hệ ứng suất biến dạng 3
Giáo trình Sức bền vật liệu _ Chương 3 Trạng thái ứng suất pptx
... THÁI ỨNG SUẤT 7/18/2010 Chương Trạng thái ứng suất 3. 1 Khái niệm trạng thái ứng suất điểm 3. 2 Trạng thái ứng suất phẳng 3. 3 Vòng tròn Mohr ứng suất 3. 4 Trạng thái ứng suất phẳng đặc biệt 3. 5 Trạng ... Engineering 3. 6 Quan hệ ứng suất – biến dạng (2) Trạng thái ứng suất tổng quát σy y σx σz τxy 25(40) July 2010 - Theo nguyên lý cộng tác dụng εx = x z - Gt: biến dạng dài sinh ứng suất pháp, biến dạng ... phát sinh ứng suất tiếp σx −μ σy −μ σz E E E = σx − μ σ y +σz E [ ( )] Tran Minh Tu - University of Civil Engineering 3. 6 Quan hệ ứng suất – biến dạng (3) a b Quan hệ ứng suất pháp – biến dạng dài...
- 40
- 1,227
- 7
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh
... 91 3. 1.5 Ƣớc lƣợng đại lƣợng đặc trƣng cho TNSP 91 3. 1.6 Cách đánh giá, xếp loại 92 3. 2 Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm 93 3 .3 Kết xử lí kết TNSP 94 3. 3.1 Các ... 3. 1 Mục đích, nhiệm vụ, đối tƣợng pp thực nghiệm sƣ phạm 90 3. 1.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 90 3. 1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 90 3. 1 .3 Đối tƣợng sở TNSP 90 3. 1.4 ... CÁC BẢNG Bảng 3. 1: Đặc điểm chất lƣợng môn lớp TN ĐC trƣớc TNSP 91 Bảng 3. 2: Kết kiểm tra lần 95 Bảng 3. 3: Xếp loại kiểm tra lần 95 Bảng 3. 4: Phân phối tần suất kiểm tra lần...
- 126
- 1,384
- 3
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng ( Vật lý 12 nâng cao)
... 91 3. 1.5 Ƣớc lƣợng đại lƣợng đặc trƣng cho TNSP 91 3. 1.6 Cách đánh giá, xếp loại 92 3. 2 Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm 93 3 .3 Kết xử lí kết TNSP 94 3. 3.1 Các ... 3. 1 Mục đích, nhiệm vụ, đối tƣợng pp thực nghiệm sƣ phạm 90 3. 1.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 90 3. 1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 90 3. 1 .3 Đối tƣợng sở TNSP 90 3. 1.4 ... CÁC BẢNG Bảng 3. 1: Đặc điểm chất lƣợng môn lớp TN ĐC trƣớc TNSP 91 Bảng 3. 2: Kết kiểm tra lần 95 Bảng 3. 3: Xếp loại kiểm tra lần 95 Bảng 3. 4: Phân phối tần suất kiểm tra lần...
- 126
- 588
- 0
Các thuyết và phương pháp luận về hương nghiệp
... học sinh có mở rộng cách nhìn chúng hay không SLSEDP: VO Sub-compon ent “Mô hình bước” Lindh (3) Bước 3: Công thức hoá mục tiêu tiểu mục tiêu Dựa vào quan điểm/cách nhìn nhận mới, nhận thấy rõ điều ... SLSEDP: VO Sub-compon ent 12 Mạng lưới giới thiệu tư vấn– Ví dụ: Hệ thống giới thiệu tư vấn Việt Nam? SLSEDP: VO Sub-compon ent 13 (III) Các khía cạnh luật pháp đạo đức tư vấn hướng nghiệp Các ... đoàn-năm 19 93 : …đòi hỏi…Bộ trưởng Bộ giáo dục…đảm bảo việc cung cấp dịch vụ tư vấn nghề nghiệp cho học sinh trường phổ thông trường cao đẳng, đại học Những dịch vụ bao gồm việc thu thập phổ biến thông...
