... phân lo i c ch n t tùy thu c vào giá tr λ 40 Ch ng : TH C HI N VÀ KI M TH PHÂN LO I EMAIL D A TRÊN PH PHÁP PHÂN LO I NẠVE BAYESIAN 41 NG 5.1 Cài t ch ng trình phân lo i email d a ph ng pháp phân ... 39 Ch ng : TH C HI N VÀ KI M TH PHÂN LO I EMAIL D A TRÊN PH NG PHÁP PHÂN LO I NẠVE BAYESIAN 41 5.1 Cài t ch ng trình phân lo i email d a ph ng pháp phân lo i Nạve Bayesian: ... AdaBoost phân lo i v n b n nhi u l p : 65 Thu t tốn AdaBoost MH phân lo i v n b n nhi u l p : 66 6.3 ng d ng AdaBoost phân lo i email: 66 6.3.1 Thu t tốn AdaBoost.MH tru ng h p phân...
... phân lo i c ch n t tùy thu c vào giá tr λ 40 Ch ng : TH C HI N VÀ KI M TH PHÂN LO I EMAIL D A TRÊN PH PHÁP PHÂN LO I NẠVE BAYESIAN 41 NG 5.1 Cài t ch ng trình phân lo i email d a ph ng pháp phân ... 39 Ch ng : TH C HI N VÀ KI M TH PHÂN LO I EMAIL D A TRÊN PH NG PHÁP PHÂN LO I NẠVE BAYESIAN 41 5.1 Cài t ch ng trình phân lo i email d a ph ng pháp phân lo i Nạve Bayesian: ... AdaBoost phân lo i v n b n nhi u l p : 65 Thu t tốn AdaBoost MH phân lo i v n b n nhi u l p : 66 6.3 ng d ng AdaBoost phân lo i email: 66 6.3.1 Thu t tốn AdaBoost.MH tru ng h p phân...
... Ph ng pháp phân lo i Nạve Bayesian : 36 4.3 Phân lo i email b ng ph ng pháp Nạve Bayesian : 37 4.3.1 Phân lo i email d a thu t tốn Nạve Bayesian 38 4.3.2 Ch n ng ng phân lo i ... 39 Ch ng : TH C HI N VÀ KI M TH PHÂN LO I EMAIL D A TRÊN PH NG PHÁP PHÂN LO I NẠVE BAYESIAN 41 5.1 Cài t ch ng trình phân lo i email d a ph ng pháp phân lo i Nạve Bayesian: ... AdaBoost phân lo i v n b n nhi u l p : 65 Thu t tốn AdaBoost MH phân lo i v n b n nhi u l p : 66 6.3 ng d ng AdaBoost phân lo i email: 66 6.3.1 Thu t tốn AdaBoost.MH tru ng h p phân...
... ta cho l email ú l spam, ng c l i ta xem email ú l non-spam 4.3.2 Ch n ng ng phõn lo i email : Trong phõn lo i email, cú hai lo i sai l m : sai l m nh n m t email l spam m c dự th c t nú l non-spam ... x2 , , x n l giỏ tr cỏc thu c tớnh X , X , , X n khụng gian vector l m t token , nhúm cỏc token Trong tr m t thu c tớnh r c tr ng X Cỏc thu c tớnh cú th ng h p c th hi n b i m t token n gi n ... toỏn tỡm cỏch trỡ m t t p cỏc tr ng s t t p m u hu n luy n M c nh h ng c a tr ng s v i m u h c i Trong quỏ trỡnh h c, cỏc tr ng s s c c p nh t ng ng v i l n t l Dt (i ) ng N u phõn lo i sai tr...
... n c: Trong khoá lu n ã trình bày h ng nghiên c u, ti p c n phân lo i email ch ng spam Chúng c ng ã t p trung i sâu vào óng ti p c n phân lo i email d ph n i dung ây trình bày hai ng pháp phân ... lo i Naïve Bayesian ADaBoost phân lo i email html t t h n, hi u qu phân lo i email n b n tr n c ng t 7.3 u 7.3.1 nh c u ng ng v i Naïve Bayesian m c a ph ng pháp phân lo i AdaBoost: m: • M t ... nghi m phân lo i email v i ng li u email ch b ng thu t toán AdaBoost with discrete predictions Nh n xét : hi u qu phân lo i ng li u email ch c a thu t toán AdaBoost t t, so v i ph ng pháp phân...
