho HS khi tiến hành bài học lịch sử nội khóa trên lớp. - Thực nghiệm phạm từng phần, toàn phần để kiểm chứng các biện pháp phạm,...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:05

25 680 0
skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở tr­êng trung học cơ sở đồng cương

skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở tr­êng trung học cơ sở đồng cương

... kiến thức trong một giờ học. Vậy “Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh” trên lớp đối với môn học lịch sử trường trung học cơ sở là một vấn đề mà đòi hỏi người học sinh phải tập chung ... kiện. A. NỘI DUNG I. Cơ sở lý luận. Để nâng cao chất lượng dạy học nói chung , giờ học lịch sử nói riêng và đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm người ... của bài học ,phải chủ động tiếp thu những kiến thức sách giáo khoa ,ở các nguồn liệu thông tin khác người thầy chỉ hướng dẫn, chỉ đường dẫn lối cho các em đi đúng hướng của bài học. Để...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:28

7 766 6
Bệnh học ngoại - phụ y học cổ truyền - Bệnh học ngoại khoa y học cổ truyền pptx

Bệnh học ngoại - phụ y học cổ truyền - Bệnh học ngoại khoa y học cổ truyền pptx

... Sách Bệnh học ngoại - phụ y học cổ truyền đợc biên soạn cho 2 môn học Bệnh học ngoại khoa Y học cổ truyền và Bệnh học Sản phụ khoa dựa trên chơng trình giáo dục đại học của Trờng Đại học Y Hà ... khoa học, cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam. Sách Bệnh học ngoại - phụ y học cổ truyền đà đợc Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ... - Trờng Đại học Y Hà Nội biên soạn tài liệu Bài giảng ngoại - phụ y học cổ truyền nhằm cung cấp cho sinh viên chuyên khoa y học cổ truyền có tài liệu học tập và tham khảo về y học cổ truyền...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 17:20

116 4K 34
Đề cương bài giảng tại Học viện Tư pháp kỹ năng nghiên cứu hồ sơ vụ án hình sự

Đề cương bài giảng tại Học viện Tư pháp kỹ năng nghiên cứu hồ sơ vụ án hình sự

... giảng tại Học viện pháp: KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU HỒ SƠ VỤ ÁN HÌNH SỰ * TS.LS PHAN TRUNG HOÀI 1 Tổng quan về kỹ năng nghiên cứu hồ sơ VAHS: - Là một kỹ năng đặc biệt quan trọng của luật sau khi ... hồ sơ, tài liệu trong vụ án: + Việc đầu tiên khi nghiên cứu hồ sơ Luật cần làm là phải kiểm tra tính hợp pháp của các biện pháp và thủ tục tố tụng do cơ quan tiến hành tố tụng đã tiến hành. + ... các đối ng là chủ thể của tội phạm rất đa dạng, từ người có chức vụ quyền hạn của doanh nghiệp Nhà nước, đến chủ doanh nghiệp nhân, người buôn bán nhỏ; nhận thức và hiểu biết về pháp luật...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 10:16

12 2,2K 13
w