... đó cho học sinh,
từ đó hướngdẫnhọc sinh tiếp cận vàlàm các bàitập sách giáo khoa và các tài liệu tham
khảo.
1. Hướngdẫnbàitập ở một số bàihọc trong chương I Cơ chế di truyền và biến ... pháp họctậpvàlàm quen với hình thức thi cử. Nếu trước đây họcvà thi
môn sinh học, học sinh cần học thuộc và nhớ từng câu, từng chữ hoặc đối với bài toán
học sinh phải giải trọn vẹn các bài ...
mạch
2
HƯỚNGDẪNHỌC SINH LÀMBÀITẬP CHƯƠNG I:
CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ – SINH HỌC 12 CƠ BẢN
PHẠM XUÂN KỲ
Để học tốt và thi tốt các kỳ thi với hình thức trắc nghiệm như hiện nay học sinh...
... :
2.2 Cơ sở thực tế và hiện trạng của việc giảng dạy và hớng dẫnhọc sinh làm
bài tập vật lý ở trờng TTGDTX Tĩnh Gia.
2.3 Phân loại và hớng dẫnhọc sinh lớp 12 làmbàitập vật lý bài 25 : Giao thoa ... 11,5
3. Phân loại và hớng dẫnhọc sinh lớp 12 làmbàitập vật lý trong bài 25:
Giao thoa ánh sáng
3.1 Dạng bàitập định tính hay bàitập câu hỏi:
Đó là những bàitập vật lý mà khi giải học sinh không ... loại: Bàitậptập dợt vàbàitập
tổng hợp.
3.2.1 Bàitậptập dợt :
Là loại bàitập đơn giản sử dụng khi nghiên cứu khái niệm, định luật hay một
qui tắc vật lý nào đó. Đây là loại bàitập tính...
... em học sinh họcvàlàmbài thi tốt nghiệp THPT môn
Toán năm nay đạt kết quả cao nhất.
I. Định hướng chung khi ôn tậpvàlàmbài thi
1. Kinh nghiệm ôn tập
- Học 7 chủ đề lớn theo sách Hướngdẫn ... đối của hai đường thẳng, vị trí tương đối của đường thẳng và mặt phẳng,
vị trí tương đối của hai mặt phẳng,
II.
HƯỚNGDÂNHỌCVÀLÀMBÀI THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN TOÁN
Thạc sĩ Nguyễn Sơn Hà – ... những năm gần đây.
- Nhớ và hiểu được tất cả các công thức trong Sách giáo khoa THPT lớp 12,
biết vận dụng vào các bàitập cụ thể.
- Mặc dù trọng tâm kiến thức thi tốt nghiệp tập trung ở chương trình...
... hoá học
đến việc viết phương trình hoá họcvà tính chất hoá học của các đơn chất và
các hợp cht lp 8 v lp 9.
ã nh hng theo các dạng bài tập.
A. Cơ sở lý thuyết:
Nắm vững tính chất hoá học ... hoá học
Phương pháp tư duy trong viết phương trình hoá học.
A. Đặt vấn đề.
Hoá học là môn học quan trọng trong nhà trường phổ thông nói chung và trường
THCS nói riêng. Ở trưòng THCS Hoá học ... Hoá học là môn học mới và đến sau những môn
khác, nhưng nó cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức phổ thông , cơ bản
và thiết thực đầu tiên về Hoá học, Giáo viên cần giúp học sinh xác định...
... nghĩa của việc hướngdẫn
HS làmbàitập thực hành, đề tài đi sâu xác định hệ thống bàitập thực hành lịch sử và đề xuất
phương pháp hướngdẫn HS làmbàitập thực hành trong dạy học lịch sử Việt ... sử, đặc biệt là việc sử dụng bàitập thực hành vàhướngdẫn HS làmbàitập thực hành.
Các GV đều nhất trí cho rằng: hướngdẫn HS làmbàitập thực hành trong dạy học lịch sử ở trường
phổ thông ... quả và khả thi của đề tài.
