hệ ứng suất biến dạng 1

Giáo trình Sức bền vật liệu _ Chương 3 Trạng thái ứng suất pptx

Giáo trình Sức bền vật liệu _ Chương 3 Trạng thái ứng suất pptx

Ngày tải lên : 23/03/2014, 11:21
... Chương TRẠNG THÁI ỨNG SUẤT 7 /18 /2 010 Chương Trạng thái ứng suất 3 .1 Khái niệm trạng thái ứng suất điểm 3.2 Trạng thái ứng suất phẳng 3.3 Vòng tròn Mohr ứng suất 3.4 Trạng thái ứng suất phẳng đặc ... 3.6 Quan hệ ứng suấtbiến dạng (2) Trạng thái ứng suất tổng quát σy y σx σz τxy 25(40) July 2 010 - Theo nguyên lý cộng tác dụng εx = x z - Gt: biến dạng dài sinh ứng suất pháp, biến dạng góc ... = 27(40) July 2 010 1 = τ xy G Tran Minh Tu - University of Civil Engineering 3.6 Quan hệ ứng suấtbiến dạng (4) c Quan hệ ứng suất pháp – biến dạng thể tích σ2 V = a1a a a2 V1 = a ( + ε )a...
  • 40
  • 1.2K
  • 7
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:52
... 1. 1 Lí luận tổ chức hoạt động dạy học 1. 1 .1 Quá trình nhận thức lĩnh hội kiến thức 1. 1.2 Bản chất hoạt động học vật lí 1. 1.3 Bản chất hoạt động dạy vật lí 1. 1.4 ... dạy hệ tƣơng tác dạy học 1. 1.5 Nhiệm vụ dạy học vật lí trƣờng trung học phổ thông… ………… 10 1. 2 Cơ sở lí luận việc phát triển tƣ học sinh 11 1. 2 .1 Khái niệm tƣ 13 1. 2.2 ... Khái niệm tƣ 13 1. 2.2 Những đặc điểm tƣ 13 1. 2.3 Các giai đoạn trình tƣ 15 1. 2.4 Các loại tƣ 17 1. 2.5 Các biện pháp phát triển tƣ học sinh 23 Kết luận...
  • 126
  • 1.4K
  • 3
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng ( Vật lý 12 nâng cao)

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng ( Vật lý 12 nâng cao)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... 1. 1 Lí luận tổ chức hoạt động dạy học 1. 1 .1 Quá trình nhận thức lĩnh hội kiến thức 1. 1.2 Bản chất hoạt động học vật lí 1. 1.3 Bản chất hoạt động dạy vật lí 1. 1.4 ... dạy hệ tƣơng tác dạy học 1. 1.5 Nhiệm vụ dạy học vật lí trƣờng trung học phổ thông… ………… 10 1. 2 Cơ sở lí luận việc phát triển tƣ học sinh 11 1. 2 .1 Khái niệm tƣ 13 1. 2.2 ... Khái niệm tƣ 13 1. 2.2 Những đặc điểm tƣ 13 1. 2.3 Các giai đoạn trình tƣ 15 1. 2.4 Các loại tƣ 17 1. 2.5 Các biện pháp phát triển tƣ học sinh 23 Kết luận...
  • 126
  • 588
  • 0
Các thuyết và phương pháp luận về hương nghiệp

Các thuyết và phương pháp luận về hương nghiệp

Ngày tải lên : 06/06/2013, 01:25
... hợp Xem ví dụ slide SLSEDP: VO Sub-compon ent 12 Mạng lưới giới thiệu tư vấn– Ví dụ: Hệ thống giới thiệu tư vấn Việt Nam? SLSEDP: VO Sub-compon ent 13 (III) Các khía cạnh luật pháp đạo đức tư vấn ... trung thực, có mặt lúc, chia sẻ, cảm thông người tư vấn chấp nhận khách hàng (Carl Rodgers, USA, 19 02 -19 87) Hướng dẫn theo xu hướng tạo dựng Hướng dẫn theo xu hướng tạo dựng dựa nhận thức việc phản ... hoạch hành động thực kế hoạch SLSEDP: VO Sub-compon ent Đánh giá theo dõi “Mô hình bước” Lindh (1) Bước 1: Giải thích làm sáng tỏ vấn đề Vấn đề phân tích làm sáng tỏ dựa quan điểm/cách nhìn nhận học...
  • 24
  • 984
  • 0
Cac thuyet tien hoa

