học bổng toán ứng dụng
Tài liệu Sử dụng phần mềm Mathcad giải toán trong học phần toán ứng dụng pptx
... đề:2.1. Cơ sở lý luận của vấn đề:MathCad là một phần mềm toán có phạm vi tính toán rộng, độ tin cậy cao kể cả đối với những bài toán phức tạp trong kỹ thuật, cách trình bày trực quan, gần ... phức tạp. Trong một bài toán được thực hiện trên MathCAD, giữa những số liệu ban đầu với kết quả tính toán có mối quan hệ như trong một chương trình. Nhưng người sử dụng không bị đòi hỏi có ... 1x32 x29 x 18=13 x 3( ).( )143 x 3( ).( )3x 2( )Bài tập 1 trang 99 ( Bài giảng toán ứng dụng 1 – CĐGTVT )- 8 - 3. Kết luận: Trong quá trình nghiên cứu và sử dụng phần...
- 14
- 2,101
- 38
Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội
... k(Hay sử dụng) Định lý giátrị hai đầu trái dấu: f(a).f(b)< 0 c (a, b) : f(c) = 0Chú ý: Khôngthể thay đoạnbằng khoảng!Hàm y = f(x) liêntục trên đoạn [a, b] BỘ MÔN TOÁN ỨNG DỤNG - ... (x)(x): VCB C(x)(x): VCB(x) VCB, C(x) bò chaënBT: xxxsin1sinlim VÍ DỤ 2/ Chứng minh phương trình sau có ít nhất 1 nghiệm âmxx 151/ Tìm a, b để hàm sốsau liên tục trên ... xexxxsin13coslnlim/220x có thể x0bất kỳ. VD: Tìmxxxxxx132lim22p dụng: Dùng vô cùng bé tương đương tính giới hạn xxxxxxxxxxxxxx11110000limlim~,~Tìm...
- 16
- 2,806
- 25
đề tài nghiên cứu khoa học toán ứng dụng
... Vì việc khai triển này đòi hỏi phải sử dụng các thuật toán có khối lượng tính toán rất lớn nên việc sử dụng các đặc trưng Karhunent-Loeve trong các bài toán nhận dạng 21 Hình 3.1. Trích chọn ... nhiều thuật toán huấn luyện SVM, các thuật toán chặt khúc và thuật toán phân rã [2] đã phân tích bài toán quy hoạch toàn phương (QP - Quadratic Programing) ban đầu thành một dãy các bài toán QP ... thuật toán này đã chứng tỏ rằng có thể giải các bài toán với kích thước vượt quá khả năng lưu trữ của bộ nhớ máy tính. Thuật toán SMO [4] có thể xem là trường hợp cá biệt của thuật toán phân...
- 100
- 7,468
- 7
ĐỀ ÁN MÔN HỌC - Đề tài: "ỨNG DỤNG THUẬT TOÁN CÂY QUYẾT ĐỊNH CHO BÀI TOÁN PHÂN LỚP TRONG XÁC ĐỊNH KHẢ NĂNG HUY ĐỘNG VỐN CỦA NGÂN HÀNG THÔNG QUA TIỀN GỬI CÓ KỲ HẠN CỦA KHÁCH HÀNG" docx
... Binary, nominal)III.Thuật toán xây dựng cây quyết định ID3Thuật toán ID3 là thuật toán phân lớp dữ liệu dựa trên cây quyết định hiệu quả và phổ biến trongnhững ứng dụng khai phá cơ sở dữ liệu ... (Validation)Sau khi sử dụng Training Data để xây dựng mô hình, bây giờ ta sử dụng Testing Data đểkiểm tra xem mô hình có đủ tốt để sử dụng hay không? (Nếu chưa đủ tốt thì phải sử dụng Training Data ... -Trang 2-Với nhu cầu thiết thực đó chúng em đã chọn đề tài " Ứng dụng thuật toán cây quyết địnhcho bài toán phân lớp trong xác định khả năng huy động vốn của ngân hàng thông quatiền...