... Ph逢挨ng pháp phân lo衣i Nạve Bayesian : 36 4.3 Phân lo衣i email b茨ng ph逢挨ng pháp Nạve Bayesian : 37 4.3.1 Phân lo衣i email d詠a thu壱t tốn Nạve Bayesian 38 4.3.2 Ch丑n ng逢叡ng phân lo衣i ... 39 Ch逢挨ng : TH衛C HI烏N VÀ KI韻M TH盈 PHÂN LO萎I EMAIL D衛A TRÊN PH姶愛NG PHÁP PHÂN LO萎I NẠVE BAYESIAN 41 5.1 Cài 8員t ch逢挨ng trình phân lo衣i email d詠a ph逢挨ng pháp phân lo衣i Nạve Bayesian: ... AdaBoost phân lo衣i v
... Ph ng pháp phân lo i Nạve Bayesian : 36 4.3 Phân lo i email b ng ph ng pháp Nạve Bayesian : 37 4.3.1 Phân lo i email d a thu t tốn Nạve Bayesian 38 4.3.2 Ch n ng ng phân lo i ... 39 Ch ng : TH C HI N VÀ KI M TH PHÂN LO I EMAIL D A TRÊN PH NG PHÁP PHÂN LO I NẠVE BAYESIAN 41 5.1 Cài t ch ng trình phân lo i email d a ph ng pháp phân lo i Nạve Bayesian: ... AdaBoost phân lo i v n b n nhi u l p : 65 Thu t tốn AdaBoost MH phân lo i v n b n nhi u l p : 66 6.3 ng d ng AdaBoost phân lo i email: 66 6.3.1 Thu t tốn AdaBoost.MH tru ng h p phân...
... TOÁN VỚI PHẦNMỀM CÙNG HỌC TOÁN I Mục tiêu học: - Học sinh hiểu công dụng ý nghĩa phầnmềm tự khởi động phần mềm, tự mở phép toán để ôn luyện - Thông qua phầnmềm học sinh hiểu ý nghĩa phầnmềm máy ... thập phân Chia số tự nhiên cho số thập phân Cộng, trừ số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Chia số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Chia số thập phân với số tự nhiên Nhân số thập phân ... số thập phân Nhân số thập phân Chia số tự nhiên cho số tự nhiên kết số thập phân Chia số tự nhiên cho số thập phân Cộng, trừ số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Chia số thập phân Nhân...
... TOÁN VỚI PHẦNMỀM CÙNG HỌC TOÁN I Mục tiêu học: - Học sinh hiểu công dụng ý nghĩa phầnmềm tự khởi động phần mềm, tự mở phép toán để ôn luyện - Thông qua phầnmềm học sinh hiểu ý nghĩa phầnmềm máy ... thập phân Chia số tự nhiên cho số thập phân Cộng, trừ số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Chia số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Chia số thập phân với số tự nhiên Nhân số thập phân ... số thập phân Nhân số thập phân Chia số tự nhiên cho số tự nhiên kết số thập phân Chia số tự nhiên cho số thập phân Cộng, trừ số thập phân Nhân số thập phân với 10,100,… Chia số thập phân Nhân...
... giáo dục nhiều nƣớc giới nƣớc ta tiếpcận lực tiếpcận đầu Tuy nhiên, đầu cách tiếpcận tập trung vào hệ thống lực cần có ngƣời học Do đó, chƣơng trình học tiếpcận theo hƣớng phải tập trung tối ... HƢỚNG TIẾPCẬN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 – THPT 45 2.2.1 Đặc điểm giảng đƣợc thiết kế theo hƣớng tiếpcận lực 45 2.2.2 Đề xuất mẫu thiết kế giảng Địa lí 10 theo hƣớng tiếpcận ... công cụ phƣơng pháp kiểm tra đánh giá đề xuất CÁCH TIẾPCẬN Dựa mục tiêu đề đề tài, xác định hƣớng tiếpcận chi phối xuyên suốt nội dung tiếpcận theo lực Bên cạnh đó, kế thừa kết nghiên cứu lý...
... phỏt triển phầnmềmhướngtiếpcận khỏc cho sử dụng lại Qua đó, đưa số đánh giá hướngtiếpcận Chương 2: Luận văn tập trung nghiờn cứu sõu vào hướngtiếpcận cho sử dụng lại hướngtiếpcận miền ... thớch nghi cỏc phần cứng phầnmềm cú[4] - Cỏc nguyờn tắc sử dụng lại phầnmềm [8] - Tạo hệ thống quản lý tệp lưu trữ cỏc thành phầnphầnmềm dựng lại[5] - Tạo cỏc thành phầnphầnmềm đảm bảo chất ... Phỏt triển phầnmềm dựa trờn thành phần 19 Hỡnh 1-2 Phát triển phầnmềmhướng sử dụng lại 20 Hỡnh 2-1 Cỏc thành phần kỹ nghệ miền 25 Hỡnh 2-2 Kỹ nghệ ứng dụng 26 Hỡnh 2-3 Cỏch tiếpcận kỹ nghệ...