Cac thuyet tien hoa

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:44
... hợp Câu 42 Các loại biến dò theo quan niệm Đacuyn là: a Biến dò di truyền biến dò không di truyền b Biến dò tổ hợp đột biến c Biến dò tập quán ngoại cảnh d Biến dò cá thể biến dò xác đònh Câu ... động động vật c Tích lũy biến dò có lợi, đào thải biến dò có hại tác dụng ngoại cảnh d Do biến đổi qua trung gian hệ thần kinh dẫn đến biến đổi quan phận tương ứng Câu 13 Cơ chế tiến hóa theo ... động vật Câu 11 Theo Đacuyn, nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa là: a Những biến đổi đồng loạt tương ứng với điều kiện ngoại cảnh b Những biến đổi tập quán hoạt động động vật c Các biến dò phát...
  • 4
  • 485
  • 1
LÝ THUYẾT BỀN

LÝ THUYẾT BỀN

Ngày tải lên : 18/09/2013, 19:43
... liên hệ ứng suất 1 σ3 với ứng suất cho phép [σ]k [σ]n Từ hình vẽ ta có tỷ lệ thức: NN1 MM1 = KN1 KM1 Thay trò số: [[ NN1 = ( σ] n −[σ] k ) ; MM1 = ( 1 − σ − [σ]k ) ; ([σ]n + [σ]k ) ([σ]k − ( 1 ... 1- Thuyết bền ứng suất pháp lớn (TB 1) ♦ Nguyên nhân vật liệu bò phá hỏng ứng suất pháp lớn phân tố TTỨS phức tạp đạt đến ứng suất nguy hiểm TTỨS đơn ♦ Nếu ký hiệu: II II 1 , σ2 , σ3 : ứng suất ... σ0n - ứng suất nguy 1 σ0k I I hiểm kéo nén σ3 n - hệ số an toàn III III ⇒ Điều kiện bền theo TB 1: H.5 .1 TTỨS khối H.5.2 Trạng thái nguy σ σ t1 = 1 ≤ k = [σ]k (5.1a) hiểm TTỨS đơn σ t1 = σ...
  • 9
  • 2.4K
  • 18
Bai 22_A.h cua cac DK ben ngoai den QH

Bai 22_A.h cua cac DK ben ngoai den QH

Ngày tải lên : 18/09/2013, 21:10
... Trái Đất, kể người (Liên hệ GDMT) Kiểm tra - Đánh giá việc thực mục tiêu học: Câu hỏi 1: Vì cần trồng theo thời vụ? A Đáp ứng nhu cầu ánh sáng cho quang hợp B Đáp ứng nhu cầu nhiệt độ cho ... ánh sáng, phân bón, đất, nước (Liên hệ GDMT) Câu hỏi 4: Nhiệt độ thích hợp trình quang hợp cây? A 40 - 45 0C B - 10 0C C 25 -30 0C D 20 - 30 0C (Đ) (Liên hệ GDMT) Câu hỏi 5: Vai trò nước: ... nhả nư ớc E Tất (Đ) Câu hỏi 10 : Các chất hữu xanh tạo quang hợp nhóm sinh vật sau sử dụng? A Tự dưỡng quang B Tự dưỡng hoá C Dị dưỡng (Đ) D Tất Câu hỏi 11 : Điều xảy thiếu xanh? Để bảo...
  • 39
  • 121
  • 0
Hãy nêu cơ sở vật lý của quá trình nghiền, các thuyết nghiền, cácnguyên tắc nghiền và các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình nghiền ? Vìsao có thể nói máy cắt thái, máy xay xát là những trường hợp đặc biệt của máy nghiền

Hãy nêu cơ sở vật lý của quá trình nghiền, các thuyết nghiền, cácnguyên tắc nghiền và các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình nghiền ? Vìsao có thể nói máy cắt thái, máy xay xát là những trường hợp đặc biệt của máy nghiền

Ngày tải lên : 22/10/2013, 09:40
... đương D, mm Các hệ số Cn Cv, kJ/kg Cs, kJ/kG Đại mạch Mạch Đậu 1, 30 10 3 1, 36 10 3 1, 36 10 3 4,2 3,8 6,3 1, 260,3 - 8,5 4,6 10 ,7 7,5 8 ,15 3,66 Công thức thực dụng này, công thức Rêbinđer, ứng dụng để ... tương ứng Z Z2 ta viết tỷ số công nghiền vỡ sau : A1 m1 A A( Z1 − 1) Z -1 = = = A m2 A A( Z − 1) Z − (2.2) Trường hợp Z1 Z2 lớn, bỏ qua số tử số mẫu số, ta có : A1 Z = A2 Z2 (2.3) Điều chứng tỏ ... viết: Ar = Kr (Z -1) (2.4) Trong đó: Ar - công tiêu thụ toàn phần; Kr - hệ số tỷ lệ Ví dụ: Công để nghiền từ độ nghiền Z1 = tới độ nghiền Z2 = 10 0 tăng lên sau: A1 m1 A A( Z1 − 1) 10 0 1 = = = = 33...
  • 16
  • 3.4K
  • 2
Tài liệu Tiết 25. Ảnh hưởng của các ĐK bên ngoài