- 31
- 1,191
- 14
Hoàn thiện quy trình công nghệ sản xuất chế phẩm sinh học bokashi trầu ứng dụng cho vùng nuôi tôm an toàn ở vùng đầm phá tam giang cầu hai, tỉnh thừa thiên huế
... kiện hiện nay, có thể ứng dụng để nhân rộng ra trên địa bàn toàn huyện. 4.1.7. Kiến nghị Để mô hình được ứng dụng rộng rãi trên địa bàn, đặc biệt là đẩy mạnh việc ứng dụng tiến bộ kỹ thuật ... Bộ Khoa học và Công nghệ) 1. Tên công nghệ: Sản xuất chế phẩm sinh học Bokashi trầu 2. Thuộc dự án: "Hoàn thiện quy trình công nghệ sản xuất chế phẩm sinh học Bokashi trầu ứng dụng cho ... khả năng thương mại hóa sản phẩm 3 6.1.1. Tình hình sản xuất và ứng dụng trong năm 2009 3 6.1.2. Tình hình sản xuất và ứng dụng trong năm 2010 3 6.2. Tình hình quảng bá sản phẩm và thương...
- 195
- 1,425
- 4
Giáo trình toán ứng dụng tin học
... Một lớp học có 40 học sinh, trong đó có 15 em học khá môn Toán, 16 em học khá môn Văn và 17 em học khá môn Tiếng Anh. Có 5 em học khá cả hai môn Văn và Toán, 8 em học khá cả hai môn Toán và ... ngược GIÁO TRÌNH TOÁN ỨNG DỤNG TIN HỌC Biên soạn : Gv. Phạm Phúc Thịnh 6Tuy có nhiều kỹ thuật, nhiều phương pháp chứng minh khác nhau, nhưng trong chứng minh trong toán học ta thường thấy ... Anh, 6 em học khá cả hai môn Văn và Anh, và 2 em học khá cả ba môn. Hỏi có bao nhiêu học sinh a. Chỉ học khá môn Toán b. Chỉ học khá môn Văn? c. Chỉ học khá môn Anh? d. Không học khá môn...
- 51
- 463
- 0
ĐỀ TÀI LẬP TRÌNH TÍNH TOÁN ỨNG DỤNG CÁC PHẦN MỀM TOÁN HỌC TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC TOÁN Ở BẬC ĐẠI HỌC
... những con số. Ứng Dụng Mathematica Vào Dạy và Học Toán Cao Cấp Trang 1 ĐỀ TÀI MÔN LẬP TRÌNH TÍNH TOÁN ỨNG DỤNG CÁC PHẦN MỀM TOÁN HỌC TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC TOÁN Ở BẬC ĐẠI HỌC Sinh viên ... X arctg x Giải a) b) c) d) Ứng Dụng Mathematica Vào Dạy và Học Toán Cao Cấp Trang 7 III. ỨNG DỤNG MATHEMATICA VÀO DẠY VÀ HỌC TOÁN CAO CẤP PHẦN 1 : MÔN GIẢI TÍCH 1. ... phần mềm toán học hỗ trợ tính toán giúp chúng ta có thể tính toán một cách nhanh chóng hơn. Ví dụ như Maple, Matlab hay Mathematica. Việc ứng dụng các phần mềm tính toán này ở bậc đại học là...
- 70
- 895
- 4
NGHIÊN CU71 KHOA HỌC-ĐỀ TÀI: "ỨNG DỤNG MÔ HÌNH TOÁN HỌC PHỤC VỤ QUẢN LÝ TỔNG HỢP VÙNG BỜ Ở BỜ PHÍA TÂY VỊNH BẮC BỘ" doc
... Các kết quả ứng dụng mô hình toán học thường nhằm đạt được các mục tiêu cụ thể nào đó hơn là vì QLTHVBB, chẳng hạn như các kết quả ứng dụng mô hình toán học ở Trường Đại học Khoa Học Tự nhiên ... toán học như mô hình toán học dần khẳng định và đóng góp phục vụ QLTVBB. Bài viết này trình bày tóm tắt tổng quan về các ứng dụng mô hình toán ở Việt Nam, một vài kết quả ứng dụng mô hình toán ... hình toán học có khả năng tính toán và ứng dụng rất mạnh cũng đã có ở Việt Nam là MIKE (Viện Khoa học Thủy lợi, Viện Cơ học) , Delft3D (Viện Tài Nguyên và Môi trường biển, Trường Đại học Thủy...