- 24
- 983
- 0
Cac thuyet tien hoa
... niệm Đacuyn là: a Biến dò di truyền biến dò không di truyền b Biến dò tổ hợp đột biến c Biến dò tập quán ngoại cảnh d Biến dò cá thể biến dò xác đònh Câu 30 Thuyết tiến hoá tổng hợp bao gồm: ... ADN c ARN d Prôtêin Câu 35 Khi phân tích 59 mẫu hêmôglôpin người có đến mẫu có đột biến không gây ảnh hưởng rõ rệt mặt sinh lí thể? a 34 mẫu b 43 mẫu c 13 mẫu d 14 mẫu Câu 36 Đóng góp chủ yếu thuyết ... Tích lũy biến dò có lợi, đào thải biến dò có hại b Biến dò phát sinh vô hướng Sự thích nghi hợp lí đạt thông qua đào thải dạng thích nghi c Ngoại cảnh thay đổi chậm, sinh vật có khả phản ứng kòp...
- 4
- 485
- 1
LÝ THUYẾT BỀN
... TTỨS phẳng đặc biệt (H.5 .3) : Các ứng suất : σ1 ,3 σ ⎛σ⎞ = ± ⎜ ⎟ + τ2 ; ⎝2⎠ σ a) Theo TB ứng suất tiếp (5 .3) : σ t3 = σ1 − σ = σ τ σ2 = τ H 5 .3 (5.5) σ + τ ≤ [σ ] Theo TB biến đổi hình dáng (5.4): ... Thuyết bền ứng suất pháp lớn (TB 1) ♦ Nguyên nhân vật liệu bò phá hỏng ứng suất pháp lớn phân tố TTỨS phức tạp đạt đến ứng suất nguy hiểm TTỨS đơn ♦ Nếu ký hiệu: II II σ1 , σ2 , 3 : ứng suất σ2 ... với vật liệu dòn ngày dùng thực tế 3- Thuyết bền ứng suất tiếp lớn (TB 3) ♦ Nguyên nhân vật liệu bò phá hỏng ứng suất tiếp lớn phân tố TTỨS phức tạp đạt đến ứng suất tiếp lớn trạng thái nguy hiểm...
- 9
- 2,415
- 18
Bai 22_A.h cua cac DK ben ngoai den QH
... ánh sáng, phân bón, đất, nước (Liên hệ GDMT) Câu hỏi 4: Nhiệt độ thích hợp trình quang hợp cây? A 40 - 45 0C B - 10 0C C 25 -30 0C D 20 - 30 0C (Đ) (Liên hệ GDMT) Câu hỏi 5: Vai trò nước: ... Trái Đất, kể người (Liên hệ GDMT) Kiểm tra - Đánh giá việc thực mục tiêu học: Câu hỏi 1: Vì cần trồng theo thời vụ? A Đáp ứng nhu cầu ánh sáng cho quang hợp B Đáp ứng nhu cầu nhiệt độ cho ... tốt? Hãy tìm vài ví dụ.(Liên hệ GDMT) Tại muốn sinh trưởng tốt cần phải chống nóng cho (Ví dụ tưới nước, làm giàn che) chống rét cho (ví dụ ủ ấm gốc cây)? (Liên hệ GDMT) Các điều kiện bên...
- 39
- 121
- 0
Hãy nêu cơ sở vật lý của quá trình nghiền, các thuyết nghiền, cácnguyên tắc nghiền và các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình nghiền ? Vìsao có thể nói máy cắt thái, máy xay xát là những trường hợp đặc biệt của máy nghiền
... Mật độ ρ , Đường kính kg/m3 tương đương D, mm Các hệ số Cn Cv, kJ/kg Cs, kJ/kG Đại mạch Mạch Đậu 1 ,30 1 03 1 ,36 1 03 1 ,36 1 03 4,2 3, 8 6 ,3 1,260 ,3 - 8,5 4,6 10,7 7,5 8,15 3, 66 Công thức thực dụng ... ngoại lực tác dụng cho thắng ứng suất bền vật thể (ứng suất nén) Khi vật thể chịu biến dạng đàn hồi, biến dạng dẻo (có thể từ từ hay đột ngột ) cuối bị phá vỡ Mặc dù ứng suất phá vỡ theo hướng lại ... tích bị biến dạng Ta suy ra: p A= Hay: A= Pl ∫ EF dP σ2 2E = P 2l 2EF = P2 F2 lF 2E V (2.8) σ - ứng suất nén biến dạng, σ = P/V V - thể tích vật biến dạng, V = l.F Vậy ta có: (2.9) Hệ số Kk...