Tài liệu Tiết 25. Ảnh hưởng của các ĐK bên ngoài

Ngày tải lên : 01/12/2013, 22:11
... ánh sáng (6) Nước + khí cacbonic (1) (2) Tinh bột +(4) (3) khí oxi (5) Chất diệp lục Tit 25 Tiết 25 ảnh hưởng điều kiện bên đến quang hợp ý nghĩa quang hợp 1/ Nhng iu kin bờn ngoi no nh hng n ... quang hợp ý nghĩa quang hợp 1/ Nhng iu kin bờn ngoi no nh hng n quang hp? 2/ Quang hp ca cõy xanh cú ý ngha gỡ? Khí oxi quang hợp nhả cần cho hô hấp nhng sinh vật nào? Hệ sinh thái rừng nhiệt đới ... phi chng núng cho cõy (vớ d nh ti nc lm gin che)v chng rột cho cõy (vớ d nh m gc cõy) đáp án Cõu 1: Ti trng trt mun thu hoch cao thỡ khụng nờn trng cõy vi mt quỏ dy ? Vỡ trng dy thỡ cõy nhiu s...
  • 31
  • 272
  • 0
Tài liệu chương 3 Trạng thái ứng suất và thuyết bền docx

Tài liệu chương 3 Trạng thái ứng suất và thuyết bền docx

Ngày tải lên : 14/12/2013, 14:15
... tính nh- sau: Gọi 11 biến dạng tỉ đối theo ph-ơng gây nên, 11 E Gọi 12 biến dạng tỉ đối theo ph-ơng gây nên, 12 E Gọi 13 biến dạng tỉ đối theo ph-ơng gây nên, 13 E áp dụng nguyên ... nguyên lý cộng tác dụng, ta có biến dạng tỉ đối theo ph-ơng , , gây nên là: 11 12 13 hay E T-ơng tự: (3-6) E E Trong , biến dạng tỉ đối theo ph-ơng 2, thành ... ch-ơng kéo nén , ta biết: Quan hệ biến dạng dọc tỉ đối ph-ơng dọc ph-ơng ngang theo quan hệ: z z x y z z E E qua ta thấy ta dễ dàng tính đ-ợc biến dạng theo ph-ơng phân tố trạng thái...
  • 11
  • 1.4K
  • 20
Tài liệu Lý thuyết bền pptx

Tài liệu Lý thuyết bền pptx

Ngày tải lên : 17/12/2013, 06:15
... thái ứng suất xét vượt trạng thái ứng suất giới hạn tương ứng họ vòng tròn ứng suất giới hạn Ta biết trạng thái ứng suất khối biểu thị hệ trục (-( ba vòng tròn ứng suất Ta gọi vòng tròn tương ứng ... hoại biến đổi hình dạng phân tố trạng thái ứng suất phức tạp đạt đến biến đổi hình dạng trạng thái ứng suất nguy hiểm phân tố trạng thái ứng suất đơn Ta phát biểu thuyết sau: Hai trạng thái ứng suất ... lập mối liên hệ ứng suất (1 (3 trạng thái ứng suất giới hạn với ứng suất giới hạn kéo Ġ nén Ġ Xét hai tam giác đồng dạng C2A3C3 C2A1C1 ta có: Ta có: ĉ Thế vào phương trình trên: Ứng dụngĠ ta...
  • 8
  • 463
  • 0
Thảo luận lịch sử học các thuyết kinh tế

Thảo luận lịch sử học các thuyết kinh tế

Ngày tải lên : 23/04/2014, 14:38
... luật vận động tư bản:Nếu suất lao động tăng tiền lương giảm Hạn chế: -Chưa phân biệt giá trị thặng dư với lợi nhuận tỷ suất giá trị thặng dư tỷ suất giá trị thặng dư với tỷ suất lợi nhuận +Lý luận ... động công nhân.Quan điểm chứng tỏ Ricardo thấy nguồn gốc-bản chất địa tô chủ nghĩa tư -Ông cho ruộng đất có giới hạn,độ màu mỡ đất đai giảm sút,năng suất đầu tư bất tương xứng,dân số tăng nhanh,dẫn ... vang chi phí tương đương với chi phí để sản xuất 1, 5 đơn vị lúa mỳ (hay chi phí hội để sản xuất đơn vị rượu vang 1, 5 đơn vị lúa mỳ) Vì Bồ Đào Nha sản suất rượu vang rẻ tương đối so với Anh Tương...
  • 9
  • 364
  • 0
So sánh các thuyết động viên X, Y, Z trong quản trị nhân sự và thông qua đó đề xuất phương án quản trị nhân sự thích hợp cho Việt Nam Tiểu luận môn Quản Trị Học

