hệ giữa kinh tế và chính trị

Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

... quan hệ động, mối quan hệ phát triển yếu tố đƣợc đƣa vào Graph, Graph vô hƣớng đƣợc sử dụng để biểu thị mối quan hệ tĩnh yếu tố 5.3.2 Những ứng dụng lý thuyết Graph dạy học - Dùng Graph để hệ thống ... kiến thức Hình thức ôn tập thƣờng đƣợc thực (hoặc vài) tiết học riêng biệt Mục đích sƣ phạm tiết ôn tập nhƣ chỉnh lí lại, hệ thống lại, tìm mối liên hệ logíc kiến thức mà HS đƣợc lĩnh hội phần tài ... liên hệ đơn vị kiến thức hệ thống định (trong chƣơng trình, chƣơng hay bài) - Dùng Graph hƣớng dẫn HS tự học, hoàn thiện tri thức: GV cho HS tự thiết kế Graph hoàn thiện Graph GV gợi ý Hệ thống...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

116 1,8K 1
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

... niệm hệ thống hoá dạy học Vật lí - Hệ thống hoá kiến thức trình xếp kiến thức nghiên cứu, lĩnh hội vào hệ thống Nó đợc thực sở hoạt động đa phận vào toàn vẹn, đợc thống biện chứng Chúng liên hệ ... - Xét hệ vật chuyển động - Hệ vật chuyển động gia tốc: Gồm chuyển động hệ vật mặt phẳng nằm ngang, mặt phẳng nghiêng, hệ vật vắt qua ròng rọc cố định - Hệ vật chuyển động khác gia tốc: Hệ vật ... ôn tập, củng cố hệ thống hóa theo phần tiến hành hệ thống hóa theo Đến hình thức hệ thống hóa cao trớc, học sinh phải hệ thống với khối lợng kiến thức lớn hơn, xác định mối quan hệ logic, qua lại,...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01

96 4K 6
KIỂM TRA KIẾN THỨC PHẦN CỨNGTỔNG ĐÀI ĐIỆN THOẠI KX-TES824

KIỂM TRA KIẾN THỨC PHẦN CỨNGTỔNG ĐÀI ĐIỆN THOẠI KX-TES824

... (7)……………… (8)……………… (9)……………… Câu 2: Hình khung tổng đài KX-TES824 mở nắp Hãy điền vào trỗ trống model card cắm vào khe cắm (1) (2) (3) (4)………… (5)…………… (6)…………… (7)…………… Câu 3: Trình ... ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Câu 5: Điền vào chỗ trông số tương ứng với tên cổng tên thiết bi Nối thiết bị với cho 3/7 ( )…………… ( )…………… ... KX-TES824 Thời gian làm ……phút Đọc kĩ hướng dẫn trước làm bài, không giải thích thêm đề Câu 1: Điền vào chỗ trống mô tả vị trí tổng đàiKX-TES824 4/7 (1)……………… (2)……………… (3)……………… (4)……………… (10)……………...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 16:33

7 519 0
Kiến thức phân tầng và mô hình OSL

Kiến thức phân tầng và mô hình OSL

... thuộc vào nhà sản xuất hệ điều hành mạng mà phần mền mạng máy tính để bàn có sẵn tích hợp vào Novell Netware vệ điều hành mạng thông dụng mà phần mền mạng máy tính client đợc cài thêm vào hệ điều ... Topology 15 Đồ án tốt nghiệp Phạm Bá Tuấn 1.4 Hệ điều hành mạng Một máy tính làm việc hệ điều hành, mạng máy tính hoạt động hệ điều hành mạng Không có hệ điều hành mạng máy tính chia sẻ tài nguyên ... Ưu điểm Sử dụng cáp kinh tế Không đắt dễ làm việc Hệ thống tin cậy đơn giản Dễ mở rộng Trong mạng tất máy tính tơng đơng Tốc độ không ảnh hởng tăng nhiều máy Sửa thêm máy vào mạng dễ Kiểm soát...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 11:05