- Hướngdẫn HS làmbàitập thực hành lịch sử là một biểu hiện của việc đổi mới các PPDH
theo hướng lấy học sinh làm trung tâm. Tuy nhiên việc hướngdẫn HS làmbài tập...
...
2.Phần hướngdẫnbàitập về nhà phải dành một thời gian nhất định ,hướng dẫn
chu đáo,cụ thể và có yêu cầu cao với học sinh.
B.Các dạng bàitập thường gặp:
Giáo viên phân loại bàitập cho học ... giải và gắn vào
bài tập.
6.Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu:
24
Kết quả của lớp 12A1 ( sĩ số 33)
Làm đúng Làm sai Số h/s không có lời Lời
giải
Bài 1 20 10 3
Bài 2 22 9 2
Bài 3 20 10 3 ... lớp 10, tạo cho các em tự tin hơn khi làm các
bài tập hình họcvà tạo tâm lý không “sợ " khi giải bàitập hình.
3.Đối tượng nghiên cứu: Phân dạng bàitập gắn với phương pháp giải các bài...
... quyết bàitập ví dụ hoặc hướngdẫnhọc sinh làmbàitập
về nhà theo nội dung.
II.2Phương pháp hướngdẫnbàitập ở một số bàihọc trong phần V – Di
truyền học – sinh học 12:
II.2.1. Bài 1: ... pháp hướngdẫnbàitập ở một số bàihọc trong phần
V – Di truyền học – sinh học 12: Trang 4.
II.2.1. Bài 1: Gen, mã di truyền
và cơ chế nhân đôi AND: Trang 4.
II.2.2. Bài 2: phiên mã và dịch ... Hướngdẫnhọc sinh làmbàitập khi giảng dạy phần di truyền học – sinh học 12”
1.2. Phạm vi đề tài:
Đề tài này chỉ mới đề cập được một số nội dung theo hướng dạy học tích cực,
hướng dẫn học...
... bị kỹ bài giảng lý thuyết, hướngdẫnhọc sinh(HS) làmbàitập thực
hành lập và đọc bản vẽ.
+Giáo viên(GV) cần rèn luyện kỹ năng vẽ hình tốt trên bảng để hướngdẫnhọc
sinh(HS) vẽ hình vào vở ...
4
4
Bảng 1: Bảng điều tra khảo sát số HS có vở bài tập, có dụng cụ vẽ kỹ thuật
Lớp Sĩ số
Làm bàitập vào
vở bàitập
Làm bàitập vào
vở ghi
Ghi chú
11A2
47
1
0
11
11A3
...
Bảng 2: Bảng điều tra khảo sát số HS thường xuyên làmbàitập vẽ kỹ thuật
3. PHƯƠNG PHÁP HƯỚNGDẪNHỌC SINH LÀMBÀITẬP VẼ KỸ THUẬT
3a. Bàitập vẽ kỹ thuật ở trường THPT thường có 2 dạng chủ...
... bị kỹ bài giảng lý thuyết, hướngdẫnhọc sinh(HS) làmbàitập thực hành
lập và đọc bản vẽ.
+Giáo viên(GV) cần rèn luyện kỹ năng vẽ hình tốt trên bảng để hướngdẫnhọc
sinh(HS) vẽ hình vào vở ... bàitập
Làm bàitập vào
vở ghi
Ghi chú
11A2 47 10 11
11A3 46 6 7
11A4 46 4 7
11A8 43 4 8
Bảng 2: Bảng điều tra khảo sát số HS thường xuyên làmbàitập vẽ kỹ thuật
3. PHƯƠNG PHÁP HƯỚNGDẪNHỌC ... lập
bản vẽ và đọc bản vẽ.
Chuyên đề Hướngdẫn HS làmbàitập vẽ kỹ thuật” chủ yếu đi sâu cách làm 2 loại bài
tập điển hình của phần vẽ kỹ thuật cơ sở.
2-THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀHỌC MÔN VẼ...