- 16
- 3,400
- 2
Tài liệu Tiết 25. Ảnh hưởng của các ĐK bên ngoài
... no sau õy cú nh hng xu n quang hp? A nh sỏng va phi B Nhit t 20 -30 OC C Thiu hoc tha nc D Hm lng khớ cacbonic khụng khớ l :0. 03% CHN CU TR LI NG NHT Cõu Hu ht sinh vt trờn trỏi t sng c l nh quang ... trng cõy vi mt quỏ dy ? Cõu 2: Ti nhiu loi cõy cnh trng chu nh m xanh tt ? Hóy tỡm vi vớ d Cõu 3: Ti mun cõy sinh trng tt cn phi chng núng cho cõy (vớ d nh ti nc lm gin che)v chng rột cho cõy ... nhu cu ỏnh sỏng khụng cao nờn ỏnh sỏng yu quang hợp din Vớ d cõy trỳc nht, cõy niờn thanh, Cõu 3: Ti mun cõy sinh trng tt cn phi chng núng cho cõy ( vớ d nh ti nc lm gin che) v chng rột cho cõy...
- 31
- 272
- 0
Tài liệu chương 3 Trạng thái ứng suất và thuyết bền docx
... công thức 3. 1 theo cho 0, ta tìm đ-ợc góc mặt có -s cực trị góc ph-ơng Thay 3. 3 vào 3. 1 biến đổi l-ợng giác ta tìm đ-ợc -s pháp cực trị nhsau: max x y x y xy 2 (3. 4) 3- ứng suất tiếp ... nh- sau: Gọi 11 biến dạng tỉ đối theo ph-ơng gây nên, 11 E Gọi 12 biến dạng tỉ đối theo ph-ơng gây nên, 12 E Gọi 13 biến dạng tỉ đối theo ph-ơng gây nên, 13 E áp dụng nguyên ... hồi chứng minh đ-ợc rằng: -s tiếp gây nên biến dạng góc ảnh h-ởng không đáng kể đén biến dạng dài Do biến dạng tỉ đối theo ph-ơng x, y, z viết d-ới dạng nh- sau: x , y ,z x , y ,z y ,z...
- 11
- 1,394
- 20
Tài liệu Lý thuyết bền pptx
... thái ứng suất xét vượt trạng thái ứng suất giới hạn tương ứng họ vòng tròn ứng suất giới hạn Ta biết trạng thái ứng suất khối biểu thị hệ trục (-( ba vòng tròn ứng suất Ta gọi vòng tròn tương ứng ... điểm K3 Sau ta lập mối liên hệ ứng suất (1 (3 trạng thái ứng suất giới hạn với ứng suất giới hạn kéo Ġ nén Ġ Xét hai tam giác đồng dạng C2A3C3 C2A1C1 ta có: Ta có: ĉ Thế vào phương trình trên: Ứng ... đó.(Hình IV -3) Giả sử có trạng thái ứng suất khối với ứng suất (1 (3 Trạng thái ứng suất nguy hiểm ứng với trạng thái là: Vòng tròn biểu thị trạng thái ứng suất nguy hiểm vòng tròn tâm C3 Vòng tròn...