So sánh các thuyết động viên X, Y, Z trong quản trị nhân sự và thông qua đó đề xuất phương án quản trị nhân sự thích hợp cho Việt Nam Tiểu luận môn Quản Trị Học

Ngày tải lên : 23/05/2014, 16:40
... .Giảng viên: TS Nguyễn Hải Quang CHƯƠNG 1: THUYẾT ĐỘNG VIÊN X, Y - MỸ Mc.Gregor đặt lý thuyết: − Thuyết X gồm người chưa trưởng thành Thuyết X nhân viên biếng nhác Họ không thích làm việc phải ... William Ouchi xây dựng sở áp dụng cách quản lý Nhật Bản công ty Mỹ Lý thuyết đời năm 19 78, trọng đến quan hệ xã hội yếu tố người tổ chức ‘I want a long term career, I want to believe in what ... Làm cho công việc hấp dẫn thu hút người lao động vào công việc Nhóm Lớp ngày Trang 11 Tiểu luận môn: Quản Trị Học .Giảng viên: TS Nguyễn Hải Quang động bị thúc ép, quản lý, tiêu...
  • 19
  • 5.4K
  • 13
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Xây dựng bản đồ ngập lụt hạ lưu các sông Bến Hải và Thạch Hãn, tỉnh Quảng Trị " docx

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Xây dựng bản đồ ngập lụt hạ lưu các sông Bến Hải và Thạch Hãn, tỉnh Quảng Trị " docx

Ngày tải lên : 20/06/2014, 00:20
... Số 1S (2 011 ) 1- 8 Thực đo H(m) Thực đo Tính toán H(m) Tính toán 2 Thời gian (h) -2 10 /29 /19 99 11 /3 /19 99 11 /8 /19 99 11 /13 /19 99 11 /18 /19 99 10 / 31/ 1999 Thời gian(h) 11 /3 /19 99 Thạch Hãn 11 /6 /19 99 11 /9 /19 99 ... 10 /9/2005 10 /12 /2005 10 /15 /2005 Thời gian (h) -1 10/3/2005 10 /6/2005 10 /9/2005 10 /12 /2005 10 /15 /2005 Đông Hà Thạch Hãn Hình Quá trình mực nước tính toán thực đo trận lũ 10 /2005 Z(m) Z khao sat ... 0. 912 1 STT 11 16 21 26 31 36 Z tí nh to án(m) 2 Hình So sánh vết lũ tính toán thực đo lưu vực sông Bến Hải với trận lũ tháng 10 /2005 T.N Anh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên Công nghệ...
  • 8
  • 754
  • 2
thuyết minh báo cáo tài chính công ty cổ phần thép dana  ý các thuyết minh này là bộ phận hợp thành và cần được đọc đồng thời với các báo cáo tài chính

thuyết minh báo cáo tài chính công ty cổ phần thép dana ý các thuyết minh này là bộ phận hợp thành và cần được đọc đồng thời với các báo cáo tài chính

Ngày tải lên : 20/06/2014, 16:29
... 16 .486.868.240 9.747.854.487 21. 600.000 26. 213 .12 2.727 73.908.2 01. 238 89 .13 3.004.507 10 9.509.933 16 2.9 31. 695. 812 6.782.642. 716 11 . 611 . 513 .632 26.660.2 81 318 .773.533 18 .048.722.534 1. 677. 313 .15 9 ... 10 .984.446 .12 0 510 .17 2. 517 11 .494. 618 .637 2.589 .15 8.567 510 .17 2. 517 3.099.3 31. 084 98.088.4 61. 709 14 .4 51. 110 .226 34.345. 218 .734 78 .19 4.353.2 01 Trang 22 CÔNG TY CỔ PHẦN THÉP DANA – Ý Đường số 11 B, ... 31/ 12/2 012 VND USD 383.600 # 553. 911 .256.200 16 7.8 91. 4 51. 735 13 2.039.7 81. 909 99.9 21. 324.333 14 4.845.462.023 9. 213 .236.200 69.628.7 31. 800 16 .800.000.000 7.989.620.800 1. 437.800.000 43.4 01. 311 .000...
  • 24
  • 729
  • 1

Xem thêm