... Hướngdẫnhọc sinh làmbàitập tính theo phương trình hóa học
+Biết làmbàitậpvàvận dụng đúng :
+Làm bàitập chưa chính xác lủng củng hoặc sai:
+Chưa biết làmbài tap:
KẾT ... tốt các bàitập Hóa học là rất quan
trọng nên tôi mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài Hướngdẫnhọc sinh làmbài
tập tính theo phương trình hóa học .
1
Hướngdẫnhọc sinh làmbàitập tính theo ... cầu
đề bài.
+ Coi phần b như 1 bàitập mới và tiến hành theo các bước giải bàitập
bình thường.
* Xác định hướng giải:
a: B1: Đổi dữ kiện đầu bài ra số mol
8
Hướngdẫnhọc sinh làmbàitập tính...
... thuyết vào bàitập chưa thành thạo. Dẫn đến sự chán nản và mất đi
hứng thú, say mê đối với môn học. Từ thực tiễn đó tôi đã rút ra một số kinh
nghiệm trong khi hướngdẫn các em làm các bàitập ... Năm học 2 010 - 2011 là năm đầu tiên tôi được phân công giảng dạy “Tin học
11”, vì mới ra trường kinh nghiệm chưa có nên thật khó khăn để giúp học sinh
vận dụng vàlàm tốt các bàitậpvàbàitập ... đạt được và chưa đạt được
Những mặt đạt được
- Phần lớn học sinh nắm được kiến thức của các bàihọcvận dụng vào
làm các bài tập.
- Có thái độ tích cực trong học tập, yêu thích môn học hơn.
-...
... cho bàitập ở bàihọc này và những gì cho bi tập ở bài học
khác, nhưng tổ chức cho học sinh làmbàitập ở những bàihọc khác nhau cũng có những đặc
điểm chung:
1. Chuẩn bị:
+ Học sinh: tổ chức học ... Vật lý, các bàihọc có làm bài
tập.
Cần nghiên cứu kỹ kiến thức khi làmbài tập.
2.Phương pháp trò chuyện phỏng vấn :
a.Mục đích :
Tìm hiểu tình hình họcvàlàmbàitập vật lý của học sinh.
Những ... lý. Khi làmbài tập
thành công thì học sinh cơ bản để nắm được kiến thức, nội dung của bài học. Muốn làm bài
tập thành công cũng không phải chuyện dễ vì môn vật lý có nhiều bài tập, mỗi bài có...
... trong cả 3 năm học vật lý 6, 7, 8 không có giờ bàitập nào trong 105 tiết; Vật lý 9 có 6/70 tiết
bài tập chiếm 8,5%
Dẫn đến kết quả là họchọc sinh bậc THCS về kỹ năng giải bàitập vật lý còn ... AB và cách B một khoảng là 10km (hoặc cách A một
khoảng là 24km).
C) KẾT LUẬN
Với 9 bài toán có lời giải cùng hướngdẫnvà 4 bài toán có nội dung và phương pháp giải tương
tự. Cùng các bàihọc ... việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải bàitập là việc
làm hết sức cần thiết “Nó” giúp học sinh không còn phải lo lắng khi học vật lý và thông qua việc giải
bài tậphọc sinh được rèn luyện:
+...
... và
hình 3.3) :
* Thống kê kết quả bài kiểm tra :
5
- Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bàitập : bàitập giả tạo vàbàitập có nội dung thực tế,
bài tập luyện tậpvàbàitập ... giải bàitậpvẫn còn rập khuôn theo các dạng bàivàvận dụng toán học để giải các bài tập.
16
- Khi họcbài các em phải biết liên hệ bàihọc với nhau. Có kĩ năng thành thạo khi giải bài tập. ... để hệ thống hóa
các dạng bàitậpvàhướngdẫnhọc sinh giải các bàitập phần dao động cơ họcvà dao động điện từ
nhằm phát triển kĩ năng sử dụng giải bàitập khi dạy học vật lí ở trường phổ thông....