105 631 0
graph kien thuc phan vi sinh vat

graph kien thuc phan vi sinh vat

... protein lạ) Các tế bào lymphoT có dạng bị kích thích Clon tế bào T giống hệt Các tế bào nhớ phản ứng lần thứ nhanh Các tế bào B có dạng bị kích thích Clon tế bào T giống hệt Các tế bào nhớ phản ... học a Grap nghiên cứu tài liệu Ví dụ 28 Virut Tế bào chủ Hấp phụ Virut bám cách đặc hiệu lên bề mặt tế bào vật chủ Xâm nhập Bơm lõi axít nuclêic vào tế bào vật chủ Tổng hợp Tổng hợp enzym virut ... nguyên, bảo vệ Graph mối quan hệ cấu trúc chức virut Ví dụ 3: Xảy chủ yếu VK Tế bào tăng sinh khối Sinh sản phân đôi Màng sinh chất gấp nếp tạo hạt mezoxom ADN bám vào mezoxom để nhân đôi Tạo vách...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 00:10

55 422 0
Chuẩn kiến thức phần chung

Chuẩn kiến thức phần chung

... sánh quốc tế trình - Là m độ giáo dục tiểu học hoàn thiện dần chuẩn KT, KN chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học + Có so sánh quốc tế trình độ cấp học GDPT + Thường xuyên rút kinh nghiệm ... cần thiết cho việc dạy học địa phương học sinh có hoàn cảnh khó khăn + Do phát triển không đồng kinh tế - xã hội vùng miền dẫn đến tình trạng số địa phương số trẻ em bị thiệt thòi giáo dục + Chuẩn ... học - Nhưng thực tế, hầu hết giáo viên tiểu học m ột b ộ ph ận quản lý chưa quan tâm nhiều đến “chuẩn”, thường dạy học, đánh giá dạy theo sách giáo khoa phân phối chương trình - Chính chưa nắm...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 13:10

29 255 0
Kế hoạch kiến thức phân môn tiếng Việt bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5.

Kế hoạch kiến thức phân môn tiếng Việt bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5.

... niệm: Quan hệ từ lớp từ chuêyn dùng để nối từ, nối nhóm từ, nối câu, nối đoạn văn - Quan hệ từ không tham gia thành phần câu - Một số quan hệ từ thờng dùng: + Của: quan hệ sở hữu + Mà: quan hệ đặc ... trng quan hệ mục đíchcũng có quan hệ đối lập (Trời ma mà đờng không lầy lội) + : Chỉ quan hệ định vị(địa điểm, đối tợng) + Bởi, tại, do, vì: Chỉ quan hệ nguyên nhân + Để, cho: quan hệ hớng tới ... tới đối tợng + Những quan hệ từ biểu thị quan hệ liên hợp: và, với, cùng, hay, hoặc, nh, với - Một số cặp quan hệ từ thờng gặp: + Vì, nên, nên, nhờ mà (biểu thị quan hệ nguyên nhân kết quả) +...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 21:56

26 1,4K 13
Nghiên cứu ảnh hưởng của mật độ và một số công thức phân bón đến khả năng sinh trưởng,phát triển của cây dứa sợi(agave sisalana perrine) tại huyện ninh sơn tỉnh ninh thuận

Nghiên cứu ảnh hưởng của mật độ và một số công thức phân bón đến khả năng sinh trưởng,phát triển của cây dứa sợi(agave sisalana perrine) tại huyện ninh sơn tỉnh ninh thuận