... quý Thy Cụ v cỏc bn Sinh viờn thc hin, Nguyn Trn Thiờn Thanh & Trn Khi Hong 07/2005 i LI NểI U Trong nhng nm gn õy, s phỏt trin vt bc ca cụng ngh thụng tin ó lm tng s lng giao dch thụng tin trờn ... phõn loi bn ỏp dng trờn ting Vit thc hin vic phõn loi, iu bt buc i vi ting Vit ú l vic tỏch t Trong lun ny, chỳng em cng tỡm hiu mt s cỏch tỏch t ting Vit v th nghim mt phng phỏp tỏch t mi thớch ... toỏn phõn loi bn Phn tỏch t ting Vit Phn mm phõn loi tin tc bỏo in t bỏn t ng Chng TNG QUAN 1.1 t Trong thi i bựng n cụng ngh thụng tin hin nay, phng thc s dng giy t giao dch ó dn c s hoỏ chuyn...
... quý Thy Cụ v cỏc bn Sinh viờn thc hin, Nguyn Trn Thiờn Thanh & Trn Khi Hong 07/2005 i LI NểI U Trong nhng nm gn õy, s phỏt trin vt bc ca cụng ngh thụng tin ó lm tng s lng giao dch thụng tin trờn ... phõn loi bn ỏp dng trờn ting Vit thc hin vic phõn loi, iu bt buc i vi ting Vit ú l vic tỏch t Trong lun ny, chỳng em cng tỡm hiu mt s cỏch tỏch t ting Vit v th nghim mt phng phỏp tỏch t mi thớch ... toỏn phõn loi bn Phn tỏch t ting Vit Phn mm phõn loi tin tc bỏo in t bỏn t ng Chng TNG QUAN 1.1 t Trong thi i bựng n cụng ngh thụng tin hin nay, phng thc s dng giy t giao dch ó dn c s hoỏ chuyn...
... hóa học theo hướngtiếpcận PISA dạy học phần hóa học vô lớp Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướngtiếpcận PISA dạy học phần hóa học vô ... cách sử dụng hệ thống tập theo hướngtiếpcận PISA dạy học phần hóa học vô lớp Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng hệ thống tập theo hướngtiếpcận PISA dạy học phần hóa học vô lớp làm cho ... bày sở đề xuất số định hướng việc thiết kế tập hóa học vô lớp theo hướngtiếpcận PISA - Trình bày sở đề xuất số định hướng việc thiết kế tập hóa học vô lớp theo hướngtiếpcận PISA - Minh hoạ qua...
... H.Nguyễn et al (2005) giới thiệu hướngtiếpcận cho việc tách từ với mục đích phân loại văn mà không cần dùng đến 34 từ điển hay tập huấn luyện Tronghướngtiếpcận này, tác giả kết hợp thuật toán ... pháp dựa từ Hướngtiếpcận thích hợp cho mục đích nghiên cứu không cần đến độ xác tuyệt đối thông tin từ loại phân loại văn bản, lọc spam, firewall Nhìn bình diện chung, hướngtiếpcận dựa từ ... từ hư từ, xét mặt phân định ranh giới từ có nhiều cách phân định cho câu mà ngữ pháp Việt Nam Ở phần này, chúng em xin trình bày hướngtiếpcận cho việc tách từ tiếng Việt theo hướng mà không cần...
... quan chấp nhận hướngtiếpcận cho tách từ tiếng Việt dùng phân loại văn Phương pháp phân loại văn Naïve Bayes thường dùng phân loại văn tiếng Anh, áp dụng tiếng Việt với hướngtiếpcận dựa thống ... phần tiêu đề, phần tóm lược phần thích ảnh Đây phần có ý nghĩa phân loại cao người viết tóm lược chọn lọc Ứng chủ đề, chúng em lấy ngẫu nhiên 100 tin Còn cách giải phần nhập nhằng trình bày hướng ... việc phân loại văn tăng lên đáng kể Hiện tại, luận văn thực phân loại theo hướngtiếpcận Naïve Bayes với từ tách câu mà chọn lựa từ đặc trưng để thực phân loại Điều dẫn đến số từ ý nghĩa phân...