- 14
- 428
- 1
Toán cơ bản hình học lớp 9( Ứng dụng Geometer''''s sketchpad)
... A.a. Chứng minhb. Gọi C là điểm đối xứng của A qua B. có nhận xét gì về hai tam giác EBC và FBC.c. Chứng minh AECF nội tiếp.BEBF = AE2FA2BAO2O1 NMI45°CBAOb. Chứng minh ... Na. Chứng minh MN ⊥ OC.b. Chứng minhc. Cho A và B cố định ACB = 45o không đổi và C di động trên cung lớn AB. Tìm quỹ tích trung điểm P của IC.MN = AB: 2 IPNMACBOb. Chứng minh ... AF của (O2) tiếp xúc với (O1) tại A.a. Chứng minhb. Gọi C là điểm đối xứng của A qua B. có nhận xét gì về hai tam giác EBC và FBC.c. Chứng minh AECF nội tiếp.BEBF = AE2FA2 Bài...
- 45
- 1,286
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG TẬP PHỔ BIẾN VÀ LUẬT KẾT HỢP VÀO BÀI TOÁN PHÂN LOẠI VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CÓ XEM XÉT NGỮ NGHĨA" pdf
... cứu ứng dụng các thuật toán tìm tập phổ biến và luật kết hợp vào bài toán phân lớp văn bản. Mô hình vector có thành phần là các cụm danh từ phổ biến được dùng để đặc trưng văn bản. Thuật toán ... lớp có độ chính xác phân lớp là 100%. Khi áp dụng vào bài toán phân lớp văn bản, mỗi văn bản sẽ tương ứng với một giao tác, mỗi mặt hàng sẽ tương ứng với một từ đặc trưng (sẽ được giải thích ... vựng đã học thất bại thì tất cả các nhãn sẽ được gán cho từ đó. Cuối cùng, bộ gán nhãn thực hiện bước loại bỏ nhập nhằng bằng cách sử dụng thông tin về xác suất phân bố từ vựng đã được học trước...
- 10
- 598
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "LỚP CÁC BÀI TOÁN ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH" ppt
... hàm nâng cao, Đại học Đà Nẵng, 2006. [2] Lê Hải Châu, Các bài thi học sinh giỏi toán PTTH toàn quốc, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000. [3] Lê Hoành Phò, Chuyên khảo Đa thức, Nxb Đại học Quốc gia Tp ... )()()(fabdxxfba. Các bài toán áp dụng: Bài toán 7: Cho a (0;1). Giả sử f liên tục trên đoạn [0;1] thoả điều kiện: f(0) = f(1) = 0. Chứng minh tồn tại b [0;1] sao cho, ... - a ) f '(c) Các bài toán áp dụng: Bài toán 4: Cho hàm số f liên tục và có đạo hàm trên (0;+) và không phải là hàm hằng.Cho 2 số thực 0 < a < b. Chứng minh phương trình: ababfbafxfxxf)()()()('...
- 5
- 821
- 2
Báo cáo khoa học: "NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG HÀM SOLVER GIẢI CÁC BÀI TOÁN KỸ THUẬT" doc
... bài toán và thuật toán giải với ứng dụng của hàm Solver. Từ các thuật toán này, có thể mở rộng cho nhiều bài toán kỹ thuật chuyên ngành. Giới thiệu căn bản về hàm Solver, một số mô hình bài toán, ... quyết các bài toán kỹ thuật là hoàn toàn phụ thuộc vào khả năng xây dựng các mô hình bài toán và thuật toán giải quyết các bài toán đó. Giới thiệu và xây dựng các thuật toán ứng dụng hàm Solver ... Tuy nhiên, những ứng dụng này chưa thực sự tương ứng với thế mạnh và tiềm năng của nội hàm Solver. Trên thực tế, Solver chỉ hỗ trợ những nội dung tính toán căn bản, còn việc ứng dụng Solver để...
- 5
- 922
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25