... tr kinh t cao Cây công nghi p m t nh ng mũi nh n chi n lư c phát tri n kinh t b trí s n xu t nh m khai thác l i th c a vùng ñ t ñai, khí h u Tuy nhiên, mu n tr ng s n xu t d a s i có hi u qu kinh ... tri n nh ng vùng ñ t khô h n nghèo dinh dư ng thêm vào ñó t o s n ph m có giá tr kinh t cao mà lo i tr ng khác có th mang l i ñư c l i ích kinh t v y Do gi ng có chi u cao t t, nên có s nhi u, ... s n xu t, có g n ch c gi ng d a s i ñư c du nh p vào Vi t Nam, ñó có gi ng Cantala Sisalana Sisalana ñư c nh p vào Vi t Nam mu n hơn, kho ng vào năm 1940-1941 tr ng ñ n ñi n Trà Bang (nay thu...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 11:15

128 888 0
Luận văn nghiên cứu ảnh hưởng của một số công thức phân bón có bổ sung phân hữu cơ vi sinh tự chế đến sinh trưởng, năng suất  của giống chè phúc vân tiên tuổi 6 tại xã phú hộ

Luận văn nghiên cứu ảnh hưởng của một số công thức phân bón có bổ sung phân hữu cơ vi sinh tự chế đến sinh trưởng, năng suất của giống chè phúc vân tiên tuổi 6 tại xã phú hộ

... chăm sóc, nhi m kỳ kinh t dài 30 - 40 năm, phù h p v i ñi u ki n t nhiên vùng ñ t d c c a Vi t Nam, v y chè ñã tr thành công nghi p mũi nh n, mang l i giá tr kinh t cao, tham gia vào th trư ng xu ... n ñ n hàng năm nương chè kinh doanh ph thu c vào lo i hình su t ð s d ng có hi u qu lư ng cành chè ñ n hàng năm (1981 1987) Phú H ñã tri n khai nghiên c u n i dung chè kinh doanh tu i - 12 K t ... c bón phân ñ n ch t lư ng chè 74 4.2.7 nh hư ng c a công th c bón phan ñ n hi u qu kinh t 79 K T LU N ð NGH 81 5.1 K t lu n 81 5.2 ð ngh 81 TÀI LI U THAM...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:03

111 912 1
Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

... sau quan hệ thần kinh trung ương ( tủy sống, hệ thống dây thần kinh não) Đồng thời nhờ có ngôn ngữ kí hiệu ( lời nói, chữ viết, công thức, hình vẽ) mà kết trình hoạt động kiến tạo thành hệ thống ... phải kiến tạo nên hệ thống tri thức để phản ánh thực xung quanh Hệ thống tri thức phong phú thực phản ánh cách sâu sắc đầy đủ Nếu người chưa hiểu biết, chưa giải thích kiện hệ thống tri thức ... công nghệ thông tin Trong trình nghiên cứu để tìm kiếm đường đổi phương pháp dạy học, nhiều tư tưởng dạy học đời Trong dạy học kiến tạo phương pháp dạy học mà trò dựa vào tri thức cũ, kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:04

103 683 3
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học

Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học

... phng phỏp thc nghim gii quyt t lun 6.2 Phng phỏp iu tra: Tỡm hiu thc t dy hc trng THPT, trao i kinh nghim vi giỏo viờn, thm dũ hc sinh tỡm hiu tỡnh hỡnh dy hc vt lý hin 6.3 Phng phỏp nghiờn ... thc t ỳng quy lut T thc tin xut hin nhng hin tng, s vt m lý trớ ngi cha gii thớch c vi tri thc v kinh nghim ó cú Con ngi tỡm cỏch tr li cho cõu hi ú Khi ú xut hin nhn thc (cng cú th xut hin trờn ... thc khoa hc din theo s sau (s 4) ễng vit rừ: - Chỳng ta cú cỏc d liu , nhng d liu trc tip ca kinh nghim cm tớnh - A l nhng tiờn , t ú chỳng ta suy nhng kt lun, v mt tõm lý A da trờn c s , nhng...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:00