- 8
- 463
- 0
Thảo luận lịch sử học các thuyết kinh tế
... luật vận động tư bản:Nếu suất lao động tăng tiền lương giảm Hạn chế: -Chưa phân biệt giá trị thặng dư với lợi nhuận tỷ suất giá trị thặng dư tỷ suất giá trị thặng dư với tỷ suất lợi nhuận +Lý luận ... động công nhân.Quan điểm chứng tỏ Ricardo thấy nguồn gốc-bản chất địa tô chủ nghĩa tư -Ông cho ruộng đất có giới hạn,độ màu mỡ đất đai giảm sút,năng suất đầu tư bất tương xứng,dân số tăng nhanh,dẫn ... nhuận lao động không công công nhân -Ông thấy tỷ suất lợi nhuận có xu hướng giảm,do cạnh tranh,tiền lương tăng độ màu mỡ đất đai giảm -Thấy mối quan hệ tiền lương lợi nhuận.Ông cho thay đổi lợi...
- 9
- 364
- 0
So sánh các thuyết động viên X, Y, Z trong quản trị nhân sự và thông qua đó đề xuất phương án quản trị nhân sự thích hợp cho Việt Nam Tiểu luận môn Quản Trị Học
... thường dẫn đến buông lỏng không khả làm không tin tưởng vào quản lý việc hưởng kỳ Họ tin vào hệ lương, thưởng dạng thống quy định phúc lợi khác mà người tổ chức sức mạnh trực tiếp gánh chịu kỷ luật ... I’d rather just as little as I can.’ “Con người coi loại công cụ lao động”, Giả thuyết : − Lười biếng tính người bình thường, họ muốn làm việc − Họ thiếu chí tiến thủ, không dám gánh vác trách ... gia, đóng góp vào công việc chung − Đề cao vai trò động viên người quản lý − Xây dựng mối quan hệ dựa lòng tin dựa vào quyền lực − Phát triển tinh thần trách nhiệm, tự kiểm tra − Phát triển công...
- 19
- 5,386
- 13
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Xây dựng bản đồ ngập lụt hạ lưu các sông Bến Hải và Thạch Hãn, tỉnh Quảng Trị " docx
... No 033 8 T.N Anh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên Công nghệ 27, Số 1S (2011) 1-8 [8] Vũ Đức Long, Trần Ngọc Anh, Hoàng Thái Bình Đặng Đình Khá, Giới thiệu công nghệ dự báo lũ hệ thống ... chi tiết hệ thống công trình bề mặt đồng ngập lũ Thực đo Tính toán H(m) Thực đo Tính toán 3 2 1 Thời gian(h) 10 /3/ 2005 10/6/2005 10/9/2005 10/12/2005 10/15/2005 Thời gian (h) -1 10 /3/ 2005 10/6/2005 ... Thực đo Tính toán H(m) Tính toán 2 Thời gian (h) -2 10/29/1999 11 /3/ 1999 11/8/1999 11/ 13/ 1999 11/18/1999 10 /31 /1999 Thời gian(h) 11 /3/ 1999 Thạch Hãn 11/6/1999 11/9/1999 Đông Hà Hình Quá trình mực...
- 8
- 754
- 2
thuyết minh báo cáo tài chính công ty cổ phần thép dana ý các thuyết minh này là bộ phận hợp thành và cần được đọc đồng thời với các báo cáo tài chính
... 26.2 13. 122.727 73. 908.201. 238 89. 133 .004.507 109.509. 933 162. 931 .695.812 6.782.642.716 11.611.5 13. 632 26.660.281 31 8.7 73. 533 18.048.722. 534 1.677 .31 3.159 687 .33 9. 036 33 1.277.891 2. 033 .37 4 .30 4 ... khác 54.512.100 160.000.000 1.608.5 93. 1 53 3.498.112.272 7.956. 435 76.181.8 53 112.000.000 1.180.5 83. 089 2.5 53. 374 .39 5 Cộng 5 .32 9.1 73. 960 3. 922. 139 .33 7 Năm 20 13 VND Năm 2012 VND Chi phí lãi vay ... 2.522.654. 233 . 537 30 4.910 .37 0 30 4.910 .37 0 1. 234 .884.667.475 1. 234 .851 .32 2.475 33 .34 5.000 16 .39 4.924.500 72.000.000 16 .32 2.924.500 Doanh thu bán hàng cung cấp dịch vụ 2.522 .34 9 .32 3.167 1.218.489.742.975...
- 24
- 729
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25