90 1K 1
Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

... khúa cho hc sinh, giỏo viờn cn cú yờu cu v k hoch c th, tng bc tin hnh cụng vic, cú s kt v rỳt kinh nghim Trong vic gn lin ging dy vt lớ vi i sng thc t, giỏo viờn cú th cho hc sinh lm quen vi ... chng i na cng ht sc s si Qua thm dũ ý kin ca mt s giỏo viờn tr mi vo ngh, cng nh cỏc giỏo viờn cú kinh nghim hu nh mi ngi u cho rng, s d cú nhng hn ch nờu trờn thc hnh dy hc bi hc ụn tng kt l bi ... hin i mt cỏch cú kt qu c bit quan trng l phỏt hin mi liờn h qua li gia vic nm vng kin thc - trung kinh nghim ca loi ngi vi quỏ trỡnh phỏt trin nhng nng lc nhn thc ca hc sinh v vi vic chun b cho...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:46

91 823 1
Xây dựng hệ thống bài tập hoá học để củng cố và phát triển kiến thức phần hiđrôcacbon cho học sinh lớp 11   THPT

Xây dựng hệ thống bài tập hoá học để củng cố và phát triển kiến thức phần hiđrôcacbon cho học sinh lớp 11 THPT

... chọn đề xuất hệ thống tập hoá học theo hớng củng cố, hoàn thiện phát triển kiến thức * Thực nghiệm s phạm nhằm đánh giá chất lợng hệ thống tập hoá học xây dựng khả áp dụng hệ thống tập vào trình ... năng, kỹ xảo, liên hệ lý thuyết với thực tế, vận dụng kiến thức học vào đời sống, lao động sản xuất Bởi kiến thức đợc nắm vững thực sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng vào việc hoàn thành ... hoá trị n nguyên tử C = 4n - Số electron hoá trị C dùng để liên kết nguyên tử C với = 2(n - 1) - Số electron hoá trị C dùng để liên kết với H: 4n 2(n-1) = 2n + Vì nguyên tử H có electron hoá trị, ...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:05

109 1,1K 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple   choice   question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple choice question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

... đợc phát triển kinh tế xã hội giai đoạn Cùng với việc phát triển phơng pháp dạy học tích cực công tác KTĐG không dừng lại nhu cầu tái lại kiến thức mà phải vận dụng kiến thức vào giải vấn đề ... vực Mỹ, kéo theo phát triển nhà xuất trắc nghiệm Vào năm 30 kỷ XX nớc Phơng Tây áp dụng trắc nghiệm cách không phê phán Tuy nhiên tin vào gia trị trắc nghiệm mà không thấy hết nhợc điểm công ... lờng tỏ thuyết phục Bởi chuyên gia đa vào trắc nghiệm chuẩn, số câu hỏi yêu cầu đa vào thông tin lập luận thông tin kiện Trên sở trắc nghiệm tuyển sinh đời Vào năm 60 kỷ XX, khoa học trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08

58 687 0
Tài liệu KIỂM TRA KIẾN THỨC PHẦN HIĐROCACBON – ANCOL-PHENOL ppt

Tài liệu KIỂM TRA KIẾN THỨC PHẦN HIĐROCACBON – ANCOL-PHENOL ppt

... khí CO2 Công thức phân tử hai hiđrocacbon (biết thể tích khí đo đktc) A CH 4và C2H4 B CH 4và C3H4 C CH 4và C3H6 D C2H 6và C3H6 Câu 38: Ảnh hưởng nhóm -OH đến gốc C6H5- phân tử phenol thể qua phản ... suất 81% Toàn lượng CO2 sinh hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch Ca(OH)2, thu 550 gam kết tủa dung dịch X Đun kỹ dung dịch X thu thêm 100 gam kết tủa Giá trị m (cho H = 1, C = 12, O = 16, Ca = 40) A ... hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với không khí Nếu cho toàn Y sục từ từ vào dung dịch brom (dư) có m gam brom tham gia phản ứng Giá trị m A 3,2 B 32,0 C 16,0 D 8,0 Câu 59: Hỗn hợp khí X gồm H2 anken...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 07:20

5 630 3
w